howdoyoudo

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HowDoYouDo

HowDoYouDo

活动目标

（1）：教幼儿知道与人初次见面时要说：HowDoYouDo?

(2):教幼儿学会说：HowDoYouDo?并知道怎么应付。

（3）：教育幼儿做个讲礼貌的小骇。

活动准备：

自编一个“回声”的故事，多次倾听“HowDoYouDo"这首歌的音乐。

活动过程

（1）教师有表情的讲述故事一遍，帮助幼儿理解故事内容。

（2）幼儿学习问侯语：HowDoYouDo?并掌握其对应回答。

（3）学习歌曲“HowDoYouDo"

1教师有表情的范唱两遍，帮助幼儿熟悉歌词。

2教师和幼儿分角色对唱两三遍。

3引导幼儿将歌词中的“teacher"和“children"改为小朋友的名字，互相找朋友进行对唱练

习。

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AleandBear

AleandBear

教学目标

让小朋友学会字母AB及代表单词()，并能在早上用“goodmorning.”“goodmorning,teacher.”向

家人、朋友及老师打招呼。

教学准备

单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书,VCD,磁带。

教学过程

1．让幼儿先听音乐做一个热身运动（goodmorning）.

2．教师向幼儿问好：goodmorningeveryboday

教师向幼儿介绍我是美乐迪老师

(Iammelody)

教幼儿齐声向老师问好

（goodmorningmelody）

小朋友们也可以用goodmorning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒

的。OK

3.今天老师教小朋友们认识以A和B开头的单词。先听磁带

请看，这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词----（出示卡片ale）,leontome.请跟我读ale.出示字母B,以字母B

开头的单词-----（出示卡片bear）。Leontome.请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做

个游戏，

whenIsayale

yousayale

whenIsaybear

yousaybearOK

(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。)

（当我说熊的时候，你就跟着说熊）。

游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。

Veryverygood.

游戏继续进行：

whenIsayale,

yousayale.

WhenIsaybear,

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(当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。)

（当我说熊的时候，你们就闭上嘴。）

游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，

veryverygood,

veryverywonderful,

veryverycool.

4．活动延伸：

今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。

律动《goodmorning》.