装的部首

中国汉字的常见偏旁部首名称和基本笔画

偏旁 名称 例字 偏旁 名称 例字

冫 两点水 次 冷 冰止 止字旁 武

冖 秃宝盖 军 写 户 户字旁 扇

十 十字儿 华 礻 示字旁 祖

讠 言字旁 论 计 王 王字旁 琅

刂 立刀旁 制 别 木 木字旁 村 杜

八 八字旁 谷 分 车 车字旁 辆 输

人 人字头 仓 全 日 日字旁 暇 明

厂 厂字旁 原 压 曰 冒字头 冒 暑

力 力字旁 努 父 父字头 爹 斧

又 又字旁 艰 牜 牛字旁 牵 特

亻 单人旁 侵 攵 反文旁 敏 故

卩 单耳刀 却 斤 斤字头 新

阝 双耳刀 陆 爫 爪字头 爱

廴 建字旁 延 月 月字旁 腹 肋

勹 包字头 甸 穴 穴宝盖 穿 空

厶 私字儿 参 立 立字旁 竖

匚 三框儿 医区 目 目字旁 盲 瞳

冂 同字框 网 田 田字旁 男 胃

氵 三点水 泸 石 石字旁 研 砂

彡 三撇儿 彤 矢 矢字旁 矮

忄 竖心旁 悄 疒 病字旁 疼

宀 宝盖儿 宜 衤 衣字旁 衬

广 广字旁 底 钅 金字旁 错

夕 夕字旁 梦 罒 皿字头 蜀

辶 走之旁 邀 皿 皿字底 孟 盖

寸 寸字旁 封 禾 禾木旁 秋 秀

扌 提手旁 拖 白 白字旁 泉

土 提土旁 地 鸟 鸟字旁 鸭

艹 草字头 药 米 米字旁 粒 糕

大 大字头 套 西 西字头 栗 要

小 小字头 肖 页 页字旁 顷

口 口字旁 唱 舌 舌字旁 乱

囗 方框儿 国 缶 缶字旁 缸 缺

门 门字框 阅 耳 耳字旁 耽 职

巾 巾字旁 师 虫 虫字旁 蛹

山 山字旁 峡 虍 虎字头 虑 虚

彳 双人旁 徐  竹字头 管 篮

犭 反犬旁 猪 舟 舟字旁 船

饣 食字旁 饱 走 走字旁 赵

尸 尸字头 屡 足 足字旁 距 踞

弓 弓字旁 张 角 角字旁 触 解

孑 子字旁 孩 身 身字旁 躲

女 女字旁 妈 鱼 鱼字旁 鲜 鳄

纟 绞丝旁 绒 隹 隹字旁 雀

幺幺字旁幼亠部

马 马字旁 骝 雨 雨字头 露 霜

灬 四点底 热 齿 齿字旁 龄

方 方字旁 旅 革 革字旁 靴 鞭

手 手字旁 拜 骨 骨字旁 骼

欠 欠字旁 欲 音 音字旁 韶 韵

火 火字旁 灭 心 心字旁 意

一.基本笔画

横,竖,撇,点,折

笔画名称例字笔画名称例字

丶点广乛横钩写

一横王横折钩月

丨竖巾横折弯钩九

丿撇白横撇弯钩那

捺八

ㄋ

横折折折钩奶

提打竖折折钩与

ㄑ

撇点巡竖弯四

し竖提农横折弯沿

横折提论

┐

横折口

亅弯钩承∟

竖折山

亅竖钩小

ㄥ

撇折云

乚竖弯钩屯横撇水

斜钩浅横折折撇建

卧钩心竖折撇专

二.笔画的组合方式

(1)相离:二,川,儿,心,习,刁;

(2)相接:人,入,几,刀,上,个;

(3)相交:十,七,九,力,也,丰.

三.偏旁组合方式

(1)上下结构:思,歪,品,冒,意,安,全

(2)上中下结构:草,暴,意,竟,竞,

(3)左右结构:好,棚,和,蜂,滩,往,明

(4)左中右结构:谢,树,倒,搬,撇,鞭,辩

(5)全包围结构:围,囚,困,田,因,国,固

(6)半包围结构:包,区,闪,这,句,函,风

(7)穿插结构:噩,兆,非

(8)品字形结构:品,森,聂,晶,磊,鑫,焱

结构方式例字间架比例

独体结构米、日 方正

品字形结构品、森 各部分相等

思、华 上下相等

霜、花 上小下大

上下结构

基、想 上大下小

意、 上中下相等上中下结构

褒、裹 上中下不等

村、联 左右相等

伟、搞 左窄右宽

左右结构

刚、郭 左宽右窄

街、坳 左中右相等左中右结构

滩、傲 左中右不等

全包围结构圆、国 全包围

医、叵 左包右

庆、尾 左上包右下

匀、句 右上包左下

遍、建 左下包右上

闻、闲 上包下

半包围结构

函、凶 下包上

四．一般规则

1.先横后竖;

2.先撇后捺;

3.从上到下;

4.从左到右;

5.从外到内;

6.先中间后两边;

7.先里头后封口.

五．补充

1.点在上边或左上,先写:衣,为;

2.点在右上或里边,后写:我,瓦;

3.半包围结构:

(1)上右和上左包围的,先外后里:句,压

(2)左下包围的,先里后外:边,廷,道,延

(3)上边未包围的,先里后外:凶,幽,函

(4)下边未包围的,先外后里:用,同,冈

(5)右边未包围的,先上后里再右下:医,巨,匠

4.有的比较特殊,如:出,非,兆,舅,方,火.

笔画记得牢，写字才能好：先横后竖，先撇后捺从上到下，从左到右

从外到内，先里头后封口先中间，后两边左上格，左下格右上格，右下格

中间还有两条线：横中线，竖中线用好这个田字格，你的字会很漂亮

浅析律动课堂写字教育策略

郭沫若说过：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，但总要把字写得合乎规范，比

较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。练习写

字可以逐渐免除这些毛病。

在汉字教学中，我们重点关注了以下四个方面：笔画教学、结构教学、书写顺序教学和汉字文化。

现就汉字教学的四个方面作如下汇报和分享：

一、汉字文化

教师在识字教学过程中,不仅关注识字的数量与速度,更应关注识字的质量,关注学生识字的兴趣与

情感体验,关注、开掘汉字携带的人文因素,提高学生的语文素养和人文精神,是我们识字教学研究的一

个关注点。

二、汉字结构

1、认识田字格各部位名称，练习用铅笔写字；

2、执笔方法、坐姿正确，掌握基本笔画、常用偏旁部首、简单结构的字的写法；

3、按照笔顺规则书写。要求字写得正确、端正、整洁，会整理保管学具。

4、讲到汉字的结构方式的时候，采用两分法进行归纳，得出下列四种主要结构方式：

1、独体结构：千万为文

2、左右结构：信任明确

3、上下结构：全息雷轰

4、全包围结构：国团围圈

仔细分析汉字的结构与书写规律，还能从中感悟出一些做人处事的道理，如书写时要遵循上紧下

松、左紧右松，内紧外松的原则，告诉学生要处处为他人着想，为整体着想，要局部服从整体等等。

三、汉字笔画

1、欣赏基本笔画，感受汉字的笔画美。

2、范写基本笔画，教给学生正确的书写方法。

3、试写基本笔画，及时纠正学生的错误。

4、巩固基本笔画，需狠下功夫。

四、汉字笔顺

1、总结笔顺规则。

2、把握书写笔顺最佳时机。

3、教学过程中采用了动静结合，弹性练习的办法。

4、笔顺正误选择法。

5、编顺口溜的方法。

6、及时总结，关注笔顺易错的生字。