后补短语

短语结构类型

一、并列短语

词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

1、类型

⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）

⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）

⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）

⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）

⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）

２、并列短语一般前后可以互换位置。

例如：工厂农村，我你他

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县

⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学

⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋

３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）

二、偏正短语

１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐

⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走

２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。

三、动宾短语

动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什

么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争

骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠

四、后补短语

A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急

B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”

是补语的标志。

例如：机灵得很密得不透气漂亮极了

五、主谓短语

陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）

主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”

结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形

例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅

特殊主谓短语：名词做谓语。

例如：今天星期三明天国庆节他中等身材

练习：

１、指出下列短语的结构

风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）整修一新（动补）

交头接耳（并列）思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）前程远大（主谓）

全神贯注（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）愚公移山（主谓）

竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）交通规则（偏正）

风和日丽（并列）激动不已（动补）禁止吸烟（动宾）辛勤耕耘（偏正）

巍峨挺立（偏正）不断发生（偏正）气氛热烈（主谓）继往开来（并列）

２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。

⑴祖国万岁品质优良天气晴和思想品质成绩好

⑵看了两眼打扫教室洗得干净热了起来扔出去

⑶十分伟大我的书包小声地说追歼敌人很热闹

⑷讲解语法讲述清楚种植玉米制造火箭听故事

⑸用圆珠笔（写）对于我们按照习惯必然产生被大雨（淋）

⑹报纸杂志调查研究身体健康严肃认真读和写

３、比较判断短语类型

经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）

发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）

表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）

表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）

四、在划线短语后面的括号中标注其结构类型。

1.在这呼吸不息（主谓短语）的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了（后补短语）。

2.在这广漠的人海里（介宾短语）独自混了二十多年，没有一个人管束过我（动宾短语）。

3.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻（偏正短语）。

4.这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影（动宾短语），滞留着愚钝和压抑（并列短语）。

5.我感觉到有无数无形的线条（偏正短语）正穿梭在我和其他人的心灵中间（后补短语）。

6.孩子们呵着冻得通红（后补短语），像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉（动宾

短语）。

7.在这暗无天日的时候（偏正短语），一切都睡着了（主谓短语），都沉在梦里（后补短语）。

8.为着追求光和热（介宾短语），人宁愿舍弃自己的生命（偏正短语）。

9.这个敏感的精灵（偏正短语），它从雷声的震怒里（介宾短语），早就听出了困乏。

10.夜阑人静（并列短语），万物都在梦乡里沉睡（偏正短语），唯有我彻夜不寐（主谓短语）。

五、选择题。

1．全是动宾短语的一组是（C）

A.纯洁高尚【并列】全面衡量【偏正】热烈响应【偏正】热切希望【偏正】

B.灿烂异彩【偏正】重放光明【动宾】热情鼓励【偏正】放射光芒【动宾】

C.分析成分【动宾】巩固胜利【动宾】战胜敌人【动宾】散发香气【动宾】

D.感觉良好【主谓】完全彻底【并列】修饰限制【并列】搭配适当【后补】

2.短语类型相同的一组是（D）

A．才华横溢【主谓】歌唱祖国【动宾】关心集体【动宾】精彩极了【后补】

B.报纸杂志【并列】心情沮丧【主谓】四张桌子【偏正】十分紧张【偏正】

C.非常壮观【偏正】万紫千红【并列】苏武牧羊【主谓】销售计划【偏正】

D.画蛇添足废寝忘食油盐酱醋猫和老鼠【并列】

3.下列成语与“色彩缤纷”结构完全相同的一组是（B）【主谓】

A．辱骂恐吓【并列】爱好文学【动宾】崇山峻岭【并列】

B．前程远大才华横溢妇孺皆知【主谓】

C．语文课本【偏正】春夏秋冬【并列】品质优良【主谓】

D．理直气壮【并列】想得太多【后补】农业生产【偏正】

4.按短语结构归类有误的一项是（D）

A.动宾短语：保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风

B.并列短语：风俗习惯正大光明春夏秋冬天高地厚

C.偏正短语：精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就

D.主谓短语：人民伟大成果辉煌黑了一阵【后补】宿舍旁边【偏正】

5．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创

造了和创造着中国的历史。”句中划线部分是（D）

A．动补短语B.偏正短语C.主谓短语D.动宾短语

6.下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是（C）

A.科学技术【偏正】B.坚持真理【动宾】C.会议结束D.高兴起来【后补】

7.下面的课文题目都是短语，从结构上看，相同的一项是（B）

A.《在山的那边》《盲孩子和他的影子》B.《女娲造人》《爸爸的花儿落了》

C.《旅鼠之谜》《登上地球之巅》D.《斑羚飞渡》《再塑生命》

8.下面的文言文题目都是短语，从结构上看，不相同的一项是（D）

A.《咏雪》《伤仲永》B.《塞翁失马》《孙权劝学》

C.《五柳先生传》《送东阳马生序》D.《智子疑邻》《陈太丘与友期》

9.下面的诗歌题目都是短语，从结构上看，不是动宾短语的一项是（B）

A.《望岳》《过零丁洋》B.《竹里馆》《渡荆门送别》

C.《饮酒》《登飞来峰》D.《赠从弟》《题破山寺后禅院》

六、用“学习”和其他词一起分别组成一个并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。

并列短语：学习研究偏正短语：好好学习认真学习学习习惯学习方法

动宾短语：学习知识学习语文主谓短语：我们学习学习好

选出下列说法错误的一项（Ｃ）

A、保卫祖国调查研究热烈祝贺保持安静（动词短语）

B、风俗习惯复习题港我的志愿伟大祖国（名词短语）

C、雄伟壮丽赏心悦目美丽极了我们高兴（形容词短语）

D、人民强大成果辉煌大地振动房屋倒了（主谓短语）