对称句

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行走对称句

2.如何理解「壮」和「高」这两个字？请结合课文意思谈一谈。“强”是从一个

母亲看儿子的角度说的。在一个年迈的母亲眼里，儿子已经到了中年，很“强壮”；

“高”是从儿子看父亲的角度说的。

3.为什么说“我一瞬间觉得责任重大？”说说你的理解。爷爷奶奶和孙子孙女是

有区别的。“我”决定的时候，“我”的处理决定了一家人走路的氛围，家里人

都听“我”的，所以责任很大。

4.文中“委屈”是指不接受儿子的建议走上正道。“我”决定委屈儿子是因为(1)

我妈年纪大了，难走正道(2)她不想拆散家庭(3)我陪了儿子很久。

5.以下句子属于什么描述？在文中扮演什么角色？

(1)在南方这片早春的田野里，大块大块的新绿随意地铺着，有的厚，有的轻：

树上的芽也密密麻麻；田野里冬天的水起泡了。

答：景物描写表现出春天生机勃勃的气息，带出一家人散步的愉快心情。

(2)有金色的花菜，两排整齐的桑树，尽头有一个闪闪发光的鱼塘。答：景物描

写，这句话描绘了充满情感和绘画的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，

并指出了走小路的原因：母亲爱孙子，春天。

6.“我蹲下来抱妈妈，老婆也蹲下来抱儿子”体现了人物尊老爱幼的品质，体现

了和谐亲密的家庭关系。

7.文中有很多文章，比如“妈妈要走这条路，路很顺；儿子要走小路，小路有意

思。”对称句式有什么作用？

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答：语言细腻，对称，工整和谐，相互辉映，充满情趣。

8.文末那句“好像我背上的和她背上的加起来就是全世界……”？请简要说明。

答：暗示人到中年，肩负起赡养父母子女的重任，对家庭和社会充满使命感。

9.选文反映的是家庭中什么样的思想感情？

篇二：2021年《散步》

2021-2021【一】年级__中文__第__节__02__审查人：准备小组

题目名称：七年级第一单元第一课《散步》

2021-2021【一】年级__中文__第__节__02__审查人：准备小组

题目名称：七年级第一单元第一课《散步》

篇三：《散步》赏析

《散步》赏析

《散步》的语言朴实无华，但内涵丰富，耐人寻味。莫怀戚带领我们来到《散步》，

就像走在森林中蜿蜒的小径上，欣赏着无限的风景。

第一，对称之美

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对称句出现在文本的很多地方，构成了句式的对称美。有许多成对对称的句子，

这是本文优美语言的主要组成部分。例如：

我和妈妈在前面，老婆儿子在后面走。

母子在前，母子在后。

母亲要走大路，路是平坦的；我儿子想走这条路。路径很有意思。

我妈年纪大了，听惯了强势的儿子说话。儿子还小，习惯听高个子爸爸说话。

我蹲下来抱妈妈，老婆也蹲下来抱儿子。

一切都是成双成对的，集中两个方面，力求把句子写得工整，就能做出这样对称

的句子。对称句有对称美，互相衬托，很有意思。比如：“妈妈要走大路，路是

平坦的；儿子想走小路，小路有意思。”对比儿子和母亲，我选择尊重母亲，这

体现了我对长辈的尊重，也是文章的主题。尊老爱幼是中华民族的传统美德。这

种对仗在文中随处可见：“我跪着背妈妈，老婆也蹲着背儿子。”“我妈虽然高，

但是很瘦，天生不重；儿子虽然胖，但毕竟年轻，天生轻盈。它不仅读起来朗朗

上口，给读者一种美感，而且服务于文章的内容。作者站在人生的中点，一边是

长辈，一边是后代，他也在生命之链的关节处。在这里，作者有着强烈的责任感，

也体现了作者对生活的热爱，品味着生活的无限魅力。

第二，大词小用，小词见大词

一家人走路是常事，但是作者在选词造句的时候给一些词加了权重。所谓“大词

小用，小词见大词”。例如，母亲应该走大路，儿子应该走小路

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道，作为“差异”。一个地方说，面对“分歧”，“我感到责任重大”。一个地

方把他自己的话描述为“决定”。一个在最后，“好像我背上的和她背上的加起

来就是全世界”。这样大词滥用，小题大做，揭示了作者的文章《散步》意义重

大，想说的话超越了事情本身，通过散步告诉我们一件很严肃的事情：在家庭中，

中年人要照顾小的，尊重老的，不能兼顾两头的，就要照顾老的。在一个国家，

中年人是国家的脊梁和支柱。小家庭美好的时候，大家都会和睦相处。

大词少用，小词见大词，升华了文章主旨，给读者读完文章留下了深刻的思考。