泾川吧

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A

．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热

．．．．

的商品。

B

．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂

．．．．

。

C

．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑

．．．．

，忘我工作是密不可分的。

D

．今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗

．．．．

。

2．在下面语段的横线上填入带序号的句子，正确的顺序是（）

什么是对改革开放40周年的最好纪念？_____________________________

①党中央推出一千五百多项改革举措，重要领域和关键环节改革取得突破性进展，主要领域改革主体框架基本确立。

②见仁见智，但最不难达成共识的一点就是全面深化改革。

③这几年改革成果，举世瞩目。

④仅2017年，中央和国家机关有关部门完成211个改革任务，各方面共出台399个改革方案，改革继续呈现全面发力、

多点突破、纵深推进的生动局面。

⑤所谓的全面深化改革取得重大突破，实非虚言。

A

．②①⑤③④

B

．②③①⑤④

C

．②③④①⑤

D

．②①④⑤③

3．下列词语中没有错别字的一项是（）

A

．合拢能奈木版画如火如茶重峦叠障

B

．嘹亮温训舶来品司空见贯郑重其是

C

．隽永号淘钉书机开天辟地碌碌终生

D

．调剂协奏霓虹灯一泻千里冥思遐想

4．下列对文学、文化常识的表述，正确的一项是（）

A

．雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《羊脂球》《第六病室》等。

B

．《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书，共33篇。我们学过的《唐睢不辱使命》《邹忌讽

齐王纳谏》《曹刿论战》《穿井得一人》都选自《战国策》。

C

．孔子是儒家学说的创始人，被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。孟子是继孔子之后又一位儒学大师，被后人尊

称为“亚圣”。在宋代《论语》《孟子》与《大学》《中庸》合称为“四书”。

D

．茅盾，原名沈德鸿，作家，社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。我们学过

的《昆明的雨》就是茅盾的作品。

5．下列词语中有错别字的一项是（）

A

．肆虐取谛恻隐之心锋芒必露

B

．瘫痪隔阂重蹈覆辙别出心裁

C

．分歧琐屑芸芸众生大相径庭

D

．荣膺横亘骇人听闻恪尽职守

6．①假如你是学校读书学会会长，你的好友小辉希望你推荐他参加读书学会，但他却又不太爱读书，当他再次提出时，

你该如何应对？

____________________________________________

4月10日起，大型专栏报道“壮丽70年·奋斗新时代”在各媒体推出，学校准备开展“中国力量，你我见证”

的综合性学习实践活动，请你积极参加吧！

（拟写标语）②老师拟开展宣传语征集活动，请仿照上半句，并根据下列划线句的内容将下半句补充完整。

共和国的奋斗史诗，激荡着中国人民百折不挠、砥砺前行的奋斗精神。读懂中国人民的奋斗历程，见证中国人民

一往无前、高歌行进的强大力量。

上半句：走进祖国奋斗史诗下半句：

_______________________________

（设计活动）③中国力量体现在我国的方方面面，请你根据示例为主题班会再设计两种表现方式。

示例：科技进步我来赞

_________________________

（探究材料）④阅读下列材料和表格，写出探究结果。

据我国文物学会计算，自1840年鸦片战争伊始，我国文物受损、流失严重。随着中国的改革开放，国力日益强盛，

追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国，如下图所示：（仅为部分数据）

2011年3月2011年10月2015年4月2019年3月

回归文物14件322件200件796件

探究结果：

_________________________________________

7．古诗文填空（请规范书写）关关雎鸠，在河之洲。

____________________

，君子好逑。斯是陋室，

____________________

。

_____________________

，关山度若飞。无可奈何花落去，

______________________

。

_____________________

，愁云

惨淡万里凝。

____________________

，思而不学则殆。晴川历历汉阳树，

___________________

。野芳发而幽香，

___________________

。《出师表》中“

___________________

，

__________________

”一句表明了诸葛亮淡泊明志，宁

静致远的精神品格。历代文人墨客都喜欢用“典故”来表达情感，九年来的古诗词赏析与积累你也一定收获了许多这

样的名句，请写出连续的两句：

__________________

，

__________________________

。

8．判断题（对的打“√”，错的打“×”）。林冲怒杀王伦，晁盖便推举林冲做山寨之主，林冲推辞，反推举晁盖作

山寨之主。吴用坐了第二位，林冲坐了第三位，公孙胜坐了第四位。（《水浒》）（

_______

）祥子第一辆车被抢走后，回

到人和车厂，不久后到曹家拉包月，因为阮明告密，曹先生被迫离家避难，祥子的钱又被孙侦探敲诈去。（《骆驼祥子》）

（

________

）孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹怒了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，到

天庭后封悟空为“弼马温”。（《西游记》）（

_______

）

二、阅读

9．阅读下面古诗，完成下列小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1

．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A

．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。

B

．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。

C

．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。

D

．这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。

2

．这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？

10．阅读下面的文字，完成后面小题

（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟

一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱借忘，把酒临风，其

喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》节选）

（乙）予（将）游于鼓山……前一日，阴云作雨，应候①如秋冬。予慨三农之有望，患斯行之弗果。是晨，忽风自

东南来，席卷云霾，旭日辉辉②，出于天表，花气鸟声，川容谷态，与夫远山秀色转生清丽。彼造化者，若先意而待人

也。遂登绝

．

顶，遍观幽胜，感民物之熙和③，乐

．

太平之有象，春秋融液④，心神怡旷……同游索予曰：“阴睛聚散，良

会几何，斯一时之胜事。当记其略也。”于是乎书。

（唐珣《鼓山胜游记》节选）

（注释）①应候：顺应时令节候。②辉辉：光亮耀眼的样子。③熙和：和睦快乐。④融液；犹言融为一体。

1

．解释下列句中加点的词。

（1）锦鳞

．

游泳

__________________

（2）长烟一

．

空

__________________

（3）遂登绝

．

顶

_________________

（4）乐

．

太平之有象

______________

2

．下列各组间子中，加点词的意义和用法全部相同的一组是（）

A

．至若

．

春和景明/若

．

先意而待人也

B

．游于

．

鼓山/出于

．

天表

C

．当记其

．

略也/增其

．

旧制

D

．斯时之

．

胜事/吾妻之

．

美我者

3

．请将下面句子翻译成现代汉语。

（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）患斯行之弗果。

4

．甲乙两文所写景色各有什么特点？欣赏景色的人各产生什么情感？

11．阅读下面的文章，完成后面小题

文学有什么用

①文学是很综合的东西，功利地说，它可以向你输出几乎所有人文类的基础理念。比如政治，比如历史，比如民

俗文化，又比如地理概念。在这个意义上，文学是知识的润滑剂。假如没有文学，我们依旧能靠一本一本的政治、历

史书去认识这些领域，但是对于普通人而言，他们不是专业研究者，文学正是在帮助他们用比较轻松的手段理解世界。

这样的文学是一种人类常识的灌输与巩固，是一种对人类既有文化的复习。

②文学影响着社会的发展。当文学由社会中最具有语言能力与思想性的那些人完成时，它是拥有由精英向大众的

不由自主的意识形态灌输意义的。所谓意识形态，即对事物的理解、认知。这种灌输的产生并不一定是作者的本意，

而是因为意识形态是艺术不可分割的一部分。读者在阅读文学作品时，或多或少会受到作者意识形态的影响，并在自

己的社会活动中表现出来。于是，优秀的文学也就确实影响了人类社会“下一步”的走向。

③我们难以被一九九零年的舆论感染，却很容易被一九九零年的文学感染。在保存和重新挖掘人类的社会心态上，

文学具有超越其他几乎所有艺术的长久时效性。与电影、漫画这些相对速朽的艺术形式相比，文学的形式是简单的，

它几乎只有文字，这种简单为后人对它的理解大开方便之门。同时，文学包涵抒情和感性体验，这意味着和新闻相比，

一个世纪后的人依旧有兴趣阅读它，所以文学更容易被后世再挖掘。

④文学作为人类文化的总结，容易作为关于知识的潜规则的基础，这继而使之成为了身份标识。一如老欧洲的贵

族应该说法语，文学是不少社会圈子或阶层的通行证，也是想要进入这一圈子或阶层人们的敲门砖。与其他的身份标

识相比，文学具有更强的稳定性，它很难一蹴而就，也不会轻易消失，因此具备了比较完美的身份区别能力。

⑤文学有影响其他艺术的作用。写作比起拍电影写歌画画等等，是一门进入门槛最低的艺术。同时，由于其基本

只依赖文字这一最基础而最富有变化和革新能力的表达方式，人类对有关文学经验的运用，是这些经验试用于其他艺

术的最简单、最没有门槛的手段。人类在会拍电影之前，就已经会在文学中使用镜头，使用无数电影中即将被使用的

手法。而文学在电影等新艺术已经获得成效的今日，仍然具有印证、强化观阅者思维模式的功能。人类的审美标准其

实是被培养出来的，文学就是审美标准培养中最基础的一环。失去文学作为基础的其他艺术是残缺的。就最简单的例

子而言，高级而复杂的对电影、对电视的阅读理解能力，依旧需要中小学的相关文学知识作为基础。人类承载复杂信

息的感性表达，全都需要文学上的印证。

1

．下列对文学在知识传输、社会发展等方面作用的表述，不准确的一项是（）

A

．几乎所有的人文类基础理念都可以通过文学进行传输。

B

．文学通过帮助我们理解知识使学习变得更加轻松了。

C

．作者与读者的意识形态往往能通过文学作品相互影响。

D

．优秀的作者可以通过文学作品来改变社会的发展方向。

2

．下列对文学在社会心态、身份区别等方面作用的表述，不准确的一项是（）

A

．老的文学作品依然能够具有强烈的感染力。

B

．文学相比其他艺术包涵更强的抒情和感性体验。

C

．文学是不少社会圈子或阶层的身份标识。

D

．文学的身份区别能力源于它较强的稳定性。

3

．下列关于文学影响其他艺术这方面作用的表述，不准确的一项是（）

A

．写作更容易取得成就从而带动其他艺术发展。

B

．人们可以参考文学方面的经验创作其他艺术。

C

．文学教育的缺乏不利于人们审美标准的完善。

D

．中小学的文学知识有助于人们理解其他艺术。

12．阅读下面的文字，完成下列小题。

植物也有“喜怒哀乐”

最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情

感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。

所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辩别各种波段的可见光，

尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，

则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者

可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物

科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门科学。

植物①喜好颜色，②喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植

物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植

物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜

欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如

玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为"刚烈"，听到摇滚乐的4个星期后就完全死

亡。

植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾

从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉

入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的"情感曲线"

突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一

个人掐断了一株植物，然后6个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，6个人

分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物

的"罪犯"进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。

关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现

．．．．

揭示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发

．．．

现

．

还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以

自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。

1

．从内容上看，第2段的第①句与②③两句是怎样的关系？

2

．第3段横线上依次填写的关联词语应是：①

______

，②

______

。

3

．文章从哪些方面说明植物有情感？

4

．第5段中的两个“这些发现”指代的内容是什么？

5

．从可持续发展的角度，联系实际，谈谈你对文章最后一句话的体会。

13．阅读下面的文章，完成下列小题。

母亲的秘密

张军霞

①那年，当她背着母亲缝的花书包，走在上学的路上时，最怕听到别人指着她这样说：“这是谁家丫头？”“她

呀，就是老街十字路口修鞋女人家的……”

②不知怎么回事，“修鞋女人”几个字，让她感觉那么刺耳。于是，每天放学，宁肯多绕两条街，也绝不肯路过

母亲的修鞋摊。

③有一次，下了很厚的雪，路滑，她只好走老街。母亲看到她，笑眯眯地摸出几枚硬币说：“丫头，快去买个烤

红薯！”她看看母亲那双手，干裂，黝黑，手指上还缠着层层胶布。心里蓦然一疼，就将那温热的硬币，又放回了地

上那个破旧的钱箱。

④母亲忽然又发现，她的雪地靴开线了，赶快拿出工具说：“来，妈帮你缝一缝。”说着，就要动手为她脱掉靴

子。就在这时，有几个同学远远地走过来，她慌忙推开母亲说：“我自己会缝，不用你管！”转身跑掉了。

⑤晚上，她坐在灯下，笨拙地拿着针线，尝试着把裂开的靴子缝起来，几次扎疼了手指，却还是缝不成。母亲默

默地坐在一边，一句话也没说。第二天早晨，她起床时看到地上摆了一双崭新的靴子，橘黄色，那么温暖。

⑥小学毕业前夕，学校要开家长会。她找到老师，谎称自己感冒，请了病假。回到家里，却看到母亲正蹲在地上，

将双手泡在脸盆里，用肥皂反复搓着。看到她回来，母亲笑着说：“瞧我这双手，每天擦鞋油，怎么也洗不干净了！”

说着，母亲又指着阳台说，“我听别人说，明天要开家长会。我穿这条裙子，你看行不行？”

⑦她知道，尽管那条裙子款式老旧，却是母亲最好的一件衣服，平时很少舍得穿。她咬咬牙，慢吞吞地说：“我

请了假，明天不用去了……”趁母亲发愣，她借口要写作业，赶快逃回了自己的房间。因为，那已经被母亲用掉了小

半块的肥皂，那白花花的肥皂沫，让她感觉那么刺眼。

⑧上中学了，学校离家不远，她本来可以回家吃饭，母亲却催着她办了饭卡，让她中午在学校吃饭，还说自己找

了份工作，路远，不能按时回来。她听了，忽然如释重负。

⑨那年的冬天，母亲总是早出晚归，人也瘦了很多。彼时的她，正忙着熟悉新的环境，认识新的同学，对母亲的

变化，竟丝毫没有察觉。直到那天，学校临时放假，她提前回家。打开家门，听到母亲的卧室里传出剧烈的咳嗽声。

接着，是姨妈那熟悉的声音：“老姐，你在老街干得好好的，干吗要换那么远的地方去修鞋？可怜我姐夫去得早，指

望谁来心疼你？”

⑩她蓦然愣住：原来，所谓新的工作，仅仅是一个谎言，母亲只不过是跑到更远的地方去修鞋了，自己小小的虚

荣心，竟造成了这样严重的后果！

⑪五岁那年父亲病逝，好好的家仿佛塌了天。因为没文化，更因为没有本钱，为了生存，母亲选择修鞋这个行当，

也实在是无奈之举。怕母亲难堪，她不想拆穿这个秘密，躲回自己的小屋，无声地抽泣起来。

⑫初二那年暑假，学习成绩优异的她，天天为一群小学生补课。拿到报酬的那天，她跑去买了一辆崭新的人力三

轮车，有了它，就可以装下母亲修鞋所用的全部家当，再也不用把工具箱捆在那辆破旧的自行车上。她知道，拥有一

辆这样的三轮车，一直是母亲的梦想。

⑬她把车子骑回家，笑着对母亲说：“以后这可就是您的专车了！还有，别再走那么远，还是回到老街来修鞋

吧……”话说了一半，她就哽咽得说不下去。母亲愣了愣，忽然也泪流满面……

（选自《小说月刊》）

1

．阅读文章，请填写下面的表格。

情节“我”的感情变化

走在上学的路上①

__________

地上摆了一双崭新的靴子那么温暖

②

__________

她感觉那么刺眼

她中午在学校吃饭，母亲找了份工作③

__________

听到姨妈话语④

__________

为母亲买人力三轮车哽咽得说不下去

2

．请结合全文，分析母亲的形象。

3

．文中第③段画横线句子属于什么描写？请说说它的作用。

4

．用自己的话概括本文的主题。

5

．结合生活实际，谈谈选文给了你什么启迪。

三、语言表述

14．根据下列提示，完成题目。

请从“阳光高山遥望思绪人生”这几个词语中任意选取（不少于三个），连缀成一句话，运用排比的修辞

手法，并且情境要求合情合理。

四、写作

15．根据情境，完成微写作任务。

毕业典礼结束后,你回到自己的座位上静静地坐着。不久后,会有新生进入这间教室,会有一个人坐在你现在的位置

上。这个人,此前你不曾见过,此后也难相遇。而他（她）刚从小学跨入初中,带着美好希望与忐忑不安,坐在你的位置

上。现在,请你跨越时空与他（她）对话,给他（她）祝福和鼓励。

要求：①写一段不少于150字的寄语给未来的新生。②不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

参考答案

一、积累与运用

1、

C

【解析】

炙手可热：比喻气焰盛、权势大。不合语境。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或

建筑艺术的精美效果。不合语境。火中取栗：偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。不合语境。

C

殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。符合语境。

2、

B

【解析】

本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。

要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、

时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。B项正确，②承接问句，所以排在第一句，③①按总分顺

序介绍改革成果，⑤④具体说明全面深化改革取得重大突破，按议论文的论证思路排序即可。

3、

D

【解析】

此题考查的字形。

A

：能奈——能耐，如火如茶-如火如荼，重峦叠障-重峦叠嶂。

B

：温训-温驯，司空见贯-司空见惯，

郑重其是-郑重其事。

C

：号淘-号啕，钉书机-订书机。故选

D

。

4、

C

【解析】

此题考查的是文学常识。

A

：《羊脂球》的作者是莫泊桑，《第六病室》的作者是契诃夫。

B

：《曹刿论战》选自《左传》，

《穿井得一人》出于《吕氏春秋》。

D

：《昆明的雨》作者是汪曾祺。故选C。

5、

A

【解析】

A.

取缔、锋芒毕露。

6、①小辉，实在抱歉，读书学会是爱好读书的同学在一起交流的地方，你要想加入就要爱读书、多读书，这样我才好

推荐，我们可以先一起读书交流，过一段时间我再推荐你参加好吗？②见证（读懂）中国强大力量③例：医

学发达我来讲航天发展我来绘（或教育普及我来颂等）④随着中国国力日益强盛，曾经流失的文物被大量追

回，正是中国强大力量的体现。

【解析】

（

1

）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商

量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。不能偏离“爱

读书、多读书”这一劝说的主题。要告诉小辉，参加读书学会有个条件，即爱读书、多读书。

（

2

）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显

明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“中国力量”的主题。注意宣传语的上联为“科技进步我来

赞”，整体上是个宾语前置句。所以下联可拟为“教育普及我来颂”等，以构成结构的一致。内容一定是能体现“中

国力量”的某一方面。

（

3

）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋

势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题要找到“年份”“回归文物”项目，通过对数字的比较

可分析出随着中国国力日益强盛，曾经流失的文物被大量追回的结论。再联系题干的文字材料“随着中国的改革开放，

国力日益强盛”等句，即可分析出原因：中国强大的力量。

7、（1）窈窕淑女（2）惟吾德馨（3）万里赴戎机（4）似曾相识燕归来（5）瀚海阑干百丈冰（6）

学而不思则罔（7）芳草萋萋鹦鹉洲（8）佳木秀而繁阴（9）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（10）

例：闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边

【解析】

本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错

字可以结合词义背诵。此题中注意“窈窕”“馨”“瀚海”“罔”“鹦鹉”的书写。

8、⑴×⑵√⑶√

【解析】

（

1

）错误。吴用推举林冲做山寨之主；林冲坐了第四位，公孙胜坐了第三位。林冲提议晁盖为山寨之主，是因为晁盖

在劫持生辰纲、抵抗官军围剿中发挥了核心作用。林冲提议吴学究、公孙胜二人排名在本人之前，则体现了林冲等人

对于知识分子与智慧的敬服与尊重。（

2

）正确。（

3

）正确。

二、阅读

9、

1

．

A

2

．要振作精神，重新投入到生活中去，表达自我振奋精神的决心。

【解析】

1

．试题分析：从诗歌的题目看，这首诗歌是在扬州的酒宴上刘禹锡酬答白居易的作品，不是白居易写给刘禹锡的。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价

D

。

2

．试题分析：此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就

分析诗歌中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。“长”意为振作，“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意

为今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一怀美酒振奋精神。“暂凭杯酒长精神”流露出的不是忧愤不平之情，而是

一改前面伤感低沉的情调，表示要振作精神，重新投入到生活中去。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价

D

。

10、

1

．借指“鱼”全，都高的，最高的对……感到快乐

2

．

C

3

．（1）浮动的波光像跃动的碎金,静静的月影像沉在水里的白璧。（2）(我)为这次出行不能实现而担心。

4

．甲文写晴朗的天气里洞庭湖景色开阔明媚的特点，欣赏景色的人心神舒畅，忘怀得失,欣喜至极；乙文写由阴转晴

的天气里鼓山景色清丽秀美的特点，欣赏景色的人感念社会和乐太平,觉得心神欣悦舒畅。

【解析】

1

．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的

意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。此题要注意“一”

在这里是“全”的意思，“乐”在这里是意动用法，“对……感到快乐

”。

2

．文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，

要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

A：如/

如此；

B：到/

从；

C：代词/

代词；

D：结构助词，“的”/

助词，

用在主谓之间，取消句子独立性。故选

C。

3

．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特

点。

“

跃

”“

璧

”“

患”“果”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考

命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”

的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

4

．文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。

在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。甲文描绘了一幅湖光春色图，抒发

了欣喜愉悦之情；乙文通过对鼓山秀丽景色的描绘，表现了对太平生活的珍惜。

甲：选自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋

乙：选自《鼓山胜游记》作者：唐珣年代：唐

参考译文：

甲：至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停

歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，

皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一

和，这样的乐趣哪有穷尽！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜

气洋洋的感觉！

乙：我要去鼓山游玩。

……

前一天，下了大雨，好像秋冬的天气一样。我感慨今年农民有好收成，为这次出行不能实

现而担心。第二天早晨，忽然风从东南刮来，把阴霾刮走，天空光亮耀眼，从天外来，花的香气，鸟的声音，山川和

峡谷的容态，远处的山也变得清丽了。这自然界的美景，如此了解人的意愿并且等待着人来啊。于是登上最高的山顶，

观看清幽的景色，感慨民物和睦快乐，对太平的景象感到快乐，春秋好像融为一体，心胸旷达，精神畅快

……

同游的

索说：“天气阴晴聚散，又有多少好的。这一时的美景，应该记录下来呀。”因此写下了这篇文章。

11、

1

．

C

2

．

B

3

．

A

【解析】

1

．

C

对文学在知识传输、社会发展等方面作用的表述不准确。“相互”错误，文中未提到读者影响作者。属于无中生

有。

2

．

B

对文学在社会心态、身份区别等方面作用的表述不准确。文中只相比于同样是文字形式的新闻。

3

．

A

关于文学影响其他艺术这方面作用的表述不准确。“进入门槛”不同于“获得成就的难度”。文中只是谈“文学

就是审美标准培养中最基础的一环。失去文学作为基础的其他艺术是残缺的”。并没有谈到“写作更容易取得成就从

而带动其他艺术发展”。

12、

1

．②③两句对第①句进行了解说。

2

．不但而且

3

．喜好颜色，喜好声音，有同情心。

4

．植物也有“喜怒哀乐”（植物也有情感）。

5

．示例：世界上的各种生物都有存在的道理，生态环境不容许人类过度的侵占和破坏，为了人类社会的可持续发展，

我们应重视生态环境的保护。

【解析】

1

．本题考查学生对重点段落结构的理解。分析第一句话：所有植物都是喜好颜色的。这句话是本段的中心句，后面的

几句话是对第一句的解说。注意从内容的角度分析。

2

．本题考查学生的理解能力。仔细阅读本段内容。本段是写植物喜欢声音。这就要求“植物①喜好颜色，②喜

好声音。”成为具有承上启下作用的过渡句。要求句子“植物①喜好颜色，②喜好声音。”是递进关系的复

句。故应填：不但……而且……。

3

．本题考查学生的概括能力，结合每一段的大意概括即可。可从每一段的中心句中概括。如第二段，写了植物喜欢颜

色；第三段，介绍了植物喜好声音。第四段举例介绍植物富有同情心。综上所述，可得出答案。从三个方面：喜好颜

色，喜好声音，有同情心，说明了植物有情感。

4

．本题考查学生对重点词语的理解。从文本中找到题干所在的位置，然后结合上文分析。结合“关于植物的情感研究

有着极其重要的科学意义。首先，这些发现

．．．．

揭示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现

．．．．

还告诫人类要尊重所有

生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。”这段话分析：这些发现是指：植物也有情感。

5

．本题考查学生得启示或体会，做这种题目时，首先要结合文本，然后联系现实。从正能量的角度阐述。如：世界上

的各种生物都有存在的道理，生态环境不容许人类过度的侵占和破坏，为了人类社会的可持续发展，我们应重视生态

环境的保护。

13、

1

．①“修鞋女人”几个字，让她感觉那么刺耳②学校要开家长会，母亲用肥皂反复洗双手③如释重

负④无声地抽泣起来

2

．母亲是一个含辛茹苦、善解人意、勤劳坚强的人。（意思相近的词语即可。）

3

．环境描写。它暗示着故事发展，由于雪厚，路滑，所以靴子容易坏，为下文作了铺垫。同时，“我”不让母亲缝，

硬要自己干，揭示了“我”的个性倔强。

4

．小说通过记叙“我”与母亲之间的一个纠纷，刻画了“我”与母亲鲜明的人物形象，表达了虚荣心对亲情有极大危

害的观点。

5

．开放性试题。学生可从亲情、虚荣心、知错就改等角度去谈。言之成理，言之有序即可。

【解析】

1

．此题考查的是从文中搜集信息的能力。文章首先写她走在上学路上每当听到别人的议论时，

“

感觉那么刺耳

”

；当母

亲要给她缝那双雪地靴时，碍于同学的目光，她拒绝了，没想到第二天早晨

“

她起床时看到地上摆了一双崭新的靴子，

橘黄色，那么温暖

”

；小学毕业前夕，

“

学校要开家长会。她找到老师，谎称自己感冒，请了病假

”

，回到家，看到

“

那

已经被母亲用掉了小半块的肥皂，那白花花的肥皂沫，让她感觉那么刺眼。

”

；后来，她上了中学，妈妈让她在学校吃

饭，

“

说自己找了份工作，路远，不能按时回来

”

，此时的她

“

忽然如释重负

”

；后来一次偶然的机会，听到了真相，她

“

躲

回自己的小屋，无声地抽泣起来。

”

，最后，她用做家教的钱为母亲买了三轮车，真正理解了母亲

“

哽咽得说不下去

”

。

据此理解作答。

2

．此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物

形象即可。文中“母亲那双手，干裂，黝黑，手指上还缠着层层胶布”可以看出母亲的勤劳，“丫头，快去买个烤红

薯”“母亲默默地坐在一边，一句话也没说”“将双手泡在脸盆里，用肥皂反复搓着。”“明天要开家长会。我穿

这条裙子，你看行不行”体现了母亲的善解人意；“说自己找了份工作，路远，不能按时回来”“总是早出晚归，人

也瘦了很多”“因为没文化，更因为没有本钱，为了生存，母亲选择修鞋这个行当，也实在是无奈之举”体现了母亲

的含辛茹苦。据此理解作答。

3

．此题考查的是环境描写的作用。环境描写的作用通常是渲染气氛，烘托人物心情。通常的答题模式是：运用了环境

描写+写出的内容+烘托的人物的心情。“下了很厚的雪，路滑，”此处的环境描写，渲染了环境的恶劣，突出了母亲

劳动的艰辛，同时面对母亲帮他缝鞋的要求，她却不同意，写出了她的倔强。据此理解作答。

4

．此题考查的是对文章主题的概括。解答此类试题可以采用的答题模式为：通过写什么内容，表现（表达）了什么精

神（感情）。这篇文章通过写有强烈虚荣心的“我”与母亲之间的纠纷，刻画了“我”与母亲鲜明的人物形象，揭示了

虚荣心的危害。据此理解作答。

5

．此题属于开放性试题。结合文章内容，联系实际，抓住亲情、虚荣心、知错就改这几个关键词来谈就可以了。

三、语言表述

14、示例：例句一：在阳光明媚的日子里，攀登巍峨的高山，看到美丽的风景，思绪万千，使人仿佛处在自然的发源

地，处在充满其妙的环境中，更会让人处在高端思考人生。例句二：高山仰止，遥望远方，引发对人生的思绪：有着

“一览众山小”的宽广胸怀，有着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自由洒脱，更有着“长风破浪会有时，直

挂云帆济沧海”的雄心壮志。

【解析】

试题分析：本题不难，表达的要求

“

连缀成一句话，运用排比的修辞手法

”

简单。语言表达上，学生往往流于平白直说，

本就是要考查学生语言生动的能力，平时写作要注意修饰润色自己的语言，多用修辞手法，最好能创设一种意境。

四、写作

15、亲爱的学弟（或学妹）：

首先祝贺你成为

xx

中学新的一员，踏上人生新的征程。

你也许奇怪我是谁，我是谁不重要，你只要知道我也曾坐在这间教室，坐在你现在的位置上，因此，作为刚刚毕

业的你的学长，想对素昧平生的你说几句话。

初中阶段是一个人成才的关键时期，是人生至关重要的转折点之一。初中阶段你会第一次清楚地认识自我，初步

树立理想。从进入

xx

中学校门那天起你就不再是幼稚的儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青年人了。不管

小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。现在，你和同学们都站在同一起跑线上，

都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘，你心里应该有了理想的蓝图。

初中学习和小学不一样，不仅知识程度加深加宽，而且学习方式也更趋向自主和自觉化。应该变从前的“要我学”

为“我要学”，尤其需要和同学们在学习过程中学会合作、探究，与同学分享成功的喜悦。随着年龄的增长。你还应

该按照在集体生活中应遵循的要求，自觉遵守校纪班规、团结互助，对集体负责、对自己负责，要变从前的“他律”

为“自律”。

亲爱的同学，人生有多少路，可关键的只有几步。迈好新的起步，让自己的学习生活过得充实而愉快，那么，与

xx

相伴的日子必将成为一生中最值得回忆的日子。

【解析】

本题考查微写作——寄语。首先要了解什么是寄语，寄语指寄托希望的话语。其次要仔细审题，分析情境，“毕业典

礼结束后”说明寄语人的身份是已经毕业的学生，“他（她）刚从小学跨入初中”说明被寄语人是刚刚升入此学校的

初中新生，“给他（她）祝福和鼓励”确定了寄语的内容；然后根据寄语的格式（如开头要有称呼和问候语，对升入

初中的他（她）表示祝贺和欢迎等），给素不相识的学弟或学妹书写寄语。内容可以包括：一是适应问题。因为对于升

入初一的学生来说，拥有的情绪并不一定都是兴奋，更多的有可能是迷茫、紧张和害怕，把自己化作知心哥哥（姐姐）

去理解新生的心理和情绪，告诉他（她）如何在角色上从小学生转变为初中生，尽快适应初中生活，可以给他（她）

介绍这里的一草一木，以及学校的师资队伍、办学水平、规章制度等，让他（她）要尽快适应新的环境，融入到学校

的大家庭中；二是做人问题，如学会感恩，感激父母的养育之恩，感激老师的教导之恩，感激同学的相助之恩，……。

三是学习问题，把自己在学校期间积累的成功的经验或失败的教训介绍给他（她），教他（她）如何对待成功与失败，

告诉他（她）只有勤奋的态度，科学的方法才能使自己迈上更高的阶梯；四是生活问题，比如如何与同学们交往，养

成怎样的良好的行为习惯等。最后表达对新生的祝福，表达对他们能实现美好理想的期望等。语言要亲切自然，情辞

恳切，富有鼓动性和感染力。