逻辑的意思

逻辑学

第一章徐伦易逻辑与逻辑

1。现代汉语中逻辑的共时意义在不同的语境中有许多含义(1)指(一

些)理论和观点(2)指客观事物的发展规律

(3)指人类主观思维的规律(4)指(作为一门学科)逻辑科学的例子:(1)

在一些人看来，杀害占领他国领土的人是他们为解放这个国家的人民

而必须付出的代价，杀害占领国人民的反抗是一种恐怖主义，这真是

奇怪的逻辑

(2)制造麻烦，失败，再制造麻烦，再失败，然后死去。这是反动

派的逻辑。

(3)你没有在辩论中击败你的对手，不是因为你观点的逻辑性不强，

而是因为你的发言不清楚。(4)文化工作者应该学会一些逻辑

(5)把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，这是中国革

命的逻辑发展。

(6)列宁讲话中的逻辑似乎是一根万能的触须，从四面八方用钳子

夹住你，使你无法逃脱。你要么投降，要么彻底失败。虚构和夸张是

文学创作的必要手段，但它们从未脱离现实生活的逻辑。他们的目的

是更普遍、真实和典型地表达事物的本质

(8)普及逻辑应关注大面积大数量的中学生他们年轻，精力充沛，

记忆力强，善于接受。2.逻辑的研究对象1)(一般意义)逻辑的研究对

象:思维形式的结构、思维规律和一些思维方法2)思维:理性工具

①思维作为一个符号信息系统，具有两种功能:规则(逻辑)处理和

交换系统本身的信息，作为传递信息的工具(语言)；②思维特征:

概括性、间接性，离不开语言

3。逻辑科学，形式逻辑，普通逻辑，传统逻辑

1)逻辑科学数学逻辑(数理逻辑)辩证逻辑

2)形式逻辑:传统逻辑的演绎部分及其现代形式逻辑传统演绎逻辑

3)普通逻辑的数理逻辑基础知识部分简单归纳逻辑4。逻辑

本身的功能并不能直接解决任何实际问题。任何理性的思考和表

达都离不开逻辑(1)逻辑的认知功能

例:经验法则知识的形成

①理解某些事物的某些性质并判断它是否能扩展到所有事物(2)

运用归纳形成普遍理解(3)区分普遍知识是偶然性还是必然性(4)广义

应用理论的演绎解释(2)逻辑表达:证明和反驳例1:命题所有的藤蔓都

是落叶

公式:所有的阔叶植物都是落叶，所有的藤蔓都是阔叶植物，所有

的藤蔓都是落叶例2:诡辩命题狗可以是羊

|关于199公式:羊是四足动物，所以狗可以是羊。如何学好逻辑

(1)理解逻辑的特点，把握形式结构的核心，处处从形式的角度思

考问题

(2)掌握各部分的基本概念，深入思考这些概念的意义和功能，以

及与其他概念和内容的联系(3)必须记住主要的逻辑规则，理解这些

基本的逻辑知识。

(4)要掌握逻辑的方法，逻辑方法总是与逻辑的应用最密切相关，

所以我们应该在应用和实践中学习。所有名词都可以用作主语。(2)

所有商品都有使用价值(3)所有生物都必须进行新陈代谢所有的都是

PSP。常数二项式逻辑的起源

1。逻辑的词源:希腊语(1)希腊语λ？γο？(徽标):

法律、理念？意思是

(2)西塞罗(BC106？ABC43)是第一次被使用吗？λλλλχλ指论证(3)

亚历山大是第一个在3世纪使用它的人？“λιγιχν”指的是逻辑

(4):

逻辑的现代翻译。这种翻译命名法的名字起源于希腊，是逻各斯

的一个转折。标志有一个名字和两个意思。记住，“出口”这个词是以

它命名的。

理论是学习理论，本研究的逻辑是学习一切规律的方法，而对一

切研究的研究都可以被称为其深刻而广泛的意义，这就是名称翻译。、

伊织、薛智树也是严复的《目乐铭学》

2。人类历史上逻辑的一般起源推理的意义:人与人之间的一方，通

过一个象征性的表达过程，使另一方能够根据他们所生活的社会和文

化环境的协议，自主地形成一种命题态度。不同的推理方式:

令人信服，不令人信服，简洁，复杂，正式和非正式？-？-3。古

希腊逻辑的起源

(1)古希腊的历史环境(2)？辩证法？+/-1)智者派的出现和发展(公

元前5-公元前4世纪智者派《尤利西斯》

(2)赫拉克利特(公元前530-公元前470)？辩证法？至于矛盾的本体

论，它使用了矛盾的表达③柏拉图(公元前427-公元前347)？辩证

法？分类方法概念定义方法矛盾二分法例子:狄俄尼索斯诡辩

你说你有一只狗，对吗？是的，克里西佩斯说，有一只邪恶的狗

他有一只小狗吗？是的，小狗就像他一样。这条狗是他们的父亲吗？

是他说，我看见他和小狗的妈妈在一起不是你的吗？是的，他真

的是我的？他是一个父亲，他又是你的，所以他是你的父亲，小狗是

你的兄弟。(3)亚里士多德(BC384-BC322)

工具论的创立著作“工具论”、“范畴章”、“解释章”、“章前分析”、

“章后分析”、“论证章”和“诡辩章”包括:①范畴:实体、数量、性质、

关系、活动、痛苦、地点、时间、姿势、情境2命题:真或假句子简

单、复合、肯定、否定、单一、完整、模态3三段论

:如果所有的阔叶植物都是落叶的，所有的藤蔓都是阔叶的那么所

有的藤都是落叶的(经过分析98b5-10)图式:如果所有的B都是A，所

有的C都是B，那么所有的C就是A

④模态三段论的一个例子:所有的B都必须是A，所有的C都必须

是B，那么所有的C都必须是A

⑤证明亚里士多德的信念，即一个事实的科学知识只有当我们知

道事实的真正原因并且事实本身是不可避免的时候才是可用的这里

的前提一定是真的

⑥矛盾思维规律的基本规律:在同一时间同一方面，同一事物不能

有也没有一定的属性。(形而上学1005b18-21)两个矛盾的命题不能同

时成立(形而上学1011b13-14)

排除中间法则:如果我们必须肯定或否定任何东西，那么肯定和否

定都不能是错误的。(形而上学1005b18-21)

⑦归纳法简单列举法“论证”完全归纳法“分析前篇”

显然我们必须通过归纳法知道最初的前提，因为通过知觉产生共

同相的方法是归纳法(后分析中的100b3-5)逻辑起源于亚里士多德。

在他看来，这是一门已经完成的科学。康德(4)工具论在古希腊的发

展

(1)逻辑理论证伪，麦哲伦学派(公元前3世纪)和芝诺(公元前336-

公元前264)的命题选择，(2)伊壁鸠鲁主义(公元前341-公元前270)“规

范”:真命题的构成和真理标准的研究(3)欧几里德(公元前330-公元前

275)“几何元素”4。中国古代逻辑的起源

(1)百家争鸣历史时期名与实的关系探讨(2)儒家专有名词概念

(3)著名艺术家公孙紫龙的思想(约公元前325-公元前250)①作品:

白马篇、物论、通变论、白坚论、名实论、迹楼

②论文:白马非马，故名白色，故名色也名字和数字不是名字和颜

色。因此，据说白马不是马。如果你想要一匹马，你可以得到一匹黄

色的黑马。对于白马来说，黄黑马不行(4)墨家的逻辑思想(1)著作:《墨

经》(墨家论辩):《经上》、《经下》、《经上》、《经下》、《大曲》、《小曲》

(2)义:我国历史上第一个比较完整的形式逻辑体系已确定5。印度

古代逻辑的起源和发展(1)印度逻辑的来源:李政

①背景:婆罗门教，婆罗门教，六大哲学流派(2世纪)，密曼查经，

密曼查经，奥义书，吠檀多，数论经，数论经，瑜伽经，圣伦经，圣

伦经，李征经，李征经，李征经，16句义(16真理)

(1)指对事物的理解，有呈现量(知觉)、具体量(推理)、声音量(类

比)和隐喻量(证言)

(2)指知识的对象，我、身体、根、环境、睡眠、意义、作业、烦

恼、有、果、苦、解脱十二种(3)疑问它指的是怀疑，当事物的本质

没有被清楚地认识时的心理状态。(4)使用指消除疑虑，即理解的目

的。(5)隐喻引用一个实例

(6)斯坦指宗彝主义、学派或个人

(7)分行指的是五种实践，即由五个方面组成的推理形式:案例(话

题)、原因(原因)、隐喻(例子)、组合(应用)和结论(结论)(8)思考与选择

反证法推理，即通过指出假设对立的悖论来表明主题的正确性。(9)

决定指对事物本质的确定

(10)上指基于逻辑规则的主题讨论。(十一)争议的含义它指为了坚

持自己的话而进行的诡辩。

(12)坏意思指只反驳对方的论点，而不提出自己的论点的辩论。

(13)可能原因有五种似是而非的理由:不确定的、相反的、类似的

问题、类似的立法、过时的等等。(14)困难和困难它指的是故意曲解

对方的话，使反驳变得困难。

(15)上指利用错误的理由得出错误的结论来反对和消灭辩论中的

敌人(16)坠落它指的是导致辩论失败的各种情况。(2)尹铭出现的背景

(1):佛教

(2)的含义:因为:建立一个主题的原因和理由如下:知识，五个学科:

宣言，巧工，药方，尹铭和内明。三种逻辑的发展

1。传统演绎逻辑的发展中世纪逻辑的缓慢发展(15世纪)亚里士多

德的三段论成为证明上帝存在的工具彼得·阿贝尔德(1079-1142)罗伯

特·阿贝尔德(1193-1280)威廉·奥康(？-1349)等。

命题范畴词、意义、实质指称(相当于指称的词)和形式指称(相当

于使用的词)、推理关系、命题逻辑推理及其规律的发现2。弗朗西

斯·培根(1561-1626)，归纳逻辑的创始人

1，《学习大复兴的新工具论》(16XXXX提出的不完全定理)，标志

着数理逻辑的基本理论，即一阶逻辑的基本理论问题，都已解决。逻

辑演算、证明理论、公理、集合论、递归理论模型理论3)数学逻辑不

同于传统逻辑的特点

(1)将思维、推理归结为数学演算②建立符号语言(人工语言)来代替

自然语言来表达逻辑规律③公理完整性研究方法④数学方法、理论和

知识的初等数论、集合论4。辩证逻辑

|(1991)黑格尔(1770-1831)思辨逻辑:形式本体论客观逻辑:本体论

主观逻辑:形式逻辑和认识论2)马克思辩证逻辑3)当代发展中的辩证

逻辑第二章概述

概念

1。概念的含义:思维形式

(1)反映事物的本质属性(2)作为主观思维对象的客观事物(2)思维对

象的属性:性质和关系

(3)本质属性:决定这种事物为什么是这种事物而不是另一种事物的

属性(有区别和确定性)(二元性:一个对象可能具有或不具有的属

性)(固有属性:一个对象必须具有但不是唯一的属性)

儿童已经学习了一些概念狗是一个大概念。黑狗和黄狗是较小的

概念。他家的黄狗是具体的人，这个概念抛弃了很多东西，男人和女

人的区别，只有其他动物的区别除了张三和李四，谁见过其他人没有

人能看到房子的概念，只有水泥房子，天津的外国建筑和北京的四合

院。(《毛泽东建国以来手稿》，第1卷，第492页)2。概念和单词，

术语

(1)含义概念:反映事物本质属性的思维形式单词:语言中的单词和

短语(术语:逻辑结构中的概念)(2)联系:内容和形式之间的关系

(3)区别:①所有概念都必须通过单词来表达。然而，并不是所有的

词都能表达概念内容词的意思。表达概念的虚词只有语法功能，没有

实际意义。他们不表达概念

②同一个单词可以表达几个不同的概念(一词多义)。例如，成人、

小人、朋友和逻辑③同一种概念可以用同一种民族语言中不同民族语

言之间的不同词语来表达。例如，唯物主义和唯物主义；土豆，土豆，

土豆蛋；死亡，

思考:不同国家的语言，或同一国家的语言，能在不同的领域或不

同的思想体系中被理解吗？对概念内涵与词义关系的两种理解

(1)不同于词义。概念是理性的抽象，词义是复杂的，既有理性的

抽象，也有情感、心理和风格的差异。因此，它们不能相互转化。

(2)的概念和单词的意思是一样的这个概念有内涵和外延。词义只

是概念的内涵，而不是外延。词义在语气、心理和风格上的差异只是

该词的一个附加成分，是该词使用中的一个问题。因此，不同的语言

可以互相翻译。参考:对词语和意义关系的一些理解为了正确理解词

语和意义的关系，我们必须弄清楚词语是否是意义的单位。换句话说，

你理解单词或句子的意思吗？早期的经验主义声称意义的单位是单

词例如，洛克一个单词的意思可以通过理解单词和单词之间的连接方

法来理解。现代哲学从弗雷格开始，主张句子是意义的单位，只有在

句子中才能理解意义。更极端的主张只能用整个语言来理解，比如蒯

因词汇的概念逻辑意义语言学的内涵。概念的内涵与外延

(1)内涵:概念所反映的事物的本质属性

从个体概念的角度看，内涵是范畴概念的一组属性。内涵是决定

这一范畴的属性(2)外延:

这类事物的情况与概念所反映的本质属性:概念经济学的内涵:科

学

外延:政治经济学、工业经济学、农业经济学、商业经济学以及其

他研究过各种经济关系和经济活动规律的科学？

概念是一个正负性质的具体学科，其内涵与外延密不可分，内涵

制约外延。内涵是从外延中抽象出来的概念的内涵，客观对象的属性，

客观对象外延的实际存在:概念人的内涵:

高等动物思维能力的外延:中国人、朝鲜人、俄罗斯人、原始人、

直立人和现代人的外延，都是具有高等动物思维能力的具体生物学例

子:概念商品的内涵:用于交换的劳动产品的外延:所有用于交换的劳

动产品？(3)概念的具体文章+/-性质应明确

①的逻辑要求:概念的内涵和外延应明确

例:人民社会主义资本主义民主和科学的概念

②非逻辑要求:它不是一个特别需要选择准确和明确的词语来表达

的概念。不能造词多义和歧义例:概念沉淀和沉淀民主的内涵在进口

彩电妇女理发店

:民主是一种政治制度，管理国家事务在一定范围内，并根据原则，

少数服从多数。其价值目标是尽可能保护大多数人的共同利益。程序

中通常有某种投票方式。外延:普选制、代表制、

199科学的内涵:一般认为科学是以理性为核心的知识体系，反映客

观对象的普遍关系外延:具有内涵(科学本质)的特定学科(4)概念内涵

与外延的逆变化规律

概念甲和概念乙。如果甲的内涵大于乙，则甲的外延小于乙；相

反，如果A的内涵小于B，则A的外延比B大

例:大学生(A)与学生(B)对

反例的理解:①适用于

。在一个或两个非种属关系概念的内涵与外延之间没有这样的反变

化规律。②反变化定律指的是两个概念的相反趋势，并不等同于数学

上严格的比例关系。类型

:甲:人民财产受损，按价赔偿。我也是人民。我的份额上升了吗？

1.单一概念普遍概念(空概念)

(1)含义单一概念:反映特定对象的本质属性，其外延是反映对象只

有一个个体或事物

普遍概念:反映某一类对象的本质属性。其外延是，反映对象至少

由两个或两个以上的个体或事物(类概念)和空概念组成:反映对象不

存在的概念(2)个体概念和普通概念的词语表达

①个体概念的词语表达有三种方式:专有名词(张三，地球，长城)

指示代词(我，你，他，这个，那个)描述(最大自然数，来自下一个

家庭的孩子)

②普通概念的表达，使用普通名词、动词、形容词的单独表达

③空概念、专有名词或描述？(龙、凤凰和凤凰)也使用常见的概

念(鬼、神)2。收藏的概念？(1)非集合的概念

(1)集合的概念:集合的概念

以集合(组)为反映对象，只反映该组的属性，而不反映组成该组的

个体的属性。非集合概念

，它不以一个集合(组)为反映对象，1:1:人民财产损害按价赔偿。

我也是一个民族，我的份额在上升吗？例2:攻击托马斯·亨利·赫胥黎

思想:毛泽东的作品已经正式发表了200多万字？《论十大关

系》是毛泽东写的一本书，已经正式出版。用下划线表达的概念

是一个范畴吗？(2)区分集合概念和非集合概念

有些词既能表达集合概念又能表达非集合概念两者的区别需要结

合具体的语境来分析。然而，在同一句话中，同一个概念不能既是一

个固定的概念又是非固定的概念:①工人阶级是革命的先锋(设定)鲁

迅的作品是有效的鲁迅的作品不可能一天读完。济南人特别喜欢济南

的春天老残疾人不是济南人，但他们也非常喜欢济南泉水。(非集合)

集合概念可以是个体概念

例:①联合国成立于二战后(2)山东财经大学是一所以经济管理为

主的大学3.具体概念，抽象概念

具体概念:反映各种对象本身的具体概念可以是个人概念或普遍概

念:城市，教师北京，王教授

抽象概念:反映各种对象属性的抽象概念只能是普遍概念:勤劳，勇

敢，美丽4。积极概念，消极概念

(1)积极概念的定义:积极概念反映对象具有一定属性的概念。例子:

法律行为、正义战争、等价交换否定概念:肯定概念反映的对象不具

有一定的属性。例子:非法行为、不公正的战争、不平等的交换思想:

否定词和否定概念构成一个复合概念。这是什么样的概念？不是正

义，不是没有反对者②否定概念的内涵和外延

否定概念的结论是没有什么的，所以不可能直接显示概念的内涵

和外延，但否定概念也不是没有内涵和外延。为了确定其内涵和外延，

概念

与一个论域是在同一个论域中。与积极概念具有互补关系的延伸

是消极概念的延伸，与积极概念的含义相反的含义是内涵