结的读音

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单词加ed后的发音：

1.以清辅音结尾(不包括在词尾发音的t和d),加

了-ed后,发/t/.

2.以元音或浊辅音结尾的,加了-ed后,发/d/.

3.结尾是发音的t或d,加了-ed后,发/id/.

规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变

化有：

1.直接在词尾加-ed。如:want—wanted,

work—worked,need—needed,clean—cleaned

2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked,

live—lived,u—ud,move—moved

3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音

节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：

stop—stopped,trip—tripped

4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加

-ed。如：study—studied,carry—carried,

hurry—hurried,marry—married

不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体

上归纳有以下六条记忆法：

1.以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,

let—let,cut—cut,beat—beat

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2.以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,

lend—lent,nd—nt,spend—spent

3.以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,

burn—burnt,learn—learnt

4.以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。如：

blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew

5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept,sleep—slept,feel—felt,

smell—smelt

6.含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。如：

sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank

规则动词词尾加-ed有三种读音：

1.在清辅音后读作[t]。如：asked,helped,watched,

stopped

2在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed,studied,

moved,called

3.在t/d后读作[id]。如：wanted,needed

动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单

数变复数大致相同，请认真观察。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为

[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。如：

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①stop－stops[s];make－makes[s]

②read－reads[z];play－plays[z]

2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为

“i”，然后在加“es”读[iz]如：

fly－flies[z]；carry－carries[z]

study－studies[z];worry－worries

3、以“s,x,ch,sh”结尾的，在词尾加“es”，

发音为[iz]如：

teach－teaches[iz];watch－watches[iz]

4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]如：

go－goes[z]do－does[z]

下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发

生了较大的变化，请注意记忆。如：

1、do[du:]－does[dz]

2、say[i]－says[z]

以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是

[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加

“s”

一起读做[iz]。如：clo－clos[iz]

二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”

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为“”现象双写最后辅音字母现象

例词：

①baby－babies

②carry－carries

③study－studying

be动词包括：am，is，are。第三人称单数用is；

过去式为was；复数用are，过去式为were.