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⼩初衔接尤为重要作业帮名师⾼海军详解

您⾝边有没有这样的孩⼦？⼩学数学成绩能达到95分甚⾄100分，但是⼀旦进⼊初中阶段，成绩就直线下滑，甚⾄还出

现学习吃⼒的情况。⽽⾯对这样的情况，很多家长束⼿⽆措，甚⾄将原因归结为孩⼦上课不听讲、知识理解不透彻、考

试不仔细等等。因此忽略了孩⼦可能是思维能⼒出了问题，导致像滚雪球⼀样不断暴露出更多新问题，这种现象就被称

之为“优等⽣陷阱”。作业帮的⾦牌⽼师⾼海军，作为⼩⾼数学专家，帮助⽆数孩⼦摆脱“优等⽣陷阱”，攻破数学重难点，

培养数学思维能⼒，使学⽣顺利完成由⼩学到初中的过渡。

那么⼩初衔接数学落差⼤的真正原因是什么呢？

其实可以毫不夸张地说，初中的核⼼知识，学⽣在⼩学阶段已经基本学完。虽然和这些知识只有⼀⾯之缘，但有的学⽣

会和它们相处成“得分好朋友“，也有不少学⽣会变得慢慢不认识它。像在⼩学图形知识⾥⾯的长宽可以⽤汉字标注，到

了初中，就是⽤字母代替；像⼩学的图形知识转化，都可成为初中的⼏何问题；像⼩学已经开始涉及的设⽴和等量关系

的⽅程式，在初中转化成更复杂的不等式关系、⼆次⽅程式等问题。

⽽且孩⼦数学成绩不好，经常被家长甩锅给计算和马虎，甚⾄怪罪上了⾃⼰的基学历有限，不能很好地辅导孩⼦的课

业。其实以上这些，很多都是误区。

那么⾯对这样的情况，孩⼦和家长应该如何做呢?

⾼海军⽼师是这样说的“六年级作为⼩学学习最后阶段，起着⾄关重要的作⽤。⽽初中的知识点，⼩学已经基本学完，

区别在于知识点的难度递进。”所以，他⼀直把“⾼效学习”和“爱上数学”作为⾃⼰的教学⽬标。为了在这个重要阶段，让

学⽣能认真学好数学，他也在不断迭代更新⾃⼰的课程设计。

他告诉⾃⼰的学⽣们要从⼩学就开始整理错题本，并且时常翻看与练习；找到学数学的最本质东西，从⽣活中去发掘数

学的存在；针对性地对学习内容进⾏复习，达到固化知识点的⽬的，当然除了孩⼦需要做到的这些，家长也要学会换位

思考，给予孩⼦积极的⼼理暗⽰，让孩⼦从⼩就坚定地相信“数学可以学会“，从⽽对学习本⾝创造⼀个良好的⼼理环

境，帮助孩⼦在以后的学习⽣活中更积极，更快乐；与此同时，⾼海军⽼师也建议学⽣去把当下的知识点学好，不建议

提前学习之后的知识，并且多去看⼀些思维类的内容，都是很好感知与提升数学成绩的⽅式⽅法。

总之，⼩初衔接尤为重要，我们必须重视起来，才能为今后的学习奠定良好的基础，⽽⾼海军⽼师所传达的这些学习⽅

式，学⽣们也需要充分运⽤起来，这样学习才能如鱼得⽔，从⽽爱上数学，学会数学。