燮字怎么读

⾼考作⽂中考⽣最常错的七类错别字

近⼏年，上海⾼考语⽂评价对错别字的处理都实⾏严格标准，今年明确规定：每错⼀个扣⼀分(重复的不计)，⾄多扣三

分。但据⼀些阅卷⽼师反映，⾼考作⽂中的“错字”、“别字”现象仍是屡禁不⽌。

⾼考作⽂中出现的错别字⼤致有两种情形。⼀种是偶发性错别字，考⽣本是知道正确的字该怎⼳写，但是在考场特定的环

境中，由于精神⽐较紧张，不知不觉就写错了。另⼀种是平时就没有很好掌握的字词⽤法，⽐如经常有考⽣把“即使”写成“既

使”，把“关注”写成“观注”，把“飞跃”写成“飞越”。这类错别字出现频率极⾼，常常是全⽂⼀错到底，这就反映出⼀些考⽣对语⽂

基础知识掌握还不够扎实。

错别字看似⼩事，却关系重⼤。⾼考作⽂中出现错别字，将直接影响考⽣作⽂的最后得分。在今年⾼考阅卷中，就有⼀篇

优秀作⽂⼀度被打了满分，后来因为⽂中出现两个偶发性错别字，被扣去1分，最终得分69分。这应引起学⽣们的重视。

笔者根据今年⾼考语⽂作⽂阅卷的实际情况，总结出以下七⼤类常见错别字。

1、同⾳类。指考⽣把读⾳相同或相似的字错误地组合在⼀起。作⽂中许多学⽣使⽤“震憾”⼀词来形容⾦融危机、感动中

国⼈物、奥运会和汶川⼤地震，正确⽤词应该是“震撼”。“撼”为提⼿旁，意思是以⼿摇物，⽽“憾”则是竖⼼旁，意思是⼼有缺

失，两者⾳近⽽义殊。有考⽣把“叛逆”写成“判逆”，“绝对”写成“决对”，“光芒”写成“光茫”，“精彩”写成“精采”，“尤其”写成“犹

其”，“抑或”写成“亦或”，“摧眉”写成“催眉”，“另类”写成“令类”，“融合”写成“溶合”，“作为”写成“做为”、“庇护”写成“避护”等。这类

字读⾳极为相似，但它们之间不能混写。

2、形似类。指考⽣因字形相似⽽错误地加以运⽤。如考⽣把“盲⽬”写成“肓⽬”，“彻底”写成“沏底”，“辩证”写成“辨正”，“拖

沓”写成“拖杳”，“点缀”写成“点辍”，“先驱”写成“先躯”，“⼭寨”写成“⼭搴”或“⼭塞”等。这类字字形只有极⼩的差别，但读⾳意义

却完全不同。

3、义混类。指考⽣把两个意义相同或相似的字混同。有为数不少的考⽣在写“郑板桥的创新源于他不是⼀味地模仿，⽽是

创新地融合”时，将“模仿”误写成“摹仿”，“融合”误写成“溶合”。还有将“情况相像”写成“情况想象”，“反映意见”误作“反应意

见”，“怨天尤⼈”误作“怨天犹⼈”，“源远流长”误作“渊远流长”等，都反映出考⽣对词义理解上的不⾜。

4、⼈名类。指考⽣对⼈物的名字书写不当。今年考⽣在运⽤写作素材的过程中，⼗分关注当今社会的热点⼈物，作⽂中

出现频率最多的分别是“⼩沈阳”、“刘谦”、“周⽴波”、“周杰伦”、“鲁迅”、“于丹”等。但是即使是这些⼤家都⾮常熟悉的名字，学

⽣在写作中也会出现诸如“⼩沈杨”、“刘慊”、“周⼒波”、“鲁讯”、“余丹”等书写错误的情况，让⼈啼笑皆⾮。再者，作⽂材料中

的“板桥”是郑燮的字，有考⽣为了灵活变化，却弄巧成拙，将“燮”字写成“斐”、“躞”、“夑”、“爕”等，显露出考⽣⼈⽂素养的“短

板”。

5、地名类。指考⽣对地名的书写或古称掌握不当。郑板桥是“扬州⼋怪”之⼀，有考⽣将地名“扬州”误写成“杨州”。有学⽣

在旅游时去过扬州附近的城市，有幸看到过郑板桥的书画，却把“⽆锡”写成“吴锡”，“温州”写成“温洲”，“镇江”写成“缜江”等。也

有少数考⽣因为对古代地名知识掌握不够牢固，误把“扬州”写成“⽩下”、“长安”等。这些都说明⼀些考⽣⽂化涵养和积淀有所⽋

缺。

6、类。指考⽣对已经学过或掌握的成语理解不透⽽导致书写错误，如考⽣把“不计其数”误作“不记其数”，“融会贯通”误

作“融汇贯通”，“⽔乳交融”误作“⽔乳交溶”、“⽏庸置疑”误作“⽆庸质疑”，“指⼿画脚”误作“指⼿划脚”，“岌岌可危”误作“汲汲可

危”，“筋疲⼒尽”误作“精疲⼒尽”，“⼤跌眼镜”误作“⼤跌眼睛”、“掷地有声”误作“置地有声”等，也说明考⽣语⽂基础知识结构⽐

较薄弱。

7、助词类。这类错别字主要表现在考⽣对常⽤结构助词“的”、“地”、“得”、“着”等的误⽤。如“外⾯刮起了⼤风，沙尘把窗

户纸打的啪啪响”句中的“的”就是误⽤，因为“啪啪响”是“打”的补语，应将“的”改为“得”。⼜如“郑板桥做到了不断的借鉴才能不断

的创新”句中两个“的”误⽤，因为“不断”是动词“借鉴”和“创新”的状语，所以应将“的”改为“地”。这样的错误在作⽂中⾮常多见，

反映出考⽣语⽂基础知识掌握不牢和⽂化底⽓略显不⾜。

考场作⽂错别字屡禁不⽌，这与考⽣平时未能⾃觉养成规范的汉字书写习惯有密切关系，也或多或少显露出考⽣知识结构

和⽂化素养的不⾜。这⼏类错别字的存在，说明学⽣在语⽂学习中还存在弱点和盲区。对后来的学⽣⽽⾔，对错别字现象应给

予必要的重视，在平时学习中及时把⾃⼰在作⽂中出现过的错别字“捉”出来，并建⽴属于⾃⼰的错别字“档案袋”和“病历表”，不

断进⾏规整、修正和推敲，防患于未然。