第七态

九态三步内化和实化方法探析

背景：

动态人生学是研究人类个体生死之间文化、智慧和生命价值方圆

拓展过程的学问。动态人生学的第一大理念便是九态三步，九态内涵

在一些方面圆融了儒释道墨四学，金先生说：儒定天地克己自律，佛

出三界禅悟自动，道点北斗日月自如；九态积累化墨相容；三动一静

入虚实，点化回圆万理生，万物情生智慧清„„

九态三步是每个人终身的九态点位内化，与儒释道墨四学是文化

智慧的点化圆融。

目的：

九态三步——自导成长是动态人生学第一大理念,旨在引导青年

学生通过思想,行动,积累三步,从现在开始,从现在起步,分析自己,

激励自己,主动学习,主动工作,在学习和工作中积累自己,踏踏实实,

养成终身学习的好习惯,不断积累，不断理悟，使自己的人生价值最

大化。

意义：

通过学习九态三步自导成长的理念，让每个人找到自己人生前进

的方向，走出迷茫，在人生的成长旅途中少走弯路，降低人生成本，

拿到人生的“金钥匙”。

内容：

一、思想之三态—自爱、自知、自强

1．自爱

九态第一态是“自爱”，是以每个人对生命的思考为起点的。人

之成为人，是自己对自己生命活力，成长，能境的逐步追求。

自爱，首先在于学会给予别人你拥有的东西，让别人与你一道分

享你的所得，这样你才会得到别人长久的尊重，在得到别人的尊重的

同时，你的自爱也得到了升华。

2．自知

自知，是不断反思自己，鼓励自我，走向美好未来的理性分析，

是人生智慧库的定位。方寸之身、文化之情、民族之理是此态的起点

智慧。

3．自强

自强，是改变现实的目标定位，是力量的准备状态。此态就是给

自己力量，树立打不跑的力量源泉理念。自强的感知，是人生活力的

随身。

二、行动之三态—自信、自立、自助

1．自信

自信，是行动中目标的不断修正，是使目标达到的不懈行动。

“有志者，事竟成”，自信能助你顺利通向成功，你一旦养成了

自信的习惯，不论你从事何种行业或岗位干得相当出色，而且会发现

成功并不很难。

相信自己，自己的能量是很大的，并不是我们所能看到的眼前这

么一点点，如果自己去挖掘，你会发现能量源源不断。不要轻易受消

极情绪影响，消极会使人意志消沉，使人萎靡不振，消极是自信的大

敌，消极会使人变的堕落，使人自食恶果。

自身的不断修正，正是此态不断收获的智慧结晶。

2.自立

动态人生学九态的第五态”自立".是极特殊的一态，是直接贯通

方寸、方园及方圆的点位态。

自立，是人生放大的现实支点，是每个人智慧的具体行动。

自立，是开始独立面对人生、面对生活，是每个人生存所应具备

的必备条件。我们应该学会自立，学会独立去思考，独立去工作，独

立去面对困难。

3.自助

自助，动态人生学九态之第六态，是在九态自爱、自知、自强、

自信、自立五态点位导引下完成的，是独立适应影响个体身情理发展

环境的积累状态。

自助，是现代人的行动的基本素质，是适应工作，直面具体环

境的智慧自导积累状态。自助应具备以下几方面：勤奋、胆略、踏实

等。在成长的过程中，掌握了自助的内涵，你就会少走很多很多的弯

路。

三、积累之三态—自律、自动、自如

1.自律

自律，动态人生学九态之第七态。

自律，即自我约束自己，目的是为了是自己获得更大的自由。学

会给别人方便，同时是给自己方便。学会自我管理，自我约束，这对

目标的达成起着不可估量的作用。要想学会自我约束，可从以下几个

方面来律己：自我思考；自我检查；运用的科学的方法；坚持不懈。

自律，是为了目标的达成，而必须约束自己，降低人生的成本。

2.自动

自动，动态人生学九态之第八态，是经前七态的积累攀登达到

的高峰。“山高为峰，水阔为海，日月为界”，这是动态人生学九态之

自动态的内涵，每个人若能将此语化而入身成文，体而用之为德，那

九态之第八态自动态，获矣；其人生价值为壮日兴，及老为福，此生

足矣。

自动，是为了人生使命而主动积累，并在工作、生活、学习中

不断提升自己。

3.自如

自如，动态人生学九态之第九态。自如是阶段性目标的达成，

是一种创造的状态。我们要学会运用此态找到适合自己的人生之路。

特色：

九态三步在一些方面圆融了儒释道墨四学，从思想三态到行动三

态再到积累三态，逐步阐述树立正确的世界观、人生观和价值观的现

实意义及其每个人应该达到“自律、自动、自如”积累的人生点位。

结论：

人生九态是一个人引导自己生命活力在聚集能量中不断成长的

智慧点位。九态的错乱和短缺是人生、事业失败的根源；完整、序列、

随身的九态在思想、行动、积累的人生三步循环中，形成在身、情、

理三轴合一而动的九态理悟、点化，才能达成每个人有限生命的方圆

使命。理悟的积累就是人成长的过程，人生的自导成长就是理悟的

不断积累，这正是一个内化加实化的过程。

团队成员信息与分工

系别：计算机工程系

班级：计本1222班

组长：张向丰（负责整体内容构思与整理）

组员：管卓、李震、薛泽荣（负责校对）

杨军、程杰、付勇（负责打字）