再游桃花源

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2021年贵州省中考语文文言文复习

第10课桃花源记

东晋·陶渊明

考情搜索：贵州三州近8年未考查。

全国视野课内对比：2019贵州安顺和内容相关

．．．．

的《大道之行也》对比考查。

一、重点字词

1.通假字

便要还家

__________同__________，意思为：__________。

2.词类活用

(1)形容词的意动用法

渔人甚异

．

之异：________________

(2)名词作动词

处处志

．

之黔南2014志：________________

3.一词多义

(1)闻









鸡犬相闻

．

村中闻

．

【F】有此人

(2)寻









寻

．

【F】向所志

寻

．

病终

4.其他重点实词

(1)缘

．

溪行缘：____________________

(2)芳草鲜美

．．

鲜美：__________________

(3)落英缤纷

．．．．

落英：__________________

缤纷：__________________

(4)欲穷

．

其林穷：____________________

(5)仿佛

．．

若有光仿佛：__________________

(6)才

．

通人才：____________________

(7)屋舍俨然

．．

俨然：__________________

(8)有良田、美池、桑竹之属

．

黔南2012

属：____________________

(9)阡陌

．．

交通阡陌：__________________

知识盘点

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(10)悉

．

如外人悉：____________________

(11)黄发垂髫

．．．．

黄发：__________________

垂髫：__________________

(12)具

．

答之具：____________________

(13)咸

．

来问讯咸：____________________

(14)遂

．

与外人间隔

．．

遂：____________________

间隔：__________________

(15)皆叹惋

．．

叹惋：__________________

(16)余人各复延

．

至其家延：____________________

(17)此中人语

．

云语：____________________

(18)不足

．．

为外人道也不足：__________________

(19)便扶向

．．

路扶：____________________

向：___________________

(20)及

．

郡下，诣

．

太守及：____________________

诣：___________________

(21)欣然规

．

往规：____________________

(22)未果

．．

，寻病终未果：__________________

(23)后遂无问津

．．

者问津：__________________

5.文言虚词

(1)豁然

．

开朗___________________

(2)后遂无问津者

．

___________________

(3)之





忘路之

．

远近

渔人甚异之

．

有良田、美池、桑竹之

．

属

(4)乃









见渔人，乃

．

大惊

乃

．

不知有汉黔南2016

二、句子翻译

1.阡陌交通，鸡犬相闻。(2018威海)

2.黄发垂髫，并怡然自乐。(2017甘南州，2016福州)

3.便要还家，设酒杀鸡作食。(2018铁岭)

4.率妻子邑人来此绝境。(2018甘肃省卷，2017海南，2016广东省卷)

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5.此人一一为具言所闻，皆叹惋。(2016广东省卷)

6.既出，得其船，便扶向路，处处志之。(2017泸州)

三、思考探究

内容理解概括

1.“此人一一为具言所闻，皆叹惋”中渔人“具言”的是什么？桃花源中人为什么“叹惋”？(统编课后

习题)

2.“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？如果把这些内容一一写出来，表达效果会有什

么不同？(统编课后习题)

3.《桃花源记》中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？请用自己的话概括。

4.有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请作简要分析。(2017苏州)

写作技法

5.渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用意？

主旨情感

6.从本文看，作者追求怎样的社会理想？(2018白银)

素养提升设问

7.有人认为，《桃花源记》中“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”一句问话的是渔人；也有人认为问话

的是桃源人。你同意哪种看法？请以课文为依据说明理由。

金题演练

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一、(2019安顺改编)阅读下面文言文，完成1～5题。(18分)

【甲】《桃花源记》全文。

【乙】《大道之行也》全文。

1.解释下列句中加点的词。(共4分，每小题1分)

(1)屋舍俨然

．．

()

(2)寻

．

病终()

(3)选贤与

．

能()

(4)不独子

．

其子()

2.翻译下面的句子。(共4分，每小题2分)

○1乃不知有汉，无论魏晋。

○2货恶其弃于地也，不必藏于己。

3.渔人“一一为具言所闻”，桃源人听了之后为什么“皆叹惋”？(3分)

4.【乙】文构想的大同社会理想包含哪些方面？请用自己的话简要概述。(3分)

5.【甲】文的“世外桃源”与【乙】文的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？(4

分)

二、(2020原创)阅读文言文选段，回答1～4题。(14分)

【甲】《桃花源记》第2段。

【乙】《醉翁亭记》第3段。

1.解释加点词的意思。(4分)

○1才

．

通人________________

○2悉

．

如外人________________

主旨相关

主旨相关

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○3宴酣

．

之乐________________

○4奕

．

者胜________________

2.翻译句子。(4分)

○1土地平旷，屋舍俨然。

○3山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

3.《桃花源记》选段从“豁然开朗”的后面可将其分为两个层次，请分别概括其内容。(2分)

4.两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。(4分)

《桃花源记》：________________________________________________________________________。

《醉翁亭记》：________________________________________________________________________。

三、(2020原创)阅读文言文选段，回答1～4题。(14分)

【甲】《桃花源记》第1、2段。

【乙】明日过桃源县，至绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。

泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而

上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。(节选《再游桃花源》)

1.解释加点词的意思。(4分)

○1缘

．

溪行________________

○2有良田、美池、桑竹之属

．

________________

○3明日过

．

桃源县________________

○4石为泉啮

．

________________

2.翻译句子。(4分)

○1复前行，欲穷其林。

○2桃可千余树，夹道如锦幄。

3.【甲】【乙】两文中的桃花源有何相同之处？(2分)

4.【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情？(4分)

内容相关

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参考答案及解析

第10课桃花源记

知识盘点

一、1.要邀邀请

2.(1)对……感到惊异(2)做记号

3.(1)听到；听说(2)寻找；随即，不久

4.(1)沿着，顺着(2)新鲜美好(3)落花。一说，初开的花；繁多的样子(4)尽(5)隐隐约约，形容看

不真切(6)仅仅、只(7)整齐的样子(8)类(9)田间小路(10)全，都(11)旧说是长寿的特征，用

来指老人；垂下来的头发，用来指小孩(12)详细(13)全，都(14)于是、就；隔绝、不通音讯(15)

感叹惋惜(16)邀请(17)告诉(18)不值得，不必(19)沿着、顺着；先前的(20)到；拜访(21)打

算，计划(22)没有实现(23)询问渡口。这里是“访求、探求”的意思

5.(1)……的样子(2)代词，组成名词性结构，相当于“……的人”(3)助词，的；代词，代指桃花源

的奇；用于主谓之间，取消句子独立性，不译(4)于是，就；竟然，居然

二、1.田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以互相听到。

2.老人和小孩，都安闲快乐。

3.有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。

4.领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。

5.渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人)详细地说出，他们都感叹惋惜起来。

6.渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路(回去)，处处都做记号。

三、1.渔人“具言”的是他在现实世界里的见闻和遭遇。桃花源中人“叹惋”是因为渔人所说的世上

情形与桃花源内的生活相比，差异巨大：一边是混乱不堪，一边是安静自然；一边是苛捐杂税，一边

是怡然自乐；一边是战乱频仍，一边是安泰和谐。

2.“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出的所经历和见到的种种。此处若再一一

写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。

3.环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定。

4.文章以“阡陌交通，鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态，表达了作者

对理想生活的向往之情。

5.作者这样写是暗示桃花源在现实生活中是并不存在的。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘

色彩(或：使文章悬念迭起，引人入胜)。

6.没有剥削压迫，没有战乱，安宁和乐，自由平等，丰衣足食。

7.渔人：○1这句描述的是渔人与桃源人交谈的一个情景。意思是说，在渔人问起桃源人时，桃源人“乃

不知有汉，无论魏晋”。所以，发问的是渔人。○2桃源人当初是为了“避秦时乱”才来到这个与世隔绝

的理想社会的，他们无心也无须打探外面的情况，所以，好奇发问的是渔人。

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桃源人：○1因桃源人为了“避秦时乱”来到此地已经很久了，所以，既然渔人是从外面来的，桃源人

也想从渔人那里了解一下外面的情况。○2因渔人来自外面，所以，桃源人出于好奇，顺便向渔人发问

打听。

金题演练

一、1.(4分)(1)整齐的样子(2)随即，不久(3)同“举”，选拔(4)以……为子

2.(4分)(1)竟然不知道有过汉朝，就不要说魏晋了。(2)财物，厌恶把它扔在地上，不是一定要据为

己有。

3.(3分)○1人人都能受到社会的关爱○2人人都能安居乐业○3货尽其用，人尽其力(意思相近即可，

答对一点1分)

4.(3分)桃源外的世界依旧如此动乱、黑暗；桃源外的人不能过上和平安定的生活。(意思相近即可)

5.(4分)两文反映的都是古人对理想(大同)社会的向往与追求(1分)【甲】文“世外桃源”的境界是根

据【乙】文“大同”社会的体制构想出来的(或：“世外桃源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再现)(1

分)【甲】文侧重于记叙(或描写)(1分)【乙】文侧重于议论(1分)。

二、1.(4分)○1仅仅，只○2全，都○3尽兴地喝酒○4下棋

2.(4分)○1呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。○2野味野菜，杂七杂八陈列

在面前的，这是太守的酒宴啊。

3.(2分)○1渔人发现并进入桃花源；(1分)○2桃花源中的景象。(1分)

4.(4分)生活和平安宁，百姓怡然自乐(2分)太平祥和，与民同乐(2分)

三、1.(4分)○1沿着，顺着○2类○3经过○4咬，这里是冲刷的意思

【课内外迁移】

本题实词及解释课内链接

明日过

．

桃源县(经过)及鲁肃过

．

寻阳(《孙权劝学》)(经过)

石为泉啮

．

(咬，这里是冲刷的意思)

必于石下迎水处啮

．

沙为坎穴(《河中石

兽》)(咬，这里是冲刷的意思)

2.(4分)○1继续往前走，想要走到那片林子的尽头。○2桃树大约有上千棵，在道路两边如设锦帐。

3.(2分)位置都很隐蔽；(1分)都有桃花林和溪水，景色都非常优美。(1分)

4.(4分)【甲】文表现了作者对理想社会的向往和喜爱之情；(2分)【乙】文表达了作者对自然美景的

热爱和游览时的喜悦之情。(2分)

【参考译文】【乙】第二天经过桃源县，到了绿萝山下。山峰极多，而且很陡峭。到了白马雪涛前，(因为)

上面有怪石，(所以)船上的人都蹲坐在船中(不敢起身)。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到

了桃花洞口。桃树大约有上千棵，在道路两边如设锦帐，地上堆积的花瓣有一寸多高，泉水细细地流淌。

沿着水向上寻找源头，越走越高，石头被泉水冲刷，都像峭壁一样。