三人行必有我师也

三人行必有我师也

篇一：三人行必有我师焉(演讲稿)

三人行必有我师焉

各位领导、老师：

你们好！今天我演讲的题目是“三人行必有我师焉”。

孔子的“三人行必有我师焉”这句话，道出了他虚心向别人学习

的可贵精神，受到后人的极力赞赏。为人师者，肩负“传道，授业，

解惑”的重任，在我身边的老师们为了学生的锦绣前程；为了家长们

望子成龙，望女成凤的期盼；为了不配自己的良知，她们“淡泊以明

志，宁静以致远”，这些老师都吉龙德可以作为我的良师，都是我学

习的好榜样。

我差劲身边的唐湘蓉老师便是一名让我钦佩的好老师。作为一名

拔尖，唐老师班主任没有在过去的成绩上所停滞不前，而是以高标准

严要求来对待自己，并积极投身到创新教育的时代潮流中。她无论做

哪搞一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的经验

与学校的实际工作密切结合起来，管理水平促使教育教学水平不断提

高。欲给学生一滴水，教师先有一桶水，因为她明白：教到老，学到

老，才会永远站在教育领域的前端。勤于学习，精于业务，乐于奉献，

这就是唐老师可贵之二处。她就是我讲授的楷模，向来我的良师益友！

“三人行，必有我师焉”，在今后的教育工作教学中，我将以优

秀教师为表率，把自己融入到教育事业中所，融入到孩子们中间，用

自己的训诫实践着古语那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一

切。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇二：对第一辑必有我师的认识

三人行，必有我师辨析

大家都认得有句名言“三人行，必有我师”。是圣人孔子(公元前

551年9月28日-----公元前479年4月11日）说的。这句话对于我

们太挑剔了。我们还偶尔说到这句话。但不知道大家有没有对此句话

有没有单独认真思考过？有没有结构分析对此句名言作进一步深深思

考或系统分析过?

我们的大圣人就是大圣人，大约在2500多年前，就能从最为平常

的事情中，用简短的文字，表达出更意义深刻的名言。如果没有孔子，

现代人未必能有人说出这句千古名言。“三人行，必有我师”，从这

句话中可透出这位孔圣人的伟大的思想。

1、从三人行必有我师中，看出孔子具有超凡的智慧，他能从的一

个行为中发现别人看不到的东西，从一个小事中总结出千古不变的至

理名言。

2、他具有超凡的体认能力。他那时就能认识到，人的一生是要不

断学习。就两块连平时三个人一块走路中也要从别人身上或言谈中学

习知识。

3、这句话说明孔子对人的态度，三个人中的老师未必就是学识渊

博的老师，也即使是普通的老百姓，只要是能令我学到东西的人，我

就要尊称他为我的老师，总要受到我的尊重。孔没有这种发自内心的

真实谦虚的心态，是不能

总结出这种名言。

所以我们无论什么时候都一定要保持稳定谦虚的态度，学会谦虚

做人，做事。

篇三：三人行必有我师

三人行必有我师

每个人都各有长处，也各有短处，彼此都有相同之处，没有一个

人全是优点，也没有人全是缺点。同学们面对别人长处身上的优点时

该怎样做?当我们看到别人身上的缺点时又该怎样做呢？

情景与选择

由“孔子拜师”引起的思考

两千多年前，著名的大教育家孔子和他的学生一起回乡，一个小

孩在街上用砖石泥土做了砖石一个城池，挡住了去路。孔子要孩

子给他让一下路，小孩却说：“先生，车应该给城池李超军，而不是

让城郭给车让路，你说是吗?”孔子听了，大吃一惊，感慨地说：“三

人行必有我师!”

畅所欲言

读过这则小故事，我觉得孔子是一位的人。

探索与体验

经典驿站

子曰：“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”

子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

——《论语》

我能根据下面的注解自己说一说这则论语的。

三：虚数，不一定实指三个人，这里指几个人。

师：值得取法、学习的人。

其：其中，他们。

善：优点。

经典诵读

比一比，看谁读的最好。

照镜子：

通过这则今天的学习，你觉着班里同学可以做你的老师呢？说一

说他身上都有什么值得你学习的地方。

谁是我的小老师？

班里的同学在方面表现的，我应该向他

学习。我觉着有的同学虽然方面做的很好，但有时候在方面表现

的，我今后要时刻提醒自己不要犯他那样的错误。

情境再现

《孔子拜师》的故事非常好，给我遗留了深刻的印象。我要伙伴

国和自己的好伙伴一起分角色来演一演这则小故事。

1、小组内做好分工，确定出谁负责编写故事确知剧本，谁来担任

小导演，

2、查阅资料。

上网查一查有关孔子拜师的图片、文字、视频等资料。大家一起

看一看，根据有关资料确定可以的人物角色，编写好剧本。

3、小组内分摊好角色，根据自己所演出的角色记忆台词，揣摩人

物的

4、故事演绎

利用课外活动班上时间在班里把这个小故事展示给同学们吧。看

哪个小组出演的最好。评出班里的最佳制片、最佳小导演、最佳小演

员以及最佳合作小组。

反思与分享

通过学习和演艺《孔子拜师》的故事，同学们有哪些收获和体会？

活动过程中会引人入胜你觉着最有趣的是什么？遇到过令你烦恼的事

情吗？请说出来和你的同学男同学一起交流分享吧。

拓展延伸

关于孔子的故事还有很多，《论语》中有许多关于学习的名言警

句，在课余时间里，不妨到学校图书馆、电子阅览室去查阅试著有关

的手写、声像资料，相信你会收获的更多。