important的用法

初中英语代词的用法（人称代词-1）

代词:代换名词、形容词等词语的词

一．人称代词

1.形式人称代词的五种基本形式：

人称单复数主格宾格

形容词性

物主代词

名词性

物主代词

反身代词

第一

人称

单数Imemyminemylf

复数weusouroursourlves

第二

人称

单数youyouyouryoursyourlf

复数youyouyouryoursyourlves

第三

人称

单数

hehimhishishimlf

sheherherhersherlf

itititsitsitlf

复数theythemtheirtheirsthemlves

2.人称代词的基本用法：

主格：用作句子的主语，放在动词前（疑问句式放在特殊动词后）；

vesinToronto,speakEnglish?

宾格：用作句子的宾语，放在动词或介词后；

rdaymymotherboughtmeanewbike.

Iusuallygotomovieswithheronweekends.

形容词性物主代词：用作句子的定语，之后必须带名词；

’shisbook.

名词性物主代词：相当于一个名词词组，之后不能带名词（其代换的名词

需在前文中出现）；okismuchnewerthanmine(=mybook).反

身代词：一般放在动词后，要求同主语人称一致。achesherlf

English

初中英语代词的用法（人称代词-2）

考点要求

1.人称代词填空时的方法（步骤）--四步推断法确定应用形式

第一步：看其后是否有名词，如有则用形容词性物主代词，如无则考虑其

余形式；

does____friendcomefrom?

注意：如其后的名词为双宾语中的间接宾语，名词前用宾格。

eachesusEnglish.

第二步：看其是否代换了名词词组，如是则用名词性物主代词，如不是则考

虑其余三个；

sn’tmypen._____

第三步：看其是否在动词前，如在动词前，则用主格，如在动词后，则考虑

剩下的两个；

ismachfatterthan_____

第四步：如在动词后，应考虑其是否同主语人称一致，如一致则用反身代词，

如不一致则用宾格。

yteaches_____ches_____.

;f;;f;her

2.几个人称代词连用时的位置关系：几个人称代词同时作某一成分时，

应将第二人称放在最前面，而将第一人称放最后。

,ooksareforyouandme.

3.名词性物主代词作主语时，主谓一致关系：名词性物主代词作主语

时，其后的谓语动词形式应同它所代换的名词形式保持一致。

_____

4.反身代词的正确写法（单复数的判断）以及所属关系的表示：

（1）在使用反身代词时，应注意根据句中的某些词语推断其单复数形式，

并注意其正确写法。

ehelp_____tosomecakes,children.

答案为C。因为“helpyourlftosome…”是一个固定句式（意为“请随便吃

点……”），我们可根据children认定对象为复数。

（2）在说明“某人自己的”时，不能用反身代词加所有格符号表示，而应用

“形容词性物主代词+own+名词”表示。

e.g错：Hedrovehimlf’scartogocampinglastSunday.

对：HedrovehisowncartogocampinglastSunday.

5.双重所有格的使用：在“数词+名词+of+人称代词”这样的词组中，人

称代词应使用名词性物主代词，同of一起构成双重所有格形式。

e.g错：Lucyisagoodfriendofme.

对：Lucyisagoodfriendofmine.

初中英语代词的用法（复合不定代词）

二、复合不定代词由some;any;no;every和body;thing;one构成的合成词

考点要求

1.自身的意义以及对句式的要求：构成复合不定代词的两个部分分别表示

不同的意义和对句式的要求以及考虑其表人还是表物。

body用来表人；thing用来表物；one既可表人也可表物。

some表示“某”，用于肯定陈述句或用情态动词引导的问句中；

any表示“某”，用于否定句或问句；

no表示“没有”，用于肯定句说明否定意义；

every表示“每一”，用于肯定句或问句。

◆注意，当某些疑问句表示请求、建议等肯定意义时，用some不用any:Would

youlikesometea?想喝点茶吗？

2.主谓一致性关系：复合不定代词任何时候都看为单数，作主语时，谓语

动词使用第三人称单数形式。

e.g错：EverybodyinourclassareinterestedinEnglish.

对：EverybodyinourclassisinterestedinEnglish.

3.定语后置关系：对复合不定代词进行修饰的词语必须后置放在它的后面。

e.g错：Ihaveimportantsomethingtotellyou.

对：Ihavesomethingimportanttotellyou.

和其它复合不定代词的用法区别：none在句中不能单独作主语，但

可同of连用带名词一起作主语；其它复合不定代词可单独作主语，但不能同

of连用。

e.g错：Heisnewhere,sononeknowshim.

对：Heisnewhere,sonooneknowshim.

错：NobodyofthemhasbeentoEnglandbefore.

对：NoneofthemhasbeentoEnglandbefore..

5.代换复合不定代词的人称代词：在使用人称代词代换复合不定代词时，

应考虑其表人还是表物，表人时，用they代换，表物时，用it代换。

hingiswrongwithyourcomputer,isn’tit?

Nobodyhasbeentherebefore,havethey?

6．修饰可数词manyfew表否定意义afew表肯定意义

修饰不数名词muchlittle表否定意义alittle表肯定意义

用little,alittle,few,afew填空:

stayathomebecauIhave_______friendshere.

,don's______waterintheglass.

helearnedFrenchonly________peakverywell.

d_________breadbecaushewashungryyesterday.

7．不定代词:something,anything,nothing.

当形容词修饰这三个不定代词时，常后置。如：somethingnew

There's____intoday'snewspaper.中考题

antsomething

ingimportant

初中英语代词的用法(不定代词）

三．不定代词用于代换上文中可数名词的all,both,each,either,none,neither

(every)等表示不定概念的词语

考点要求

1.考虑表示“两者”还是“两者以上”：选用不定代词时，首先应根据上下文

的关联以及句中某个关键词语对不定代词的限制，考虑其说明“两者”还是“两

者以上”的人或物。

如说明“两者”，选用both、either、each或neither。

如说明“两者以上”，选用all、（every）、each或none。

nsistersarebothgoodatmath.

Noneofthestudentsinourclasswantstogothere.

2.考虑表示肯定还是否定：选用不定代词时，还应根据句子意义考虑应该

使用表肯定的词语还是表否定的词语。

如说明肯定，使用all、both、either、each或（every）。

如说明否定，使用neither或none。

uswantsmorebecauweareallfull.

3.考虑作限定词使用时同名词的关系：除none以外的不定代词都可用作

限定词，其后所带的名词应考虑使用适当的形式。

all可带复数可数名词或不可数名词；both只能带复数可数名词；either、

neither、each、every只能带单数可数名词。不定代词作限定词使用时，用来

表示总量关系，为前位限定词，应放在整个名词词组的最前面，其中all、both

可同中位限定词和数词连用，但either、neither、each、every作限定词时，同

其余限定词相排斥。

estudentsinourclassaregoingtotakepartinthesportsmeeting.

Everyboyinourclassisgoingswimmingthisafternoon.

4.考虑作主语时主谓一致性关系：不定代词作主语时，应考虑其说明单数

还是复数，以便确定谓语动词是否应使用第三人称单数形式（-s形式）以及be

动词使用单数还是复数。

both和all作主语时，看作复数，谓语动词不用-s形式，be动词用复数形

式；

either、each、neither单独作主语时，看作单数，谓语动词用-s形式，be

动词用单数形式；

either、each、neither、none同of一起构成词组作主语时，如of后带人称

代词，一般将其看为单数，如of后带复数名词，既可看为单数，也可看作复数

（初中英语中常看作单数）。

thestudentsaregoinghikingnextweekend.

Bothofthetwinbrothershavebeenthereveraltimes.

Noneofthemisgoingtothemovietonight.

Neitheroftheboysis/aregoingtowatchthefootballmatchthis

afternoon.

5、不定代词作同位语时的位置关系：不定代词作主语同位语时，应放在谓

语动词前，特殊动词（情态动词、助动词）后；作宾语同位语时，应紧跟在宾

语后。

udentsallwenttothemovieexceptMike.

WewillallgotoBeijingforvacationthissummer.

It’snecessaryforusalltolearnEnglishwell.

Thenmixitallup.

初中英语代词的用法(other的用法）

四、other的用法：other,another,others,theother,theothers的用法区别

基本用法

other：other+复数名词（otherstudents）

another：.another+单数名词,“另一个”(数目不清楚)

theother：Theother+复数名词=theothers“其他的人或物”（指确定范

围内剩下的全部）

others(别人)其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，泛指）

theothers：代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，定指）；

考点要求注意两个句式、一个搭配和两个区别

1、两个句式的用法

（1）One…theother…一个……另一个

注意：使用该句式时，其前应出现说明具体数量的数词two；如出现的数

词大于two，one可以根据实际情况调整成其它数词；如出现的数词减去one

或调整后的数词后仍大于“1”时，theother应变为theothers或“theother+

数词”（两个数词相加应等于所给数词）。

oryou,theotherisforyoursister.

foryou,theothersareforyoursister.

foryou,theotherthreeareforyoursister.

（2）Some…others…一些……另一些

注意：使用该句式时，其前应出现说明不定数量的词语；如出现说明具体

数量的数词，others前应加上the。

eswimming,othersare

enjoyingthesun.

reforherdaughter,theothers

wereforherson.

2、一个搭配：any同other连用时应注意之点：

Anyothers：any同单一的other连用，other应使用others；

Anyother+单数名词：any后如还带有名词，用other，名词用单数；

Anyof结构：anyof后的other前应加the，如含名词用other，名词用复

数；如不含名词，用others。

thecitiesinChina,Shanghaiisbiggerthananyothers.

OfallthecitiesinChina,Shanghaiisbiggerthananyothercity.

OfallthecitiesinChina,Shanghaiisbiggerthananyoftheothers.

OfallthecitiesinChina,Shanghaiisbiggerthananyoftheothercities.

3、两个区别：（1）同数词连用时another和more的区别

another用于数词前，more用于数词后。

ishtheworkintime,weneedanothertwomen.

Tofinishtheworkintime,weneedtwomoremen.

（2）other和el的区别

Other用于名词前；el用于wh-词或复合不定代词后，其后不能带名词。

theranimalsdoyoulike?Doyouhaveanythingeltotellus?

Whateldidyoubuylastweek?

4、初中英语中除上述情况外，一般都用another。

airofshoesdoesn’showmeanotherpair.