爆头的英文

网络语言：新的语言个性时代

中国文化博大精深，汉语作为汉文化的一种载体和交流工具更是独具魅力,

并且不同时期有着不同的特点。20世纪90年代，因特网作为一种新型的媒体和

媒介正式进驻我国，如今网络已遍及我们日常生活的方方面面，据统计，全球对

互联网的关注程度高达85%，全球每月在互联网上传送的电子邮件达10亿封，

每天在网上交换的信息量达万亿比特，这充分表明了人类生活已经进入了网络时

代。

网络为交流提供了一个很好的平台，网络语言作为网上交流信息和传递信

息的工具显得尤为重要。网络语言大致可分为两类，一是与网络相关的专业术语

以及各种网络程序所需要的计算机语言，如鼠标、病毒、宽带、局域网、桌面、

端口、程序、黑客、电子商务、信息高速公路、电子邮件等等；二是人们在使用

网络进行交流时使用的语言，包括词句、符号、图像等，如斑竹、美眉、恐龙、

大虾、青蛙、–）、∧—∧、Zzzzzz等，本文所探讨的网络语言仅指第二种情况。

网络语言以惊人的速度发展并成为当前的一种潮流，新新人类把它作为区

别于中老年人的一种标志，有些教师也把网络语言带进课堂，借以拉近师生之间

的距离。这些是规范的汉民族语言所不具有的，也正是网络语言如此“火热”的重

要原因。本文将逐一对网络语言形成的条件、类型及其特点和如何看待网络语言

作深入探讨。

一、形成条件

1．网络用户的普遍性。从网络正式落户我国到现在，每天有成千上万的用

户在互联网上浏览，网络语言能够在网络世界迅速传播、普及并有向标准语渗透

之势，这为网络语言的形成规模奠定了数量上的基础。

2．未知性。网络不像现实生活那样有太多的条条框框，人们能够通过网络

进行匿名交流，人们进入各种论坛、聊天室交流时可以自由地、尽情地发泄情感，

彼此之间的交流没有地域之间的限制，这种交流方式使网络语境具有平等性，行

为与责任分离，在这样轻松自由的环境中交流更激发了人们语言的无限潜能。

3．使用群体。据中国互联网信息中心（CNNIC）2003年7月份发布的《中

国互联网发展状况统计报告》显示，我国网民结构以青年为主，青年中又以大专

和本科以上学历者为主，他们在网络语言的发展演变过程中扮演了非常重要的角

色，他们思想活跃，对新生事物容易接受，对新生的领域充满了好奇，于是越来

越多的新词语、新用法在网络上出现并迅速传播开来。

4．交流的灵活多样性的需求。日常生活中人们之间的交流是灵活多样的，

这种交流属于面对面的交流，双方可以看到对方真实的存在，而现实交流中非语

言的交际也是占有相当大的比例的。但在网络上人们只能通过文字交流。网络交

流中的单一性，使得人们在网络上交流时会使用一些标点、符号组成一系列的图

案来代替面对面交流中的非语言交际。

二、网语类型及其特点

1．谐音，它是利用语音相同或相近的条件来表情达意，增强表达效果的修

辞方法。汉字是音和义的统一，网络语言制造者故意使用字面上可以望文生义的

汉字，使得字面意思同原词语的意思大相径庭，作为一种谐趣的手段达到幽默、

逗乐的目的。

（1）中文谐音，汉字中有较多的同音字，汉字的同音异义是汉语言中的重

要部分，网络语言中的中文谐音就像古代汉语书面语里同音或近音的通用或假

借，如：美眉（表示妹妹），幽香（邮箱），油默（幽默），菌男（俊男）等等。

中文谐音中还出现了一种新的谐音方式即地方语言的谐音，如：“为虾未受

伤的总系我”即“为什么受伤的总是我”，稀饭（喜欢），奏（就），木油（没有），

我来哒（我来了），喝杯别酒，交个别友（喝杯白酒，交个朋友）等等诸如此类。

（2）数字谐音，阿拉伯数字的发音与众多的汉字发音相同或相近，于是数

字的谐音也迅速成为一种时尚，如：66666（表示逃跑的之意），1573（表示一往

情深），5201314（我爱你一生一世），5460（我思念你），886（拜拜了）。

（3）英文谐音，如CU（eyou），OIC(oh,Ie)，UR(your)，TTTTT(表示

驱赶某人)。

（4）中文与英文的谐音，如：“黑客”(Hacker)，“红客”(Honker，特指左派

国家中心维护国家统一和网络安全为己任的网络个与组织)，其中“I服了U”(我

服了你)是典型代表，在现实生活中都常听到。

（5）数字与外文的谐音，如：“3166”表示“（撒优那拉）”（日语是“再见”

的意思），B4（Before，以前），“771”表示“亲亲我”（“77”表示“亲亲”，“1”与英

语的第一人称“I”形体相似）。

网络语言中的数字有时是汉语的谐音，有时是英语中的谐音，碰到这种情

况就要根据上下文的语境来确定了。如“WhatcanIdo4you?”“4”与英文中的

“for”同音，“气4我了”，“4”与中文中的“死”同音，“32”表示“metoo”，“3”为音

符的发音，”2”为英文的发音。

2.缩写，它是网上聊天最常用的方式，从表面的经济方面来看，是网民为了

在最短的时间内传达更多的信息而采取的一种“经济”方式；从社会心理方面来

看，有些网民故意在聊天时使用一些缩写，是为了让对方不知所云，以吸引对方

的注意，达到和陌生人说话的目的。网络语言中的缩写包括英文单词的缩写和汉

语缩写以及汉语拼音的缩写。

（1）英文缩写，如：BTW（bytheway，顺便说一下），BBS（BulletinBoard

System，网络论坛），GF(girlfriend，女朋友)，LAT(lovelyandtalented，指漂亮

而有才华的女性)。

（2）汉字缩写，如速递（快速邮递），电邮（电子邮件），私聊（一对一的

聊天），脱光（摆脱光棍的生活）。

（3）拼音缩写，如MM(meimei，妹妹)，WBD(wangbadan，王八蛋)，SJB(shen

jingbing，神经病)，PMP(paimapi，拍马屁)

3.图像示意，在网络上交流时不同地域的人之间有诸多的不方便，如不能看

到对方，很多表情不能传达，于是网络使用者就将各种字符或者标点符号组成各

种图案来表达心情或作为肢体语言。图像给人形象、直观的特殊效果，这也是文

字和数字所不能达到的，因此用图像来表达心情在网络语言中占有较大的份量。

观看这些图像时必须瞬时针旋转90度，例如：

（1）:-）普通笑脸。

（2）-D张大嘴笑的脸。

（3）>:-<拍案而起，竖眉发怒。

（4）:-(’垂涎欲滴，馋相大露。

（5）:-P吐舌头，一副调皮样。

（6）:-’）感冒了，清水横流，实在抱歉。

（7）:-&舌头打结，无可奉告。

（8）|-）看他乐的，眼睛都眯成了一条缝。

4.中英文相互转换，例如：cyberlover（网络情人），pleahurry（请快些），

sorryass（可怜的家伙），gay（同性恋），kickyourass（打你屁屁）等。

5.词义翻新，指那些将现有的语言材料歪曲解释，从而增加新的意义，新意

与原来的意义完全相反或无关，如：“偶像”指“呕吐的对象”，“天使”指“天上的狗

屎”，“讨厌”指“讨人喜欢，百看不厌”，“天才”指“天生的蠢才”，“蛋白质”指“笨

蛋+白痴+神经质”。

6.造新词，是词语的一种超常规搭配，是借助于联想或想象而建立的一种临

时性的搭配关系，通过借用汉语中的指代、隐喻等修辞方式，或单词+字母，经

过生发改造制造出生动、形象、诙谐、幽默的网络专用词语，如坛子（网站的论

坛），打铁（在网站论坛上发表言论），爆头（指反恐游戏当中用枪击中头部），

3Q（是“谢谢你”的英文谐音），牛B（牛皮，指某个方面很厉害）。

此外，网络上还有很多台湾校园流行语，如：围炉（打群架），超级恐龙（反

应迟钝），洗耳朵（听音乐），种草莓（男女接吻），跌股（没面子）等等。

三、如何看待网络语言

网络语言作为网络上通行的交际工具，已经成了年轻人追逐的“时尚”语言，

甚至被学生写进了日记和作文中，所以如何看待网络语言显得尤为重要。对语言

的变化，一概地吸收或拒绝都是不妥的。正确认识与引导使网络语言真正规范化

才是对待网络语言的必由之道。

1.网络语言存在的问题

（1）网络语言与社会道德相冲突。有一些不健康、不文明的网语，如TMD

（他妈的）、SB（傻逼）等粗话、脏话在聊天室和论坛中自由泛滥，并且逐渐走

进校园与人们的日常生活中，这些东西对社会产生非常大的负面影响，与社会道

德和语言文明相冲突，弱化了人们的道德意识。特别是对于那些正在初步形成社

会意识和道德意识的中小学生，网络语言的负面影响不可低估与忽视。

（2）网络语言破坏传统语言的纯洁性。在网络语言中，病句、错别字、数

字、符号、拼音、英文字母混杂在一起用已经成为网民的习惯用法，篡改了规范

的传统语言，致使人们的日常生活的用语发生了混乱，破坏了传统语言的纯洁性，

规范的现代汉语似乎变成了“另类”。

（3）网络语言妨碍人们与现实社会其他部群的交往。网络的虚拟世界具有

公开而平等，包容又隐蔽的特征，为言论自由提供了开放的空间，网络语言标榜

自我、张扬个性，导致许多人迷恋网络，与群体疏于直接接触与交往，以此来逃

避现实，释放情绪。

2.正视网络语言存在的合理性和生命力

网络语言具有标新立异、化繁为简、中西合璧、张扬个性、虚拟现实的特征，

具有趣味性和新鲜感。网络语言作为网络环境下产生和使用的变体语汇，是传统

语言中的基本词汇无法替代的，它的产生与存在有其合理性，并且具有极大的生

命力。

3.引导网络语言向积极健康的方向发展

我们应以宽容的态度对待网络语言，加强网络语言的理论研究，引导网络语

言去其糟粕，留其精华，促进其健康发展，最终使那些生动、鲜活具有“个性”

并被人们所接受的词语进入汉语基本词汇，丰富和活跃现代汉语。

参考文献：

[1]常昌富.大众传播学:影响研究范式[M].北京：中国社会科学出版社，2000.

[2]王德春.修辞学辞典[M].杭州：浙江教育出版社，1987.

[3]陈原.语言和人[M].上海：上海教育出版社，1994.

(吴文光蒋济永，华中科技大学中文系)