比热比

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教学内容：2.6热量计算

2.6热量的计算

【基础知识精讲】

1．根据某种物质的比热，可以确定质量不是1kg的某种物质，温度升高或降低不是1℃

时吸收或放出的热量。

2．物体的初温用to表示，末温用t表示，比热用c表示，质量用m表示，物体吸收或

放出的热量分别用Q吸和Q放表示，则物体升高的温度为t－to，吸收热量可表示为Q吸=cm（t

－to）降低温度为to－t，放出热量可表示为Q放=cm(t0-t)。

3．物体温度改变的多少也常常表示为△t，即△t=t—t0或△t=t0－t，物体温度改变时

吸收或放出的热量由物质的比热、物体的质量和物体温度改变的多少这三个因素决定，与物

体的初温、求温的高低无关。

【重点难点解析】

1．Q=cm△t，它只适用于物体温度改变时（升温或降温）物体吸收或放出热量的计算，

对有物态变化的过程不能适用，如若不考虑，就会出错误。例质量为1kg的水，初温为20℃，

当它完全吸收3．696×105J的热量，水的温度升高到多少摄氏度（1标准大气压）？根据

Q吸=cm（t－to）水的末温t=

)·/(102.4

10696.3

3

5

0℃kgJ

J

t

cm

Q





×1kg+20℃=108℃，这个答案

肯定是错误，因为水在职标准大气压下的最高温度为100℃,如果不继续加热，就不会沸腾，

若继续加热，水就会沸腾，但不升温，吸收的热量用来进行物态变化，所以水的末温只能升

高到100℃。

2．应用热量公式中的有关温度的文字叙述应特别谨慎，不可乱套。“升高”、“升高了”、

“降低”、“降低了”对应的都是温度的改变量△t，而不是t；而升高到、降低到对应的是

物体的末温t。

3．应用热量公式代人数量时各物理量的单位必须统一为国际单位。

4．热平衡：两个温度不同的物体放在一起时，高温物体将放出热量，温度降低；低温

物体吸收热量，温度升高，最后两物体温度相同，称为达到了热平衡。因此热平衡的唯一标

志是温度相同。在热传递过程中，低温物体吸收的热量Q吸，高温物体放出热量Q放，如果没

有热量损失，则Q吸=Q放，利用这个关系可以求出物质的比热或物体的质量或物体的温度。

例1质量为300g的铜锅内，盛有1kg15℃的水，要把水烧开，间需要多少热量？

解析这是一个热量计算问题，要把翰内水烧开，既要考虑水吸收热量，又要考虑铜锅

吸收的热量，另外，把水浇开一般是指在1标准大气压下即水的求温为10O℃，水盛在锅里，

由于热传递它们的初温和末温分别相同。

解：Q铜吸+Q水吸

=c铜m铜（t-t0）+c水m水(t-t0)

=（t-t0）(c铜m铜+c水m水)

=（100℃-15℃）[0.39×103J/（kg·℃）×0.3kg+4.2×103J/（kg·℃）×1kg]

=3．66945×105J

答：要把锅里水烧开，需3．66945×105J的热量。

说明：解此题时，容易出现这样的问题：（）只考虑到了水吸收热量忽视了铜锅的吸热，

题中已知铜锅的质量，显著要求计算银锅吸收热量；（2）对水的求温，铜锅的初温和求温没

有弄清楚，这与沸点，热传递知识有关，这些知识苦学得不扎实便会发生上述问题；（3）公

式字母混乱，且代数值时不带单位，即使结论的数值是正确的，但解题过程是错误的，这就

要求我们注意字母和带单位的数值应“—一对应”。

例2已知C铜＞C铅，温度相同，质量相等的铜块和铅块，它们吸收相同热量后，将它

们互相接触，则（）

A．热量由铜块传给铅块B．热量由铅块传给铜块

C．铅块和铜块之间不发生热传递D．缺少条件，无法确定

解析解此题要抓住二点：（1）热传递的条件；（2）用控制变量法解题。物体间发生热

传递的条件是：物体间存在着温度差，即热是温度高的物体传给温度低的物体，要判断铅块

和铜块是否发生热传递，必须知道是哪个物体的末温高，由Q吸=cm(t－t0)得：

t=

0

t

cm

Q

吸.在Q吸、m、t0相同时，t只与c有关，c越大，t越小。

∵c铜＞c铅，∴t铜＜t铅，即铜块的末温小于铅块的末温，热应该由铅块传给银，故

正确选项是B（答：B）

【难题巧解点拨】

现举例说明初中热学习题中经常应用的巧解方法。

例1已知几种金属的比热C铝＞C铁＞C铜，现把质量相同、温度相同（都为室温）的铝

球、铁球和钢球投入质量相同，温度都是100℃的三杯热水中，热平衡后，杯中水温度最低

的是（杯不导热）（）

A．投入铝球的那个杯子B．投入铁球的那个杯

C．投入铜球的那个杯D．条件不足，不能确定

解法1常规解法（不等式法）

对铝块和水、铁球和水，分别列出热平衡方程

c铝m（t铝一to）=c水m水（t水一t铝）

c铁m（t铁一t0）=c水m水（t水一t铁）

○1÷○2得

铁

0

0

t-t

t-t

·

tt

tt

c

c

水

铁

铝

铝

水

铁

铝







∵C铝＞C铁∴(t水一t铝)（t铁一t0）＞（t铝一t0）（t水一t铁）

化简后为t水t铁十t铝t0＞t水t铝十t铁t0

即t铁（t水－t0）＞t铝（t水－t0）

故t铁＞t铝

同理可得t铜＞t铁

即t铝＜t铁＜t银

解法2利用函数的增减性

用cx表示某一金属的比热，热平衡方程为

cxm（t－to）=c水m水（t水一t）

解得t=

水水

水水水

ccmc

tmcmtc

x

x





0

从③式很难看出平衡温度t是cx的增函数还是减函数，因为分子分母均含有未知量

x

C,

为此，可将③式变形，把分子上的

x

C消掉。

t=

水水

水水水水水水水

mcmc

tmctmctmcmtc

x

x





000

=t0+

水水

水水水

mcmc

)tt(mC

x

0





从上式看出，t是cx的减函数，由于c铝＞c铁＞c铜，所以t铝＜t铁＜t铜，

选A

解法3极限法

对于上述③式，令cx→0,有t→t水；令cx→∞，有t→t0。由此可知cx越大，t越小，

选A。

解法4假设法

假设水的末温相同，即三个球升高的温度相同。∵Q吸＝cm△t，m、△t相等，c铝＞C

铁＞C铜，∴Q铝＞Q铁＞Q铜，即比热大的铝球吸收热最多，由热平衡方程可知，投入铝球的那

杯水放出的热量最多，所以，三杯中的水末温不可能一样，应该是投入铝球的那杯水温度降

低最多，末温最低。

解法5图像法

如下图所示，建立Q－t坐标系，Q表示吸收（或放出）的热量，t表示温度，设室温

to，三球比热C铝＞C铁＞C铜，质量相同，可知吸热线斜率k铝＞k铁＞k铜，它们的吸热线与

热水的放热线相交于A、B、C，曲线相交时，水与金属温度相同，吸收或放出的热量相等，

代表平衡点，则对应的末温t铝＜t铁＜t铜。

比较上述解法，常规解法显得繁冗逊色，理解了上述解法，类似问题便可迎刃而解。

例2使2Og冰温度从一10℃升高到0℃，但未熔成水，需要多少热量？如果这些热量

是由温度从5℃降低到0℃的水来供给的，需要多少克5℃的水？

解析本题分别运用吸热和放热的计算公式计算吸收的热量和水放出同样的热量需要水

的质量多少。其中水降低的温度为t0水－t一5℃－0℃=5℃，冰升高的温度为t－to冰=0℃-

（-10℃）=10℃，冰的质量为m冰=20g=0.02kg

解:Q吸=c冰m冰（t－t0冰）

=2.l×103J/(kg·℃)×0．02kg×10℃

=420J

根据题意有Q吸=Q放

∴水放出热量Q放=420J

∵Q放=c水m水（to水一t）

∴m水=

℃℃

水

放

5)·/(102.4

420

)(3

0







kgJ

J

ttc

Q

=0．02kg＝20g

答：冰吸收的热量为420J。需要20g水。

【命题趋势分析】

本节是历年各地中考必考的知识点，涉及的知识和能力主要有：1．分析能力和数学工

具运用的能力；2．运用热量公式求解比热、质量、热量和物体的初温、末温。由于本节涉

及的物理量及物理概念较多，与其他一些知识点综合分析解决实际问题是考试发展的方向。

【典型热点考题】

例1质量是O.5kg的铝壶里装了2kg水，初温为20℃，如果它们吸收了265.2×1O3J

的热量，温度升高到多少摄氏度？（铝的比热为0．88×103J／（kg·℃））

解析此题考查是否记住水的比热，是否会运用热量公式进行有关的计算，能否区别“温

度升高到”与“升高”的区别。

解：铝壶和水吸收热量，温度一起上升，由热量公式有：

Q吸=c铝m铝△t升十c水m水△t升

∴温度升高了

水水

铝铝

吸收

升mCmC

Q

t





33

3

102.421088.05.0

102.265







=30°

所以，铝壶和水温度升高到

t=to十△t升=20℃＋30℃=50℃

答：铝壶和水温度升高到50℃。

说明：此题代单位计算时，只写了△t升的单位，各个物理量的单位都略去不写，这样

书写过程简洁方便，但每个物理量的单位必须统一到一套国际单位制中。

例2在冬天为了使房间里保持一定温度，每小时需要供给4.2×106J的热量，若进入

散热器的水的温度是80℃，从散热器流出的水的温度是72℃，问每小时要供给散热器多少

80℃的水？

解析本题涉及冬天取暖这一实际问题，如何运用所学的物理知识进行解决值得我们重

视。本题已知散热器每小时需要放出的热量，水在通过散热器过程中的初温和末温，在知道

水的比热情况下，运用放热公式即可求出每小时通过热水器的水的质量。

解：Q放=C水m水（t0一t）

m水=kg

ttc

Q

)7280(102.4

102.4

3

6

0







）（

水

放=125kg

答：每小时要供125kg的水。

比热容：

【同步达纲练习】

一、填空题（每空2分，共38分）

1．水的比热大于煤油的比热，这意味着，质量相等的水和煤油在温度升高相同时，水

吸收的热量比煤油吸收的热量。

2．比热是用来描述相等的不同物质，在升高的温度相同时，不

等的性质的物理量。

3．酒精的比热是2．4×103J（kg·℃），它的物理意义是，把酒精烧掉一半，

剩余酒精的比热是J／（kg·℃）。

4．冰的比热是2．1×103J／（kg，℃），冰吸收了2．l×103J的热量，使冰熔化了一

半，剩余部分的比热是J／(kg·℃)，熔化了一半的比热是J/kg·℃）。

5．夏天，在阳光照射下，河边的砂石与河水相比，温度较高的是，这是因

为.

6.冬天，人们用热水来供暖，是因为。

7．质量相等，比热不同的两个物体，吸收相同的热量后，比热的物体温度升高

较多，如果让它们升高相同的温度，则比热的物体吸收热量较多。

8．一滴水和一桶煤油相比，的质量大，的比热大。

9．把热水和冷水混合后，热水降低温度，冷水升高温度，热水的比热将，冷

的比热将。

二、选择题（每题5分，共50分）

1．关于比热下列说法中，正确的是（）

A．比热是物质的特性，每个物体都有自己的比热

B．同温度、同质量的不同物体、比机大的物体含热量多

C．比热与热量有关，某物质吸收或放出的热量越多，它的比热就越大

D．水的比热为4．2×103J／（kg·℃），可以理解为1kg的水温降低1°C放出的热量

为4．2×103J

2.夏天，内陆地区比沿海地区一天内气温变化要大，这是因为（）

A．沿海地区水的密度比内陆地区砂石的密度小

B．沿海地区含有的热量比内陆地区砂石含的热量多

C．沿海地区水域比内陆地区水域面积大

D．沿海地区的传热能力比砂石弱

3．如图所示是用相同的酒精灯和同样的烧杯盛着甲、乙两种液体加热时的温度随加热

时间变化的图像，从图中可以看出（）

A.甲的比热大B．乙的比热大

C．它们的比热一样大D．无法确定

4．下列情况中，比热发生变化的是（）

A．水温从80℃升高到90℃B．把圆柱拉成细铁丝

C．砖块的体积减小一半D．水结冰

5．发动机的冷却系统中用水做冷却剂。这是因为（）

A．水的资源丰富，容易获得B．水的比热较大

C．水的密度较大D．水容易流动

6．状态一定的某种物质，它的比热（）

A．跟它原来的温度成正比B．跟它的质量成正比

C．跟它吸收的热量成正比D．与上述因素无关

7．水的比热比其它物质都大，下列现象中利用这一特性的是（）

A．用水作为发动机的冷却液

B．夏天在地上洒水纳凉

C．冬天在地窖里放桶水，可防止储存的蔬菜冻坏

D．用纸做锅烧水，水沸腾时纸不会燃烧

8．质量相等的两块金属，放在沸水中相当长时间后，取出来立即放在冰上，能使冰熔

化较多的金属具有（）

A．较小的比热B．较大的体积C．较高的温度D．较大的比热

9．若甲物质的比热比乙物质的比热大，下面说法中正确的是（）

A．甲比乙含的热量多

B．如果甲乙质量相等，放出的热量相等，则甲降低的温度比乙少

C．如果甲乙质量相等，吸收的热量相等，则甲升高的温度比乙多

D．甲乙两物质接触时，必发性热传递

10．已知水的比热大于干泥土的比热，让水和平泥土吸收同样的热量，那么末温较高的

物质是（）

A水B．干泥土C．两者相同D．无法判断

三、问答题（12分）

利用比热知识说明为什么水银温度计要比酒精温度计灵敏些？

【素质优化训练】

1．民谚俗语中有一句“水火不相容”，说的是水能使着火物熄灭，请你说说此句含有什

么物理道理？

2．如图所示，甲，乙，丙三种物质是初温相同的液体，其中甲，乙为质量相等的不同

液体，乙、丙为两质量不等的同种液体，若给它们分别加热，则可根据它们吸收的热量和升

高的温度在温度一热量图像上分别画出对应的三点甲、乙、丙，则甲的比热、质量跟丙的比

热、质量相比应该是（）

A．丙的比热比甲大B丙的比热比甲小

C．丙的质量比甲大D．丙的质量比甲小

热量计算：

【同步达纲练习】

一、填空题（每题5分，共35分）

1．冰的比热是2.l×103J／（kg·℃），4克的冰从-4℃降低到-10℃，放出的热量是。

2．1.76×103J的热量可使0．5kg10℃铝块温度升高。

3.甲铁块的质量是乙铁块质量的2倍，它们吸收了相等的热量，则甲、乙比热之

比，甲、乙升高的温度之比。

4．温度为t1的铝块和温度为t2的铁块，它们的质量相等，放出相同的热量后，降低到

同一温度t，那么t1和t2相比较，温度较高的是。(c铝＞c铁)

5.已知C铝＞C铁＞C铜，将质量相等的铝、铁、铜三种金属吸收相同的热量后，的

温度升高得最多。若它们降低相同的温度，放出的热量最多。

6.甲、乙两物体的质量相等，如果甲物体的温度降低15℃，乙物体的温度降低10℃

这时甲放出的热量是乙放热的2倍，由此可知物体的比热大，这两种物体比热之比

c甲:c乙=。

7.质量相等的某种物质和水，在升高相同的温度时，吸收热量之比为11：100，则该物

质的比热是.

二、选择测(每题5分，共35分)

1．质量相等的水和酒精，其初温相同，若吸收相等的热量后混合在一起，则（）

A.酒精将热传给水B.水将热传给酒精

C．不会发生热传递D．无法判断

2．质量、初温分别相同的铁块和水，它们放出相等的热量后，将铁放入水中，则（）

A.铁块和水之间没有热传递B.热量从铁块传向水

C．热量从水传向铁块D．无法确定

3．物体A、B质量相等，把它们加热到相同的温度，然后把它们分别放入等量同温的

水中，A使水温升高10℃，B使水温升高20℃，设A、B的比热分别为cA和cB，则（）

A．cB＝cAB．cB＝＞2cAD．cA＜cB＜2cA

4．一定质量的水，温度从80℃降低50℃放出的热量，与它从50℃降低20℃放出的热

量相比较（）

A．前者要多B．后者要多C．一样多D．无法判断

5．大小相同的实心铅球和空心铝球，吸收相同的热量后，温度升高得多的是（）

A．实心球B．空心球C.升高温度相同D．无法判断

6．质量相等的不同物质，当它们（）

A．吸收相等的热量时，升高的温度也相等

B．吸收相等的热量时，比热大的物质温度升高少

C、升高相同温度时，吸收的热量也相等

D．吸收相等的热量时，温度升高多的物质比热大

7．体积相同的实心铅块，铜块和铝块，升高相同的温度后，吸热最多的是（）

A铅块B．铜块C．铝块D．同样多

三、计算题（每题15分，共则分）

1．质量为200g的铝壶中盛满温度为20℃的水后进行加热，当壶中水吸收5．04x105J

的热量后，水温升高到80℃，此过程中铝壶吸收了多少热量？壶中所装水的质量为多少千

克？已知铝的比热为0．88×103J／（kg·℃）。

2．用某种合金制成的小球，体积为10cm3，当温度从10℃升高到20℃时，吸收的热

量为153J，已知合金的密度为8．5×103kg／m3，比热为0．45×103J／（kg·℃），

问小球是空心还是实心的？如果是空心的，空心部分体积是多大？

【素质优化训练】

1．工业生产中，经常需制取各种合金，对合金的性质包括比热，生产者是需要了解的，

某厂在试制某合金时，把200g锡和100g铅混合，形成锡铝合金，锡的比热0．21×103J／

（kg·℃），铅的比热0．13×103J／（kg·℃），则这合金的比热应为多少？

2.甲、乙两物体质量相等，温度相同，把甲投入一杯热水中，平衡后水温降低10℃，

取出甲（不计热量和水的损失），再把乙投入杯中，平稳后水温又降低了10℃，由此可知

（）

A．甲的比热比乙大B．甲的比热比乙小

C甲的比热与乙相等D．无法比较比热大小

参考答案：

2．5比热容

【同步达纲练习】一、1．多2．质量，吸收热量3．1千克酒精温度升高1℃吸收2．4×103J

的热量，2.4×1034．2．1×1035．砂石，砂石比热比河水小6．水的比热比较大，放出

的热量多,因而供暖效率提高7．小，大8．煤油，水9．不变，不变二、1．D2．C3．B4．D

5．B6．D7．A8．D9．B10．D三、略

【素质优化训练】1．水的比热较大，对着火物吸收热量多，着火物温度降低在着火点以下

而熄灭2．A、C

【知识验证实验】（1）不同（2）相同质量的水（3）水降低的温度相同时，质量大的放出热

量多。（4）水放出的热量与质量、降低温度的比值是定值。

2．6热量的计算

【同步达纲练习】一、1.50.4J2．4℃3.1：1；1：24.t2或铁块5．铜，铝6．甲，

4：37．0．46×103J／（k·℃）二、1．A2．C3．C4．C5．D6．B7．B三、

1．1．06×104J2kg2.空心，6cm3

【素质优化训练】1．0．18×103J／（kg·℃）2．A