什么真有趣

写人的什么真有趣的作文怎么写作文

这天，自然老师夹着几本书，几个同学拿着自然实验品，走进了课堂。这些自然实验

品有水盆、烧杯、胶管、试管、夹子、玻璃片、酒精灯和一小瓶高锰酸钾。

刚走进教室，自然老师就操起粉笔在黑板写了“氧气”两个大字。说道：“今天我们

来学习‘氧气’这一课，我想问一下氧气有什么特征？”尖子生王筝马上举手说：“氧气

有三大特征：一、无色；二、无味；三、能燃烧。”“好，下面我们就来做一个实验来证

明这三点。这一小瓶药是高锰酸钾，燃烧它可以产生百分之九十八的纯氧。”说着，老师

就开始准备了，我们都伸长脖子看。只见他把水盆中灌了大半盆水，再把烧杯中灌满水，

拿玻璃片贴着杯口向中间推去，直到把整个杯口盖严了。然后他把高锰酸钾放了一些到试

管中，拿夹子把试管夹好，把带有胶管的塞子塞进试管中，把酒精灯点燃。接着他把烧杯

倒过来放进盆子里，玻璃片紧贴着盆底，再把玻璃片慢慢的抽掉，胶管的另一头塞进烧杯

里。最后老师请课代表拿好夹子，把试管放在酒精灯上烧。

过了一会儿，氧气就在烧杯里出现了，它把水挤压掉了。集到半杯氧气的时候，老师

让课代表把试管拿下来，自己拿着玻璃片贴着杯口向中间推去，盖好了，翻过来，半瓶氧

气就集好了。老师指着烧杯里的氧气问：“有颜色吗？”大家像事先约定好了似的说：

“没有！”老师又请张奕来对着烧杯闻，问她：“有味道吗？”张奕说：“没

有！”“下面我再来集半瓶氧气，来证明氧气能燃烧。”一会儿，另半瓶氧气又集好了。

这回老师从口袋里掏出一盒火柴擦燃一支，吹灭，放进氧气里……你猜怎么着？又着了。

老师又把拿出来，吹灭，放进去，又着了……这样反反复复好几次，直到瓶里的氧气全部

耗尽，才灭。老师又问：“氧气能燃烧吗？”“能”我们齐声回答。

“叮——铃——铃——”下课了。“同学们，再见！”老师说。“老师再见！”

这真是一堂有趣的自然课，因为它让我在轻松中，知道了氧气的三大特征。

四季真有趣

哈哈！四季真是太有趣了，一会儿大地复苏，一会儿烈日炎炎，一会儿秋高气爽，一

会儿寒风刺骨。让我们一起走进千变万化的四季吧！go！出发喽！

首先来到春天，春天万物复苏，冰雪融化，瞧！春姑娘正迈着轻快的脚步走来。春姑

娘来了，大地也就从冬寒中苏醒过来了，被人们砍伐的草木又重新从土里茁壮地长出嫩芽。

几阵春雨过后，她留下的是一片经过精心滋润的万物。小草更加嫩绿，毛茸茸的惹人喜爱，

一排排高大的钻天杨上，新绿的叶子显得十分水灵、饱满。这就是真正的春天。

接着来到夏天，夏天骄阳似火，热风扑面，让人难以忍受。夏大哥气喘吁吁的跑来了，

在一望无际的绿草中，隐隐约约可以看见一只只彩蝶在草丛中翩翩起舞，这时蜻蜓也来凑

热闹，蜻蜓落在草尖上，随着微风摇来摇去。这就是真正的夏天。

然后我们来到秋天。秋天是金色的海洋。秋风萧瑟，层林尽染；在阳光的照耀下，闪

闪发光。枯黄的树叶从树上飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞。这就是真正的秋天。

最后我们来到冬天，这是一个十分寒冷的季节。北风呼啸，雪花纷纷。雪，潇潇洒洒，

宛如天鹅弹落的华衣；依依袅袅，犹如仙女剪碎的祥云；密密麻麻，恰似玉人摇落的梨

花······这就是真正的冬天。

你看，四季的变化多么大呀！四季真是太有趣了！

生命真有趣

生命是山，我们无法估计他的长度，我们只好追求它的高度；生命是路，它是由一块

块不起眼的沙石组成的，而不是铺着金银，平平淡淡中尽显生命之完美；生命是一叶扁舟，

航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会有海上初升的太阳。

生命真有趣，但要由你去创造。

只有经历地狱般的磨练，才能迸发出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能谈出

世间的绝唱。

贝多芬的生命在晚年之期，竟失聪了，一个音乐家听不到一丝儿声音，该是多么残酷！

那么，就消沉？不。生命不该这样。“我要扼住命运的咽喉，它企图使我屈服，这绝对不

可能！贝多芬尽力呐喊着。

于是，他创造了震撼人心的命运交响曲，他创造了生命的不凡，使他的生命变得趣味

横生。

如果消沉，就只是死气沉沉，哪有趣味可言？

谪居黄城中，牵黄擎苍叹英雄，昔日汴河见风光处，覆履难重，成败任西东，此恨无

穷，一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。苏轼的命运谈起来也饶有趣味。

他，爱情曲折，仕途艰险，无情被贬，但仍坚守信念。悠然自得，青青竹杖，绿绿芒

鞋，青眉飘飘。笑吟“但少闲人如吾两人者耳”，多么淡定与坦然！他的生命由此而妙趣

横生。

如果多愁善感，如果只是怨天尤人，孰为有趣？乃不知！

生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。君

不见李太白，杜工部之一生，浓墨泼洒；裴多菲，雪莱之一生，淡笔轻描淡写写尽生命之

真谛，君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”；君不见高歌猛进的谭嗣同

“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

不管生命是什么，我们总要为他填上有趣的色彩。

项羽英雄末路自刎乌江的那一声长叹；屈原留在汨罗河畔的哪一串串沉痛的叩问；贝

多芬在双耳失聪时之间所击出的那一曲曲悲壮的交响曲；奥斯特洛夫斯基双目失明后写下

的那一页页辉煌的华章，生命如此艰难，他们却活出趣味。因为，他们用热爱拥抱生命，

用激情创造生命！

热爱生命，方能发现生命的有趣，热情拥抱生命，热情创造，就能发现生命的有趣。

这节课真有趣1

“哈……”“要是下个星期的活动课早点来就好了。”活动课刚上完，同学们纷纷

议论着下个活动课的来临。的确，今天的这节活动课实在太（确实）好玩了，令人久久难

忘。

活动课一开始，同学们还不知道做什么好，文娱委员连忙说：“我建议组织一个‘游

戏大队’，我想好了，在里面可以去图书区看书、猜谜，还可以经过大家的允许，把自己

身上带的东西一起分享，是‘食品区’，还有‘运动区’，把自己带的体育器材给班里轮

流玩，另外设立‘游戏区’、‘活动展示区’，还有一个‘休闲区’，可供人们休息。”

老师拍拍手，高兴地说：“好！快点，有没有同学有运动器材？有没同学有图书？有没有

同学有吃的，而且同意给大家分享？有没有肯把才艺表演给大家？一个小故事都行。”我

高兴地把我的跳绳拿了上去，说：“我讲一个故事。”（后来）于是，有很多同学把书、

食品都拿上去了，没有的人答应表演一个小节目。这样，我们带着这些东西去操场上玩了。

一到操场，大家个个如小猛虎，帮文娱委员安排哪里是哪个区。我是女队的大队长，

负责管女同学。一切准备就绪后，我兴奋极了，真想玩个够，但也不能不管她们呀？“你

们不要跟着，我说‘分散’大家可以自由玩，说‘合拢’一定要回来，知道了吗？有事一

定要告诉我！”“好！”女队的同学说。给大家说完，我就开始到处看看，看那里有趣

好玩。我先去“活动展示区”。“一号入场！”啊！怎么是尹笑珂？她表演了一小段“白

雪公主”的故事，表演得非常精彩，有声有色，很受欢迎。女同学们都说：“别看尹笑珂

做事迟钝，成绩也不好，但在讲故事上还有一手呢！”我也不由鼓起掌来。

接着，我就去“运动区”露了一手。我拿起跳绳，跟对手覃超妹、吴思涵她们比一比。

她们可不是我的对手，我一口气就跳了七十多下，看得她们目瞪口呆，她们只跳了19、36

下。我心里暗暗得意，不时发出“嘿嘿”的笑声。突然，一个漂亮的旋转弧球在我眼前划

过，原来马勇杰和李静辉还会弧球，看来他们的乒乓球技真不错呢！还是旋转弧球呢……

（我看得津津有味。）该是去看书的时候了。我去“图书区”借了二本书，一本是《格林

童话》，还有《作文大全》，里面的内容精彩极了，我坐在一边的椅子上，我坐在一边的

椅子上，全神贯注着书本，过了20分，才读完一本书。后来，我有点疲劳了，来到“休

闲区”做做运动，跑跑步什么的。过了一会儿，我去看了又看“图书区”有什么新消息。

嘿！老师带来一本《智力大全》来了！我一下子就跑到“图书区”的一个角，等老师出题。

老师问：“一个不会游泳，他到很深的水里怎么没淹死？”大家纷纷举起手七嘴八舌地说：

“带了救生圈！”“穿着游泳衣！”“他在坐船！”“他在坐潜水艇！”“他带了氧气

瓶！”答案特别多。老师又问：“一头公牛加一头母牛有多少头牛？”“三头！”“不二

头！”“两头或三头！”大家都争着回答。最后，是三头。因为可以生下小牛嘛！我觉得

有趣极了。再去看看“游戏区”。哇！挤死人了！原来他们在玩“捉迷藏”呢！那两个快

被捉的人时而蹲下，时而站起。我发现有一个人在轻摸她俩时，他俩冷汗都快冒出来了呢！

“不好！我自己还没讲故事呢！”我赶快回到活动展示区，去的时候，正好轮流到我，我

高兴极了，给大家讲了“狼和小羊”，平时很紧张，可我现在一点也不怕，流利、生动地

把这个故事讲出来了呢！同学们很惊奇地看着我，好象在说，曾伊怎么突然像变了个人，

讲的那么流利生动，我的故事讲完，同学们鼓起了热烈的掌声。

“加紧玩！十分后走了！”老师突然说时间只有那么短了，吓我一跳。我本来还以为

可以玩个够呢！我马上去“图书区”看我最喜欢的《自私的杰杰》了，这样我又陶醉在书

里了……

今天的活动课内容真丰富真好玩，我也希望下一节活动课能够早一点来。

这件事真有趣

在爸爸妈妈多年辛苦的教育下，我已经是一名五年级的小学生了。在我的记忆里，发

生过很多事情，有考试得了一百分，妈妈表扬了我，有做错了事，被老师K了一顿，有小

时候被水烫过的痛苦，这些事就像太阳的光点一样多，像海底的鱼儿那么美。然而有一件

有趣的事情让我无法忘记它。

记得那是我1岁时的时候，我在姨妈家，我的姐姐放学回来时泡了一碗方便面时我被

水烫到了。方便面已经泡好，姐姐把它放到一个一米多高的柜子上，我充满着好奇心，那

是什么呢？我急忙跑过去看，那时，我有大概90厘米，我踮起脚尖，终于摸到了，手一

向下，方便面的汤流到了我的右手里，我大哭起来，婆婆看见了，把我的袖子剪掉了，我

的手上起了一个大泡，婆婆带着我上了医院，医生帮我上药，我很痛。爸爸知道了，立刻

到了医院，我哭着告诉爸爸我很疼，爸爸安慰我说：“等会儿我买牛奶给你喝！”我不哭

了。医院说手不能摸到水。每次，我去游泳都很乖的把手抬起来。

这件事，你们虽然不觉得有趣，但是，我却觉得很有趣。为什么，小孩子就有这么多

的好奇心呢！这就是一件有趣的事，为什么这件事会给我留下如此深刻的印象？因为它给

我的手上留下了伤疤，还让我知道了做任何事情都要小心。

中间部分写这个人有趣的二三事啊！发篇学生作文给你参考吧！这个人真有趣同乐中

学许利霞今天，我给你们介绍一个有去的日，他就是笑星凯凯.什么，你没听说过？这只

能怪你信息不灵通，没福气！别看我们的凯凯笑星年龄不大，却已是“三出茅庐”了.读

小学的时候，老师让他背《静夜思》.喊一次，不动；喊二次，不动；第三次刚喊了一个

字，他就一下子从座位上“弹”了起来，随即，仰头望着天花板，一言不发.那神态，惹

得我们哄堂大笑.老师不高兴了，说：“我叫你背《静夜思》！装什么傻？”“我马上就

背.”他回答老师，头仍然望着天花板.我们一下子来了兴趣，个个都把耳朵打扫干净地听.

没想到.他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜.公子和小姐，正在编筐筐.”老师生气

了，罚他站到教室后面去.我们呢，自然是笑了个前仰后合.凯凯不讲卫生，经常是衣着不

整，头发呢，简直就是个乱鸡窝.平时，还动不动摆Po，扭着变态舞，同学们笑话他，

喊他是“班花”.想不到的是，他不仅不生气，还笑嘻嘻地答应.嘿，真叫人“佩服”！一

天，我们几个同学不知怎的谈到了谁最帅，他说：“远在天边，近在眼前啊！”惹得我们

一脸的惊奇，异口同声地说：“你？”他一本正经的说：“怎么，你们没看见肥牛在天上

飞吗？”笑得我们上气不接下气.凯凯的笑话最多了.华华和佳佳表演节目得了奖，他凑过

去说：“演的好，操得差，正好回家卖河沙.”猴子长跑得了第一名，他跟在人家后面唱：

“东风吹，战鼓擂，几个家伙拼命追，粗气喘，大汗滴，嘿嘿，还是我们猴子得第一！”

这话被在一旁的班主任听见了，说“嘿，我们班还有个小诗人呢！”你猜，凯凯是怎么回

答的？他的回答是：“哇，老师，你今天好漂亮啊！”凯凯是这样地让人快乐，这样的有

趣，当然是笑星了.你想见他？好呀，到我们班上来！【评析与点拨】作文“侃”的是同

学凯凯，背《静夜思》、爱开玩笑、笑话最多三件事，把“笑星”的形象鲜活地展现在读

者面前.。

生命真有趣

生命是山，我们无法估计他的长度，我们只好追求它的高度；生命是路，它是由一块

块不起眼的沙石组成的，而不是铺着金银，平平淡淡中尽显生命之完美；生命是一叶扁舟，

航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会有海上初升的太阳.

生命真有趣，但要由你去创造.

只有经历地狱般的磨练，才能迸发出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能谈出

世间的绝唱.

贝多芬的生命在晚年之期，竟失聪了，一个音乐家听不到一丝儿声音，该是多么残酷！

那么，就消沉？不.生命不该这样.“我要扼住命运的咽喉，它企图使我屈服，这绝对不可

能！贝多芬尽力呐喊着.

于是，他创造了震撼人心的命运交响曲，他创造了生命的不凡，使他的生命变得趣味

横生.

如果消沉，就只是死气沉沉，哪有趣味可言？

谪居黄城中，牵黄擎苍叹英雄，昔日汴河见风光处，覆履难重，成败任西东，此恨无

穷，一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿.苏轼的命运谈起来也饶有趣味.

他，爱情曲折，仕途艰险，无情被贬，但仍坚守信念.悠然自得，青青竹杖，绿绿芒

鞋，青眉飘飘.笑吟“但少闲人如吾两人者耳”，多么淡定与坦然！他的生命由此而妙趣

横生.

如果多愁善感，如果只是怨天尤人，孰为有趣？乃不知！

生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕.君

不见李太白，杜工部之一生，浓墨泼洒；裴多菲，雪莱之一生，淡笔轻描淡写写尽生命之

真谛，君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”；君不见高歌猛进的谭嗣同

“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”.

不管生命是什么，我们总要为他填上有趣的色彩.

项羽英雄末路自刎乌江的那一声长叹；屈原留在汨罗河畔的哪一串串沉痛的叩问；贝

多芬在双耳失聪时之间所击出的那一曲曲悲壮的交响曲；奥斯特洛夫斯基双目失明后写下

的那一页页辉煌的华章，生命如此艰难，他们却活出趣味.因为，他们用热爱拥抱生命，

用激情创造生命！

热爱生命，方能发现生命的有趣，热情拥抱生命，热情创造，就能发现生命的有趣.

这个人真有趣！瞧！高高的个头，挺直的鼻梁，浓浓的眉毛，一双跟老鹰一样敏锐的

眼睛总是注意着我们的小动作，提醒我们别犯错。

这个人真有趣！记得有一次，那是一节整理课，他上完了课后，就让我们自己写作业，

还说如果遇到不会的题目，可以拿去问他。这时，不知是谁插入了一句：“那语文不会的

怎么办？”只见他迟疑了一会儿，调皮的说道：“语文不会的我也行啊！”这一句话，打

破了此时安静的氛围，惹得全班都哈哈大笑。

这个人真有趣！那是一节数学课，

铃声刚响，他左脚就踏进了教室的门。一走上讲台，他就对我们斥责道：“你看看你

们，这做的什么作业，几乎全是错的，我看着就恶心死了。拜托，你们是为自己

读书，并不是为我读书。看了你们的作业，用一句通俗的话来说，就是恶心他妈给恶

心开门——真是恶心到家了。”“噗嗤”！同学们听到最后一句话时，一下子笑

出了声来。他看见我们这样，顿时拉下脸来：“严肃点……”话还没说完，他自己倒

笑了起来。

这个人真有趣！他那洒脱的性格总是透露着一股幽默的气息。哎呀呀，你看看，我差

点忘了向你介绍这个有趣的人了

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我的童年真有趣

说起我的童年真有趣，也许你会说怎样个有趣法，现在我就介绍给大家我的童年趣事

吧！

除了这件事，我还有一个乐趣，那就是：烤红薯，也许你会说，谁都吃过啦！但是今

天！我还是要讲一讲我和表弟烤红薯的经历。

有一次，我和表弟偷了2歌红薯回来吃，我们选了荒山无草的地方烤红薯，要不然在

其他地方烤会着火的，我们烤呀烤，香气在我们生变转来转去，我嘴角留了几滴口水，我

表弟也一样，烤好了，我们大开杀戒，大吃一顿，吃得我们满嘴都留着香气。

这是最后一件事，有一次，我到我奶奶家的朋友家里玩，因为我们当时流行鱼雷，就

是往桥下一扔，水花能炸到桥上威力十足的火炮，现在到了我手里，我自然也不会放弃这

个机会，我往水里一扔，果然名不虚传，许多被我炸死的鱼都从里水里浮出来了，真是好

玩极了，我往树上一扔，落叶纷纷，我往田里一炸，田里的泥都飞过来了，我把炮往木板

下一放，点燃，木板起码炸掉了原来的3分之2，我往一个没用的瓶子里放了一个鱼雷，

一炸，一个完整的瓶子立刻变成了碎片，我不过瘾，又往河里一炸，死的鱼要比上次多得

多，我把死的鱼都捞回来，准备中午回家吃烤鱼。

这就是我的童年十分有趣的趣事，你们的呢？你们大家有什么趣事？大家一起讲出来，

大家一起分享童年的乐趣吧！

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下棋真有趣！

光阴似箭，日月如梭。转眼间，暑假又来临了，我兴致勃勃地来到大姨家。呵呵！我

可是一个棋迷啊！一到大姨家，我就缠着姨夫，先让姨夫和我“杀”几盘跳棋。姨夫说：

“想和我比棋技吗？那就来吧！”姨夫爽快地答应了。

我迫不及待地拿出了五颜六色的棋盘，我选黄色的跳棋，姨夫选黑色的跳棋。

“开始吧！”随着姨夫一声令下，我先不慌不忙地把第一排的第一个棋子挪出一步，

让这个“探察员”查看着姨夫的动静。姨夫见我的“势力”还没有显出来，也不害怕，同

样把第一个棋子挪出来。在我的“带领”下，三个棋子仿佛一个个调皮的小男孩，一下子

蹦到“探察员”前面，真是天真、淘气又可爱。姨夫见我的“势力”大了，心理有一点悬

了，也像我一样，把后面的棋子跳到前面，这时，我不知不觉地想起上一次和姨夫下跳棋

时，开始我先略胜一筹，可我得意洋洋，放松警惕，而姨夫却小心应对，最后他还转败为

胜呢！这次，我可要吸取前面的教训，不能再骄傲自满了，应该提高警惕小心翼翼地应对

姨夫走的每一步。于是，我仔细观察姨夫的动静，看看有没有“小不点”趁我一不留神溜

进我的地盘了。然而，姨夫也走一步看一步，一会儿堵我，一会儿溜进我的“家”来。就

这样，不一会儿中间黄黑相间的棋子就挤成一片，堵塞得水泄不通了，让我们都不知所措。

所以，我们现在只能将脱离“恐怖森林”的棋子一步一步地向前挪去。我想，这样下去可

不行！我得想个计策……“有了”嘿嘿。

我走完了，姨夫刚想把前面一个子往前走时，我叫住姨夫：“姨夫，你看，你有一步

超级好的步子，你看！你看！”姨夫顺着我的指点，高兴地走了那一步，还边谢我说：

“真的呀，小鬼头，谢谢了！”哈哈！我立即把我后面的一个“小不点”跳到姨夫的地盘

里去，占领了他的“家”。姨夫顿时傻了眼，才恍然大悟，知道中了我的计！

就这样我们的“持久战”的僵局终于结束了，不用说也知道肯定是我赢了！因为

嘛……

姨夫说：“小鬼！你这计是你下棋三十六计里面的哪一计啊！”“是第三十六计——

调虎离山之计嘛！”我滑头地笑着说。

其实，就算没有我的“三十六计”，只要认真，不骄傲，无论做什么事都会胜利的！

呵呵！下棋真有趣！

在我心中最柔软的地方，有一束温暖的光一直照亮着我前进的心路，指引着我，使我

不再迷惘。

似乎是那个调皮的小孩子用墨水轻轻一泼。天便被染上了一层黑色，在漫开来，不一

会儿，天空便像套上了厚厚的幕布，压得人有些喘不过气儿。每天这个时候，我总会拽着

一个书包，踢着路边的小石子，慢悠悠地走向熟悉的家门，而在家门前的巷子口，爸爸也

总是年复一年，不知疲倦地为我举着一个手电筒，生怕我找不找回家的路。无论刮风下雨，

他从没有改变过。我曾经和他说过，但他每次都是用长了许多茧子的大手拍我的头，说：

“傻孩子！”

我开始抗拒他，每天晚上放学后总是故意晚回家，与一些好朋友去玩，天真的我以为

他等久了，累了，就会放弃等待这个不听话的孩子，但他却一如既往的为我举着照亮了回

家路的灯。而我，成绩却直线下滑，整天无所事事，没点正经样。心也不在学习上，好像

是随着蒲公英不知道飘向了何方，也不知道是否可以生长。

那晚，我漫无目的地走在街上，平日宽敞的街道越走越狭长，好似望不到底的深渊。

周围的颜色渐渐越来越单一，我不知道要去哪里，也不知道什么时候该停下，就这样随着

迷惘的心游荡着，连回家的路也忘了。唉！今天又被老师批评了，我该怎么办？成绩又下

降了，我能怎么办？我也不想这样啊！可是……天，越变越黑，心，越想越乱。现在的我，

像是走进了一片烟雾弥漫的深林，不知所措。今晚的月亮，似乎也迷惘了起来，你藏在云

层里。伸手不见五指的夜，却有远处隐约的不知名的昆虫叫声和鞋底摩擦地面发出的声音。

走着走着，熟悉的巷口依稀可以看见一束亮光。此时的我，心中竟油然而生出一股暖

流，涌至全身。远远看到爸爸拿着一个手电筒，在漆黑的巷口中来回踱步，我不禁停住脚

步。看！爸爸的背开始弯了，从前把我举过头顶欢呼的他确实难以扛起生活的重担了：爸

爸的两鬓开始变白了，微风拂过他的脸颊，几道岁月留下的沧桑证据渐渐明显起来：爸爸

的步伐开始慢了，他曾在这个地方来回守候过多少个晚上？为的只是他那不懂事的孩子的

一点方便。而我却多少次忽略了这些细微的东西。

心中的角落逐渐变得明亮，我轻轻靠近爸爸，接过他的手中的手电筒，挽着他的手臂

说：“爸，我们回家。”贴近爸爸的我感觉到了爸爸的轻微颤动，也才发现爸爸真的老了。

从此以后，我不再迷惘。因为我的心早已被爱照亮，透亮的光照耀着我前进的道路。

因为有风，迷惘的蒲公英也会找到方向，依旧可以成长。

点评：小作者用他清新、朴素的语言，把父亲对自己的爱化为流水，在生活中自然流

淌，滋润了作者的心。整篇文章的感情自然流露，清新自然，不做作。

直到这个暑假，我才发现我的妈妈是一个十分有趣的人。

首先，你见过一个会用食物诱惑你并且声音高八度的妈妈吗？

一天中午吃完饭之后，干妈给了我一个芒果，我接住就想大快朵颐。没想到芒果却

被妈妈一个“无影手”拿走了，还美其名曰：减肥。我哀求了足足半个多小时，好话烂话

一大堆，妈妈才不耐烦地答应把芒果给我吃，不过有一个条件，我必须把数学卷子做完。

当我是吃货吗，我冷笑一声，然后。。。就投入到了伟大的做作业运动中。妈妈看到奸计

得逞，得意地笑了笑，好像在说，小样儿，中计了吧。不过强中还有强中手，只用了一个

小时不到的时间，我就把卷子做完了，兴冲冲地去向妈妈“邀功”。妈妈狐疑地接过卷子

查看起来。不看不知道，一看吓一跳，只见卷子上龙飞凤舞，要格式没格式，要卷面没卷

面。“王福深！！！”高亢的女高音差点将玻璃都震碎。我只好灰溜溜地去将卷子“回炉

重造”。

接着，你见过一个比你还懒的妈妈吗？

某日清晨。

“妈妈，快起来锻炼！”我一边穿衣服一边叫妈妈起床去跑步。“再睡会儿，别吵。”

妈妈翻了个身，继续睡。我对妈妈说道：“你昨天说了今天跟我一起跑步的，你可不能反

悔。”妈妈见我不屈不挠，眼珠一转，使出了苦肉计，用一种十分虚弱的声音说道：“妈

妈昨天做了操，浑身酸痛，没劲呀！”我被妈妈诚挚的恳求打动了，好吧，不去就不去，

我也想回到房间继续睡觉。可是她说：“你必须去，我懒但是你不能懒。”好一个无赖的

妈妈，但是我又不敢不从，我也只能一个人孤零零地去跑步。

最后，你见过一个拉着你一起看电视的妈妈吗？

一天晚上，我和妈妈正在看湖南台的电视剧“神犬奇兵”，当第三集放完后，已经十

点多了，妈妈起身就想关电视。我急忙阻止妈妈，“《变形记》马上来了，可好看了，我

们再看一会儿吧。”妈妈犹豫了一下，最终还是决定和我再看一会儿。《变形计》讲的是

农场孩子和城市少年互换的故事。看了一个多小时后，一阵睡意袭来，我刚想去睡觉，妈

妈却还看得有滋有味，一边看还一边说：“你看看这些城市少年，一个个都因为沉迷于网

络游戏，变得暴戾无比，满口脏话，只知道打架斗殴，肆意挥霍青春。你现在做作业考试

都是以上网为前提，不加以自制总有一天会步他们的后尘。”我被妈妈的话震撼了，睡意

全无，默不作声地继续看起了《变形计》。第二天又到了我上网的时间，‘啊游戏我来了’

可昨晚的情景在脑海中闪过，全无让我兴趣。我还是去人奥网看看吧！

我觉得妈妈有时有点幼稚；有点无赖；有点严厉；有点奇葩，简直就是一个矛盾综合

体。但是对我而言，这样的妈妈才有趣

感谢您的阅读，祝您生活愉快。