找不同教案

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大班科学《找不同》教案

《大班科学《找不同》教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助！

目标：

1.认识找不同游戏，讨论找不同游戏的玩法。

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2.进行认识新朋友游戏和小小设计师游戏，寻找快速完成游戏的

方法并尝试在规定时间内完成游戏。ensp;ensp;

3.乐意参与游戏，并对创设新游戏有积极性和持续性，体验完成

游戏的愉快和合作完成游戏的趣味。

4.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴

趣。

5.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

准备：

认识新朋友图卡10张；教学课件找不同；水彩笔一盒

过程：

一、幼儿观察图片，幼儿讨论发现，教师自然引入主题。

1、师：哇，这是谁呀？（小朋友）他们在做什么？（玩区角）你

发现了什么（有两幅不一样的图）？

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2、师：今天，老师带来了一个新游戏，这是一个关于不同的游

戏，请你和我一起来看看游戏是怎么玩的？

二、幼儿观看视频，进行擦除操作，认识新游戏的名字找不同并

讨论新游戏的玩法。ensp;

1、幼儿举手发言，讲述自己的发现，ensp;

2、教师请部分幼儿配合进行找不同游戏，其他幼儿小声讨论游

戏的玩法。

3、教师小结：原来这个游戏叫做找不同，找不同游戏是要规定

的时间内找出左右两幅图中不一样的地方，并用笔圈出来，时间结束，

游戏就结束了。ensp;

三、幼儿进行新游戏认识新朋友，在游戏中巩固对找不同游戏玩

法的操作，并体验计时游戏与合作游戏的乐趣。ensp;

1、师：有一个小男生和一个小女生，他们想成为好朋友，你们

愿意帮助他们吗？谁来邀请小女生？（幼儿用橡皮檫擦出小女生的图

片，开始第一轮游戏）

2、师：小女生已经准备好了，那让我们一起来看看小男生准备

的怎么样了？（幼儿观察图片，开始第二轮游戏）ensp;

3、师：他们开始出门了，可是天气怎么样了？（幼儿画面情况

讨论画面内容，开始第三轮游戏）

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4、师：小男生和小女生，他们现在怎么样？当他们相遇了，又

会有什么情况？（幼儿想象画面并讲述猜想，开始第四轮游戏

5、教师出示图卡，请幼儿开始第五轮的操作游戏。

教师提出操作要求：用笔圈出左右两幅图中不一样的地方，并能

用语言讲述不一样在哪里。

师：小男生和小女生成为了好朋友，他们十分感谢小朋友的帮助，

谢谢你们。

四、完成擦除作业，探讨小小设计师的任务内容，并进行新游戏

的合作和挑战。

1、请一个幼儿上台擦除蒙层，其他幼儿讲解设计找不同游戏的

元素，教师总结幼儿发现的设计因素：形状、颜色、多少、一样的和

不一样的

2、幼儿进行新游戏的合作和挑战。

教师引入倒计时，增强游戏的趣味性和挑战难度。

五．游戏活动结束，幼儿延伸创造自己的新找不同游戏。

1、师：十分感谢小朋友们的认真游戏，小朋友们现在想自己创

设一个找不同游戏吗？让我们想一想再一起创造新的找不同小游戏

吧！

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大班科学《找不同》教案这篇文章共3660字。