石足念什么

《司马光砸缸》教学设计

xxx

教学目标：

1、认识14个生字，会写7个字，掌握两个部首“足字旁”、“石

字旁”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解内容。

3、感受司马光遇到紧急情况时沉着、勇敢、果断救人的品质。

4、培养学生的创造性思维。

教学重点：识字、写字。

教学难点：明白砸缸救人的前因后果，感受司马光沉着，勇敢的

品质。

教学过程：

一、激趣导入

孩子们，今天老师将带领大家来一次古今穿越，说走就走，穿越

时空隧道我们来到了距今900多年前的北宋时期，你们看这是什么

地方？花园里有什么？

老师要告诉大家，这群和我们差不多大的孩子中，有一个叫司马

光（板书），教师领读，你知道司马光姓什么吗？“司马”是一个姓，

就像我姓“张”，你姓“王”一样，只不过这个姓是两个字，我们叫

他“复姓”，今天的故事就发生在这个姓“司马”名“光”的孩子

身上，看看题目你们认识吗？（板书：砸缸）

“砸”是什么偏旁的啊？它为什么是“石字旁”的呢？

评价：你可真会联想！

“缸”念什么啊？你会给它组个词吗？（水缸、米缸）

让我们再来读一读课题吧！

二、初读课文，整体感知

1、这个故事到底讲了什么呢？我们快走进课文去看看吧！大家

把书翻到56页，先听老师读一遍课文，要听清字音哦！

2、老师读完了，现在你们也来读一读吧！遇到不认识的字拼一

拼，多读几遍。

3、课文读完了，你读懂了吗？那课文里主要讲了谁，做了一件

什么事情呢？

出示：课文主要写了（司马光），（砸缸救人）的事。

评价：你的表达的可真完整，我们一听就明白了。

三、再读课文，随文识字

1、学习第一自然段

（1）这个故事发生在司马光什么年纪啊？

你在那找到的？你能大声读出这句话吗？

评价：第一次读就能读得这么流利，你真棒！

出示：他小时候，常跟小朋友们在花园里玩儿。

学习“候”“常”

“候”注意时候时读轻声；“常”是什么意思啊？（经常）你经

常和谁一起玩？

（2）司马光和小朋友们在花园里玩，有一回，他们在玩耍时发

生了什么事情？

出示：有一回，有有个小朋友在假山上玩儿，不小心掉到大水缸

里了。

板书“掉”，这个字你认识吗？它是什么结构的字？偏旁是什么？

掉又和手有什么关系呢？给他组个词吧！（丢掉）

（3）大家想想，掉进水缸里的小朋友会怎么样？

2、学习第二自然段

过渡：就在这生死攸关的时候，其他小朋友是怎么做的？

出示：小朋友们都慌了，有的叫着喊着跑了，有的跑去找大人。

从哪里能看出来别的小朋友们都慌了？（重点抓住叫，喊，跑，

找）

（2）学习“喊，跑”

“喊”，你会喊吗？你的喊和这个字有什么联系呢？（用嘴喊，

所以口字旁）大家猜想一下，他们可能会喊些什么呢？谁来喊一下？

“跑”，看到同伴掉进水里了，多吓人啊，一些胆小的孩子拔腿

就——跑，谁来跑一下，这就是那口大水缸，你的小伙伴掉进水里了，

你吓坏了，拔腿就跑！跑要用什么啊？脚也叫足，所以跑是——足字

旁。

（3）用“有的……有的……”说一句话。

（4）指导朗读，读出其他小朋友着急慌张的语气。

评价：你们的语气可真到位，老师都十分紧张、着急了！

3、学习第三自然段

过渡：在这种情况下司马光又是怎么做的？

你能大声读出这句话吗？

出示：司马光没有跑。他拿起一块石头，使劲砸那口缸，几下子

就把缸砸破了。

（1）学习“使劲”“破”

“使劲”是什么意思呢？（用力）谁愿意表演一下司马光“使劲

砸”的动作。

评价：你表演的可真到位，用尽了自己的力气！

“破”，正因为司马光用尽力气砸，所以几下子——就把缸砸破

了。

（2）最后的结果怎么样？（掉到缸里的小朋友得救了）

出示：缸里的水流出来，掉在缸里的小朋友终于得救了。

学习“流”“终于”“救”

“流”，什么偏旁？三点水旁的字都和什么有关？（液体）学过

哪些三点水旁的字？

“终于”，终于表示什么？期待还是不期待？天气慢慢暖和了，

春天终于来了！你能用“终于”说一句话吗？

“救”是什么偏旁的才？你能给他组个词吗？（救人）

（3）指导朗读

掉到水里的孩子终于得救了，大家的心情怎么样啊？那么我们应

该怎样读这句话呢？声音应该——大一些！

让我们从带着激动、兴奋的心情来读读这句话吧！

四、回顾生字

我们穿越时空，跟随着善于动脑的司马光和不少汉字交上了朋

友！现在就请我们每一位同学都做一次小老师，检查一下你的同桌是

否认识了这节课的生字，如果有不认识的相互之间教一教。

1、结合板书检测。

2、摘苹果。（现在我们来摘苹果，看谁摘的多！）

五、指导写字

跑、出

（1）观察重要笔画。

（2）教师范写。

（3）学生尝试书写。

（4）教师巡视、个别指导。

（5）对照着再写。

六、课堂总结

我们今天穿越时空认识的遇事不慌、爱动脑筋的司马光是我国北

宋时期的一位历史学家,文学家。希望大家平时也能够多动脑筋思考，

也许十几年后你就是下一个司马光！