dna复制的场所

DNA分子的复制过程

教学设计

------------------------------------------作者xxxx

------------------------------------------日期xxxx

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

2/6

ＤNA分子的复制过程教学设计

【教材分析】

学生比较容易理解和接受DNＡ分子复制的过程.在讲述DNA分

子复制的过程中：一是使学生理解ＤNA分子半保留复制的机制；二

是使学生理解对ＤＮＡ分子复制的具体过程.

【教学目标】

一、知识与技能目标

1。能概述ＤNA分子复制的过程及特点。

2.理解DＮＡ复制的条件。

二、过程与方法目标

运用复制原理，解决生产和生活实际中的问题。

三、情感、态度与价值观目标

1。加强学生的逻辑思维能力。

2.领悟科学探究的能力。

【教材重点】

DNA复制的过程及特点。

【教学难点】

ＤNA复制的过程。

【教学方法】

充分发挥多媒体计算机的独特功能，把ＤNA的复制过程等重、

难点知识编制成多媒体课件。将这些较难理解的重、难点知识变静

为动、变抽象为形象,转化为易于吸收的知识。

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

3/6

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

引言:通过以上的学习,我们理解DNＡ分子的复制方式是半保留

复制,那么DNA分子是怎样进行复制的呢？

教学过程：

ＤNＡ分子复制的过程

1。DＮA复制的概念

指以亲代DNA为模板合成子代ＤNA的过程。DNA的复制实质上

是遗传信息的复制。

2。DNＡ复制的时期

细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。

３．ＤNA复制的场所

真核生物:细胞核(主要）、叶绿体、线粒体。

４.DNＡ复制的过程

学生阅读课文P5４,看图３—13,银幕上也出现动态的DNＡ分子复

制过程图解,待学生看懂图后,回答如下问题：

①什么叫解旋？解旋的目的是什么?

②什么叫“子链”？复制一次能形成几条子链?

③简述“子链”形成的过程。

让学生充分回答上述问题后，教师强调：

复制的过程大致可归纳为如下三点：

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

4/6

①解旋提供准确模板:在ＡTP供能、解旋酶的作用下,DNＡ分子两

条脱氧核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂，两条螺旋的双链解开,

这个过程叫做解旋。解开的两条单链叫母链（模板链）。

②合成互补子链:以上述解开的每一段母链为模板,以周围环境

中游离的４种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则,在有关

酶的作用下，各自合成与母链互补的一段子链。复制一次可以形

成两条子链。

③子、母链结合盘绕形成新ＤNA分子:在ＤNA聚合酶的作用下,

随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延伸,同时每条子链与

其对应的母链盘绕成双螺旋结构，从而各自形成一个新的DＮA分

子,这样，1DNA分子→2个完全相同的DNA分子。

复制的必需条件

总结：

DNA复制时必需条件是亲代ＤNA的两条母链提供准确模板、四

种脱氧核苷酸为原料、能量(ＡＴＰ)和一系列的酶,缺少其中任何

一种，ＤNA复制都无法进行。

复制的特点

讲述:

①是一种半保留式复制，即在子代双链中,有一条（母链)是亲

代原有的链，另一条(子链）则是新合成的。

②DNA分子是边解旋边复制的。

问:DＮA复制后两个子代DNA分子和亲代DNA分子是否完全相同?

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

5/6

通过设问,学生回答,进一步让学生理解和巩固DNA复制的全过

程。

7。“准确＂复制的原因

①DＮA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供了精确的模板;

②碱基具有互补配对的能力,能够使复制准确无误。

8。DＮA复制的生物学意义

DNA分子通过复制,使遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了

遗传信息的连续性。

小结:

1。概念

2。时期：

有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期

3．场所:

真核生物:细胞核(主要)、叶绿体、线粒体

4.复制过程

5．条件

模板:ＤNＡ的两条链

原料:游离的脱氧核苷酸(A、G、C、T)

能量:ＡTP(细胞呼吸)

酶:解旋酶、ＤNＡ聚合酶等

6。复制特点：半保留复制,边解旋边复制

７.复制的准确性：独特的双螺旋结构,碱基互补配对原则

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

6/6

8.复制的生物学意义:使遗传信息在传递中保持了连续性

【板书设计】

DNA分子复制的过程

1。概念

2.时期

3.场所

4。复制过程

５。条件

6。特点

7.复制的准确性原因

８.复制的生物学意义

【布置作业】

《步步高》Ｐ120DNA的复制。

【教学反思】

该内容较为抽象,利用多媒体演示ＤNA复制的动态变化过程,更

为直观,较易理解.