比例尺怎么画

3-7用比例尺计算及画平面图

学习目标：1、理解比例尺的意义，掌握利用比例尺求图上距离和实际距离的

方法。

2、能综合运用比例尺知识，解决有关问题。3、提高解决问题的能

力。

学习重难点：1、重点是求图上距离和实际距离。2、难点是求实际距离。

学习过程：一、复习引入：1、什么叫做比例尺？

2、说一说下列各比例尺表示的具体意义。

(1)比例尺1：45000；(2)比例尺80：1(3)比例尺060K

二、探索新知

1、自学P50例2

（1）说说比例尺1：500000的含义。说一说从中你得到哪些信息？

（2）设地铁1号线的实际长度为ⅹ时应使用哪个长度单位较合适？

（3）学会正确的解题格式。（说一说解题过程及格式）

（4）注意单位换算。

☆友情小提示：如果用算术法解决，则有：①实际距离=

比例尺

图上距离

②图上距离=实际距离×比例尺

2、自学P51例3，了解题目要求。

（1）讨论：你想怎样画？

☆友情小提示：在绘制平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小，

再画在图纸上。这时，就要确定：图上距离和相对应的实际距离的比。即

____________

（2）确定的比例尺是多少？__________________________________________

（3）求出长、宽的图上距离。________________________________________

（4）画出操场的平面图。（画在反面）

（5）完成P51课本填空。

三、知识应用：独立完成P52“做一做”第1、2题，组长检查核对，提出

质疑。

四、层级训练：1、巩固训练：完成P54练习八第4、5、6题。

2、拓展提高：P55练习八第8、10题。

3、动手实践：完成P54-55练习八第7、9题。

五、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

六、课堂作业：

1．比例尺是1:3000的平面图上，量得一座大桥的长度是7厘米，这座大桥的

实际长度是多少米？

2、学校阅览室长10m，宽8m，画在1:500的图纸上，长、宽各应画多少？