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一、阅读下面的文言文,完成问题。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为
博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮
目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下列句中加点的词。
(1)蒙辞以
.
军中多务
(2)但当涉猎,见
.
往事耳
(3)卿言多务
.
,敦若孤
(4)蒙乃
.
始就学
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
3.说说孙权、吕蒙、鲁肃分别是怎样的人?
二、阅读下面的文言文,完成问题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨
.
之久而不
去。①见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔
安
.
敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱
孔入,而钱不湿。因曰:②“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
4.解释下列词语
(1)睨
.
之,久而不去。睨:_____________
(2)尔安
.
敢轻吾射。安:_______________
5.翻译下列句子
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)我亦无他,惟手熟尔。
6.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是()。
A为后文写陈尧咨埋下伏笔。
B为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
C为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
D与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人对话。
7.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的?凭什么作出这样的评价?
8.卖油翁到底知道什么道理?这对我们有什么启示?
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三、阅读下面的文言文,完成问题。
(甲)诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学
也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂
成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(乙)孙权劝学
初,权①谓吕蒙曰:“卿②今当涂③掌事④,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤⑤岂欲卿治
经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就
学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即
更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
注释:①权:指孙权。②卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。③当涂:当道,当权。④掌事:掌管
政事。⑤孤:古时王侯的自称。
9.解释下列句中加点的词语。
(1)诫子书
.
书:
(2)淫慢
.
慢:
(3)年与时驰
.
驰:
(4)大
.
惊大:
10.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
11.甲文中诸葛亮劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了
做人治学的经验,着重围绕一个字加以论述,同时把失败归结为一个字,对比鲜
明。乙文中孙权耐心劝导吕蒙要多读书,他的劝导方法是。
12.读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。
四、阅读下面的文言文,完成问题。
(甲)卖油翁
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不
去,见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,
但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以
钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣
之。
(乙)
钱思公①虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛②时尝语僚属,言平生惟好读书,坐则读经史,卧则
读小说,上厕则阅小辞③,盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言:“宋公垂同在史院,每走厕必挟书以往
讽诵之声琅然闻于远近,其笃学如此。”余因谓希深曰:“余平生所作文章,多在三上,乃马上、
枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”
(注释)①钱思公:钱惟演,北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂
(宋绶)也以文学知名一时,②西洛:西京洛阳,③小辞:指短小的诗词。
13.对文中画波浪线部分断句恰当的一项是()。
A每走厕必挟书/以往讽诵/之声琅然/闻于远近
B每走厕/必挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近
C每走厕必/挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近
D每走厕/必挟书以往讽诵/之声琅然/闻于远近
14.下列句子中加点的向语解释错误的一项是()。
A尔安敢轻
.
吾射(轻视)B徐
.
以杓酌油沥之(慢慢地)
C其笃
.
学如此(广博)D在西洛时尝语
.
僚属(告诉)
15.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)我亦无他,惟手熟尔。
(2)钱思公虽生长富贵,而少所嗜好。
16.两篇短文分别蕴含了什么道理?请结合文章分析。
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五、阅读下面的文言文,完成问题。
任城威王彰①,字子文。少善射御,膂力②过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意慷
慨。大祖尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑,此一夫之用,何足贵也!”
课③彰读《诗》《书》,彰谓左右曰:“丈夫一为卫、霍④,将十万精兵,驱戎狄,立功建号耳,
何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好,使各言其志。彰曰:“好为将。”太祖曰:“为将奈何?”
对曰:“被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵
侯。
(节选自《三国志·魏书》)
(注释)①彰:曹彰。②膂力:体力。③课:督促。④卫、霍:汉朝名将卫青、霍去病。
17.下列各句中与例句“数从征伐,志意慷慨”句式相同的一项是()。
A屠惧,投以骨B蒙辞以军中多务
C愿为市鞍马,从此替爷征D非得一人于井中也
18.用现代汉语翻译下面句子。
彰谓左右曰:“丈夫一为卫、霍,将十万精兵,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪?”
19.对于曹彰好武,太祖起先制止,为什么后来又大笑,封其为侯呢?
六、阅读下面的文言文,完成问题。
丐不如其乡里,明孝宗时,尝行乞于吴。凡丐所得,多不食,每贮之竹筒中。见者以为
..
异,久
之,诘其故
.
,曰:“吾有母在,将以遗之。”有好事者欲窥其究,迹之行。行里许,至河旁,竹树
掩映,一蔽舟系柳阴下。舟虽蔽,颇
.
洁,有老媪坐其中。丐坐地,出所贮饮食整理之,奉以登舟。
俟母举杯,乃起唱歌,为儿戏,以娱母。母食尽,然后他求。一日乞道上,无所得,惫甚。有沈孟
渊者,哀而与之食,丐宁忍饿,终不先母食也。如是
.
者数年,母死,丐不知所终。丐自言沈姓,年
可三十。
(选自《虞初新志·孝乞》)
20.解释下列句中加点字词的意思。
①见者以为
..
异
②诘其故
.
③舟虽蔽,颇
.
洁
④如是
.
者数年
21.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①有好事者欲窥其究,迹之行。
②有沈孟渊者,哀而与之食,丐宁忍饿,终不先母食也。
22.根据文章内容,用自己的话说说文中乞丐的“孝道”表现在哪些地方。
七、阅读下面的文言文,完成问题。
王蓝田①性急,尝食鸡子②,以筯③刺之不得,便大怒。举以掷地,鸡子于地圆转未止,仍下地以
屐齿碾之,又不得。瞋甚,复于地取内④口中,啮⑤破即吐之。
谢无奕性粗强以事不相得自往数王蓝田肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日,谢去。良久,转
头问左右小吏曰:“去否?”答曰:“已去。”然后复坐,时人叹其性急而能有所容。
(选自《世说新语》)
[注]①王蓝田:名述,袭爵蓝田侯。②鸡子:鸡蛋。③筯(zhù):筷子。④内:通“纳”。⑤啮(ni
è):咬。
23.解释下列加点的词语。
(1)尝食
.
鸡子
(2)自往数
.
王蓝田
(3)王正色面
.
壁不敢动
(4)已去
.
24.为例句划分节奏,正确的一项是()。
例句:谢无奕性粗强以事不相得自往数王蓝田肆言极骂。
A谢无奕性粗/强以事不相得/自往数/王蓝田肆言极骂
B谢无奕性粗强/以事不相得自/往数王蓝田/肆言极骂
C谢无奕性粗强/以事不相得/自往数王蓝田/肆言极骂
D谢无奕性粗/强以事不相得/自往数王蓝田肆/言极骂
25.翻译下列句子。
(1)学而时习之,不亦说乎?(《论语》)
(2)逝者如斯夫,不舍昼夜。(《论语》)
(3)鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿碾之,又不得。
26.动辄暴怒其实是一种病态,生活中我们也会因误会而产生冲突,请你从青少年如何修养性情方面
来说说我们应该怎样控制情绪、克制暴怒。
八、阅读下面的文言文,完成问题。
(甲)刘庭式娶盲女
齐人刘庭式未及第时,议娶其乡人之女,既成约而未纳币也。后庭式及第,其女以疾,两目皆
盲。女家躬耕,贫甚,不敢复言。或劝纳其幼女,庭式笑曰:“吾心已许之矣。虽盲,岂负吾初心
哉!”卒娶盲女,与之偕老。
——吴曾《能改斋漫录》
(乙)
朝士刘庭式,本田家。邻舍翁甚贫,有一女,约与庭式为婚。后契阔①数年,庭式读书登科,归
乡闾。访邻翁,而邻翁已死;女因病双瞽,家极困饿。庭式使人申②前好,而女子之家辞以疾,仍以
佣耕,不敢姻士大夫。庭式坚不可:“与翁有约,岂可以翁死子疾而背之?”卒与成婚。……苏子
瞻爱其义,为文以美之。
——沈括《梦溪笔谈》
(注释)①契阔:离合,聚散,偏指离散。②申:陈述,说明,这里是“重新提出”的意思。
27.阅读两文,写出(甲)(乙)两文中意思相近的句子并标出词语。
甲乙
后庭式及第(1)
(2)女因病双瞽
(3)岂可以翁死子疾而背之
女家躬耕本田家
28.用原文填空。
刘庭式“卒娶盲女”的原因可用“(1)________和(2)_________”两个短语来概括。
29.“纳“和“娶”都有把女子接来成亲的意思。结合古代“娶妻纳妾”的说法,分析(甲)文画线
句中当事人说话和行动时的心理。
30.沈括在《梦溪笔谈》中说“苏子瞻爱其义”,结合两篇文章,阐述刘庭式的“义”体现在哪些方
面。
本文发布于:2022-11-15 18:07:33,感谢您对本站的认可!
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