一什么上

小学生开学第一课学什么呢

随着金秋时节的到来，孩子们轻松快乐的暑期生活也已接近尾声。这几

年，每到这个时候，人们都会把目光聚焦在“开学第一课”上，而全国各大中小学

校也往往都会特别重视开学的“这一课”。其实说到底，这也充分体现了全社会对

教育问题的关心和重视。

“开学第一课”教什么、学什么?不同的学校有不同的主题和内容侧重。

有的强调要加强德育，有的强调加强安全教育，有的强调加强爱国主义宣传教育，

等等。笔者以为，无论内容是什么，最重要的还是要把教育的理念和精神实质传递

给学生。也就是说，“开学第一课”既是传授教育内容的重点和要点，更是要把学

习的态度和方法、把教育的价值和意义传递给学生，做到传“形”又传“神”。

要做到传形又传神，就要把第一课和孩子的心绑定在一起。只有从心入

手，才能上好开学的第一课，使第一课有价值有意义。

“开学第一课”是收心之课。经历一个假期生活，孩子们原有的学习和生

活规律会被打破，又要开始准备进入紧张而忙碌的节奏和状态。对于孩子而言，这

往往需要一个调整和适应的过程。“开学第一课”这样一种形式，可以通过富有仪

式感的“一课”，让学生尽快进入开学状态，以最短的时间调整身心，从思想上做

好开学准备。

“开学第一课”也是启心之课。第一课之所以重要，是因为往往内含着未

来的一学期里，学校要组织开展教育的重点方向和内容。“划重点”对于老师和学

生来讲都非常重要，教育是一个师生互动的过程，用一堂课的时间，提纲挈领地将

一学期的教育重点加以传达和讲授，有助于开启学生们的心智，使他们能够更加明

确新的学习目标和方向、任务和重点，做到不迷惘、不盲从。

新的学期是一个新的开始，上好“开学第一课”相当于为新学期开一个好

头。我们将要学习哪些新的知识、要以怎样的精神状态迎接新的学习生活、要确立

怎样的学习目标……这些往往都会蕴含在这宝贵的“第一课”之中。上好“开学第

一课”，既展现了学生的精神状态和风貌，同时更体现了学校的教育理念和校园风

气。因此，这堂课不但要上，而且要上得好。

如何上好小学一年级开学第一课

我们都有过这样的体会：休完十天半个月的假回来上班，上班后的前几天

看彼此都是一副懒散的样子。我们大人都尚且如此，天*玩的孩子在经过两个月的

暑假之后，后遗症更是接踵而来：一是生活作息无规律，看电视无节制，晚上很晚

才睡，早上还爱睡懒觉;二是遗忘暑期作业，我的侄儿马上要开学了，我问他作业

完成没有，他告诉我，作业本都找不到了;三是喜欢黏着大人，自从我在家的几天

就没有见到我的侄儿出去和伙伴玩;四是沉浸在“疯”玩的状态中一点也不觉得马

上要开学了……

如何能在开学的第一课上帮助孩子快速的进入学习状态，治疗这些后遗

症，或者说第一课应该上什么内容，我觉得应该从以下几个方面来考虑。

首先，针对学生生活作息无规律，老师在第一课上需要提醒学生使用闹

钟，调好上学后应该起床的时间放在床头，从开学前一星期开始，每天严格执行按

时起床。

其次，暑期作业一般是用于巩固旧知识为新学的知识打基础的，老师这时

候就要检查学生的暑期作业，如果有的学生没有做，以软硬兼施的态度和学生约定

好完成的时间，借以达到巩固旧知识的目的。

同时，老师要帮助学生做好新旧知识间的衔接工作。老师可以根据自己所

教的学科，培养学生对这门学科的爱好。培养学生对本学科学习的兴趣，首先要使

学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪

些知识和技能，有助于激发学生的学习热情;其次，应使学生明白为什么要学本课

程。具体说，是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教学科在社会发

展中的重要性，突出所教学科在个人修养提高方面的重要性，突出所教学科在学习

考试中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动和学好的成就感，激发

学生的求知*。

再次，可以培养学生之间的互动与沟通意识，比如做一个破冰的小游戏，

让学生体会与伙伴合作的乐趣与重要性。

第四，给学生留课后作业：做新学期计划。帮助学生做新学期计划和学习

目标。让学生做到心中有数，树立学习目标，调整学习心态。

以上四点是针对上述暑期后遗症四点的解决措施。此外，还有一点就是树

立学生成功的自信心，也就是第五点。

第五，第一堂课要让学生感受到你对他们的期望。任何一位学生都希望得

到老师的认可，这是一个人的自尊心所决定的，学生们也想在第一节课给老师一个

好印象，他们也会积极回答提问来表现自己。因此，在上第一堂课时，学生哪怕是

取得一点点成绩或进步，你都应该真诚地赞美他们，鼓励他们。要让学生有成就

感，增强他们的自信心。学生会在不知不觉中喜欢上你的课。

那么如何来上第一课，老师可以借助一些破冰的小游戏开始，根据学生课

上的反映，及时调整自己讲课的状态，注意调动学生的情绪。要面带微笑，鼓励学

生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。语言是幽默、风趣一

些，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。

不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给

学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

第一堂课对教师而言是平常的一课，而对学生来讲却是不寻常的一节课。

所以，如何把第一堂课上得有意义，让学生产生兴趣，使学生难以忘怀，对学生产

生重要的影响，就显得十分重要。简言之，就是帮助学生收心，将注意力从暑期中

拉回到课堂上，让学生对未来学习充满信心，将全副精力投入到学习中去。