昆虫记被誉为

部编八年级上册《昆虫记》名著阅读训练题(含答案)2知识点

一、选择题

1．对于《昆虫记》，现代作家周作人有这样的评说：法布尔的书中所讲的是昆虫的生活，

但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。请以其中一种

．．

昆虫为

例，谈谈对这句话的理解。

2．连线题：根据《昆虫记》一书中的内容，将左列的昆虫跟右列的对应特点连线。

杨柳天牛善于用“心理战术”制服敌人

被毒蜘蛛咬伤的小麻雀身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服

蟋蟀它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡

螳螂愉快地进食，如果喂食慢了，像婴儿般哭闹

3．法布尔的《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，还关注昆虫活生生的

__________

。

4．阅读文段，回答问题。

“它先从猎物的颈部下口，当一只劫持爪拦腰抓住猎物时，另一只则按住后者的头，使膀

颈上方断裂开来，于是，它便把尖嘴从这失去护甲的地方插进去，锲而不舍地啃吃开来，

猎物颈部裂开了大口，头部淋巴已遭破坏，蹬踢也就随之停止，猎物便成了个没有知觉的

尸体，它因而可以自由选择，想吃哪儿就吃哪儿了。”

选段中的“它”是

____________

，除了选段中的这种昆虫，书中还写到了能够不凭借任何

工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子的

___________

。

5．法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并为昆虫写出了十大卷的书，这人是

______

，这本书被称为

______

，也被鲁迅誉为“一部很有趣，也很有益的书”。

6．阅读下面的语段，按要求作答。

螳螂一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战

斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终

不离开蝗虫……（《昆虫记》）

请简述螳螂的生活习性。

7．名著阅读。

《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐。在法布尔的笔下，

___________

像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；

___________

“为

他的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的

_________

会“愉快的进

食，如果我们进食慢了，它会象婴儿般哭闹”。

8．阅读材料，完成后面的题目。

（甲）说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈浅绿色，另有两条白色的带子沿着身体两侧。它

的身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻纱，是蚱蜢类昆虫中最优雅的。

（乙）蝈蝈，是鸣虫中体型较大的一种，体长在40毫米左右，身体多为草绿色、也有的

是灰色或深灰色，覆翅膜质，较脆弱，前噱向下方倾斜，一般以左翅覆于右翅之上。后翅

多稍长于前翅，也有短翅或无翅种类。

甲、乙两个片段都是写同一种动物——蝈蝈，哪一段文字出自《昆虫记》？请简要说明理

由。

9．根据你的阅读所得，在横线上填入适当的昆虫名。

《昆虫记》是一部引人入胜的书，展示了一个神奇的昆虫世界：

______________

像个吝啬

鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，

为儿女操碎了心”，蝉在地下“潜伏”四年才外出地面，却只能在阳光下活五个多星期；

______________

善于利用心理战术制服敌人……书中处处洋溢着对生命的尊重，对自然万

物的赞美。

10．阅读名著《昆虫记》，完成小题。

（1）法国作家罗曼·罗兰把法国昆虫学家称为“”。

（2）科普作品的写作目的是，增进大众对科学的了解。因此，我们阅读

《昆虫记》就要注意体会作品所蕴含的科学思维、科学理念以及积极探索、

的科学精神。

（3）列举《昆虫记》中雌性昆虫吃掉雄性同类的两个例子。

11．下列说法错误的是（）

A

．《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争。

B

．《昆虫记》中描写了许多昆虫，如象鼻虫、蜘蛛、螳螂、蜜蜂等。

C

．《西游记》是吴承恩的长篇章回小说，共100回，记叙了唐僧师徒经历九九八十一难取

回真经的故事。

D

．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，初中阶段我们学习了其中的《从百草园到三味

书屋》《社戏》《阿长与山海经》等。

12．小语和小文完成了《以真实为要素的非虚构作品读书报告》，请你结合阅读体验，完

善报告。

篇名《红星照耀中国》①《

____________

》《昆虫记》

体裁报告文学报告文学②

_________

作品

走进真实内容③

___________

展现“长征三号”火箭发射

“亚洲一号”卫星的全过程。

真实再现昆虫鲜为人知

的生活习性。

理解真实内涵不屈不挠的精神

锐意创新、无私奉献的航天精

神

④

___________

的科学精

神

评价真实创作

⑤

____________

（⑤⑥任选一处完

成）

作家以实地采访获得的第一手

资料为支撑，全景式地描绘卫

星发射的全过程，它既重视事

件过程的完整性，又注重对人

物不同性格、不同命运、不同

科学精神的展现，在理性审视

中还原中国航天豪迈、悲壮、

奋争的历史真实。

⑥

________

（⑤⑥任选一处完成）

13．下列两段选文，哪一段更有可能出自《昆虫记》，请作出判断，再说明理由。

选段一：田野间的蟋蟀，在春天阳光最足的时候歌唱，在寂静的夏夜，我们就能听到意大

利的蟋蟀声了。我常卧在迷迭香丛中的草地上，静听这种悦耳的音乐。它是个瘦弱的昆

虫，颜色发淡，差不多成白色，似乎和它夜间行动的习惯相适合。如果你将它放在手指

中，就会小心翼翼，生怕不小心把它捏扁。

选段二：蟋蟀利用翅膀发声，在蟋蟀右边的翅膀上，有一个短刺，左边的翅膀上，长有硬

棘。左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀时可以发出声响，不同的音调、频率表达不

同的意思，夜晚响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又表求偶。

14．七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻

找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥

子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑

的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

请结合上选段，谈谈法布尔的《昆虫记》为何被称为“昆虫的史诗”？

15．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，堪称科学与文学完美结合的典范。请结合原著内

容，举例说明这本书为什么既是科普著作，又是文学经典。（字数150字左右）

16．表格中是同学们的名著阅读后的书评标题。请从下列名著中选择合适书名，将标题补

充完整。（只填序号

．．．．

）

备选名著：

a

.《傅雷家书》

b

.《昆虫记》

c

.《钢铁是怎样炼成的》

d

.《苏菲的世界》

e

.《平凡的世界》

f

.《海底两万里》

标题

见字如面，纸短情长

——

读《①

_______

》有感

赴一场奇妙的哲学之旅

——

读《②

______

》有感

红色经典永流传

——

读《③

______

》有感

苦难的底色，温暖而坚韧的人生

——

读《④

_______

》有感

17．下列关于名著的说法不正确

．．．

的一项是（）

A

．《水浒传》第四十回写到，黄文炳道破假回书上破绽，戴宗被打成招，下进牢里，斩

首之日，晁盖带领梁山泊好汉劫法场。

B

．《长征》全书以长征的时间推进和地域转换为基本架构，从1934年10月贵州甘溪突围

写到1936年10月甘肃会宁胜利会师。这种全景式的写法，使得《长征》有着史诗般的宏

大与庄严。

C

．《昆虫记》是英国生物学家法布尔写就的一部科普作品。他用野外观察和实验的方法来

研究昆虫的本能与习性，处处洋溢着对生命的尊重，对自然的赞美。

D

．阅读科普作品可以借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事

迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做准备。

18．下面关于文学名著的说法，不正确的一项是（）

A

．《昆虫记》是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本文学巨著。

B

．美国记者埃德加·斯诺为了解答心中的疑惑深入延安根据地，采访了众多共产党领袖和

红军将领以及红军战士和根据地的老百姓。

C

．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命，

犹如一颗闪亮的红星不仅照耀西北，而且必将照耀全中国。

D

．《昆虫记》具有高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的写法表现

昆虫世界，读来情趣盎然。

19．下列关于名著的表述有误的一项是（）

A

．在《昆虫记》中，法布尔把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的结

构。

B

．在《昆虫记》中，法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，洋溢着对

生命的尊重，对自然的赞美。

C

．《傅雷家书》是父亲写给儿子的家信集，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。

D

．在《傅雷家书》中，傅雷常用大量的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修

养等。

20．请从描写语言的角度，比较《昆虫记》和《百度百科》中关于甲虫制作粪球介绍的不

同。

A

.

“夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动揉面团。运回家，入

烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪屎切下来，共它们加工

用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力

按压，制作成大豌豆粒般的小丸。”——《昆虫记西绪福斯虫》

B

.

“产卵后，雌雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状。”——《百度百科蜣螂》

二、名著阅读题

21．科普作品的阅读，要体会作品中蕴含的科学精神。请结合下面材料并根据你阅读《昆

虫记》的体悟，面对“是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失”这个疑问，推测一下法布

尔接下来会如何做。请说明理由。

你一定看见过碧蝇吧？也就是我们通常所说的“绿头苍蝇”。它们有着漂亮的金绿色的外

套，发着金属般的光彩，它们还有一对红色的大眼睛。当它们嗅出在很远的地方有死动物

的时候，会立即赶过去在那里产卵。几天以后，你会惊讶地发现那动物的尸体变成了液

体，里面有几千条头尖尖的小虫子，你一定会觉得这种方法实在有点令人反胃，可是除此

之外，还有什么别的更好更容易的方法消灭腐烂发臭的动物的尸体，让它们分解成元素被

泥土吸收而再为别的生物提供养料呢？是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失，变成一滩

液体的呢？

22．请你阅读下面文字，写出横线处合适的内容。

《昆虫记》是法国著名作家法布尔用一生经历完成的一部昆虫学巨著，原书长达十卷。

《昆虫记》既是一部严谨的科学著作，也是一部洋溢着浓郁文学色彩的文字记录。该书生

动像细腻地描绘了昆虫的外形和各种习性，在作者笔下，①

______

个吝啬鬼，身穿一件似

乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；②

____

“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了

心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像

婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵，形形色色的昆虫仿佛跃然纸上！《昆虫记》堪称科学

与③

____

完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。

23．八年级2班阅读《昆虫记》，探究专题是“走进昆虫世界”。以下是一个小组摘抄的

精彩片段，请按要求回答文后问题。

它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在

泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥

挤进干土的罅隙。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。它的幼虫初

次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，

一片野草叶，或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握

住，丝毫不动。

文段中的它是

_____

（昆虫），作者法布尔主要用

____

的方法来研究昆虫。

24．阅读下面的语段，按要求作答。

螳螂一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战

斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终

不离开蝗虫……（《昆虫记》）

请简述螳螂的生活习性。

25．名著阅读。

（1）《红星照耀中国》曾易名为《

___

》，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国

西北革命根据地，以

______

为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻。

（2）一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写

出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》

被誉为“昆虫的史诗”，在这本书中，

____

在地下“潜伏”四年；蜘蛛在编织“罗网”方

面独具才能；

___

善于利用“心理战术”制服敌人。

26．当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不

留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子

用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。

这段文字选自名著《

____________

》，作者是

______________

，他为我们展现了大自然

的小生灵们鲜为人知的生活和习性。比如能不用任何工具剪下圆叶片的

_______________

：

喂食时会像婴儿般哭闹的

_____________

。这些都与他独特的研究方法有关，他是用

__________

的方法来研究昆虫。

27．八年级某班组织名著阅读探究活动，拟定了以下几个探究主题，请你任选其中一项，

谈谈确立这一探究主题的理由。

A．探究《昆虫记》中所体现的科学精神。

B．探究《呼兰河传》中所揭示的“苦难中的人性”。

我选（

_______

），理由：

________________

。

28．阅读下面的文字，回答问题。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会

儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟

头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。

余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的

增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里

面不断地抛出泥土来。

——节选自《蟋蟀的住宅》（有删改）

①上面文段选自被誉为“

____________

”的《昆虫记》，作者是法国的

_________

②《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪

些方面？

______

29．阅读《星星离我们有多远》选段，回答问题。

但是，测量太阳有多远的方法与测月的办法是完全不同的。因为太阳不像月球，它的圆面

上没有固定的标记。所以，如果用三角法测量，那就没有可供瞄准的精细目标，而月球上

的环形山是可以起到这种作用的。

上文中“测月的方法”指的是

_______

测量方法，而测量太阳有多远的绝妙武器却是

“

_______________

定律”。

30．鲁迅曾评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合书中内容谈一谈对

这句话的理解。（不少于50字）

31．下面有关《昆虫记》的选项中，表述不正确的一项是（）

A

．法布尔的《昆虫记》是一部优秀的科普著作，也是公认的文学典范。

B

．作者笔下的小生灵都很可爱，如像个吝啬鬼的小甲虫，为后代无私奉献的杨柳天牛。

C

．《昆虫记》中蝉在地下潜伏四年，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

D

．全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。

32．文段阅读。

看起来，(A)的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小

蝗虫果然中了(A)的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到(A)的这副奇怪

的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不

动。在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向

擅于跳来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来

了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后。可怜的小

蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响，生怕稍不留神，便会命丧黄泉。

在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了(A)。它居然如此恐慌，到了自己

要去送死的地步。看来(A)的心理战术是完全成功了。

(1)上面选段中的A是

_________

。

(2)请结合文段内容简要说说它的习性。

_________

33．七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻

找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥

子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑

的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

请结合上选段，谈谈法布尔的《昆虫记》为何被称为“昆虫的史诗”？

34．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，堪称科学与文学完美结合的典范。请结合原著内

容，举例说明这本书为什么既是科普著作，又是文学经典。（字数150字左右）

35．阅读《昆虫记》《红星照耀中国》，选出下列说法中有错的一项（）

A

．美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历

史上最大的一次流动的武装宣传。”文中“武装宣传”是指工农红军的万里长征，成为

“革命的播种机”。

B

．《红星照耀中国》写了两个层面的事实：一是作者1935年6月到10月采访“红色中

国”的过程，二是“红色中国”的历史、现状和未来。

C

．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上黄蜂远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

D

．蟹蛛不会织网，只等猎物跑近才去捉。它横着走路。

36．选出下列说法有误的一项是（）

A

．为解开萦绕在心头的谜，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入

延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，后来，他根据采访和考察得来的第

一手资料，写成了《红星照耀中国》。

B

．“为什么红军没有任何大工业基地，没有大炮，没有毒气，没有飞机，没有金钱……但

是赢得了革命？”《红星照耀中国》为全世界解答了这样的疑问。

C

．法布尔为了更好地观察昆虫，把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的本

能与习性，花三十年时间写就了科普巨著《昆虫记》。

D

．《昆虫记》为我们揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：螳螂利用“心理战术”制服敌

人，蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面……

37．下面对《昆虫记》的表述不正确的一项是（）

A

．《昆虫记》也译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”，作者是

法国的法布尔。

B

．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，作品生动形象地描述了昆虫鲜为人知的生

活习性。

C

．作者关注的是昆虫生命的过程，他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，

处处洋溢着对生命的尊重。

D

．《昆虫记》记录了法布尔对昆虫的观察与回忆，法布尔笔下的螳螂是温柔、漂亮、灵

巧的小动物。

38．下列关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（）

A

．法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称食粪虫为“清道夫”。

B

．在作者笔下，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”用了拟人的修

辞，读起来情趣盎然。

C

．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者的研究方法有关。他用野外观察和实验的方法来研

究昆虫的本能和习性。

D

．《昆虫记》语言幽默风趣，其中的《蝉》和《狼》，让读者印象深刻。

39．关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（）

A

．蝉要在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下却只歌唱五个星期便死去。

B

．黄蜂的幼蜂，无论是在睡觉还是在饮食，都是脑袋朝下的，即倒挂着的。

C

．西班牙犀头最显著的地方是陡斜的胸部和伸出头部的独角，性格很活泼。

D

．蟋蟀常常慎重地选择住宅，自己挖掘，不仅排水优良，且有温暖的阳光。

40．名著阅读。

于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的身体。头先出来，接着是吸管和前

腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。

（1）文段选自有“昆虫的史诗”之美誉的《

________

》，作者是

_________

国昆虫学家法

布尔。

（2）文段中的“它”指的是哪种昆虫？请说说它有何生活习性？

____________

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．示例：《昆虫记》充满了对昆虫的爱，对微小生命的爱，因此比无聊的小说戏剧更有趣

味，更有意义。比如书中对“螳螂”的描写：螳螂一动不动，眼睛死死盯住它的俘虏，准

备随时上阵，迎接激烈的战斗。螳螂这种死死的盯人战术，主要就是利用对方的惧怕心

理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上

加油”的效果，给对手施加更重的压力。这里生动有趣地写出了螳螂的聪明、机智，它懂

得运用心理战术去迷惑敌人或猎物。

【详解】

考查对名著内容的了解。周作人的评说强调了《昆虫记》内容的生动有趣，主题的价值意

义。《昆虫记》一书将昆虫的多彩生活与作者的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，

字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。比如书中对“卷心菜毛虫”的描写：这些贪吃

的小毛虫，除了偶尔有一些伸胳膊挪腿的休息动作外，什么都不做，就知道吃。当几只毛

虫并排地在一起吃叶子的时候，你有时候可以看见它们的头一起活泼地抬起来，又一起活

泼地低下去。就这样一次一次重复着做，动作非常整齐，好像普鲁士士兵在操练一样。这

里生动有趣地写出了卷心菜毛虫贪吃的特点，流露了作者对这种小昆虫的喜爱之情。

2．杨柳天牛——身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服

被毒蜘蛛咬伤的小麻雀——愉快地进食，如果喂食慢了，像婴儿般哭闹

蟋蟀——它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡

螳螂——善于用“心理战术”制服敌人

【详解】

本题考查学生对名著《昆虫记》的了解。《昆虫记》的文字清新、自然有趣，语调轻松、

幽默诙谐，在作者的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，身穿一件似乎“缺了布料”的短身

燕尾礼服；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至

会像婴儿般哭闹”；蟋蟀可以说是一件非常精致的乐器，它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫

相抗衡；而螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

3．生命过程

【详解】

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是

一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，不仅记录了昆虫真实的生

活，还关注昆虫活生生的生命过程。比如，为了了解昆虫的整个生命过程，法布尔像侦探

似的长时间追踪观察昆虫，为我们揭开了昆虫世界的一个个奥秘。他发现了蝉在地下“潜

伏”四年才钻出地面，切叶蜂不用任何工具能精确地“剪裁”，螳螂善用“心理战术”制

服敌人……作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里

行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

4．螳螂切叶蜂

【详解】

本题考查对名著内容的把握能力。由材料中“它便把尖嘴从这失去护甲的地方插进去，锲

而不舍地啃吃开来，猎物颈部裂开了大口，头部淋巴已遭破坏，蹬踢也就随之停止，猎物

便成了个没有知觉的尸体”可知，这段文字出自《昆虫记》第10章《螳螂》，这是对螳螂

的观察描写，因为螳螂有个特点，专吃活食。原著中这样写到：“人们怎么也没想到螳螂

竟然是直翅目食草昆虫中的一个例外，它专门吃活食。它是昆虫界和平居民的老虎，是埋

伏着捕捉新鲜肉食的妖魔。可想而知，它力大无穷，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的

捕捉器，使它可能成为野地上的一霸。故第一空填“螳螂”；根据《昆虫记》卷四第七章

对切叶蜂的介绍“如果你在园子里漫步，会发现丁香花或玫瑰花的叶子上，有一些精致的

小洞，有圆形的，也有椭圆形的，好像是被谁用巧妙的手法剪过了一般。有些叶子的洞实

在太多了，最后只剩下了叶脉。这是谁干的呢？它们又为什么要这样做呢？是因为好吃，

还是好玩呢？这些事都是切叶蜂干的，它们用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下了

小叶片”，可知切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴

的盖子，故第二空填“切叶蜂”。

5．法布尔“昆虫的史诗”

【详解】

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长

篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨

著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会

人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这

本书被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”。

6．善于利用“心理战术”制服敌人。

【详解】

本题考查对名著片段主要内容的概括。文段出自《昆虫记》，通读文段可知，本段文字描

写的昆虫有两个：螳螂、小蝗虫，前者把后者捕杀作了食物。从螳螂捕食蝗虫的描写可以

看出，螳螂捕捉蝗虫时目光始终不离开蝗虫，死死盯住它的俘虏，螳螂善于利用摆出奇怪

的姿态，然后采用“心理战术”制服敌人。它虚张声势，并装作凶猛怪物的架势恐吓小蝗

虫，导致小蝗虫中计。在螳螂面前不知所措，“甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳

螂”，最终命丧黄泉。可见，蟑螂善于利用“心理战术”制服敌。

7．杨柳天牛小甲虫小麻雀

【详解】

本题考查名著的文学常识以及对名著情节内容的掌握。《昆虫记》融合作者毕生研究成果

和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获

得知识、趣味、美感和思想的美文，以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，

让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。如蝉在地下“潜伏”4年

才钻出地面，却只能在阳光下活5个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；焦叶

蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……根据“吝

啬鬼”“‘缺了布料的短身燕尾礼服’”可知，描写的是“杨柳天牛”；根据“为他的后

代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”可知，描写的是“小甲虫”；根据“被毒蜘蛛咬

伤”“愉快的进食，如果我们进食慢了，它会象婴儿般哭闹”当信息可知，描写的是“小

麻雀”。

8．甲段选自《昆虫记》，因为文字比较活泼有趣，如“可真漂亮”“最优雅的”等，带上

了作者的情感，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合，语言诙谐有“昆虫的史诗”之誉，

用人性去看待昆虫，字里行间透露出作者对生活的尊敬与热爱。乙段文字平实性说明文。

【详解】

本题考查名著内容判断。《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生

动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美

感、思想相得益彰。在该书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对种

种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢

着作者对生命的尊重与热爱。从“它的身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻纱，

是蚱蜢类昆虫中最优雅的”可知，甲段文字是选自《昆虫记》，文字比较活泼有趣，带有

作者的情感；而乙段文字说明语言平实，缺乏生动性，不是出自于《昆虫记》。

9．杨柳天牛切叶蜂

【详解】

本题考查学生对《昆虫记》有关内容的掌握。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔

的作品，因其特殊的文学价值、人文价值而享誉世界，被称为“昆虫的史诗”。仔细阅读

作品，了解作者笔下昆虫的生活习性可知，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短

身燕尾礼服的昆虫是“杨柳天牛”；善于利用心理战术制服敌人的昆虫是“切叶蜂”。据

此分析填空作答即可。

10．（1）依次：法布尔、掌握田野无数小虫子秘密的语言大师

（2）普及科学知识、求真务实

（3）螳螂、金步甲、朗格多克蝎子、狼蛛（写对两个即可）

【详解】

（1）《昆虫记》是法国著名昆虫学家、文学家、被世人称为“昆虫界的荷马”。法布尔花

了足足三十年写就的十卷本科普巨著。鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模，法

国罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。

（2）科普作品，又称“科普著作”，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。

科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。阅读科普作品，要体会科

普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域、锻炼我们的思维，

在阅读中汲取人生智慧。例如阅读《昆虫记》，就可以思考作者为何要坚持实地观察和反

复实验，体会那种积极探索，求真务实的科学精神。

（3）螳螂、金步甲、狼蛛和朗格多克蝎会吞食同类，尤其是在交配的时候，雌性昆虫都会

吃掉雄性昆虫，这显得非常残忍，但这却是这几类昆虫在繁衍方面的本能反应。

例如螳螂：然而在事实上，螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊！在吃它

的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下

来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。

金步甲：一只雌虫从背后咬住一只雄虫，雄虫只是徒劳地逃脱，除此以外听之任之，没做

任何反抗。最后，它的腹部被撕开了一条口子，并且越来越大，内脏被拉出来吞进那个胖

妇的肚子里。那个胖妇把头埋在同伴的腹腔中，把那里掏得只剩下一个空壳。可怜的受害

者的爪子一阵颤抖，这说明它已经死了。食尸胖妇毫不动容，沿着胸腔继续往里挖。

朗格多克蝎：随着这晚间的田园诗之后的是夜间的惨不忍睹的悲剧。第二天早晨，雌蝎仍

在头一天晚上的那片瓦屋内，而瘦小的雄蝎就在其身旁，但已被雌蝎吞食了一部分。

11．D

解析：

D

【详解】

D.

《社戏》出自小说集《呐喊》，故选

D

。

12．飞向太空港科普文学真实报道中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领

的情况认真严谨⑥法布尔在书中记录了昆虫真实的生活，以认真严谨的科学态度，

向读者展现了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫

的本能、习性、劳动、死亡等。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人

性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

【详解】

题空一：《飞向太空港》是连载于网络的报告文学，作者是李鸣生。《飞向太空港》记录

了中国西昌卫星发射中心以“长征三号”运载火箭成功发射外国卫星—美国“亚洲一号”

的故事，其中既有中美专家在大凉山深处的合作与友情，也有东西方文明在现代卫星发射

场上交汇时的碰撞与冲突。

题空二、四：《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十

卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含

知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。书中的细节表现了法布尔认真严谨的科学精神。

题空三：《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实

文学作品，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地

进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情

况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。

题空五、六：本题考查对作品的鉴赏评价。选择⑤。示例：埃德加•斯诺真实记录了自己从

1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面

展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党

的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、

会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。

13．选段一。理由：（1）选段一的语言特点与法布尔语言风格相符合：行文活泼、通俗易

懂、生动有趣，多用拟人化语言，读来情趣盎然。（或：描写生动，多用拟人的修辞手

法，知识与趣味相得益彰。）

（2）选段一中“我常卧在迷迭香丛中的草地上”“静听”等词句，体现了写作者主要的研

究方法是——野外观察，也反映其坚持不懈的科学探究精神，这与法布尔的风格一致；

（3）“怕捏扁”则表现了他对生命的尊重与热爱。所以，选段一更符合《昆虫记》一书及

其作者的风格。

【详解】

本题考查名著阅读。可结合《昆虫记》的语言特色、研究方法、科学态度、对生命的尊重

态度作答。材料一更有可能出自《昆虫记》。

《昆虫记》“是公认的文学经典”，通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时

兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录

了观察得到的事实。其语言很有特色。《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了

盎然的情趣。如材料一：“田野间的蟋蟀，在春天阳光最足的时候歌唱”，运用拟人的修

辞，生动地写出蟋蟀在田野间的叫声，让读者了解“蟋蟀”的习性。

完成这部巨著，需要作者勇于探索的精神和对知识的渴求以及日日夜夜的钻研和辛勤的付

出，材料一“我常卧在迷迭香丛中的草地上，静听这种悦耳的音乐。”体现了作者观察细

致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

这本书，作者将专业知识与人生感悟熔于一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生

命的尊重与热爱……材料一“如果你将它放在手指中，就会小心翼翼，生怕不小心把它捏

扁”，昆虫的生命也应当得到尊重。充满了作者对万物的尊重与热爱之情。

14．示例：“突出的嘴

——

一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部”科学准确地介绍

了蝉口器的特点，体现了科普作品的真实性。“蝉则依然很舒服，不觉得痛苦”运用拟人

的修辞，语言生动形象，表现了作者对昆虫人性的关怀，体现了作品的文学性和人文性。

所以说《昆虫记》为何被称为“昆虫的史诗”，既科学真实地再现了昆虫世界，也用人性

去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

【详解】

考查名著阅读。法布尔的《昆虫记》既有科学的真实，又有文学的感性。如同史诗一样，

既包含了历史的真实，又富有文学色彩。如选段中的“突出的嘴

——

一个精巧的吸管，尖

利如锥子，收藏在胸部”准确的介绍了蝉口器的形状特征，体现了科普作品的科学性与真

实性。“失望”“很舒服”“不停的唱歌”“饮个饱”运用拟人化的写法，语言生动形

象，也体现了作者对于昆虫人性的观照，表现了作者对于生命的尊重与热爱，体现了作品

的文学性与艺术感染力。

15．《昆虫记》中记录了法布尔根据观察获得的第一手材料，比如螳螂善于利用“心理战

术”制服敌人等，我们可以通过这本书的介绍，获得许多关于昆虫的科普知识。此外，

《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，具有很强的文学性。如写杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一

件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地展现了杨柳

天牛的外形特点，我们可以从中学习作者高超的写作技巧。

【详解】

法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是

一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。

作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，我们可以通过这本书的介绍，获得许多关于昆虫的

科普知识。如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱

5

个星期；蟋蟀善建巢穴，

管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用

任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子等。

《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，具有很强的文学性。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬

鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，

为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢

了，它甚至会像婴儿般哭闹”。作品除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会

人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

16．adce

【详解】

本题考查名著综合。

①

“见字如面”一般是书信的开头用语，“纸短情长”则是指简短的信纸无法写完深长的

情意，形容情意深长。故这里选择《傅雷家书》，这是傅雷夫妻和儿子傅聪的通信。故选

a。

②抓住关键词“哲学”，《苏菲的世界》本书以小说的形式，通过一名哲学导师向女孩苏

菲传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。故选d。

③抓住关键词“红色经典”，这个关键词指的是关于革命的经典。小说《钢铁是怎样炼成

的》通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌

人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出

奇迹，才会成长为钢铁战士。故选c。

④抓住关键词“苦难”“坚韧”，《平凡的世界》以中国70年代中期到80年代中期十年

间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶

层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突

纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

这本书使我们认识了一个平凡的“世界”

——

苦难是作品的底色，但书中主人公都有着一

颗不平凡的心，把磨难当作前进的力量。故选e。

17．C

解析：

C

【详解】

C.《昆虫记》的作者法布尔是法国人，不是英国人。故C错。

18．A

解析：

A

【详解】

昆虫学家法布尔是法国人，A错误，故选A。

19．A

解析：

A

【详解】

A.

在法布尔那个时代，一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛

观察昆虫的结构。但法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习

性。故选

A

。

20．《百度百科》中描写的语言简洁明了，《昆虫记》中法布尔运用了拟人手法及一系列

准确的动词，把甲虫（西绪福斯虫）夫妇同心协力制作粪球的过程刻画得细腻生动，语言

生动活泼，画面感极强。

【详解】

《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范，它行文活泼，语言诙谐，还常常用拟人的修辞

手法来表现昆虫世界，如该选段中，“夫妻双双以同样高涨的热情，一起为孩子们准备面

包，揉面团,运回家，入烤炉”便运用了拟人的修辞手法，把甲虫当作人来写，读来情趣盎

然；另外，作者在描写甲虫制作粪球的细节过程时，还选取了一系列准确的动词

“划”“切”“摆弄”“拍打”“按压”,使画面感极强。而《百度百科》中“产卵后，雌

雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状”的叙述则简洁明了，这和《百度百科》纯说明性的

文体特点有关。

二、名著阅读题

21．我推测法布尔会追问“为什么碧蝇会到死动物处产卵”，然后提出猜想

“碧蝇的幼虫有本事使固体物质变成液体物质”，接着会开始做实验证实自己

的猜想，最后得出结论和感悟。

原因：因为法布尔是一个善于观察和思考的

解析：我推测法布尔会追问“为什么碧蝇会到死动物处产卵”，然后提出猜想“碧蝇的幼

虫有本事使固体物质变成液体物质”，接着会开始做实验证实自己的猜想，最后得出结论

和感悟。

原因：因为法布尔是一个善于观察和思考的科学家，他会深入昆虫世界，对昆虫进行观察

与实验，真实记录昆虫本能和习性。

【详解】

本题考查名著知识积累与情节预测。解答此题，必须阅读原著，熟记其名称、作者、主要

人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，抓住该书的

特点，形成自己的阅读体验，再依此进行预测。

第一问：我推测法布尔会追问“碧蝇是怎样保证它的幼虫可以从死动物身上得到食物

的？”然后提出猜想“碧蝇用什么方式使固体物质变成液体物质让幼虫进食的？”接着会

开始做实验证实自己的猜想，最后得出结论和感悟。

第二问：《昆虫记》是科普作品，以向大众普及科学知识为主要目的，阅读《昆虫记》，

不仅是知道昆虫知识，还要体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我

们的知识领域、锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧。依据《昆虫记》的阅读体会，

法布尔热爱昆虫，坚持实地观察和反复实验，有积极探索，求真务实的科学精神，所以他

会观察、推测、实验证实。

22．①杨柳天牛②小甲虫③文学

【详解】

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故

事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。《昆虫记》不

仅是一

解析：①杨柳天牛②小甲虫③文学

【详解】

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆

虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨

著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似

乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了

心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会

像婴儿般哭闹”……难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。它是科学与

文学完美结合的典范。

23．蝉野外观察（观察）

【详解】

第一空：根据选段中的“臃肿的身体里面有一种汁液”“身上常有许多潮湿的

泥点”“脱掉身上的皮”“找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握住”等细节

可知，文段中的“

解析：蝉野外观察（观察）

【详解】

第一空：根据选段中的“臃肿的身体里面有一种汁液”“身上常有许多潮湿的泥点”“脱

掉身上的皮”“找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握住”等细节可知，文段中的“它”

指的是蝉。选段出自《昆虫记》，作者是法布尔。

第二空：一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触

角、上颚……法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。

24．善于利用“心理战术”制服敌人。

【详解】

本题考查对名著片段主要内容的概括。文段出自《昆虫记》，通读文段可知，

本段文字描写的昆虫有两个：螳螂、小蝗虫，前者把后者捕杀作了食物。从螳

螂捕食蝗虫的描写可以

解析：善于利用“心理战术”制服敌人。

【详解】

本题考查对名著片段主要内容的概括。文段出自《昆虫记》，通读文段可知，本段文字描

写的昆虫有两个：螳螂、小蝗虫，前者把后者捕杀作了食物。从螳螂捕食蝗虫的描写可以

看出，螳螂捕捉蝗虫时目光始终不离开蝗虫，死死盯住它的俘虏，螳螂善于利用摆出奇怪

的姿态，然后采用“心理战术”制服敌人。它虚张声势，并装作凶猛怪物的架势恐吓小蝗

虫，导致小蝗虫中计。在螳螂面前不知所措，“甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳

螂”，最终命丧黄泉。可见，蟑螂善于利用“心理战术”制服敌。

25．《西行漫记》延安蝉螳螂

【详解】

本题考查对课本推荐名著的掌握程度。要求学生对教材中及课后推荐的名著要

点有一定的了解和识记，尤其是对教材中文学文体及作家作品主要的知识

解析：《西行漫记》延安蝉螳螂

【详解】

本题考查对课本推荐名著的掌握程度。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点有一定的

了解和识记，尤其是对教材中文学文体及作家作品主要的知识点要牢记。

《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，为顺利在国统区出版曾改

名《西行漫记》。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安

为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一

手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆

虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种

类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝

藏。在地下“潜伏”四年的是蝉，善于利用“心理战术”制服敌人是螳螂。

26．《昆虫记》法布尔切叶蜂小麻雀野外观察和实验

【详解】

本题考查学生对名著知识的掌握能力。文段出自法国昆虫学家法布尔的作品

《昆虫记》，这是一本讲昆虫生活的书，涉

解析：《昆虫记》法布尔切叶蜂小麻雀野外观察和实验

【详解】

本题考查学生对名著知识的掌握能力。文段出自法国昆虫学家法布尔的作品《昆虫记》，

这是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫，为我们展现了

大自然的小生灵们鲜为人知的生活习性。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学

家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆

虫的本能与习性。例如：切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子；小麻雀平

时会愉快地进食，如果喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹；蝉在地下潜伏4年才能

钻出地面，却只能在阳光下活5个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人等。据此

分析填空作答即可。

27．示例一：A.《昆虫记》作为一部科普作品，处处体现出科学精神。作

品中，法布尔为了揭开昆虫的奥秘，坚持实地观察，反复实验，比如他为了研

究蚂蚁究竟是靠什么来记忆回家的路，他做了扫地、用水冲洗、铺黄

解析：示例一：A.《昆虫记》作为一部科普作品，处处体现出科学精神。作品中，法布

尔为了揭开昆虫的奥秘，坚持实地观察，反复实验，比如他为了研究蚂蚁究竟是靠什么来

记忆回家的路，他做了扫地、用水冲洗、铺黄沙、用薄荷掩盖气味等种种实验，体现出了

积极探索、严谨务实的科学精神。

示例二：B.《呼兰河传》写了很多人的苦难生活，揭示了他们真实的人性。例如冯歪嘴

子，生活贫穷，人们奚落他，但他在苦难中勇敢地追求爱情，追求做人的权利，表现出了

他人性中美好的一面。小团圆媳妇的婆婆生活苦难，把同样生活在苦难中的媳妇虐待致

死，她身上体现出来的落后、迷信、愚昧，使我们看到了人性中“恶”的一面。

【详解】

本题考查名著的主要内容以及主题。

示例一：法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻大多数人所认为的在表皮

上的这种说法，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明自己的猜想

——毒素存在于毛虫的血液和尿素中；法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，不顾危险捕捉

黄蜂，他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据。法布尔没有实验室，他就去到

田野里的葡萄架下，一蹲就是一天，观察飞蝗泥蜂狩猎；他不怕从田间归来的村妇怜悯地

对他说一声：“哦，可怜的傻瓜！”没有设备，他就动用家里的瓶瓶罐罐造一个昆虫园，

邀请蝎子、金龟子等同居一室；他不怕邻居嘲笑他把家变成了虫宅。这些都体现了法布尔

锲而不舍,认真钻研,善于观察的科学精神。

示例二：《呼兰河传》写了很多人的苦难生活。例如：有二伯是个性情古怪，勤劳、倔强

而又麻木的老人。从他的出身看，他是属于张氏家族之中的人，但由于他那股败落得最

早，这又使他成为家族以外的人，甚至地位还不如一般的仆人。他被剥削得一贫如洗。主

子待他还不如一条狗。日俄战争时，俄军杀到呼兰，主子家个个逃命，有二伯却被他们留

下守着家。俄军的马刀乱杀乱砍，他能活下来，也是死里逃生了。人世的炎凉，使他性情

变得古怪了。他对主子不满，常常指桑骂槐，有时直接谩骂出气。他除了用怒骂对付张家

的毒打外，还以偷的办法对付主子。有二伯是麻木的，他的性格中有阿Q的影子。他虽然

地位极低下，却还不忘记自己是主子的同宗二哥，因此，一听人家叫他二掌柜的，他就笑

逐颜开。叫他有二爷，叫他有二东家，叫他有二伯也都是一样地笑逐颜开。可贝，封建等

级思想他是看得很重的。所以，有二伯处于奴隶地位，有时思想却是主子们的思想。作者

着重揭示有二伯的病态心理和被扭曲了的性格。这也体现了“苦难的人性”。

28．①昆虫的史诗法布尔②示例一：聪明，如：把住宅建在隐秘的地

方。示例二：勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。

【详解】

本题考查对名著内容的掌握。

1、《昆虫记》是法国昆虫学家、

解析：①昆虫的史诗法布尔②示例一：聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。示例二：

勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。

【详解】

本题考查对名著内容的掌握。

1、《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品概括了昆

虫的种类、特征、习性和婚习，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表

现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等

内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间

都透露出作者对生命的尊敬与热爱。被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”。

2、文中通过对蟋蟀建巢的一系列描写，凸显了蟋蟀的许多特点。从“蟋蟀钻在土底下干

活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

不大一会儿，它又进去继续工作”能够概括出它的勤劳；从“今天做一点，明天再做一

点，这个洞可以随天气的变冷和蟋蟀身体的长大而加大加深。如果冬天的天气比较暖和，

太阳照射到住宅的门口，仍然还可以看见蟋蟀从洞穴里面抛散出泥土来”可以知道，蟋蟀

适应环境，能根据情况的变化而变化；“用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强

有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开”说明它充满智

慧。

29．三角（开普勒）行星运动。

【详解】

联系“如果用三角法测量，那就没有可供瞄准的精细目标，而月球上的环形山

是可以起到这种作用的”可知，“测月的方法”指的是“三角测量法”。

结合原著内容

解析：三角（开普勒）行星运动

．．．．

。

【详解】

联系“如果用三角法测量，那就没有可供瞄准的精细目标，而月球上的环形山是可以起到

这种作用的”可知，“测月的方法”指的是“三角测量法”。

结合原著内容“太阳是一个极亮的光源，测量仪器直接以它为观测对象，显然很不方便。

要像雷达测月和激光测月那样，向太阳这个灼热的火球发射雷达信号或者激光脉冲，并接

收由太阳反射的回波信号以测定太阳的距离，那只是一首并不现实的畅想曲。不过，人们

完全可以不这样做。因为，早在约400年前已经问世的‘开普勒行星运动三定律’恰恰在

这里又发挥了绝妙的作用。这儿，正是它们的用武之地”可知，测量太阳有多远的绝妙武

器则是“（开普勒）行星运动”。

30．示例：在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代

作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情，行文生

动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。读这本书，让我们学到了许多

解析：示例：在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代作出无私

的奉献，为儿女操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情，行文生动活泼，语调轻松诙

谐，充满了盎然的情趣。读这本书，让我们学到了许多科学知识；另外，法布尔观察动物

时严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风对于我们来说都是有益的。

【详解】

《昆虫记》的“有趣”重在一些情节让我们感到充满情趣，从而对科学产生兴趣。如：在

法布尔的笔下，未成年的萤火虫只要一紧张就不会发光；而成年萤火虫发光的时候，一般

是不会停的；还有萤火虫竟然能吃蜗牛！又如而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进

食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。这些小昆虫在他笔下有了感情，

行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，让我们对科学产生浓厚的兴趣。

《昆虫记》的“有益”则多指这本书给了我们知识上的收获和思想上的启示。知识上，该

书让我们了解到昆虫的种类、特征、习性等；思想上，该书让我们感受到作者对生命的尊

重、对自然万物的赞美；让我们体会到作者积极探索、大胆质疑、求真务实的科学精神，

如“你们是在酷刑室和碎尸间干活，而我在蔚蓝色天空下边听蝉儿鸣唱，边仔细观察”就

表现了作者专心致志地观察，锲而不舍的精神；还有书中某些昆虫表现出来的团结精神、

执着精神对我们思想也是有启示的。

31．B

【详解】

B.“像个吝啬鬼的”是杨柳天牛，“为后代无私奉献的”是小甲虫。故选B。

解析：

B

【详解】

B.“像个吝啬鬼的”是杨柳天牛，“为后代无私奉献的”是小甲虫。故选B。

32．螳螂螳螂捕食时擅于利用心理战术制服对手。例如文段中的蝗虫就被

螳螂虚张声势、装成凶猛怪物的架势给吓呆了，竟然忘了逃跑，甚至还主动向

前移动，进入了螳螂的攻击范围。

【详解】

（1）本题考

解析：螳螂螳螂捕食时擅于利用心理战术制服对手。例如文段中的蝗虫就被螳螂虚张声

势、装成凶猛怪物的架势给吓呆了，竟然忘了逃跑，甚至还主动向前移动，进入了螳螂的

攻击范围。

【详解】

（1）本题考查对文学常识的理解和记忆能力。本题依据文本内容“小蝗虫””“心理战

术”可知记叙的对象是“螳螂”，主要事件是“捕食蝗虫”。

（2）考查对螳螂习性的理解。这个文段，详细描述了螳螂善于利用“心理战术”制服对手

的过程，螳螂先是摆出凶猛怪物的架势，震慑对手；当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以

后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动。螳螂死

盯着对手，摧垮其心理防线，吓蒙对手，迅速消灭之。

33．示例：“突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部”科学

准确地介绍了蝉口器的特点，体现了科普作品的真实性。“蝉则依然很舒服，

不觉得痛苦”运用拟人的修辞，语言生动形象，表现了作者对昆虫人性的关

解析：示例：“突出的嘴

——

一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部”科学准确地介

绍了蝉口器的特点，体现了科普作品的真实性。“蝉则依然很舒服，不觉得痛苦”运用拟

人的修辞，语言生动形象，表现了作者对昆虫人性的关怀，体现了作品的文学性和人文

性。所以说《昆虫记》为何被称为“昆虫的史诗”，既科学真实地再现了昆虫世界，也用

人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

【详解】

考查名著阅读。法布尔的《昆虫记》既有科学的真实，又有文学的感性。如同史诗一样，

既包含了历史的真实，又富有文学色彩。如选段中的“突出的嘴

——

一个精巧的吸管，尖

利如锥子，收藏在胸部”准确的介绍了蝉口器的形状特征，体现了科普作品的科学性与真

实性。“失望”“很舒服”“不停的唱歌”“饮个饱”运用拟人化的写法，语言生动形

象，也体现了作者对于昆虫人性的观照，表现了作者对于生命的尊重与热爱，体现了作品

的文学性与艺术感染力。

34．《昆虫记》中记录了法布尔根据观察获得的第一手材料，比如螳螂善于利

用“心理战术”制服敌人等，我们可以通过这本书的介绍，获得许多关于昆虫

的科普知识。此外，《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，具有很强的文学性。

解析：《昆虫记》中记录了法布尔根据观察获得的第一手材料，比如螳螂善于利用“心理

战术”制服敌人等，我们可以通过这本书的介绍，获得许多关于昆虫的科普知识。此外，

《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，具有很强的文学性。如写杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一

件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地展现了杨柳

天牛的外形特点，我们可以从中学习作者高超的写作技巧。

【详解】

法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是

一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。

作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，我们可以通过这本书的介绍，获得许多关于昆虫的

科普知识。如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱

5

个星期；蟋蟀善建巢穴，

管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用

任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子等。

《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，具有很强的文学性。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬

鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，

为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢

了，它甚至会像婴儿般哭闹”。作品除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会

人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

35．B

【详解】

“1935年”错，应是作者1936年6月到10月采访“红色中国”的过程，故B

错误，选B。

解析：

B

【详解】

“1935年”错，应是作者1936年6月到10月采访“红色中国”的过程，故B错误，选

B。

36．C

【详解】

C项，“把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的本能与习性”

有误。法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。

解析：

C

【详解】

C项，“把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的本能与习性”有误。法布

尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。

37．D

【详解】

D．法布尔笔下的螳螂并不温柔，在繁殖期间交尾后，雌性会吃掉雄性。故选

D。

解析：

D

【详解】

D

．法布尔笔下的螳螂并不温柔，在繁殖期间交尾后，雌性会吃掉雄性。故选

D

。

38

．

D

【详解】

D

．有误，

“

狼

”

不属于昆虫，《狼》不是《昆虫记》里的作品。故选

D

。

解析：

D

【详解】

D．有误，“狼”不属于昆虫，《狼》不是《昆虫记》里的作品。故选D。

39．C

【详解】

C.错误，应是：西班牙犀头它最显著、最特别的地方，就是它胸部的陡坡和头

上长的角，性格很不活泼。故选C。

解析：

C

【详解】

C.

错误，应是：西班牙犀头它最显著、最特别的地方，就是它胸部的陡坡和头上长的角，

性格很不活泼。故选

C

。

40

．（

1

）昆虫记法（

2

）蝉。蝉一般

3

～

4

年繁殖一代，以卵和若虫在土壤

中越冬，若虫出土之后爬到树上羽化，吸食植物的汁液，一般活五个多星期。

【详解】

（

1

）《昆虫记》又称《昆虫世界

解析：（1）昆虫记法（2）蝉。蝉一般3～4年繁殖一代，以卵和若虫在土壤中越冬，

若虫出土之后爬到树上羽化，吸食植物的汁液，一般活五个多星期。

【详解】

（

1

）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著

的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫

学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出

社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之

情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。

（

2

）根据文本内容可知，文本叙写的对象是“蝉”，写的是蝉蜕皮的过程。法布尔的《昆

虫记》所描写的“蝉”，其卵和若虫一生都在土中生活。将要羽化时，于黄昏及夜间钻出

土表，爬到树上，然后抓紧树皮，蜕皮羽化。蝉一般要在地下潜伏四年才能钻出地面，但

在阳光下只能歌唱

5

个星期。作答时可依据《昆虫记》对“蝉”的介绍内容概括作答。