富于

《富于创造力的造型艺术》教案

课型：欣赏评述

教学方法：讲解，欣赏

教学目的：

(1)通过教学，使学生了解美术是一门富于创造力的造型艺术。

(2)通过各种图画的展示、欣赏并讲解，使学生进一步了解绘画，雕塑，工艺美术、建

筑艺术和现代设计的都与创造力是分不开的。

教学重点、难点：

教学重点：美术是一门造型艺术。

教学难点：美术是富于创造力的造型艺术。

教学过程：

一、组织教学

师生问好

学习目标：

二、导入新课

同学们，经过小学阶段的学习，我们大致了解了什么是美术？今天我们共同来了解美术

作品创作的大概过程，体会美术作品的立意与表现。

三、新授

1、什么是美术？

展示实物图片和绘画作品。

自主学习：美术创作与现实生活的关系是什么？

任务一：让学生来说说实物图片和绘画作品的区别。

任务二：你认为美术作品必须源于生活吗？美术作品是如何高于生活的？

2、教师小结并补充：

小结：什么是美术？

美术也称造型艺术或视觉艺术。它是运用一定的物质材料，通过一定的造型手段，创造

出来的具有一定空间和美感的可视的平面或立体形象。

美术作品的产生：一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。

着重强调造型的手段。

合作应用：

3、为什么美术是富于创造力的造型艺术？

展示图片，以绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计等富于创造力的美表现在哪

些地方。

拓展梳理：展示作品或图片资料以增强学生的实际感受，拓展学生了解美术作品是来于生活

却又是如何高于生活的。

绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。

达标检测：

4、作业布置：

（1）找一幅自己喜欢的美术作品，分析一下其造型特点。

（2）本学期第一节课，提早让学生准备这学期要准备的美术工具，时间可以为三个星期内

准备好。