1
幼儿园中班游戏教案（30篇）
：幼儿园幼儿园教师小红帽中班教案幼儿园中班游戏教案第一篇：
狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）
目标：
1、喜欢扮演狐狸与小白兔，感受小白兔的灵敏。
2、训练幼儿的反应潜力。
3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。
环境材料：
狐狸头饰2个
玩法：
幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊：”狡猾的狐狸在哪里？”
喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小
兔喊完后狐狸就大声说：”在那里。”然后就跑去抓小白兔。
指导重点：
1、提醒幼儿注意安全，要躲避狐狸的追捕。
2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。
3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动。
幼儿园中班游戏教案第二篇：
泡泡乐翻天
目标：1．尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等潜力。
2．透过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。
准备：
1．塑料袋扎好的泡泡两框。
2．场地布置：手、脚标记各一个，线路。
一、热身运动――行进间齐步走和跑步走。
1.齐步走。
2.跑步走。
二、猜谜活动，引出话题。
1．猜谜。
2
师：这天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。――看不见，摸不着，不香不
臭没味道，天天在身边飘，动物植物离不了。（空气）你有什么方法把它抓住
三、基本部分
㈠泡泡飞飞飞
1．出示泡泡。
师：昨日，们用什么抓住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？（一个
大泡泡）轻轻一顶，泡泡会怎样样？（会飞起来）除了能够用手顶，还能够用身
体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法最好？请你们每一种都去试一试，试过之
后，再来告诉大家。
2．幼儿自主尝试顶泡泡。
3．讨论交流。
师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高？为什么？
（力气大，瞄得准）
4．幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。（看活动状况顶一下）
师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，们来分组比试一下。
5.总结。
师：玩的方法有很多种，试过之后们才能找到最好的。
㈡泡泡滚滚滚。
1．师：泡泡没顶住，掉在地上会怎样样？（滚）你有哪些方法让泡泡听话地
滚起来？（用手赶、用脚踢……）
2．滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好？有的小朋友说用手赶，
有的小朋友说用脚踢，有问题了，让们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小
手队标记排好队伍，选取用脚踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。
3．滚泡泡比赛，验证自己的猜测。
4．讨论：试过之后，你觉得你选取的方法怎样样？
师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快；转弯的地方，用手好控制方
向，所以，每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才明白。
㈢泡泡砰砰砰。
1．”砰”。师：什么声音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，
3
真热闹！们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧！
幼儿园中班游戏教案第三篇：
撕报纸游戏
活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼
儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
准备：废旧报纸，小塑料盒
过程：一，发现材料引发幼儿兴趣
教师：小朋友看：这天咱们活动室有什么变化？（多了报纸）
小盆有观察力真棒，这天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？
师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎
样了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）。此刻请小朋友想一想老师不用手怎样
才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）
幼儿用脚把纸撕烂。
请小朋友看：此刻咱们活动室怎样了（脏）就应怎样办？（把教室打扫干净）
请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
二）顶报纸引发幼儿探索兴趣
师：刚才们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，此刻们在想一想不用
受用身体的其他部位让报纸跟们一齐走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它
跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。
小朋友自由快乐的玩耍。
三：分组比赛，培养幼儿协作意识
师：将小朋友分成两组
1）此刻请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要
的地方？幼儿用心想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2）游戏开始，小朋友运送报纸
3）活动结束。
4）迎到幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
5）活动结束
幼儿园中班游戏教案第四篇：
4
小蚂蚁和西瓜皮
活动目标]
1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。
2、运用多种方法让瓜皮越变越小。
3、培养幼儿观察、想象、创新设计潜力，从中体验创新操作的快乐。
[活动准备]
1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。
2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。（最
好是半个西瓜皮）。
3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、
吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。
[活动过程]
一、组织幼儿认识半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。
1、结合课件（小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮），让幼儿从准备的
西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。
2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么？
过渡：你们想明白小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗？
课件展示小蚂蚁：小朋友，用它制作了很多好玩、好用的物品，你们也快动
手做一做吧！
二、幼儿分组利用所带给的材料动手操作发现西瓜皮的用途。
1组：利用材料发现西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。
2组：利用材料发现西瓜皮能当太阳伞、船、房子。
3组：利用材料发现西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。
三、幼儿互相介绍自己用西瓜皮和其它辅助材料制作的物品。
四、课件展示小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的肯定。
五、课件展示小蚂蚁：小朋友，你们能帮想出让西瓜皮变小的办法吗？
组织幼儿动手操作，发现更多让西瓜皮变小的办法。（切、掰、摔、压、踢、
踩）
六、对幼儿进行讲卫生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）
5
幼儿园中班游戏教案第五篇：
谁能代替它
[活动目标]
1、培养幼儿细致的观察潜力，感受”代替”的重要作用。
2、养成遇事动脑思考，灵活应变的思维品质。
[活动准备]
磁带，小铁桶、皮球、盒子、书本等若干；投影仪
[活动过程]
1、谈话：宝贝们，这天天气这么好，们一齐去郊游吧。放音乐《郊游》师幼
一齐做律动进活动室。
2、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：咦，这是什么呀？是用来干什么的？（装
油漆的）噢，原先是人们用完油漆后剩下的，那你们想一想，们能够用这个小桶
做什么呢？（当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等）让幼儿自由想象发言，教师小结。
3、谈话：小朋友们可真聪明能想出这么多好方法，对了，刚才听说开心班的
小朋友在郊游时也遇到了几个难题，不如们先去帮一帮他们吧？
出示图片
(1)郊游时捡到了很多柴火，把它们分成两堆，但是只有一根绳子，想把绳子
分成两段，但是没带刀子，怎样把绳子割成两段呢（用瓦片、玻璃片、砖头等）
(2)有了柴火，饭一会就做好了，但是又遇到新的难题了：没有筷子，怎样吃
面条呢？（竹签，树枝等）
(3)吃完饭了，搭个帐篷休息一会儿吧，困难又来了：没有锤子，怎样钉钉子
呢？（让幼儿仔细观察，多动脑，发挥想象，多想办法。）
4、刚才们帮了开心班的小朋友，他们可高兴了，还说谢谢你们呢，你们高兴
吗？走，们之后去郊游吧。听音乐，做律动继续去郊游。
5，音乐止，问：孩子们，你们累吗？休息一会吧？但是没有板凳怎样办呢？
找个东西来代替它吧？让幼儿自己在活动室找东西代替。
6、交谈：你用什么代替了板凳？
7、孩子们，休息好了，们之后去玩吧，出活动室，结束。
幼儿园中班游戏教案第六篇：
6
勇敢的喜羊羊
【活动目标】
1．幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的潜力以及跨跳潜力和平衡潜
力。
2．培养幼儿能够与同伴合作的潜力，有必须的团队意识。
【活动准备】
1．大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自己
爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。
2.喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。配
班老师
【活动过程】
1．活动导入（热身运动）
教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊的头饰）
伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦
蹦跳跳的动作，直到音乐停止。
2.羊群练功
“羊群们，此刻给大家开个会，们村的沸羊羊刚才不留意被灰太狼抓到了，
此刻被关在它的城堡里，你们此刻想不想救他？到达灰太狼城堡的路很艰难。要
跳过一个比一个高的山涧，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石
头桥，们务必先练好本领，才能到达，此刻们开始到练功场训练。”
羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬上高山跳下山涧的动
作（幼儿爬上凳子跳下）、跨过小河（两条皮筋拉直间隔必须的距离，幼儿跨过），
走过石头桥（把凳子拼在一齐排成一排，让幼儿走）。此环节根据幼儿掌握状况
逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。村长（老师）
巡回指导，鼓励羊群刻苦训练。
3、解救沸羊羊
①村长交代规则和玩法：
“喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发，到达城堡后如果看到的是沸羊羊
就能够解救，看到的是灰太狼，就原路回到。如果被灰太狼发现了，灰太狼就会
7
把路设的更加难走。养群们路上注意安全，看哪一队先到达城堡后救出沸羊
羊？”
②第一次解救：
路线为1：爬上高山跳下山涧（1个凳子）、跨过小河（皮筋拉直间隔必须距
离）、走过石头桥（把凳子排成一排）。
羊群们分两队（美羊羊、喜洋洋）出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且
被灰太狼发现了羊群按原路回到村里（终点）。灰太狼出来说（配班老师带着灰
太狼的头饰）：”哈哈，你们救不了他了，会很快把他吃掉，而且会把路设的更
加难走。”
③第二次解救：
村长（老师）：”虽然灰太狼把路设的更加艰难了，山坡更加高了，小河更加
宽了，石头桥变的弯曲了。羊群们们有没有信心去就沸羊羊？你们要留意啊？好
了，们每队准备出发。”
路线为2：爬上高山跳下山涧（6个凳子插在一齐）、跨过小河（皮筋拉直间
隔的距离比路线1要宽）、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排）。
羊群到达城堡后再次看到灰太狼，又原路回到到村里（终点）。灰太狼出来生
气的说（配班老师带着灰太狼的头饰）：”哼，气死了，你们竟然还敢来？这次
的路比上次还险，哈哈你们不会再走过来了？”
④第三次解救：
村长（老师）：”羊群们灰太狼这次但是真的生气了，他把路设的比上次还要
险，你们还敢去救沸羊羊吗？高山更加的高了，你们必须要互相帮忙，如果爬但
是去能够借助山角下的东西爬上去（老师鼓励幼儿自己爬上凳子跳下）。河更加
的宽了，石头桥更加的难走。羊群们必须要注意安全啊！好了，们准备出发吧！”
路线为3：爬上高山跳下山涧（10个凳子插在一齐）、跨过小河（皮筋拉直间
隔的距离比路线2要宽）、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排，凳子之间的距
离拉大）。
羊群到达城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。
⑤羊群放松：
村长：”羊群们你们不怕艰难困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表现的十分出
8
色。此刻你们的身体必须很疲劳了，们一齐来放松放松吧？”（幼儿在垫子上躺
成一排，老师拿体操球往幼儿身体个部位拍）
4、羊村庆祝：
村长宣布解救成功，回村庆祝。教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。
幼儿园中班游戏教案第七篇：
好玩的大青虫赛跑
瞧！们班上的孩子在塑胶场地上做游戏，多热闹啊！一声高过一声的叫喊声，
把整个游戏场地上的气氛都调动了起来，连在旁边参加户外活动的孩子的情绪也
调动了起来，在做什么游戏气氛会如此的高涨呢？他们是在进行《大青虫赛跑》
的游戏呢！
你们看，他们五个小朋友搭成一条小青虫，后面的小朋友拉住了前面小朋友
的衣服，蹲下来，一步一摇地向前走，边走边喊口号：”1――2――1――2”脚
步也随着节奏向前移动。最后到终点了，好好小朋友带领的一条小青虫第一个进
入了终点，他们高呼：”们赢啦！们赢啦！”
在这个游戏活动中，们主要是想透过《大青虫赛跑》的游戏，让幼儿学习蹲
着走，发展幼儿的腿部肌肉的力量，从而增强幼儿的合作意思，体验成功的喜悦。
这点正好是贴合了新纲要的要求：”幼儿的学习要在游戏中进行。”体现了玩中
学的内涵。
在选取这一活动时，就想到了所选取的游戏要让幼儿喜欢，只有在幼儿喜欢
的基础上，孩子们才可能在玩中获得锻炼，到达教师想要的效果。因此选取了《大
青虫赛跑》这个教学资料，因为这个幼儿的趣味性比较浓，而且也贴合了孩子们
的特性，喜欢比赛这一性格上的特点，刚开始练习时，孩子们都感到这样蹲着走
路比较累，个性是几个比较胖的孩子，让他们蹲着走路确实有点累的，于是，采
用了分组练习的方式进行，这样能够使一部分孩子得到稍微的休息，使幼儿的体
力得到了缓冲。然后再进行比赛，在比赛中幼儿的用心性得到了充分的调动，使
幼儿的锻炼效果得到了提升，也使整个教学活动上升到了高潮。孩子们的一声声
呼喊声使在场的家长的情绪也得到了感染。
在体育活动中，教师如何掌握幼儿的锻炼的度是一个十分关键的问题。锻炼
能给孩子的身体带来好处，但是体力消耗过大，同样也会给孩子造成必须程度上
9
的伤害，比如：出汗过度、疲劳、容易感冒等不良的后果。所以，象此刻天气转
热的状况下，教师要个性注意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太大。
幼儿园中班游戏教案第八篇：
小红帽
体育游戏《小红帽》
临泽县板桥学区古城小学陈昱静
设计意图
从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动――小
红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿用心的参与活动。透过活动培养幼儿
从高处往下跳、钻、爬、跑的潜力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
活动目标：
1、激发幼儿用心地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、透过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的潜力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
重点：幼儿学习从20―25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、
塑料块
活动设计：
由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。
随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习――学习从高处往下跳，
教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程
(一)进场
1、们看了木偶剧――小红帽，你喜欢小红帽吗那么这天们来做游戏，老师来
当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带
上小红帽)
大班体能游戏活动：赤足乐――设计意图：
10
当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视”
保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简单、
愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促
进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应潜
力。因此，根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个
赤足活动。
活动目标：
1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
2、体验赤足活动的乐趣。
3、养成活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，
充气气球和报纸若干。
3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。
4、音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、准备活动
师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去
吗们出发吧!
音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
幼儿园中班游戏教案第九篇：
小树苗快快长
游戏目标：
让幼儿明白植物生长要靠阳光和水，培养关心、爱护树木的情感，加强环保
教育，加强亲子教育。
游戏准备：
小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。
11
游戏玩法：
幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点
线上。游戏开始，幼儿读”是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过
场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长立刻站立表
示树苗长大了，以最快者为胜。
大班系列主题活动三：体育游戏”贴彩石”
活动目标：
1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体
灵敏性。
2、透过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备：
小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等
活动过程：
1、组织幼儿做准备活动。
2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选取几颗石头每组排头第一
个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求（加法题”，从篮子里拿出相应的小彩
石（与手中的石头相加）后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，
将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个
幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。
3．幼儿游戏，教师指导。
4．教师请幼儿在装饰墙上的字”柳州奇石”前留影。
5．放松活动：光脚踩鹅卵石路。
幼儿园中班游戏教案第十篇：
小小金箍棒（大班）
目的：
1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣，同时培养坚强、勇敢的意志品质。
2、透过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡潜力。
3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验，感受成功与合作的快乐。
准备：报纸棒若干、场地布置。
12
过程：
一、热身活动。
1、幼儿独立的活动。（一名幼儿带领大家绕场地跑）
2、教师带领幼儿一同活动（听信号变换跑、跳跃、下蹲、划船）。
场地布置
二、游戏活动：
引语：”们是花果山的美猴王，这天一齐出来操练。”
1、教师运用纸棒的引导活动：（投掷）
2、幼儿们以小组为单位进行自由的创编活动。教师巡回观察，适时的介入帮
忙。
3、小组创编活动展示。
4、真假小猴王：幼儿分为两队，手持”金箍棒”，背靠背站好。听到信号后，
一队跑，另一队转身追，并用”金箍棒”拍假小猴王。（拍击臀部）
重复游戏。
三、游戏评价：
1、对幼儿们的活动表现进行表扬，个性是有进步、有创意的。
2、对游戏中自保护进行分析。
3、鼓励表现突出的幼儿。
幼儿园中班游戏教案第十一篇：
走大鞋
【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，
但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一齐走路会怎样样？幼儿很想亲身体会一
下，因此设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】
1、尝试两人、三人合作平移走”大鞋”，发展幼儿平衡潜力及互相协作的精
神。
2、选取自己喜欢的方式，进行小组循环的”大鞋”游戏，充分体验合作运动
的愉悦。
【活动准备】
13
用木版和宽牛筋自制的”大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一齐玩，大鞋上
分别写有数字1、2。
【活动过程】
1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作”走大鞋”。
第一次尝试
（1）幼儿自由组合，两人一组分别选取一双”大鞋”进行合作”走大鞋”的
尝试。
（2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步
不协调，步速不一致等，并引导幼儿用心探索。
（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？能够用动作配合语言表
达自己的想法、做法。
（4）师幼共同总结”走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前
一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人
一齐喊”1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能
协调一致地向前走。
第二次玩”走大鞋”的游戏
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩”走大鞋”的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮忙。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋
品尝到成功滋味的、身体平衡潜力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同
两人走，只是难度有所增加，三人务必密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动
幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
【活动延伸】：
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之
家）进行。
14
【活动反思】：
孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡潜力，
使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
幼儿园中班游戏教案第十二篇：
“风儿与雪花”幼儿体育教案设计
目标：
1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
准备：
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长
条或花边，当作”雪花”，每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程：
1开展游戏”雪花飘飘”。
（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将”雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一
比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
（2）幼儿自由结伴，一人抛”雪花”，一人接，然后互换主角进行游戏，看
谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏”风儿与雪花”。
（1）幼儿手持自制雪花，扮”小雪花”，教师扮”风婆婆”或”风爷爷”，
摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，
随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮”风婆婆”或”风爷爷”，幼儿继续
游戏。
3组织幼儿玩”扫雪花”的游戏。
教师扮”扫雪人”，幼儿扮”小雪花”。扫到哪片”小雪花”，哪个幼儿就
把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
15
幼儿园中班游戏教案第十三篇：
勇救小动物
游戏目标：
1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡潜力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同
收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍）
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；
场地中间设置山洞；
场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1
名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩
脚踏车原路回到，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量
多为胜队。
游戏规则：
1、务必双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外状况或未带小动物成功回到应在原地重新透过。
幼儿园中班游戏教案第十四篇：
《袋鼠旅行》
活动目标：
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、
3、掌握双腿跳跃的潜力。
活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程：
一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）
2）随音乐热身运动
二、
1、导入：这天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队
16
取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！
2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2）让特殊玩法的幼儿展示分享
3）师：刚才你们都玩得十分棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让们再来
试试吧！
4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索
各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
5）师：让们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森
林去旅行吗？但是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果
小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！
3、师介绍场地和规则：”小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过
草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不
挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系们的本领吧！
幼儿园中班游戏教案第十五篇：
幼儿园智力游戏教案《蔬菜市场》
活动目标：
1.复习对学过的几种蔬菜的认识。
2.在游戏中正确使用礼貌用语，培养幼儿交往潜力。
活动准备：各种蔬菜的图片、菜篮、钱币（卡纸代替）
活动过程：
1.领幼儿复习蔬菜的特征，了解交易的方式。
2.将幼儿分成若干组，幼儿自己商讨分配主角。（营业员、顾客）
3.教师先当营业员，说：”卖菜，卖菜，新鲜的蔬菜，个大圆溜，通红的西
红柿，快来买呀.”
4.扮顾客的幼儿问：”请问西红柿多少钱一斤？称两斤。”然后过秤、付钱。
顾客说：”再见。”营业员说：”欢迎下次再来。”
5.教师强调营业员应热情.负责.顾客要有礼貌。在游戏一段时间后可增设市
场管理员，对不当行为进行纠正。
6.游戏反复进行，教师可先当管理员，指导或纠正幼儿的活动。一段时间后
17
幼儿当市场管理员，或互换主角。
7.教师小结，结束活动。
模仿游戏教案：小企鹅造房子
活动目标：
1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信
号做动作的潜力。
2、透过”造房子”贴”砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。
3、培养幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备：
1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。
2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。
3、场地布置：树林、小路。
4、幼儿已具有推、拉物体的经验。
活动过程：
一、准备部分：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。
“小朋友们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎样
样？”
“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，
你明白是谁吗？”
“这天们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？”“来当妈妈，你们
做的小宝宝！”
“愿意跟妈妈去玩吗？”
“企鹅怎样走？”“们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎样走？”
“对了！还会跳着走，们一齐来试一试！”
（学企鹅”八字步”的走法与跳的动作入场地）
（幼儿跟教师一齐做动作。）
小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂――伸伸臂，扭扭腰――扭扭腰，
摇一摇――摆一摆，蹦一蹦――跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐乐洗个澡！”
二、基本部分：设计游戏情节。
18
游戏一：企鹅运蛋。
“昨日晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。
附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。这天们就去帮鸡
妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？”
幼儿园中班游戏教案第十六篇：
小青蛙跳荷叶
活动对象：大班幼儿
活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性
和竞争性。
活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与
圈要拉开距离。
活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里，每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，
站在场地中央。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！
2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来
和其他小朋友互换位置，每个幼儿务必离开自己的圈，不能站着不动。这时站在
中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。
4.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。
幼儿园大班体育活动教案：玩报纸
一、活动目标
1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
二、活动准备
1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
三、活动过程
（一）、开始部分
1、幼儿入场，做准备运动。
19
幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。
2、准备运动：韵律操。
幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。
（二）、基本部分
1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸
前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速
地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越
快，纸越贴得紧，越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次。
5、复习游戏《冲过封锁线》。
发展幼儿快速奔跑及躲闪的潜力。以竞赛的形式进行。
（三）、结束部分
教师带领幼儿做”大笑”、”大哭”的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活
动状况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。
幼儿园中班游戏教案第十七篇：
双脚玩纸球
游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的潜力。
2、增强儿童下肢力量及协调潜力。
游戏准备：
用纸裹成的球若干。
游戏过程：
第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。
游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前
抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。
第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头
尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如
此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能
20
出发，依次轮换，最先完成组为胜。
规则：
1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。
2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。
推荐：
双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由
活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球
由后向身前抛起；转体次数等。
幼儿园中班游戏教案第十八篇：
高跷
一、活动目标：
1、锻炼幼儿的平衡潜力。
2、培养幼儿意志。
二、活动重点难点：
幼儿在活动中的平衡潜力。
三、材料与环境创设
户外草地、高跷
四、设计思路：
高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。透过这次活动能够发
展幼儿的身体平衡潜力，近期们的主题是”是中国人，去旅行”。因此，结合幼
儿的兴趣和主题的需要，开展了这次活动。
五、活动流程：
做准备活动――自由玩――群众活动――放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主玩
让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。
3、群众活动，们去旅行
介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。
21
4、放松、休息、擦汗
幼儿园中班游戏教案第十九篇：
大班学科
活动目标:
1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有必须的自控潜力。
活动准备：
1、幼儿会做棍棒操，明白一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程：
一、始部分。
1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用
动作提示个别幼儿口令落在左脚上，
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成应对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩
法，同时让其他孩子学一学。
小英雄炸坦克――幼儿体育活动
幼儿园中班游戏教案第二十篇：
运动游戏教案《轮胎船上练本领》
最近市里相应上级号召，搞了次幼教专题培训活动”快乐的玩，有效地学，
把游戏还给孩子”。设计的一节运动游戏《轮胎船上练本领》，光荣入选，得到
不错的评价，拿出来跟哥几个分享下……
设计意图：
22
轮胎，对于博大幼儿园的孩子来说，充满了玩的魅力，每到户外活动时间，
孩子们都会在那里流连忘返。幼儿站在轮胎上很容易就会发生弹跳的动作，而一
项幼儿喜爱的动作练习，与游戏结合起来时，就更增添了无穷的乐趣，孩子们能
够重复这个简单的动作很久，跳的满头大汗却依然兴致勃勃。简单的动作、搞笑
的游戏，让孩子们在快乐的游戏中得到锻炼，是游戏设计的出发点也是归宿。
游戏目标：
1.尝试在轮胎上双脚向上跳的动作，锻炼平衡潜力。
2.体验合作游戏的快乐。
游戏准备：
场地附近摆放轮胎，数量与幼儿数相等。
游戏过程：
一、激发兴趣、活动身体。
1.带领幼儿进入场地
2.在轮胎上活动身体
(重点活动腿部、脚关节等。)
二、导入情境、动作练习。
1.动作示范、幼儿练习
――站在船上，双脚同时向上跳，落回船上，持续平衡，不掉进水里。
――看谁在船上跳起来不掉进水里，坚持的时间最长。
2.幼儿双人合作跳
――关注动静交替时幼儿的运动量，按幼儿个人意愿自由选取休息或者继续。
三、合作游戏――大海里去航行
游戏规则：1、同一艘船上的人动作要一致。2、如果有人掉进水里，必须要
迅速的救起来，否则会被鲨鱼吃掉。3、没有船员掉进水里的船只获胜。
幼儿园中班游戏教案第二十一篇：
旅游团
活动目标：
1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的潜力。
23
活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程：
一、引出主题：
1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们
和其他人不认识怎样会在一齐旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什
么？司机呢？
2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去
旅游。这天们就增加旅游团的游戏。
二、帮忙幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准
备好背包……）
2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
三、分配主角：
旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。
其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏：
1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有
哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？
2、帮忙导游进行自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）
3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的必须要带好物品，做好准
备。
五、游戏评价：
1、重点评价旅行社的开展状况：
接待员的接待状况？导游的介绍？游客的参与状况……
2、幼儿分组快速整理游戏材料。
幼儿园中班游戏教案第二十二篇：
乌龟搬家乐翻天
一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬
的潜力。
24
2.用心地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
二、教学重难点：
1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备
1.大积木若干。
2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3.椅子六把
4.红黄两色即时贴标记
四、活动过程
(一)情景导入
1.T：”立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一齐跑一跑，锻炼一下身
体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)
2.队列练习
T：”立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”
T：”孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实
现的愿望吗”
(二)分层活动
1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里
哦!但是要把家搬到对面们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就
会响起来。到时候任务就失败了，的愿望就再也实现不了了。”
2.幼儿尝试爬过铁丝网
(1)T：”看那里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎样样才能不碰响
小铃铛，又能安全的爬过去呢”
(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。
T：”孩子们，成功了吗请你说说你是怎样样安全的爬过去，没有碰响小铃铛
的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)
T：”你能为们演示一下吗”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲
解一下。(身体怎样样，头怎样样，能不能抬得很高，手要怎样动)
25
(3)教师归纳总结
T：”原先他在爬的时候用到了们身体的一个特殊的部位――手肘。(教师介
绍手肘)这就是们的手肘，们在爬的时候手肘紧贴地面，透过手肘一前一后的移
动，来带动们身体前进。”
T：”孩子们把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗匍匐爬很简单，
记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘
记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。”
T：”孩子们，们也来用这个方法试一试好吗”
T：”这次你们都成功了吗”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并
请大家一齐想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)
T：”那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成
功。”(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。”
幼儿园中班游戏教案第二十三篇：
为小动物们找船（游戏教案）
活动目标
1．在议议、听听、说说的基础上，理解什么是”适宜”的船，并用心展开想
象，为不同的小动物找”适宜的船”。
2．学说不同的动词及小动物们的祝贺语。
材料准备和环境的创设
1．配乐故事。
2．一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。
（1）故事中的主角：鲤鱼妈妈，小鲤鱼，七星瓢虫，松鼠，猫，公鸡，白鹅。
（2）本故事之外的主角：刺猬，兔子，蜗牛，蚂蚁等。
活动过程
导入故事――想象议论――完整欣赏――重点听讲――迁移想象
1．导人故事。
交待故事的开始部分
说明
出示背景图，交待小鲤鱼要过生，把幼儿引入故事特定的情景。
26
2．想象、议论。
引导儿童想象，议议小动物会坐什么”船”去祝贺。
在背景图上出示故事中的其他主角。设问：
（1）有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
（2）小动物们会坐什么”船”去呢？
说明
可先让幼儿充分自由地议论，然后在群众面前说出各自的想法，再让大家评
一评是否适宜。
3．完整欣赏。
用听配乐录音故事，边听边演示教具，出示各种”船”。
听后设问：
（1）他们乘坐的是什么”船”？
（2）和哪些小朋友想得一样或差不多？
4．重点听讲。
（1）小船是怎样来到小鲤鱼身边的？
（2）动物们说了哪些祝贺的话？
说明
引导儿童仔细听辨形容小”船”的不同词语（如漂呀漂，摇呀摇，划呀划，
游呀游），以及主角的对话，并能清楚地表达。
5．迁移想象。
出示故事以外的主角：刺猬，蜗牛，蚂蚁，兔子。
（1）还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
（2）它们能坐什么船去呢？
说明
启发儿童想出适宜的船，并将想象的环节编入故事。
幼儿园中班游戏教案第二十四篇：
《勇敢的小兵》
活动目标：1．引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调
潜力。
27
2．培养幼儿用心、勇敢的品质。
活动准备：
跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。
活动过程：
一、开始部分
（一）热身运动（结合小兵音乐）
指导语：孩子们！你们见过解放军吗？你们明白解放军踏步的时候为什么那
么整齐吗？那是因为他们都十分守纪律，而且很听指挥官的命令。这天小朋友们
当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听指挥，看看谁最棒！首先们先来活动
活动筋骨。
1．踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳
9.慢跑10.下山坡走
二、基本部分
1．指导语：小兵们真棒！个个都显得个性的神气。大家把掌声送给自己吧！
这天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨
过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就
是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。此刻就来示范跨过战壕的
基本要领，小朋友仔细看哦！
跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向
前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程：
蹬――跨――跑
2、幼儿四散自由练习――跨跳连续的3个战壕。
3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。
4、这次，们的战壕要加大难度，又加高了哦！小朋友有没有信心？幼儿再次
自由练习，选取不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮忙个别幼儿纠正动作。
幼儿园中班游戏教案第二十五篇：
舞龙、跳竹竿
舞龙
目标：提高幼儿的反应潜力和动作的灵活性。
28
准备：用草编织成的草席。
玩法：
游戏中选一幼儿当”龙头”，一幼儿为”龙尾”，其余幼儿一个之后一个地
拉住前一位幼儿的后衣摆，接在”龙头”后面做”龙身”，听音乐”龙头”带
着”龙身”和”龙尾”左右移动，盘旋。注意”龙身‘不要脱节。
斗鸡
目标：培养幼儿毅力，提高单脚战立的潜力。
准备：选取一快平坦的场地或草地。
玩法：
两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方
用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。
包袱、剪子和锤子
目标：发展幼儿弹跳的潜力。
准备：平坦场地一块。
玩法：
幼儿两人或三人一组，应对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两
脚可任意成三种姿势：（1）脚并拢表示”锤子”（2）两脚左右开立表示”包袱”
（3）两脚前后开立表示”剪子”。注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包
袱。
跳竹竿
目标：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪潜力。
准备：长竹竿双数。
玩法：
幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏
捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。
幼儿园中班游戏教案第二十六篇：
花样玩梯子
活动目标】
1．喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
29
2．会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3．幼儿在必须高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等潜力，促进身体的协调发
展。
【活动准备】
1.梯子2架，轮胎6个。
2.《去郊游》音乐。
3.闯关示意图。
【活动过程】
1．师：”这天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。放《去郊游》的音乐，
幼儿做准备活动进入活动室。
师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。
幼：哇！那里有梯子呢，还有轮胎。
师：这是附近工地上的叔叔送给们的，轮胎咱们都了解。你们明白梯子是干
什么用的吗？
幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上
去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。们能够在上面玩。
师：这天们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的
要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有必须要
注意安全。想玩吗？（想），闯关开始。
2.幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子
的这端到另一端。
幼儿用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、
双脚跳等），高高兴兴顺利透过第一关。（这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基
本玩法，为下一关做热身准备。）
教师与幼儿交流：刚才们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来
的，期望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。
3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二
关规则，大家共同努力至少想出四种方法透过梯子，即为闯关成功。
师：大家有没有信心闯过第二关？
30
幼：有！
师：好，出发。
幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两
侧跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一齐
走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法，能够再
次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。（有了第一关的练习，孩
子们就应很有信心过第二关，但也可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求
小朋友的帮忙，这样孩子们会感受到合作的愉快和帮忙别人的自豪感。提醒幼儿
要注意安全，教师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要勇敢能够用肢体语言进
行表扬，可能孩子会更高兴。）
师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利透过第二关，
在活动中，有的主动去帮忙不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结
第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三关。
4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，
第三关的规则，大家用三种方法透过梯子，即为闯关成功。提醒小朋友第三关难
度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，持续平
衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。
师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、庆
祝，给孩子充分的信心，稍作休息，准备进入第四关。
5.第四关，梯子是立在墙上的，规则：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，
然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。
这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有创新的精神。让平时胆子大些的幼儿先试
试，其他的幼儿就有了信心，提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他，大胆
透过。最后闯关成功，老师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。
教师和幼儿共同小结，这天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都
很勇敢，还会主动的去帮忙别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的
帮忙，老师看到小朋友的进步感到很高兴，所以老师要奖给小朋友勇敢智慧星、
互助合作星、期望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。
6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽！
31
幼儿园中班游戏教案第二十七篇：
勇救小动物
游戏目标：
1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调**和灵敏**.提高平衡潜力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备：
脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动
物玩具若干（为幼儿人数2―3菲倍）
游戏玩法：
将幼儿分****数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；
场地中间设置”山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过”山洞”、到达”浮桥”。上
桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路回到，第2名幼儿再出发。在规
定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
游戏规则：
1、务必双手扶把脚踏车至”浮桥”；待上桥后
才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外状况或未带小动物成功返
回应在原地重新透过。
幼儿园中班游戏教案第二十八篇：
《两人三足》
【活动目标】1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
2.学会合作、协商。
【活动准备】
皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）
【活动过程】
一、音乐热身
跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
二、出示皮筋，引出游戏名称。
32
1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一齐，试着走一走。在走的过程中，注意
走得好的。
2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿明白要协
商，喊口号一齐走，节奏、脚步统一。
三、分两组赛，闯关。
1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下
走过平衡凳。
3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚
在轮胎外面走过去。
4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一齐
跳过轮胎。
四、音乐放松
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
【活动小结】
两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之
间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。透过练习，老师的引导，幼儿
学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增
加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能
互相协商喊着”一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统
一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说
本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。
幼儿园中班游戏教案第二十九篇：
游戏活动：洪水来了
活动目标：
1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的潜力。
2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。
活动准备：
1、小动物头饰（小猫、小狗、小羊若干），玩沙衣服（红、黄、绿），帽子，
33
鞋子。
2、玩沙工具：铲子、耙子等，尼龙大口袋（人数的两倍），树（用小树枝代
替）若干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。
活动过程：
1、以游戏口吻引出主题：”据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小
朋友想一想，们怎样防汛抗洪？”（1）加固堤坝，阻挡洪水。
（2）开沟挖渠，分流洪水。
2、引导幼儿分队练习。
（1）加固、筑高”防洪大堤”，学习将沙筑高，拍紧的技能。
（2）装沙袋比赛。可两人一组，比一比，哪组合作得好，沙子装得又快又多
又好。
（3）开沟挖渠，进行引流准备。指导幼儿挖得长、挖得深。
3、游戏：洪水来了。
(1)请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组抬到”防汛坝”前，整齐地叠到”大堤”
上。
(2)分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、挖深。
4、游戏：种树。
（1）”洪水被们挡住啦！们的家园保住了！怎样才能保证江边的泥土不被洪
水冲走？”（2）引导幼儿讨论减少水土流失的办法，让幼儿明白最好的办法是
植树造林。
（3）幼儿在河流两旁”植树造林”。
幼儿园中班游戏教案第三十篇：
花样玩绳
【活动目标】
1、体验一物多玩的乐趣。
2、发展幼儿的创造力、想象力及合作潜力。
3、探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识。
【活动准备】
幼儿准备：请家长帮幼儿准备不同的绳子，丰富幼儿对绳子的感性经验，了
34
解不同绳子的特点。
教师准备：带给各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝
绳等）。
【活动过程】
（一）谜语导入：
谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜？
（二）扩散思维活动：谈话，你见过的绳子？
1、绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？（相互说、
个别说）
2、孩子们这么喜欢绳子宝宝，们把这些绳子宝宝请到了们班。（依次出示不
同的绳子）
3、幼儿自由观察、自由选取自己喜欢的绳子。
（三）透过实际操作，培养幼儿的合作潜力和创新意识，体验合作的乐趣。
1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是
什么绳子？（毛线绳、跳绳、草绳等）它有什么用处？（绑东西、织毛衣、缝衣
服、拖车等）用它能够做什么游戏？（引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩）
2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好朋友，两人或多人来
玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？
（引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳
子的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物
等）
（四）展示花样玩绳，体验成功喜悦。
1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。
2、找几组有代表性的展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。
（五）概括总结、拓展知识。
教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也很多。比如：毛线能够编
织；草绳能够做成精美的工艺品；麻绳能够镎鞋底；艺术绳能够编中国结；
……其实，在们的生活中还有一些特殊的绳子，让们在今后的生活
中继续关注它吧！
35
（六）激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。
师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了许多游戏，真是让老师打开
眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀？（出示被遗忘的大绳）问它为什么？它说――
它没有朋友！怎样办？（孩子们一致表示要与大绳交朋友）
（七）活动结束：
绳子哥哥找到了朋友很高兴，们一齐到院子里跳大绳吧！
本文发布于:2022-11-15 12:55:03，感谢您对本站的认可！
本文链接：http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/88/24390.html
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
