一瓶可乐多少毫升

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个性化辅导教案

学生学校年级四年级课次4次

科目小学数学教师刘翠翠日期时段

课题升与毫升

教学目标

考点分析

1.掌握升与毫升常见的容积单位

2.理解升与毫升，灵活选用合适的单位

3.掌握升与毫升的进率，灵活进行单位换算

教学重点

难点

单位换算

教学内容

问题：

在口渴的时候你最多能喝下几杯水？

谁喝的杯数多谁喝的就多，是这样吗？

2

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填上合适的单位

一瓶橙汁的容量是1500（）；一盒牛奶的容量是980（）；

一瓶定型水的容量是（）；一个热水瓶的容量是5（）；

一个水桶的容量是12（）；一个电热水壶的容量是2800（）；

一盒冰红茶的容量是375（）；一只护发素的容量是400（）

判断（对的打，错的打）

（1）一个药水瓶容量是200毫升（）

（2）一个玻璃鱼缸容量是100毫升（）

单位换算：1L=1000ml

6000毫升=（）升；7升=（）毫升；90000毫升=（）升；

80升=（）毫升；72000毫升=（）升；840升=（）毫升；

填空

6000毫升+7升=（）升；80升-72000毫升=（）毫升；

9000毫升-5升=（）毫升；72000毫升+8升=（）毫升；

56000毫升+43升=（）升；847升-49000毫升=（）升

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小结：不同单位的量要转换成相同单位的量才能进行加、减计算。

我来试一试！

应用

（1）小胖喝了450毫升橙汁，爸爸妈妈一共喝了2升橙汁，他们一共喝了多

少毫升橙汁？爸爸妈妈比小胖多喝了多少毫升？

（2）5个人喝2升装的可乐，平均每人能喝到多少毫升可乐？

本课小结：液体（气体）的量用升和毫升表示，它们之间的进率是1000，1升

=1000毫升。

不同单位间的量要转换成相同单位的量，才能进行加、减计算。

课堂在线训练

1.在横线上填上“升”或“毫升”。

一杯橘子汁260一桶油5

一瓶果汁600一缸水100

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2.在○里填上“＞”“＜”或者“=”。

8500毫升○8升1001毫升○999毫升301毫升○3001毫升

7000毫升○7升6000毫升○5升13升○1300毫升

3、在2500毫升的浓缩橙汁里加上10升水，可以制成多少毫升的橙汁饮料？

4、如果把这些橙汁饮料平均分给15名同学，每个人最多可以分到多少？还剩

多少？

5、商店购进一批沐浴露，共2箱，每箱8瓶，每瓶250毫升，这些沐浴露共多

少毫升？合多少升？

6、一种背负式喷雾器，药箱容积是14升，如果每分钟喷药液700毫升，喷完

一箱药需要多少分钟？

7、小刚打开注水管，每分钟向池内注水15升，由于出水管没有关好，每分钟

排水5升。他一共需要用多长时间才能将容量为150升的空池注满？有多少升

水被浪费掉了？

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学生

总结

评定

1.学生本次课对老师的评价：

○特别满意○满意○一般○差

2.本次课我学到了什么知识：

学生签字：

教师

总结

评定

1.学生上次作业完成情况：

2.学生本次上课表现情况:

3.老师对本次课的总结：

教师签字：课前审阅：课后检查：

龙文教育课后作业

学生科目教师

7

课次完成时间

完成

情况

8

教师签字：审阅签字：时间：

龙文教育课后测试卷

学生科目教师

课次完成时间得分/

测试内容试卷分析

9

10

教师签字：审阅签字：时间：