貘鍪

小升初语文集训教案第一讲汉语拼音

寒假语文集训班（小升初）

教案

第一讲汉语拼音

教学目标：

1、明确学习目的和方向，熟知集训班学习规则和要求。

2、熟悉集训班指导学生初步整体了解小学期间语文知识要点和考点。

3、掌握汉语拼音相关知识，相关题型练习。

教学准备：

课件、教学参考资料、练习资料。

教学时长：

120分钟

教学过程：

一、开场破冰，团队组建，融入环境（10分钟）

播放语文集训班PPT，播放欢快背景音乐。

1、教师致欢迎词，自我介绍。

2、点名、考勤、分组。

二、聊聊语文（20分钟）

（一）心声流淌

1、你为什么来文馨“语文集训班”？

2、你对于小学毕业后上的中学有什么设想？

怎么样都绕不开“语文”这头拦路虎啊！

（二）语文是个什么东西？

小测试：

吃饭、觌氅、餮鼗、曩磲、睡觉、蕤颥、鳎鹕、鲦鲻、耱貊、貘鍪、籴耋、瓞耵—

—是不是发现自己除了吃饭睡觉什么都不会？）

觌(dí)氅(chǎng)、餮(tiè)鼗(táo)、

曩(nǎng)磲(qú)、蕤(ruí)颥(rú)

语文是语言、文字、文学及文化的统称，是语言和文化的综合科。

语文就是听、说、读、写；语文就在我们的生活中。

（三）怎么学语文？

1、语文的弱项在哪里？有什么困难？

2、你希望老师怎么教你？

一个故事：

一位老者在海边垂钓，已经钓满了一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备

离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。

老者很奇怪，问孩子：”那你想要什么呢？“孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的

鱼竿。”

你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么？

师：授之以鱼，不如授之以渔！

掌握窍门，学会方法，勤于积累，多想多练！

（四）明确学习目标

弥补知识缺陷、打牢语文基础、提升学习能力，面向优质中学抢先起跑！

小升初语文集训教案第一讲汉语拼音

1、学习要求：

“一守”：守纪律！

“二敢”：敢参与、敢表达！

“三认真”：认真面对、认真接受、认真探究！

口号：热爱语文，勇敢自信！

2、奖励机制

课堂：答题单人每次1分，集体游戏获胜每人加2分。

家庭作业认真完成，家长签字5分。

检测：阶段检测前三名25、15、10分。

其他：好人好事加分5分。

积分每10分可兑换1元文馨币，可按1:5汇率兑换为人民币，或按学校统一规定

兑换奖品。

积分兑换后仍将记录，期末按积分评比学习等级奖励。优胜者获得特别奖学金。

三、我们要面对的考试——小升初语文考试要点及题型初览（10分钟，结合资料）

（一）汉语拼音

1、读拼音，写字、词；2、给汉字注音、标调；

3、多音字；3、划去不正确的读音；

5、读音完全正确的一项是。

（二）汉字

1、改正词语中的错别字；2、把词语补充完整；

3、没有错别字的一项是。

（三）词语

1、解释加点字的意思；2、写出词语的反义词或近义词；

3、按照语体色彩给词语分类；4、用所给词语造句；

5、选择正确的词项；6、下列词语的用法正确的或错误的一项是；

（四）句子

1、句式改写；2、修改病句；3、修辞手法的运用;4、仿写句子；

5、关联词的使用。

（五）标点符号

1、打上标点符号；2、修改错误标点。

（六）积累拓展

1、默写填空诗句；2、人物作者填空连线；

3、按提示填写俗语、谚语、名言警句

（七）阅读

1、为文章划分段落层次，说明缘由，概括段意；

2、概括文章主要内容或中心思想；3、词语释义；

4、说说你对文章的感悟；5、分析某句话的作用；

6、语言、修辞、表现手法的考查；7、拟写标题；8、标点符号的运用；

9、古文阅读……

（八）写作

写人、记事、写景、状物、哲理小品文、童话寓言类，分为半命题、命题作文、命

题作文、看图作文、想象作文。

师：内容多不多？脑袋晕了没有？谁做了笔记？

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别做笔记！饭要一口一口吃！

老师领进门（指明学习要点）+学习在个人（自己学习知识要点）+课堂讨论与实战

练兵

平时关注生活，勤奋积累！

课间休息10分钟

四、课堂讨论学习——汉语拼音（35分钟）

（一）笑话引路——请你翻译

话说湖南一个口音很重的县长到村里作报告："兔子们，虾米们，猪尾巴!不要酱瓜，

咸菜太贵啦!"(翻译：们，乡民们，注意吧!不要讲话，现在开会啦!!)县长讲完后，

主持人说："咸菜请香肠酱瓜!"(翻译：现在请乡长讲话!)乡长说："兔子们，今天的饭

狗吃了，大家都是大王八!"(翻译：们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧!)"不要

酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔……"(翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。

汉语拼音的重要性：

语文学习的基础就是要正确地说话、准确地发音。汉语拼音是一种重要的学习工具，

我们必须熟练掌握。

（二）拼音家族大集合

1、声母

b、p、m、f真淘气，去找d、t、n、l做游戏。

ɡ、k、h，j、q、x吵着闹着也要去。

z、c、s听见了，背着椅子追上去。

r在后面大声喊:“zh、ch、sh慢点走，翘舌头还有我小r,我再去叫y和w。”

知识要点：

（1）注意平舌音z、c、s与翘舌音zh、ch、sh、r的区别与发音规则。

（2）注意鼻音n与边音l的区别与发音规则。

2、韵母

单韵母（6个）：ɑoeiuü

复韵母（8个）：ɑieiuiɑoouiuieüe

前鼻韵母（5个）：ɑneninunün

后鼻韵母（4个）：ɑnɡenɡinɡonɡ

特殊韵母（1个）：er

知识要点：

（1）复韵母是由单韵母组成的。

（2）前鼻韵母的-n表示前鼻音。

（3）后鼻韵母的-nɡ表示后鼻尾音。

3、整体认读音节

记住平舌和翘舌:zicisizhichishiri

一屋鱼，好新鲜:yiwuyu

椰子圆，月儿圆:yeyueyuan

音乐美，白云飘，雄鹰空中笑:yinyunying

知识要点：

（1）与声母平舌音、翘舌音有区别：

zcszhchshr是声母，发音轻短要记住。

zicisizhichishiri是音节，i字只是来帮忙。

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（2）整体音节不分开，请你不要随便拆。

4、汉语拼音字母表

大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRST

UVWXYZ

小写：abcdefghIjklmnopqrst

uvwxyz

知识要点：

（1）牢记排序，正确书写。

（2）字母V在普通话中不使用。

5、现场检测

下面是一部无数人喜欢的动画片片名打乱后的字母，你能把他拼出来吗？

IXIYGAGLAYTYANHNUIANGU

动画片名称：《》

XIYANGYANGYUHUITAILANG（喜羊羊与灰太狼）

（三）拼读知识

1、读准声调，准确标调

字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，有区别字义的作

用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。

如：bāo（包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。

普通话只有四种声调：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调

不写点，遇上轻声不标调。

如：休会（xiūhuì）。

2、注意ü上的两点要省写规则。

拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x、y相拼时，ü上的两点要省去。

如：巨人（jùrén）

3、认识隔音符号

在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，

就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。

如：piǎo（漂）pí’ǎo（皮袄）

4、注意儿化音变。

“er”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节

连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，

只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。

如红花儿（hónghuār）门儿（ménr）馅儿（xiànr）

5、轻声

在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调，而读成一个又轻又短的调子，它不

是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变。

六种读轻声的情况：

（1）名词后缀“头，子”和表示复数的“们”。如：孩子、老头、同学们。

（2）叠音词后面的字。如：妹妹、走走。

（3）助词“着、了、过、的、地、得”.

（4）语气词“吧、吗、啊、阿、呢”。

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（5）表示方位。如：天上、地下、教室里。

（6）一些特殊口语。如：先生、模糊……

6、“一”“不”的变调

“一”的变调：

（1）“一”在单念或用在词尾以及用在序数中读yī。如：第一、统一。

（2）在四声前读yí。如：一样、一定。

（3）在一、二、三声前读yì。如：一般、一年、一晚。

（4）在相同的动作词语中间读轻声。如：想一想、读一读、写一写。

“不”的变调

（1）“不”在四声前读bú。如：不怕、不够、不看。

（2）在一、二、三声前读bù。如：不通、不同、不想。

（3）在相同的动作中间读轻声。如：来不来、找不找。

7、“啊”的变调与变声

变调

（1）当表示惊异和赞叹时，变调为一声。

啊（ā），下大雪啦！

（2）当表示追问或难以相信的情感，变调为二声。

啊（á）？你说呀，你为什么回来了？

（3）表示惊疑、为难时，变为三声。

啊（ǎ）？这可怎么办呢？

（4）当表示应诺、认可，或表示明白过来了，或表示较强烈的惊异赞叹，变为四

声。

啊（à），我是王连长，您是团长吗？

祖国啊（à），母亲！

变声

(1)前面音节末尾是a、o、e、i、ü时，“啊”读作“ya”，“呀”。

例如：天好热啊！（呀）你去说啊（呀）！

(2)前面音节末尾是u或ao、iao时，“啊”读作“ua”，“哇”。

例如：你过得好啊（哇）？

(3)前面音节末尾是n时，“啊”读作“na”，“哪”。例如：你答的真准啊（哪）！

(4)前面音节末尾是ng时，“啊”读作“nga”。

例如：“真静啊！”“一起唱啊！”这孩子多漂亮啊！

(5)前面音节是zhi、chi、shi、ri“啊”读作“ra”。

例如：“快吃啊!”

(6)前面音节是zi、ci、si时,“啊”读作“za”。

例如：“这个人真自私啊!”

8、现场检测：

在音节的拼写规则完全正确的一组词语是（）

A、关切(guānqiè)(yǐniù)杰出(jiéchū)

B、阻挠(zǔnáo)妨碍(fángài)花儿(huāer)

C、咨询(zīxún)卓越(zhuóyuè)妈妈(māma)

D、偶尔(ǒuěr)名胜(míngshèng)决定(jüédìng)

五、课堂练兵（35分钟）