变化快

突然形容变化快的成语

突然形容变化快的成语

突然形容变化快的成语篇一《写出表示快的成语》写出表示快

的成语一挥而就——画得快，倚马可待——写得快，狼吞虎咽—

—吃得快，风驰电掣——开得快，一目十行——看得快，不胫而

走——传得快，一蹴而就——成得快，不假思索——动得快，脱

口而出——说得快，知错就改——改得快，心有灵犀——懂得快，

灵机一动——想得快，马到成功——办得快，一泻千里——流得快，

瞬息万变——变得快，过目成诵——背得快，眼疾手快——拿得快

看书快——（一目十行）吃饭快——（狼吞虎咽）水流快——变化

快——走路快——时间流逝快——办事快——（雷厉风行）写字画

画快——（一挥而就）照样子写词语。1．ABB式：白皑皑1．白

茫茫；绿油油2．AABB式：重重叠叠2．开开心心；快快乐乐3．与

战争有关的：百战百胜3．决胜千里；草木皆兵4．含反义词的：争

先恐后4．七上八下；聚少成多5．成语故事：5．鹏程万里；闻鸡

起舞6．形容目标坚定不懈努力的：自强不息坚定不移坚韧不拔六

字：满招损，谦受益一不做，二不休士可杀，不可辱神不知，鬼

不觉言必行，行必果亲者痛，仇者快眼中钉，肉中刺满招损，谦

受益求大同，存小异既来之，则安之听其言，观其行此一时，彼

一时挂羊头，卖狗肉胜不骄，败不馁冤有头，债有主有志者，事

竟成吃一堑，长一智名不正，言不顺高不成，低不就狡兔死，走

狗烹一是一，二是二玉不琢，不成器丁是丁，卯是卯陈谷子，烂

芝麻经一事，长一智写出含有数字的成语一心一意、一分为二、

不三不四（三心二意）、四面八方、四通八达、五光十色（五颜六色）、

六神无主、七零八落（七上八下）、五花八门、半斤八两、九牛一毛、

九死一生、九牛二虎之力（2）十全十美（十万火急）、百花齐放（百

家争鸣）、千军万马（千载难逢）、万紫千红（万水千山）一目十行一

心一意一五一十一刀两断一言为定一字千金一朝一夕一字之

师一叶知秋一路平安一路顺风一箭双雕三心二意三长两短四

面八方四通八达五颜六色五湖四海五光十色五花八门五谷丰

登七上八下九牛一毛十全十美万众一心成千上万万古流芳万

紫千红含有动物的成语鼠目寸光~~狐假虎威~~~牛刀小试~~一马当

先~~打草惊蛇~~~龙潭虎穴~~鸟语花香~~鱼米之乡~~狼狈为奸~~悬崖

勒马~~牛鬼蛇神~~金蝉脱壳~~笨鸟先飞~~惊弓之鸟~~守株待兔~~混

水摸鱼~~望子成龙~~骑虎难下~~包罗万象~~沉鱼落雁~~闻鸡起舞~~

蛛丝马迹~~偷鸡摸狗~~鹏程万里~~塞翁失马~~嫁鸡随鸡~~群龙无首

~~龙马精神~~鹬蚌相争~~叶公好龙~~螳螂捕蝉~~马到成功~~亡羊补

牢~~蛇蝎心肠~~突然形容变化快的成语篇二《表示快的成语》表

示快的成语看书快一目十行吃饭快.狼吞虎咽走路快.风驰电掣

日行千里一日千里水流快.一泻千里变化快.天翻地覆日新月

异办事快.雷厉风行写字画画快.一挥而就时间流逝快一日三秋

岁月如梭看书快——水流快——吃饭快——变化快——航速快——

乘风破浪走变化多端变幻莫测千变万化瞬息万变日新月异转

瞬即逝变化真快瞬息万变稍纵即逝日新月异白驹过隙白云苍

狗瞬息万变日新月异变化如神日异月更日异月殊瞬息万变日

新月异千变万化变化如神日异月更日异月殊日新月异白云苍

狗喜努无常，变换莫策，千变万化，瞬息万变瞬息万边路快——时

间快——办事快（雷厉风行）对答如流风驰电掣白驹过隙，稍

纵即逝光阴似箭日月如梭风驰电掣雷厉风行一日千里白驹过

隙转瞬即逝说时迟,那时快弹指一挥间1.动作快捷：超轶绝尘

风驰电掣横冲直撞急起直追狼奔豕突星驰电走安步当车倍道

而进大步流星飞檐走壁健步如飞马不停蹄2.时间短暂：阪上走

丸不假思索曾何几时寸阴尺璧电光石火咄磋便办飞针走线俯

仰之间立谈之间翘足而待桑榆暮景昙花一现偷安旦夕为期不

远惟日不足五日京兆下车伊始新来乍到一朝一夕一时半刻一

年半载指日可待3.时间流逝：白驹过隙百代过客不舍昼夜斗转

星移寒来暑往日复一日日月如梭日居月诸稍纵即逝似水流年

跳丸日月鸟飞兔走物换星移星移半转动作快捷：超轶绝尘风驰

电掣横冲直撞急起直追狼奔豕突星驰电走安步当车倍道而进

大步流星飞檐走壁健步如飞马不停蹄2.时间短暂：阪上走丸不

假思索曾何几时寸阴尺璧电光石火咄磋便办飞针走线俯仰之

间立谈之间翘足而待桑榆暮景昙花一现偷安旦夕为期不远惟

日不足五日京兆下车伊始新来乍到一朝一夕一时半刻一年半

载指日可待3.时间流逝：白驹过隙百代过客不舍昼夜斗转星移

寒来暑往日复一日日月如梭日居月诸稍纵即逝似水流年跳丸

日月鸟飞兔走物换星移星移半转出口成章对答如流风驰电掣

绝尘而去一挥而就——画得快，倚马可待——写得快，狼吞虎咽—

—吃得快，风驰电掣——开得快，一目十行——看得快，不胫而走

——传得快，一蹴而就——成得快，不假思索——动得快，脱口而出

——说得快，知错就改——改得快，心有灵犀——懂得快，灵机一动

——想得快，马到成功——办得快，一泻千里——流得快，瞬息万变

——变得快，过目成诵——背得快，眼疾手快——拿得快。一挥而

就——画得快，倚马可待——写得快，狼吞虎咽——吃得快，风驰

电掣——开得快，一目十行——看得快，不胫而走——传得快，一

蹴而就——成得快，不假思索——动得快，脱口而出——说得快，

知错就改——改得快，心有灵犀——懂得快，灵机一动——想得快，

马到成功——办得快，一泻千里——流得快，瞬息万变——变得快，

过目成诵——背得快，走路快___风驰电掣大步流星脚底生风雷

厉风行【吹糠见米】比喻收效快【大步流星】形容走得很快【十

万火速】形容在紧急情况下动作极快地行事【奔逸绝尘】形容跑

得极快，迅速前进【鹰拿雁捉】形容缉捕时的快速凶猛【高才捷

足】亦作“高材疾足”。亦作“高材捷足”。①才能高而行动快。②

指才能高而行动快的人。【令行如流】谓命令的推行象水流向下一

样迅速顺利【屦及剑及】《左传·宣公十四年》：“扞楚子呴投袂而

起，屦及于窒息，剑及于寝门之外，车及于蒲胥之市。秋九月，楚

子围宋。”杜预注：“窒皇，寝门阙。”后以“屦及剑及”形容人奋发

兴起，行动果断迅速【金断觿决】如同金属的刀斧砍物，骨制成的

锥子解结。形容决断迅速。【连二赶三】急忙；赶快。【连三并

四】同“连三接二”。【连三接二】犹言接连不断。【连三接五】

同“连三接二”。【连三接四】同“连三接二”。【连三跨五】形

容动作迅速。突然形容变化快的成语篇三《描写速度快的成语》词

目倍道而进发音bâidàoãrjìn释义倍：加倍；道：行程。形容

加快速度前进。出处明·罗贯中《三国演义》第十一回：“曹兵闻失

兖州，必然倍道而进，待其过半，一击可擒也。”词目五行并下发音

ǔxíngliùxià释义形容阅读的速度极快。出处《后汉书·应奉传》：

“奉少聪明，自为童儿及长，凡所经履，莫不暗记。读书五行并下。”

词目奔逸绝尘发音bēnyìjuãchãn释义奔逸：疾驰；绝尘：脚

不沾尘土。形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。出处《庄

子·田子方》：“夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎其后矣。”词目快马加鞭

发音kuàimǎjiābiān释义跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑

得更快。比喻快上加快，加速前进。出处宋·陆游《村居》诗：“生

僧快马随鞭影，宁作痴人记剑痕。”示例何不快马加鞭，径赶至苍山，

求取伯伯。（明·徐姬《杀狗记》）词目兼程前进发音jiānchãngqi

ánjìn释义加快步伐，一天走两天的路程。出处《三国志·贾逵

传》：“乃兼道进军，多设旗鼓为疑兵。”词目长驱直入发音chángq

ūzhírù释义长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。指长距

离不停顿的快速行进。形容进军迅猛，不可阻挡。出处《战国策·燕

策二》：“轻卒锐兵，长驱至国。”汉·曹操《劳徐晃令》：“吾用兵三

十余年，及所闻古之善用兵者，未有长驱直入敌围者也。”示例我根

据数日来的～，满相信着先头部队是已经进入了武昌。（郭沫若《革

命春秋·北伐途次》）词目大步流星发音dǎbùliúxīng释义形

容步子跨得大，走得快。出处示例听到叫他名，他～地迈过去，把

它牵上。（周立波《暴风骤雨》第二部二四）词目凫趋雀跃发音fúq

ūquâyuâ释义象野鸭那样快跑，象鸟雀那样跳跃。形容十分欢欣的

样子。词目高材疾足发音gāocáijízú释义高材：才能高；疾足：

迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。出处《史记·淮阴侯列传》：

“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。”词目过隙白驹

发音guîxībáijū释义隙：空隙；白驹：原指白马，后比喻日影。

比喻时光像骏马一样在细小的缝隙前飞快地越过。出处《庄子·知

北游》“人生天地之间，若白驹之过却，忽然而已。”示例恁兄弟一

片功名心更速，岂不闻光阴如～。（元·马致远《荐福碑》第一折）

词目脚不点地发音jiǎobùdiǎndì释义形容走得非常快，好象脚

尖都未着地。出处明·冯梦龙《古今小说》卷二十七：“七八个老妪

丫环，扯耳朵、拽胳膊，好似六贼戏弥陀一般，脚不点地，拥到新

人面前。”词目健步如飞发音jiànbùrúfēi释义健步：脚步快

而有力。步伐矫健，跑得飞快。词目举步生风发音jǔbùshēngf

ēng释义形容走路特别快或办事干净利索。出处明·凌蒙初《二刻

拍案惊奇》卷二十二：“相见了，便觉得分外高兴，说话处，脾胃多

燥，行事时，举步生风，是这二种人与他说得活着。”词目疾如旋踵

发音jírúxuánzhǒng释义旋踵：转动脚跟。快得就像转动一下

脚跟。形容变化很快。出处唐·冯用之《机论上》：“一得一失，易

于反掌，一兴一亡，疾如旋踵，为国家者可不务乎？”词目疾如雷

电发音jírúlãidiàn释义快提就像雷鸣闪电。形容形势发展很

迅速。出处汉·荀悦《汉纪·高祖纪》：“项羽用兵疾如雷电。”词目

速战速决发音sùzhànsùjuã释义用快速的战术结束战局。也比喻

用迅速的办法完成任务。词目一目十行发音yīmùshíháng释义

看书时同时可以看十行。形容看书非常快。出处《梁书·简文帝纪》：

“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗：“五更三点待漏，

一目十行读书。”示例那三官双名景隆，字顺卿，年方一十七岁，生

得眉目清新，丰姿俊雅，读书～，举笔即便成文。（明·冯梦龙《警

世通言》卷二十四）词目一日千里发音yīrìqiānlǐ释义原形容

马跑得很快。后比喻进展极快。出处《庄子·秋水》：“骐、骥、骅、

骝，一日而驰千里。”《史记·刺客列传》：“臣闻骐骥盛壮之时，—日

而驰千里；至其衰老；驾马先之。”示例由于负责干部的艰苦奋斗，

业务更～，异常发达，不到一年，全国分店已达五十余处。（邹韬奋

《患难余生记·进步文化的遭难》）词目先我着鞭发音xiānǒzhu

ïbiān释义着：下。比喻快走一步，占先。出处南朝宋·刘义庆

《世说新语·赏誉》：“吾枕戈待旦，志枭逆虏，常恐祖先生吾着鞭耳。”

示例我国若不先自下手，自办银行，自筑铁路，必被外人～，倒是

心腹大患哩。（清·曾朴《孽海花》第十八回）词目倚马七纸发音y

ǐmǎqīzhǐ释义比喻文章写得快。出处南朝宋·刘义庆《世说新

语·文学》：“桓宣武北征，袁虎时从，被责免官。会须露布文，唤袁

倚马前令作。手不掇笔，俄得七纸，殊可观。”词目一日九迁发音y

īrìjiǔqiān释义九：形容多次；迁：升职。一日之内多次升迁。

比喻官职升得极快。出处汉·焦延寿《易林》卷九：“安上宜官，一

日九迁，升擢超等，牧养常山。”词目昙花一现发音tánhuāyīxi

àn释义昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象

出现了一下，很快就消失。出处《妙法莲华经·方便品》：“佛告舍

利佛，如是妙法，诸佛如来，时乃说之，如优昙钵花，时一现耳。”

示例这种盛况，只是～。词目一泻千里发音yīxiâqiānlǐ释义

泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或

乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。出处唐·李白《赠从弟宣州

长史昭》诗：“长川豁中流，千里泻吴会。”宋·陈亮《与辛幼安殿撰

书》：“大江在河，一泻千里。”示例方希直如奔流滔滔，～，而潆洄

滉漾之状颇少。（明·王世贞《文评》）词目倚马可待发音yǐmǎk

ědài释义倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻

文章写得快。出处南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“桓宣武北

征，袁虎时从，被责免官，会须露布文，唤袁倚马前令作，手不掇笔，

俄得七纸，殊可观。”示例请日试万言，～。（唐·李白《与韩荆州

书》）突然形容变化快的成语篇四《表示快的成语》表示快的成语：

看书快——时间快——突然形容变化快的成语篇五《表示时间过得快

的成语》表示时间过得快的成语光阴似箭、日月如梭、电光火石、

时不我待、转瞬即逝、争分夺秒、只争朝夕岁月如流白驹过隙稍

纵即逝弹指一瞬一日千里光阴似箭日月如梭风驰电掣雷厉风

行迅雷不及掩耳昙花一现昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比

喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。稍纵即逝纵：放；

逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。一

弹指顷手指一弹的时间。比喻时间极短暂。日不暇给暇：空闲；

给：足够。指事情繁多，时间不够，来不及做完。光阴似箭形容时

间过得极快。弹指之间比喻时间极短暂。喘息未定喘息：呼吸急

促。急促的呼吸还没有平静下来。比喻时间短促○昙花一现：昙花：

即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很

快就消失。○稍纵即逝：纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。

形容时间或机会等很容易过去。○俯仰之间：一低头，一抬头的工

夫。形容时间极短。○墨汁未干：写字的墨汁还没有干。比喻协定

或盟约刚刚签订不久（多用于指责对方违背诺言）。○一朝一夕：朝：

早晨；夕：晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。○光阴

似箭：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。○日

月如梭：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。

形容时间过得很快。○五日京兆：京兆：即京兆尹，古时国都所在

地的行政长官。比喻任职时间短或即将去职。○曾几何时：曾：曾

经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。○下车伊始：

伊：文言助词；始：开始。旧指新官刚到任。现比喻带着工作任务刚

到一个地方。○一刻千金：一刻时光，价值千金。形容时间非常宝

贵突然形容变化快的成语篇六《形容时间快短长的成语》形容时间

快、短、长的成语01.光阴似箭----光阴：时间。时间如箭，迅速流

逝。形容时间过得极快。02.流光易逝----形容时间过得极快。03.

白驹过隙----白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。象小白马在细

小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。04.岁月如流----形容时

光消逝如流水之快。05.日月如流----时光像流水一样迅速消逝。06.

日月如梭----形容时间过的很快07.乌飞兔走----形容光阴迅速流

逝。08.石火光阴----形容光阴的迅速，一眨眼就过去了。09.转眼

之间----转眼：一眨眼。一眨眼的时间。形容极短的时间。10.倏忽

之间----倏：忽然，极快地。指极短的时间。11.瞬息之间----极短

暂的时间内。.喘息之间----喘一口气的功夫。比喻时间短。13.呼

吸之间----形容极为短暂的时间。14.俯仰之间----一低头，一抬头

的工夫。形容时间极短。15.弹指之间----比喻时间极短暂。16.

旦夕之间----旦：早晨。夕：晚上。早晚之间，形容在很短时间内。

17.立谈之间----站着说话的一会儿时间。形容时间极短。18.一时

半刻----指很短的时间。19.一朝一夕----朝：早晨；夕：晚上。一

个早晨或一个晚上。形容很短的时间。20.立时三刻----立刻、马上

21.跳丸日月----跳丸：跳动的弹丸。形容时间过得极快。22.稍纵

即逝----纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会

等很容易过去。23.电光石火----现多形容事物象闪电和石火一样一

瞬间就消逝。24.昙花一现----比喻美好的事物或景象出现了一下，

很快就消失。25.亘古通今----亘：横贯；通：贯通。指从古到今。

26.古往今来----指从古到今。27.万古千秋----形容延续的时间极

久。28.万年无疆----形容年代久远。同“万世无疆”。29.千秋万

代----一千年，一万代。指世世代代，时间久长。30.千秋万岁----

千年万年。形容岁月长久。31.古今中外----指从古代到现代，从国

内到国外。泛指时间久远，空间广阔。32.青山不老----比喻永存。

也比喻时间久长。33.久而久之----经过了相当长的时间。34.整年

累月----一年又一年，一月又一月。形容时间长久。35.常年累月----

长年累月，形容经过的时间很长。36.长年累月----长年：整年；累

月：很多个月。形容经过了很多年月。37.成年累月----成：整；累：

积聚。一年又一年，一月又一月。形容时间长久。38.穷年累月----

穷年：年初到年底；累月：持续几个月。形容接连不断，历时久远。

39.经年累月----指经过很久的时间；长时间。40.积日累久----指

经过的时间长。41.积日累月----指经过的时间长。42.日久月深

----深：长久。指时间长久。43.日久年深----指日子长，时间久。

44.天长日久----时间长，日子久。45.地久天长----时间长，日子

久。46.地老天荒----指经历的时间极久。47.猴年马月----猴、马：

十二生肖之一。泛指未来的岁月。48.驴年马月----不可知的年月。

49.年复一年----一年又一年。50.年深岁久----时间久远地过去。

51.年头月尾----谓从岁首到腊月底，泛指一年之中。52.三年五载

----三、五：表示大概数量；载：年。指多年。53.一年一度----

谓每年一次。54.一年半载----一年半年。泛指一段时间。55.有年

无月----谓日子拖得长久，没有确定的期限56.有朝一日----将来有

那么一天。57.计日而待----计算着日子来等待，意即无须很久。58.

计日可待----指为期不远。59.河清难俟----俟：等待。很难等到黄

河水清。比喻时间太长，难以等待。60.遥遥无期----形容时间还远

得很，不知道哪一天。61.不日不月----指不计日月，没有期限。62.

一日三秋----三秋：三个季度。意思是一天不见面，就象过了三个季

度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。63.以日为年

----过一日如同过一年的时间那样漫长难熬。形容心情焦急。64.

视日如年----谓时间虽短，但却感到过得很长。65.日长似岁----

一天像一年一样长。形容时间过得太慢。66.经久不息----多指掌声

和欢呼声长时间停息不下来。67.盘古开天地----指人类开始有了历

史。突然形容变化快的成语篇七《表示快的成语_17693》表示快的

成语看书快——水流快——吃饭快——变化快——办事快（雷厉风

行）车速：风驰电掣时间快——斗转星移、光阴似箭、回答快—

———对答如流11册六年级语文知识集锦培养良好的学习习惯1、

本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资

料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常

用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。1、

我们爱你啊，中国一、词语闪烁洋溢盎然浓妆淡抹云雾飘渺波

澜壮阔绚丽天工巧夺傣家屋脊巍峨哈密戈壁滩演奏硕果

开拓恢宏二、课文理解1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作

者以饱含感情的笔墨美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，

抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。2、全诗

分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。

第二部分从从五个方面美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多

样的民族，灿烂的文化，伟大的成就）抒发了对祖国的无比热爱之情。

学了课文，我想用这些成语来美祖国：地大物博、气壮山河、山清水

秀、锦绣中华、万里河山。2、郑成功一、词语荷兰侵略者奴役

慷慨激昂横行霸道簇拥瞭望绵延风帆蔽空军容整肃负隅顽抗

惊恐万状乘势酋长慰劳融洽徭役驻军二、课文理解1、《郑成

功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建

设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。2、中国历史

上的民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐戚继光3、郑成功是

中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。4、明朝

末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，

台湾人民恨透了这伙强盗。从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的

读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免

除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾

的两件实事是：发展生产，兴办教育。民族英雄郑成功收复台湾、

建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中

起总结全文、点明中心作用。5、载歌载舞：载：又、且。负隅顽

抗：负，依仗、依靠；隅，角落。6、背诵第5、9两小节。3、把

我的心脏带回祖国一、词语欧洲欺凌深渊满怀悲愤弥漫雾霭

城郊咏唱谱写溢满悲愤欲绝疾驰催人奋起倾注幽暗流逝

概念黎明蜡烛一腔热血旋律勉励忧愤肺结核弥留之际异国

他乡与世长辞二、课文理解1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文

讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把

心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。2、肖邦：波兰最伟大的作

曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习

曲》、《悲伤》。3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、

冼星海、聂耳。4、背诵课文第2自然段。5、课后第4题：a、埃

斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘

记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说

的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。6、悲愤欲绝：欲，

将要。绝，死亡。与世长辞：辞，告别。4、古诗两首一、词语蓟

北涕泪漫卷巫峡襄阳洛阳杜甫陆游元知家祭二、课文理解

1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被后人称为“杜甫

生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣

喜若狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，

便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失

地而喜悦的心情。（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书

喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到

诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。2、《示儿》是南宋爱国诗人

陆游的绝笔诗，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗

雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。（1）爱国名句：人生自古谁无

死，留取丹心照汗青——文天祥我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑

——谭嗣同（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十

一月四日风雨大作》杜甫《春望》文天祥《过零汀洋》3、背诵全

诗及诗意。4、带点字：△妻子：妻子和孩子。△漫：随意胡乱。

△漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。△青春：明丽的春

天◇示：告诉◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有

了。◇但：只。◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：

全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，

不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。5、诗意：《闻官军收河南河北》：

剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了

我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地

把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美

酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东

下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。《示儿》：

我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统

一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖

宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。6、这两首诗

的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”

来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；

而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念

不忘的是没有看到祖国的统一。练习11、《爱我中华》这首诗是著

名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切

地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱

和建设伟大祖国的豪情。2、我国是统一的多民族国家，共56个民

族，除汉族外，还有55个少数民族，如、藏族、维吾尔族、、彝族、

壮族、蒙古族（那达慕）、回族苗族傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、

侗族5、负荆请罪一、词语府邸上卿廉颇蔺相如韩勃聚精会

神避让毫不惧怕针锋相对唇枪舌剑寸步不让若有所悟踱步

负荆请罪宽恕侮辱深明大义宽容大度知错即改爽直磊落昏庸

二、课文理解1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事

将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物

是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、

地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧

中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，

讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺

相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委

曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请

罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向

人认错赔罪。2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。3、

蔺相如：深明大义宽容大度廉颇：光明磊落知错就改6、最后的

姿势一、词语洗漱穿戴大公无私尘埃短暂坍塌瞬间塌陷废

墟震撼救援凹凸不平绘声绘色妙语连珠幽默诠释生死攸关

二、课文理解1、《最后的姿势》是写的2016年5月12日在四川汶

川大地震中的一个老师：谭千秋。他在生死攸关的一刻，把生的希望

留给了学生，他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。

人民颂他：“英雄不死，精神千秋！”2、但是，那短暂的几秒钟，哪

里容得了所有的学生都跑出去。把这句话改成换一种说法：但是，

那短暂的几秒钟，不容得所有的学生都跑出去。改后的句子是一个陈

述句，语气平淡，原句是一个反问句，语气强烈，更能表现谭千秋着

急的心理。3、楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，

外面阵阵尘埃腾空而起。这句话从感觉、听觉、视觉这三个角度描

写了地震发生时的景象；为下文写谭千秋毫不犹豫地救四个学生埋下

了伏笔。4、谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用

自己的身体护住了四个学生。句中的动词表现了谭千秋在灾难来临时

毫不犹豫地保护学生的决心和意志。5、在学生眼里，谭老师曾是

一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽

默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到

那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿

势！（1.结合语境解释词语。绘声绘色：本文中指谭老师讲时的叙

述生动逼真。妙语连珠：本文中指谭老师讲课时巧妙风趣的话一个

接一个。（2.“他生命最后的姿势”指的是张开双臂，护住学生；

它蕴含了谭千秋舍己为人的精神。（3.“英雄不死，精神千秋”这

句语妙在既颂了谭千秋老师爱护学生、舍己为人的精神，又巧妙地把

谭老师的名字“千秋”两个字融入其中，表达了他的精神千秋万世流

传的意思；我对这句话的理解是：谭千秋老师用生命呵护学生、舍己

为人的精神永远活在中国人民的心中。哪里？并说说你对这句话的理

解。7、船长一、词语笼罩翘起剖开裸露断后维持秩序机械

灵魂井然有序控制调遣穿梭屹立阴森可怖凝视忠于职守履

行权利二、课文理解1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了

哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即

将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，

自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈

尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。2、课文作者是维克多·雨

果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。

代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。3、

课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童

的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他

的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船

长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与美。（2）这句话是对哈尔威

船长一生品德的颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的

选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。4、背诵

25-30自然段。5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾

金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。8、爱之链一、词

语颠簸凄凉瘪了蹭破冻僵天经地义怀孕潸然泪下粗糙脸

颊矮小轮胎袜子餐馆亲吻发愣二、课文理解1、《爱之链》这

篇课文是一首爱的歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。课

文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主

关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，扬了人间

的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。

1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇

人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了

关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递中延续，这就

是一根爱的链条，这就是爱之链。2、乔依：助人为乐、无私奉献。

练习21、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次

获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求

索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美

丽。2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望

回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自

己崇高。也使我们想到了一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界

将变成美好的人间”。3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动

活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方

面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访

提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。9、

小草和大树一、词语：生词——著称于世艰辛撇（piē）下惴

惴（zhuì）不安大名鼎鼎提携训诫发誓狭窄陡峭权衡枉（ǎ

ng）费孜孜不倦圣殿陈腐锥心解词——嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣

声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。要强好胜：好，

喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。大

名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。脱颖而出：颖，尖子。

锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。寥寥无几：

寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。惴惴不安：惴，忧愁，

恐惧。形容因害怕或担心而不安。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。

指工作、学习勤奋，不知疲倦。二、课文理解：1、《小草和大树》

课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，

坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨

大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两

个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，

成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特

和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我

们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇

气与胆识。2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》艾米莉·勃朗特《呼啸山

庄》安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》