纺织的拼音

第一篇：二上看拼音写词语(词语)

景色宜人

春华秋实

金光闪闪层次分明

山河壮丽

五谷丰登息息相关

少先队员

青山绿水迫不及待

怦然心动

怦怦地跳朝夕相处

夕阳西下

生死与共川流不息

百鸟争鸣

汪洋大海喜气洋洋

寸草不生

寸土寸金拔苗助长

无边无际

井底之蛙坐井观天

言而有信

每时每刻斤斤计较

心满意足

吞吞吐吐引人注目

风景如画

蹦蹦跳跳目不转睛

画龙点睛

保家卫国航空母舰

便宜

山谷

华丽

丰收

尽力波浪

电灯

作文

写字

苹果美丽

劳动

劳作

尤其

区别巨大

其它

安全

石块

车站已经

甲鱼

黄豆

认识

知识纷纷

经常

经历

如果

好学娃娃

于是

首都

树枝

浅水洼枫叶

牢记

刘海

二胡

胡须京戏

游戏

戏曲

象棋

弹钢琴休养

休息

伸手

甜美

歌唱法院

除夕

您好

牵挂

困苦围困

青草

安宁

宁静

教室花样

校园

学校

亲切

切实教师

响亮

班级

哈欠

欠条元旦

书包叹息

叹气身体

仔细外面

礼物山川

苏州亿万

洁白欢乐

祖国庆祝

歌曲旁边

旁观阴阳

花坛申请

申办互相

北京拥抱

相同打听

手指惊叹

故意奇怪

分寸补课

拔河包围

钟表迟到

热闹名次

次品加法

更加讲台

争取清洁

欢庆祖先

旗帜中央

城市优秀

优美长城

国家申报

布匹京城

眼泪表扬

飘扬接着

惊奇时候

候鸟尺寸

落叶功夫

帮助闹钟笑哈哈来不及计算机民族欢快国旗立交桥阴天图画一匹马海洋讲故事吃惊

等候补丁取得

所以

所有

信息

信心

信用井沿

边沿

抬头

国际

青蛙对错

错过

回答

还有

语言每天

治病

挂历

快慢

怎么样

思想

思念

穿过

转弯

弯曲衣服

服气表示

句号南极

兔子颗粒

串连挑选

树根满意

满足黑板

椅子消除

消灭注意

上课拿走

好坏抓住

祝福命令

口令当心

当时现实

星期道路

小丑吃饱

饱满富有

贫困漂亮

大夫汗水

伤心告诉

狐狸斤两

尽量根本

独自容易

采花但是

傍晚消息

由于铅笔

桌椅轻松

松果幸运

幸福一直

笔直第一

现在车轮

轮船出丑

永远温暖

暖和户口

亚军打比方吸引猴子对折独立背着消失美术书桌包扎之间布娃娃出现马路饥饿贫富

角落

周围

四周

周到

病床

生病开始

开张

寻找

哭泣

良好食物

双手

体操

操场

月份粉红

米粉

奶粉

昨天

晴天姑娘

妹妹

读书

轻舟

乘客乘坐

声音如何

丛林拍手

保护狸猫

羽毛道理

理发灵活

机灵觉得

发觉纸条

纸船久远

在乎弯腰

捡起并且

合并重要

味道群众

卫星运用

运气舰队

军舰漂浮

灾害器重

河岸客人

请客草丛

坐牢保安

动物领带

捉住理由

跳跃清晨

早晨扔掉

掉落长久

永久至今

死去米粒

被子夜晚

喜欢轻松

立刻保卫

运动好运

宇宙冲动

水池黑夜

电器岸边

花纹何必泪汪汪母鸡捉拿蹦极失去眼睛不久病死被动轻重刻板运送航行晒太阳机器

纹路

山洞

电影

黑影

影响

影片倒影

游园

围巾

团圆

圆满水杯

条件

住房

必须

能干能力

才能

必要

事情

轻飘飘历史

史前

克服

千克

化学变化

朝代植物

工厂介意

农村纺织代表

子孙产生

生产农业

科技种植产品技术

第二篇：看拼音写词语

.看拼音写词语

kuānwâi

suīrányīnqíngyuánquē

bēihuānlíhã

shūzǐ

(

)(

)(

)

(

)(

)

guānshǎng

guìzǐ

zuîguān

pǐncháng

sùzào(

)

(

)(

)(

)(

)

zhōngxīn

róurèn

biānzhī

zhāoxiázhuózhuàng

(

)(

)(

)(

)(

)yǒngchū

láodîngyíxiàng

jiǔ

gē

zǐ

páo(

)(

)(

)(

)

(

)chïnggāopíngguǒ

fánnǎo

jìntîu

mányuàn

(

)(

)(

)(

)

(

)yǎnzhēngzhēngxīnxùbùníng

hàoyuâdāngkōng

(

)(

)

(

)2.形近字组词

浸（

）

编（

）

劳（

）

涌（

）侵（

）

偏（

）

涝（

）

桶（

）

尝（

）

挣（

）

庭（

）

桂（

）常（

）

睁（

）

廷（

）

佳（

）

挥（

）

官（

）

峨（

）

境（

）晖（

）

管（

）

饿（

）

镜（

）

二、积累应用1.按要求写句子

（1）山谷里笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。（改把字句和被子句）

：-------------（2）钱塘江大潮不是天下奇观吗？（改陈述句）

：-------------6.按课文内容填空。

（1）他转念又想：世上本来就（

）、（

），就像天上的月儿（

）、有（

），哪里会（

）！（

）美好的感情长留人们心间，（

）远隔千里，也能（

）拥有这一轮明月！（2）人有（

），月有（

），此事（

）。但愿（

），（

）！（3）《峨眉山月歌》的作者是（

）代（

），表达了诗人（

）的思想感情。（4）《望洞庭》的作者是（

）代（

），最后一句诗句，把洞庭湖比作（

），把（

）比作青螺。

第二单元作业

一、识字写字

1.看拼音写词语

xiāohuǐ

lìshǐ

zhí

dã

châ

dǐ

qīwǔ

(

)(

)(

)

(

)

(

)

yíshì

zhângfǔ

zhuāngyánxuāngàozhōngyāng(

)

(

)(

)

(

)(

)

qǐfā

dìtǎn

zhìxùjǐnrán

duìwǔ

chǐrǔ(

)

(

)(

)

(

)

(

)huìhuà

rènzhēn

píjuàn

chūzū

yìbeī

(

)(

)(

)(

)

(

)gîumǎi

chãnjì

cuîwù

xìngdǒng

pínpín(

)(

)(

)(

)(

)huángwǎ

yídîng

chãngliâ

zhàizǐ

máozãdōng(

)(

)(

)(

)(

)2.先组词再换偏旁成字并组词。侮：（

）

（

）

（

）

（

）销：（

）

（

）

（

）

（

）购：（

）

（

）

（

）

（

）错：（

）

（

）

（

）

（

）寨：（

）

（

）

（

）

（

）

二、积累应用1.按要求写句子。（1）小丽的脸红了。改为比喻句：-------------（2）巴黎的博物馆陈

列着许多欧洲绘画大师的作品。（缩句）

：---------------------（3）大厅里安静极了。改为夸张句：-------------6.按课文内容填空（1）清晨，东方

露出了淡淡的（

），天安门城楼在（

）中显现出他的（

）。（

）的升旗（

）就在这时开始，五星红旗和（

）一同升起。

（2）徐悲鸿被(

)了，但是他知道，靠(

)是无法改变别人的(

)和(

)的，必须用(

)让他们(

)认识一下(

)的中国人！（3）午后二时许，（

）等人（

）登上礼台。这时候，礼炮（

），群情（

）。随着（

）一声令下，（

）的虎门（

）开始了。只见一群群光着（

）、赤着双脚的民工，（

）向灌了水的销烟池里撒下盐巴，（

）把收缴来的鸦片抛入池内，（

）又把一担担生石灰倒下去。（

），销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，（

）出股股难闻的气味。

第三单元作业

一、识字写字1.看拼音写词语

wánpí

yánsù

ǒu

ě

qì

dí

píngwěn

(

)(

)(

)(

)

(

)

yìmǒwǎnxiá

shēngchù

zuǒyîu

xīnxiān

yïuqí

(

)(

)(

)(

)

(

)

fēnfù

bāngmángtiāojiǎn

gāobǐng

dōushì

(

)(

)(

)(

)(

)xiànchãngtúhuà

qià

sì

jìxù

jiǔzhàigōu

(

)(

)(

)(

)

(

)mǐnjiã

jǐnán

zhùmíng

dàyuē

cuànchūlái(

)(

)(

)(

)

(

)xuányá

dîngxuã

pēntǔ

zhànlǐng

tǔduī

(

)(

)(

)(

)

(

)2.组词。

济（

）-------恰（

）-------约（

）-------顽（

）挤（

）-------洽（

）-------钓（

）-------玩（

）断（

）-------稳（

）-------崖（

）-------尤（

）继（

）-------隐（

）-------涯（

）-------由（

）没mãi（

）mî（

）盛shâng（

）chãng（

）差chà（

）chāi（

）参

cī

（

）shēn（

）

二、积累应用1.按要求写句子。

（1）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！改为反问句：-------------（2）同学们都在兴高采烈

的品尝着可口的饭菜。缩句：---------------------（3）桃花盛开时，整个村子，没有不沉浸在桃花香里的。改

为肯定句：-------------2.按课文内容填空。

（1）这些泉有的（

），好像（

）;有的（

），好像（

）；有的声音（

），听起来如（

）；有的声音（

），听起来如（

）。（2）（

），碧绿如（

）的草原上，是以头头（

）的奶牛。（3）一座座雪峰（

），封顶（

）。大大小小的（

）像颗颗（

）镶嵌（

）的沟谷中。

3.把词语补充完整，再任选一个造句。

林深叶（

）

色彩（

）斓

辽阔无（

）

（

）兽珍禽（

）然自得

湖（

）山色

极目远（

）

（

）为壮观相得（

）彰

绿意（

）然

（

）无其事

憨态可（

）

4.给下面的句子加标点符号。

雪峰插云古木参天平湖飞瀑异兽珍禽

九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊。

三、口语交际

学会赞美，日常生活中，请你想出一两个应该赞美的例子，。

-------------------------第四单元作业

一、识字写字1.看拼音写词语

dàoqǔ

tōuqǔ

màijìn

chãngfá

zhuïshí

(

)(

)(

)(

)

(

)gānzàng

xī

là

huî

dã

bǎnfǔ

zhàngliang

(

)

(

)(

)(

)

(

)

jiā

hîu

zhù

zǐ

hã

lǒng

xuâyâ

pí

fū

(

)(

)(

)(

)

(

)shuǐguànjiāoào

cánkuì

shânchū

lîudiào

(

)(

)(

)(

)

(

)huāzhǒngjiāoguànhuāpíngxīnshǎng

hîuhuǐ

(

)(

)(

)(

)

(

)kāitiānpìdì

jīngpílíjié

zònghéngjiāocuò

(

)(

)

(

)2.组词。

拢（

）-------偷（

）-------灌（

）-------厚（

）扰（

）-------愉（

）-------罐（

）-------原（

）竭（

）-------罚（

）-------惭（

）-------槐（

）渴（

）-------罪（

）-------渐（

）-------愧（

）缝

fãng（

）fâng（

）挑tiāo（

）tiǎo（

）传chuán（

）zhuàn（

）混hùn（

）hún（

）

二、积累应用

1.把词语补充完整，再任选一个造句。（

）（

）不分

大刀（

）（

）

与日（

）（

）

变化（

）（

）小心（

）（

）

大发（

）（

）

（

）（

）万里

完好（

）（

）（

）天（

）地

（

）天（

）地

（

）天（

）地

（

）天（

）地2.按要求写句子。

（1）如果没有你，大家哪能天天欣赏到美丽的花朵呢？（改陈述句）

：-------------（2）完好的水罐总能把水满满地运到主人的家。缩句：---------------------（3）哨音一响，

小明冲出了起跑线。改为比喻句：-------------（4）阳光照着鲜花。扩句：---------------------（5）听了爸爸

的教导，我决定改正错误，努力学习。修改病句：-------------3.按课文内容填空。

（1）临死的时候，盘古的（

）化成了万物：口中呼出的气变成了（

），发出的声音变成了（

），左眼变成了（

）的太阳，右眼变成了（

）的月亮，隆起的肌肉变成了（

），流淌的血液变成了（

），筋脉变成了（

）的大道，皮肤变成了（

），就连流出的（

）也变成了（

）万物的（

）。（2）“啄”按部首查字法应查（

），再查（

）画，可组词为

第三篇：看拼音写词语

、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（20分）

wū

jǐ

zhuànxiě

diānbǒ

rónɡqià

dǐnglǐmóbài

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)jùpà

zhāntiē

quánshì

héngliáng

yāquèwúshēng

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

二、补充词语并解释所填字的意思。（8分）（1）悲愤欲（

）：

（2）与世长（

）：

（3）（

）卷诗书：

_

（4）死去（

）知：

三、判断，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

（1）传说每年7月7日的夜晚，牛郎织女在鹊桥相会。

（

）（2）“羊肉泡馍是西安的地道美味。”中的“地道”应该读“dìdào”。(

)

（3）维克多•雨果是美国文学史上最伟大的作家之一，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

（

）

（4）“奋不顾身、拾金不昧、温文尔雅、自私自利”这些词表达的感情色彩是一样的。

（

）（5）夏洛蒂的小说《呼啸山庄》一问世就受到了广大读者的热烈欢迎。（

）

四、结合语境，选择合适的成语或俗语。（8分）

1、国粹京剧是大众（

）的曲艺形式，角色分为（

）四种。锣鼓敲响，他们一个个（

），在台上（

），唱得（

），演得（

）。

2、俗话说：“

”，我们江南一带真是风景如画啊！

3、俗话说：“

”，是指解决问题别的方法不行，只能有一种方法。

五、修改下面一段话，注意用上适当的修改符号。（提示：其中有2个错别字，2个错误标点，2个病

句）（6分）

我国南方有一个美丽的城市¬——香港。她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为《东

方明珠》的美称；夏天的香港是风景优美的季节。来自世界各地的人们，可以在这里禁情地享受南海之滨

的美丽风光。

五、根据课文内容完成填空。（30分）

1、“当灿烂的太阳跳出

，

；当

，

。啊，我们爱你，中国！”这段话歌颂了祖国的

。

2、《示儿》中表明诗人陆游对生死的态度的一个诗句是

，表明作者遗愿的两个诗句是

，

。

3、哈尔威船长一生都要求自己

，

做人之道。你知道的“做人之道”有

、

等。

4、《轮椅上的霍金》一文中的霍金是一位__________，他被人称为“__________”他撰写的《__________》

在全世界拥有无数的读者。提及霍金，你会想起__________、__________这些词语。

5、“它

着你，

着你，

着你。”从这所填词语体会到

。

6、无论何时，

，只要

，我的心境与梦境

。姥姥说：“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”你想到了这句话：

。

7、《一本男孩子必读的书》，“这本书”指_______________，它的作者是__________，书中有一句名言

是_____________________________________。

8、半学期下来，我们从课文中学到了许多知识，也受到了不少教育。《负荆请罪》一课中要学习廉颇

的品质；从《爱之链》一课我们懂得了

的道理。

六、拓展实践题。（３分）

学校准备举行庆祝教师节文艺演出，你参加了其中的一个节目表演，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不

上去怎么办？我不同意你参加演出！”

你应该对妈妈这样解释：

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一、看拼音，写词语。róngqià

zhì

xù

kǒnɡ

bù

hūn

yōng

quánhãng（

）

（

）

（

）（

）

（

）

là

zhú

chùjiāo

diāonàn

zhuàn

xiě

quán

shì（

）

（

）

（

）（

）（

）

二、在正确的读音和字上面打“√”。

挣扎（zhēngzhâng）

奴役（lúnú）

拽着（zhuàizhuàn）(震

振)撼

（俱

惧）怕

高

（梁

粱）

三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。

负（

）顽抗

悲愤欲（

）

与世长（

）

脱（

）而出

四、选择合适的答案，将序号填在括号里。

1．(

)期中考试了，同学们都在紧张地复习。A．邻近

B.临近

C.靠近

2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱(

)了。A．溶化

B．融化

C．熔化3．下列与满族有关的是(

)。

A．泼水节

B．妇女多喜欢穿旗袍

C．竹筒饭4．《闻官司军收河南河北》中不是直接表达杜甫的喜悦之情是(

)。A．漫卷诗书喜欲狂

B．却看妻子愁何在

C．青春作伴好还乡5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心脏带回(

)。

A．俄国

B．波兰

C．英国6．“叔叔最拿手的是‘满汉全席’，吃过的人都说他做得很地道。”这句话中的“地道”应读

成(

)A．dìdao

B.dì

dào

五、把俗语补充完整后，再写一条你最感兴趣的俗语。（1）、东北有三宝：_______、________、乌

拉草。（2）、______________________________________________。

六、修改下面一段话。

我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有着特殊的感情。我

即使一有时间，就挥毫炼笔，这以成为我生命中必不可少的内容。

七、按课文内容填空。

1、我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐鲁番的_________、

________的瓜，___________的羊群、戈壁滩的__________。（节选自《我们爱你啊，中国》）就如文中所说，

我们伟大的祖国就是由________个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族____

_

__、___

____。

2、在半学期的学习中，我们领略到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，

________________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空，

____________________________。”我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己

___________，履行____________。面对________，他又一次运用了成为______________的_________。”我

们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那______________的剪纸声，我的______

与________就立刻变得_______________。”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都

_________________，每一个舞姿都_________________，每一个舞姿都是光和影的_________________，每

一个舞姿都使人_____在_______的艺术_____之中，使人_____________。”

3、《小草和大树》写的是以《________________》著称于世的____国女作家______________；一本男

孩子必读的书是《_______________________》，这本书的作者是___________。

4、我国有许多美丽动人的民间故事，如《牛郎织女》，和它并称为四大民间故事的还有

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二、看拼音，写词语。8%yǒngchàng

kānɡkǎi

zhēnɡzhá

bōtāoxiōnɡyǒnɡ(

)

quánshì

ɡāolianɡ

bó

jī

wãimiàowãixiào

三、用“√”选择带点字的正确读音。6%择菜（zháizã）

刁难（nánnàn）

瞭望（liáoliào）粘补（zhānnián）

撇下（piě

piē）

栖身（qī

xī）

四、词语积累。19%

1、照样子各写2个成语。

（1）心急如焚：

（2）寥寥无几：

2、根据语境填写成语和俗语：

（1）过生日时，爷爷送我一套《百科全书》，我对它（

），一刻也不肯放下。

（2）国粹京剧是大众（

）的曲艺形式，角色分为（

）四种。锣鼓敲响，他们一个个（

），在台上（

），唱得（

），演得（

）。

（3）你不知道，她就是（

）的乒乓球运动员张怡宁。（4）书法家张旭的草书写得（

），苍劲有力。（5）俗话说：“

”，华山真的好险呀!（6）俗话说：“

”，经常干小偷小摸的事，终究会有被人发现的时候。所以做人还是本分一点好。

（7）俗话说：“

”，如果你到东北，一定要带点特产给我。

五、按要求写句子：12%

1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（在原文上修改）

2、仿写句子：

骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；_________________________________________。

3、小红军说服了陈庚。

改成“把”字句：_______________________________。

改成“被”字句：________________________________。

4、选择恰当的关联词，填入括号里。

⑴、郝副营长是一位著名的战斗英雄，（

）只有22岁，（

）已打过不少仗。

⑵、整个团（

）没有电灯，（

）没有一根火柴。

六、按课文内容填空。13%1.每一个舞姿都________________________，每一个舞姿都

___________________，每一个舞姿都是________________________，每一个舞姿都使人

___________________________，使人______________。

2.船长哈尔威__________，一个手势_______，一句话__________，随着轮船一起_____________。

人们透过____________，________着这尊黑色的雕像_______沉入大海。

七、综合改错。5%（五处错误）

我的姑父在外语学院工作，他会三四国英语。他家里有许多书报，我喜欢看“中国少年报”和“少年

文艺”这两种报纸，还喜欢看一些有关医学方面的书籍。这样争长了不少见识。

八、整理乱文6%

（

）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。（

）虹不相信，还是很骄傲。（

）人们都称赞虹很美丽。（

）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”（

）一会儿，白云遮住太阳，虹就不见了。

（

）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。

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1、看拼音，写词语。nú

yì

hūnyōng

you

lv

diānbǒ

yāquâwúshēng（

）（

）（

）（

）（

）

zhìxù

làzhú

róngqià

zhēngzhá

fujingqingzui（

）（

）（

）（

）（

）2根据拼音写出相应的同音字，使其与另外一个字组成词语。

bó

（

）雾

（

）击

lí（

）田

巴（

）jiāo（

）带

（

）石

jù（

）怕

电（

）

3、把下面的成语补充完整，再按要求归类。

慷慨激（

）

（

）死如归

横行霸(

)

老迈昏(

)负隅(

)抗

奋不顾（

）

惊恐万(

)

毫不(

)怕

褒义词

贬义词

4、选择合适的答案，将序号填在括号里。

1．(

)期中考试了，同学们都在紧张地复习。A．邻近

B.临近

C.靠近

2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱(

)了。A．溶化

B．融化

C．熔化3．下列与蒙古族族有关的是(

)。A．泼水节

B．那达慕大会

C．竹筒饭4．“华山自古一条道”是说(

)。

A．华山陡难以攀登

B．华山险不易攀登

C．解决问题只有一种方法5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心脏带回(

)。

A．俄国

B．波兰

C．英国6．“叔叔最拿手的是‘满汉全席’，吃过的人都说他做得很地道。”这句话中的“地道”应读

成(

)A．dìdao

B.dì

dào

二、按课文内容填空。

1、我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐鲁番的_________、

________的瓜，_____________的羊群、戈壁滩的________。

2、在半学期的学习中，我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己___________，

履行__________。面对________，他又一次运用了成为_______的_________。”我们被姥姥高超的剪纸技艺

所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那______的剪纸声，我的______与________就立刻变___________。”

我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都__________，每一个舞姿都______，每一个舞姿都是

光和影的__________，每一个舞姿都使人_____在_____的艺术_____之中，使人_____________。”

三、按要求答题。

1、我国四大民间故事是《

》、《__________》、《

》、《

》。

2、我非常想读维克多•雨果的长篇小说

，夏洛蒂•勃朗特

和霍金的

；想听肖邦的

。

3、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，民族英雄郑成功

,_____________的伟大功绩是每一个炎黄子孙都不应该忘记的历史。

4、俗话说：“

”，真幸运,我出生在天堂般的故乡——吴江。虽说苏州地区爱听评弹，但也有喜欢京剧的，票友会上，

演员们总是

，锣鼓喧天，唱念做打是

，他们唱得

，演员们的表演真是

。

5、我们领略到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，______________。”我们感叹于

陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空，_____________。”像这样的爱国诗句还有很多，如

______________,___________________。_______________,__________________。

四、修改下面一段话。（4分）

我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有着特殊的感情。我

即使一有时间，就挥毫炼笔，这以成为我生命中必不可少的内容。

莲山课件

原文地址：

/shti/liu//shti/liu//liu/

第四篇：看拼音写词语

看拼音写词语

qiūliáng

jinjuyinshuangyuanzuyouxi

denggao

Chongyangchengloujianyuelipaoyanhuoshenzhou

tengfei

luzaowaixie

hemiaomiaohonghuamao

miaozhun

tiemaogaoliangmianhuaputaojianjian

yiwangwubianbenpaozhuizhumingyueguxiang

yewanjutouhuanglishengkaiyejuhudiebianzhi

yecaidongting

chanzuikuangyeciyanshenlan

lianmianqifuyuhuizhuanglizhanghongyaoyuan

xizizilinjumangpopotianyeqingbotongnian

huanleyiweizhaoxiameiguizhantiejiebaiheka

jiangnan

zanxuzhuhegujinshenglipanxuanchangqichibangshiwangtaijiezhanxianguyi

zhaochawenhebeidizhengbiankelian

diaozhe

zhiliukoushuipiaoliangyiliuyanjunmasaibei

chunyujiangnanjiaoyanghaidaohuabaoyanan

gemingzhuxijinggangshanchubeizugoubiandan

wujiakeguizhilidixingcengjingzhifuganjidaidai

xiangchuanyuanzangguerxianxiemianqiangmuqin

hengzhezuokexiaomimishuiwangwangshayi

lengjiaozhuomicanghuabantoumingzhenzhu

denglongjingyingcuiniaobaogaotanqiliaoliang

jiebaixiailübanwuyouwulü

qiguaibushicanlanchongzu

tiaowushangliangyuedinglainian写秋天的成语：金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清

写时间的成语：日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换写自然景物：

风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成努力学习成语：

人外有人天外有天

学无止境一往无前写冬天的成语：滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年人物品质的成语：宁折

不弯义正词严威武不屈大义凛然勤奋学习的成语：勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追繁华的成

语：火树银花数不胜数灯火通明观者如堵

背诵的课文：识字1识字2识字3识字4识字5识字6识字7识字8《乡下孩子》《夕阳真美》《送

给忙婆婆的蝈蝈》《大禹治水》（禹下定决心要治理洪水）《孔繁森》（太阳和月亮）《云房子》《灯笼果》

《美丽的丹顶鹤》

本学期我围绕“减负增效，构建有效课堂”的教育教学实践中为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，

通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。

在教学中我认真的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和知识点，并注重发挥学生的主体性，

尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信

念，使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，

在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期的体育教

学工作总结如下：

一、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，

做到课前布置和检查场地器材。

二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认

真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动

操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促

发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又

有队形。

四、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教

材衔接好，每次课的教材注意多样化，将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。

五、虚心向有经验的老师请教，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。

六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的

知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，，从而

产生参与体育活动的欲望。

七、在教学过程中，我根据新体育教学大纲精神，认真钻研教材，努力备好每一堂课，并采用多样的

教学手段来吸引学生上好体育课。例如：我将音乐引入准备部分和结束部分，来调动学生的情绪；在中间

部分开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。同时注重培养体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学

生向他们学习，积极锻炼。

通过一学期的培养，我觉得学生都能积极参与锻炼，在锻炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生

自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。

自我反思教学工作存在的不足

二年级年级学生经过一学期的学习，虽然取得了一定的成绩，但是，在教学中也还是存在着不少的问

题。首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问

题，还有怕损坏器材的问题。

其

一、学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化知识就可以。在操场

上愿意怎么玩都可以。

第二、学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全掌握，还不能达到听到口令后立

即做出相应的反映，并且做到快、齐静。总之，通过培养学生各方面的能力，大部分学生对体育技能技巧

有了新的认识和理解，希望孩子们继续努力。

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大

力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，

以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导重视

首先，我们成立了以主管主任为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和

《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提

高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的

重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有

决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育

工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞

赛工作的需要。

认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评

先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的

提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，

指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，

以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。

在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教

育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节

体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，

教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。

几年来我校的体育教学有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个

窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过

课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，

本学期我们重新创编了一套武术操，并利用上课和间操时间教会给学生。在课外活动中，我们以提高学生

的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，

形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。本学

期我校开展了五次大型体育活动。分别是越野赛、跳绳比赛、拔河比赛、速滑比赛在各次比赛中不仅涌现

出来一批优秀的运动员，还锻炼的学生的身体，培养了大家积极进取，团结拼搏的精神。

四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作，积极参加上级比赛。

认真抓好足球队篮球队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生

和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。本学期我校参

加阿城区小学生跳绳比赛，取得了团体第五名的好成绩。

五、积极开展学生上冰雪活动。

本学期，我校的体育老师抢前抓早，在十一月初就着手冰场的整理和浇灌工作，经过大约十天浇了近

三千平的冰场，还有一个冰壶场地。充分满足了学生上课需要以及课余时间体育活动。使学生领略了冰雪

给我们北方的孩子带来的快乐。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后

的工作中应更加努力。

小学二年级语文教学工作总结

一转眼，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存

在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能

由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不

断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服

错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和

“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力

更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解

运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基

本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况

灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终

保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想

和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们

尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的

教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，

人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学

习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时

对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。

我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只

要是有用的，都可以试试。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我

们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的

前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我

觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。

五、突出章节过关，拓展知识视野

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的

知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视

野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，

学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不

断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话

变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很

浓，学生们都对语文有了一定的了解。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得

到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。

小学二年级语文教学工作总结

随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作，感觉

既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的

积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，

我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方

面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，

我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，

同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。

关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生

来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩

子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩

子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过

程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，

我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔

字写得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，

发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的

课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

二、多种方式，充分调动学习积极性。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩

子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语

文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表

演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演。孩子们的表现也相当出色，

真正地投入到了课文的角色中。

三、注重平时的积累。

本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容

上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。

在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，

再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样积累内容及出色表现，

收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一

定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。

四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的

重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常

抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的

调测，体现了考核的全面性。

古诗文的背诵、积累，课外阅读„„这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每

天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的

习惯，沐浴在浓浓的书香中。可以说，一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获知识、明

白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

从事语文教学工作已经很多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一

名语文教师很不简单。教学中，我常常感叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是

教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教

学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！

011年秋小学二年级语文教学工作总结

一转眼，一学期的教学又告结束。磕磕碰碰地走过了一个学期的旅程，细细回味此中的得与失，酸甜

苦辣五味俱全。我思考一二，做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能

由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不

断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服

错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和

“拨”字，学生总是分不清是“拨苗助长”还是“拔苗助长”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默

写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，

我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学

中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体

现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不

断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学

生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习

积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨

论交流，人人做到参与，人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学

习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时

对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。

我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只

要是有用的，都可以试试。四．给予后进生更多的关注。

品学兼优的学生每个老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，老师容易获得成就感。但是，

一个班级中不可能只有优生。需要老师更多关注的，是后进生。后进生由于家庭,个人等因素的影响，各方

面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。在日常工作中,教师对此类学生批评，指责多，关心帮助少。

结果是，后进生的学习没有进步，甚至是退步。我们应更加耐心细致地做后进生的思想工作，辅导他们的

学习，给予他们更多的关心和爱护。

五、突出章节过关，拓展知识视野

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的

知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。语文教学必须重视积累

运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文

活动。

1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，

学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不

断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话

变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。

一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的

教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

本学期，我继续担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过

去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，

与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、积极听课,认真备课,善于反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活

生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生

对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改,注重后进生辅导。作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以

来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情

况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持

个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。

三、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业

少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

四、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，

优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的

班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓

励、努力提高合格率和优秀率。

五、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公

正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

二、存在不足与今后打算：

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够

扎实，培优目标不明确，时常有变更；

3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力

度，努力撰写有较高质量的教学；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。本学期，我继续担任三年级

语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，

让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长

与烦恼。

一、积极听课,认真备课,善于反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活

生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生

对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改,注重后进生辅导。作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以

来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情

况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持

个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。

三、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业

少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

四、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，

优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的

班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓

励、努力提高合格率和优秀率。

五、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公

正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。

我校认真贯彻中心校要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德

育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工

作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显

著增强。现将一年来的工作总结

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，

成立了以杜根民校长为组长;杨志军为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班

主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认

真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推

诿。从而形成了学校苏校长直接抓，分管罗主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工

齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作

列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或

在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。

同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安

全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实

行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工

作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门

卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严

禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校

安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以杜根民校长为组长的重特大安全事故应急处理领

导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调

联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物

中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，

收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、

卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每

学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长、社区治保主任以及司法所的领导到学校上专题法纪、安全知

识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的

基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教

育。

2、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌

照)自行车上学。

3、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。

五、加强安全检查，及时整治整改。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对

学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时

整改。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全

保卫工作水平。

四、净化育人环境，做到四个联合

我校近年来在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理。

1.联合派出所维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。

2.联合家长，明确了家长应做的工作和应负的责任，提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行摸底

排查造册，严禁末满十二周岁的学生骑车上学，严禁学生骑无刹车、无铃自行车上学。

3.联合综合执法对周边商贩进行治理

4.联合社会各界，加大安全实施的投入，配齐了消防设备、应急灯等安全器材，竖齐了疏散标志牌，安

装了监控摄象头等。

在过去的一学期里，在上级领导的高度重视和全体教师的努力下，安全保卫工作取得了一定效果。我

校没有发生一起校园安全责任事故，没有发生人员伤亡事故，没有存在不稳定因素，没有发生传染病疫情，

没有发生师生违纪违法现象，校园平安和谐。

该文章《2017学校安全工作总结》来源于出国留学网，网址：/a/

第五篇：看拼音写词语

看拼音写词语（11年）

Quánsuō

jièyì

jiénàn

qīngmièmiǎoshì（

）（

）（

）（

）（

）Sì

nüè

zhānyǎng

zhù

lì

jiānrèn

qíguān

（

）（

）

（

）（

）（

）给汉字注拼音

(yù)

(pù)

(qián)

(huì)

(yù)

(bàng)

鬻

曝

箝

喙

鹬

蚌按多义字的不同意思组词：

疾：①疾病（足疾

）；②痛苦（疾苦）

③痛恨（疾恶如仇）；④速度快（疾驰）多义字组词填空：

（12年）用“精”组成不同的词语填在句中括号里。

陈明对数码摄影比较（

），每次活动都能把其中（

）的镜头拍摄下来；李华有一双（

）的小手，她做的浮雕画，那（

）的图案让人越看越喜欢。

.根据语境选择字义：

（12年）“鼎”在字典中有这几种解释：:①古代煮东西用的器物②大③正当，正在④比喻王位、帝

位。⑤姓。“钟鸣鼎食”中的“鼎”应选第—种解释；“问鼎中原”中的“鼎”应选第—种解释；“鼎盛”的

“鼎”应选第—种解释。

写出汉字的音序、音节，分析汉字结构、部首、笔画笔顺等（与查字典的题相结合）：

（12年）“鼎”，——结构的字，用音序查字法，

应查大写字母——；用部首查字法，应先查部首——，

再查——画。第六笔的笔画名称是——。补充词语（大多为成语）；

夜不能(

)

啼(

)号(

)

(

)然不动

(

)(

)奉承

(

)(

)不群

(

)(

)正气

(

)魏(

)赵

(

)(

)陈仓

(

)

(

)以求

联系上下文理解词语（常常出现在阅读题中）

（12年）解释词语：面面相觑：恍然大悟：

（11）年“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（

）3.选词填空（跟词语搭配相结合）

（11年）书是知识的（

），力量的（

），智慧的（

），生活的（

）。（

）A．海洋、源泉、方向盘、翅膀

B.

源泉、海洋、方向盘、翅膀C．海洋、方向盘、翅膀、源泉

D.海洋、源泉、翅膀、方向盘4．按要求写词语。（1）从形式上来说有：ABB式的：沉甸甸AABB

式的：清清楚楚

ABAC式的：自言自语

惟妙惟肖含反义词的：动静

化险为夷含近义词的：察言观色

高瞻远瞩4．按要求写词语（成语）。（1）从内容上来说有：

出自历史故事的：负荆请罪

纸上谈兵出自寓言故事的：刻舟求剑

东施效颦描写自然景物的：风和日丽

月朗风清形容色彩繁多的：五彩缤纷

五光十色描写外貌的：眉清目秀

闭月羞花描写神态的：眉飞色舞

无精打采描写心情的：喜出望外

百感交集

形容注意力集中的：专心致志

聚精会神……

4.按要求写词语（根据意思写词语）

（11年）填上表示“看”的意思的词语

人们乘舟荡漾在西湖上，（

）着如画的风景，心旷神怡（2）我们（

）着先烈的遗像，心中升起一股敬意等。2011年试题：我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番，

登上长城，我爸（

）地想起了（

）（

）等成语。6．辨析词语的感情色彩

下列词语按照感情色彩分类正确的是（）

A.顽强不屈

弄虚作假

气势汹汹

拾金不昧B.贪生怕死

野心勃勃

再接再厉

自私自利C.心狠手辣

丢盔弃甲

狼心狗肺

盛气凌人D.大公无私

奋不顾身

不屈不饶

阴谋诡计

有时以词语归类的形式出现：把下列词语按照不同的感情色彩分类。句子部分的知识点主要有：

1.基本句型（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句）2.扩句、缩句

3.句式变换（包括陈述句与反问句、陈述句与感叹句、陈述句与双重否定句、疑问句与祈使句、主动

句与被动句、引用句与转述句之间的变换等）

4.关联词语（包括因果、假设、选择、并列、条件、转折、取舍等关系）5.修辞手法：比喻、拟人、

夸张、排比、设问、反问、引用、对偶、双关等6.古诗、谚语、俗语、歇后语等．给句子换一种说法，

意思不能变。

（1）你想一想，一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗？

改为陈述句：一个动不动就流泪的人，是不能冲锋陷阵的。（2）这里风景真美。

改为感叹句：这里风景真美啊！（3）人们都说秦始皇陵兵马俑是个奇迹。

改为双重否定句：没有人不说秦始皇陵兵马俑是个奇迹。（4）士兵们亲切地称她为“提灯女士”。

改为被动句：她被士兵们亲切地称为“提灯女士”。

（5）南丁格尔严肃地对少校说：“我现在没有时间和你讨论这个问题。”

改为转述句：南丁格尔严肃地对少校说，她现在没有时间和少校讨论这个问题。3．缩句（去掉所有

修饰和限制性的词语）

（1）典型的主谓句：

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩为：詹天佑是工程师。（2）兼语句：

三连的连长果断地命令他炸掉河沿上的暗堡。

缩为：连长命令他炸掉暗堡。（3）含多个主语的句子：

我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。

缩为：共产党和八路军、新四军是队伍。（4）带补语的句子：

骏马奔驰在辽阔的草原上。

缩为：骏马奔驰。5.判断修辞手法

（12）判断下列广告语的修辞。

（1）人类失去联想，世界将会怎样？（2）牛奶香浓，丝般感受。

（3）只要你拥有春兰空调，春天就永远陪伴着你。

（4）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。6.修改病句

常见的病句类型：成分残缺；语序不当；搭配不当；表意不明；不合逻辑；语意重复；句式杂糅；前

后矛盾；否定不当；成分赘余等（1）读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。（2）春天的苏州是

一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中

最漂亮的季节，就通顺了。（3）我的家庭作业基本上全部做完了。（4）我一定要改正不好的缺点。

（5）商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（6）他完成了一次又一次的艰巨任务。

（7）王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。7.整理句序。（11年）

（

）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。（

）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

（

）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。（

）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。（

）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老（

）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！8.仿写句子。（11年）

救灾战士说：“幸福是从废墟中救出劫后余生的人们。”

老师说：“幸福是________________。”

我说：“幸福是__________________。

知识点：二是明确标点在不同语境当中所表达的不同意思。

破折号：1.表示解释说明；2.表示语音的延长；3.表示意思的转换、跳跃或转折；4.用在副标题前；

5.标明作者；6.补充说明。

破折号：

1.孩子虽然不多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。2.她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不

过——她是聋子。

3.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树……4.我把带着体温的

银元放到他手里——他的手多瘦啊！

省略号：

1.表示引文中的省略；2.表示列举的省略；3.表示重复词语的省略；4.表示话没有说完；5.表示说话

或声音断断续续，支支吾吾；6.表示沉默不语或代替没有听见、不便明说的话；7.表示关联的词语或语言

格式；8.表示语意上的跳跃。引号：

1.表示引用的部分；2.表示特定称谓；3.表示特殊含义，需要强调；4.表示否定和讽刺；5.表示着

重论述的对象。2.选择引号的用法。3.①表示特定的称谓②特殊含义③表示否定、讽刺④引用别人

说过的话。4.日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。”（）

5.信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌……”（）6.蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音

的物体。（）

7.人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。……（）8.记诵的内容包括：

9.3.对成语、古诗名句、谚语、歇后语、对联等的积累运用。10.（11年）秦时明月汉时关，______________。

11.

______________

，一片冰心在玉壶。12.我劝天公重抖擞，______________。13.

黄河远上白云间，______________。记诵的内容包括：

3.对成语、古诗名句、谚语、歇后语、对联等的积累运用。

（12年）自古以来，人类就渴望和平，厌恶战争。王之涣的“_______，_______”表达了塞外将士对

亲人的思念之情；王昌龄的“_______，_______”表达了人们渴望不再遭受战乱的美好愿望；而陆游的

“_______，_______”则表达了诗人渴望收复失地的强烈愿望。记诵的内容包括：

3.对成语、古诗名句、谚语、歇后语、对联等的积累运用。（11年）（1）我很喜欢旅游，每到一处总

免不了感慨一番。登上长城我（

）地想起了（

）、（

）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了_______，_______”等古诗句；来到海边，我（

）想起了（

）、（

）等成语；攀上了泰山，我想起了“_______，_______”等诗句。

（3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是

“孔夫子搬家——_______”。（填一歇后语）写一句关于做人或做学问方面的名句（1分）写一句表达

爱国情怀的名句（1分）写一副贺新春的对联（1分）4.对课文内容的理解记忆。

（11）翻译句子：为是其智弗若与？曰：非然也。学习《野草》、《琥珀》、《人生礼赞》这些课文后，

你觉得课文中的这些生命具有什么特点？你怎么对待自己的生命？《梅香正浓》中的_____，《_____》中

的_____等人，就像梅花，有梅花的秉性。记诵的内容包括：5.对文学常识的记诵。

（12年）……这就是养花的乐趣。这句话选自《_____》，作者是_____。（11年）《野草》的作者

是_____知识点：

1.体裁。分文章体裁和文学体裁。

文章体裁：记叙文、说明文、议论文。

文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。2.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论；3.文章表现手

法：

象征、对比、前后呼应、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托等；例：《野草》《竹颂》《我站在

铁索桥上》《墨梅图题诗》《梅香正浓》《月光曲》《琥珀》《穷人》1.口语交际。（4分）

晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优雅地走出舞池，不小心跌倒在地，观众哗然。此时女主持人从容

站起来，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。想想女主持人会说些什么呢？

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请假条、留言条、日记

通知、启事、海报

应用文演讲稿、解说词、运动会宣誓词、广告语小学习作

建议书、

读后感、书信

记叙文考场作文写作：

一、审题——准确

二、立意——深刻

三、选材——新颖

四、布局——合理

五、谋篇——运用技巧