梅组词

《墨梅》教学设计

刘丹

教学目标

1、会认、会写“砚、“乾坤〞。

2、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗，感受古诗语言的凝练精美和意境的

优美深远。

3、体会诗人借物言志表达的情怀和志向。

4、了解其他描写梅花及托物言志的古诗。

教学重难点：诵读古诗，体会情感，感受美感，领悟方法。

教学过程：

一、诗画引路，感受“梅〞

2、解诗题。(墨梅就是用水墨不用颜料画成的梅花。)

这首诗就写在刚刚那幅画上,我给它取个题目叫“题画诗〞。(板书：题画诗)

3、你知道这位诗人是谁吗?对，就是著名的书画家——王冕。(板书：王冕)

4、接下来，我们就一起走近王冕，走进这首《墨梅》。

二、自主探究，了解诗

1、要学好诗必须先要读好诗。请大家将诗好好地读上几遍，做到字正腔圆，通

顺流畅，读出节奏，读出诗味来。

(出示《墨梅》)生自由练读。

2、谁来把诗读准确?指名读。

相机指导“吾〞的读音。理解“吾家〞就是“我家〞。

指导“乾坤〞的读音，理解“乾坤〞就是“天地，人间〞

评价学生：你能把每一个字读准确。

评价学生：你不仅读准了字音，还读出了节奏!

评价学生：字正腔圆，你读出了节奏!

标出节奏，再齐读。

3、你读得有板有眼，你读出了节奏，我们一起学着他的样子一起读好这首诗。(齐

读)

三、诗中找画，进入“境〞

1、同学们，古诗是凝练的，寥寥数语常常给了我们丰富的想象空间，这正如王

维所说：“诗中有画，画中有诗。〞下面，请自由读《墨梅》，想想这株梅长在哪?

长得怎么样?

(一)预设1：长在我家的洗砚池边，读“吾家洗砚池头树〞。

预设2：我看到了整棵梅树上的花都开放了，淡淡的花朵怒放枝头。(抓住淡墨

梅)

评价：是的，这是一株颜色很淡的梅树。你来读出这墨梅的颜色淡。(生读)

预设3：我看到梅树上花开放了而且开得很茂盛，很多。(抓住“个个〞)

评价：此时的梅花不仅颜色淡，还很多啊。你来读出花多的样子。

师总结引说：花开时那花儿的颜色(不浓艳)，就像(用含着许多水的墨汁点染上

去)一样。既没有(桃花那样娇艳)，也没有(杏花那样如霞般粉红)。它就是这样

的朴素淡雅。(板书：色淡)

这淡淡的梅花就是这样生长着，师引读，

(二)在三九严寒的季节里，梅花依然怒放枝头，读：(出示)吾家洗砚池头树，个

个花开淡墨痕。但这朴素淡雅的梅花，却不要人夸——好颜色，只流——清气满

乾坤。

5、质疑：人们所谓的好颜色是怎样的颜色?

6、可这墨梅的颜色却很淡，但它的香气却一丝丝一缕缕地飘散开来，飘满世界。

这个“清气〞到底是怎样的梅香呢?

(在交流中理解“清气〞，那种淡淡的、幽幽的、静静的特点，并能用“清〞来

组词，如“清幽、清淡、清雅〞等来形容梅香。)

师：你来把自己闻到的感觉读出来。(生读后两句)

评价：好一株气清的梅树呀，梅花的香气把你也深深地吸引了!(板书：气清)

评价：真不错!这种梅香，在王安石的诗中用另一个词来形容，那就是“暗香〞(读

王安石的《梅花》出示)

7、这清幽淡雅的香气弥漫在天地间，一个“满〞字就把香气无处不在的感觉写

了出来。(在对话中体会“满乾坤〞中无处没有，无人不知的意蕴。)

(读——只留清气满乾坤)

8、同学们，交流到现在，谁来说说这株梅是一株怎样的梅?(色淡、气清)带着你

的感觉读读这首诗。

(三)小结：王冕笔下的墨梅有着它独特的淡雅和清香。此时此刻，墨梅肯定给你

留下了深刻的印象，那就让我们把它读出来吧。

四、读诗赏画，感受“人〞

过渡：王冕笔下的墨梅虽没有红梅的俏丽，也没有白梅的冷艳，但它色淡、气清，

梅香充满人间，此时你又觉得这墨梅怎样?(低调、不张扬)

1、师介绍：王冕出身贫寒，自学成才，不仅善于画荷花，画梅花更是他的一绝，

被称为“画梅圣手〞。由于王冕的诗画风格特异，不同凡响，名声鹊起。在大都

期间，士大夫都争着向他求诗索画。据记载，他不愿意为达官贵人效劳，曾有官

员和大财主慕他之名，几次被他拒绝。最后，当官员亲自下乡去见他时，他听到

消息后躲了起来，让官员吃了个闭门羹。他经常讥讽元朝统治者，险些入狱。听

完刚刚的文字材料，你是否对王冕，对这墨梅有了更深的体会?你仿佛看到了一

个怎样的王冕?

2、交流，在交流中抓住其中的“淡〞与“清〞，知道其中有“淡泊〞“清高〞

之意。

预设生：王冕不虚荣，不追求名利……

评价语言：是的，王冕就像梅花一样不追名逐利，孤芳自赏，一身正气。

3、王冕就像梅花，他把名利看得很淡，很淡。板书：淡

其实，象王冕这种淡泊名利的人有很多，象陶渊明他厌弃功名，所以辞官归隐，

“水淡性泊是我师〞不正是他淡泊名利的铮铮傲气吗?我国三国时期杰出的政治

家、军事家诸葛亮隐也曾说过：“非淡泊无以明志〞，他隐居山林数十年，所以

有了刘备“三顾茅庐〞的典故……

4、在这首《墨梅》中，诗人王冕也已经很明确地说出了自己的态度。引说“不

要——人夸好颜色，只流清气满乾坤。〞他是这么说的也是这么做的，他要别人

做到的他自己首先做到，这就叫——“洁身自好“。

因此后人这样来评价他，读——“画梅须具梅骨气，人与梅花一样清〞。

6、此时此刻，你眼中的“清气〞，还仅仅是梅花的香气吗?

“气〞气节气度骨气

清气是怎样的气节(板书：淡泊名利、洁身自好)

8、这首诗外表写墨梅，其实讲述的是自己的志趣，志向。这就是“诗言志〞。(板

书：言志)“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤〞这正是王冕一生追求的志向，

让我们再来读一读这两句。

五、作业布置

1、背诵及默写《墨梅》。

2、积累关于梅花的诗和托物言志的古诗。