take的过去式

一、开音节

1.以发音的元音字母结尾的。例：wh"o"，sh"e",g"o",h"i",(绝对开单节)

2.以一个元音字母加一个辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：

s"a"me,"u",h"o"me,dr"i"ve,th"e"(相对开单节)，此时，引号中的元音字母发字母本音．如：

same中的a发[ei]

二、闭音节

以一个元音字母加一个或多个辅音字母（r除外）结尾的例："a"m,s"i"t,l"o"t,b"u"t,r"e"d,此

时，引号中的元音字母发短音．如：sit中的i发[i]

三、在双音节或多音节单词中（划分音节的总原则：一个或多个辅音字母"＋"一个发音的元

音字母）

1.音节分界线上只有一个辅音字母.例:chine,moment,通常将这个辅音字母划归后个音节,

所以前面的音节成为"以发音的元音字母结尾的",是开音节.

2.音节分界线上有二个或多个辅音字母.例:doctor,number,twenty,hundred,通常将第一个辅

音字母划最前,其余的划归后.所以前面的音节成为"以一个元音字母加一个或多个辅音字母

（r除外）结尾的"是闭音节.

3.从读音上,单独的五个元音字母在单词中要是读作字母名称音且该音节重读时,该元音字母

所在的音节称为开音节;当这单独的五个元音字母在单词中要是读作字母短音且该音节重读

时,为闭音节.

以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。

什么叫闭音节????

单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bagdrawbegin

fishnotcup

英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节

中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个

ap是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。

重读闭音节三要素：

1.必须是重读音节；

2.最后只有一个辅音字母；

3.元音字母发短元音

重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.

如:sit---sitting

举两个很经典的例子：

forbid---forbidding(重读闭音节，双写)

prohibit---prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）

①清浊成对的：

清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／

浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／

②单干户（即不成对的辅音）

／m／／n／／N／／l／

／r／／h／／j／／w／

分类三：

（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／

tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。

（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、

／dr／再加

上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。

老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式

的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。

巧学妙记“不规则动词的过去式与过去分词”

一、规则动词的过去分词与其过去式变化方法一样

1、一般的在动词词尾加-playedlook-lookedfix-fixed

2、以e结尾的动词直接加d;like-likedbelieve-believed

3、以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的，双写这一辅音字母再加ed;

stop-stopped,trek-trekked.

(看单词的最后的几个字母是不是“辅元辅”，“辅元辅”的单词要双写。)

4、以辅音字母加y结尾的动词，先改y为i,再加ed;

study-studiedfry-fried

二、所加词尾ed的读音

1、在轻辅音后读/t/,looked;pasd

2、在元音或浊辅音后读/d/,playedcleaned

3、在/t/、/d/后读/id/。wantedneeded

三、多数常用动词的过去式和过去分词都是不规则的

⑴AAA型（动词原形与过去式、过去分词同形）

let（让）letlet

put（放）putput

read（读）readread

beat（跳动）beatbeat(/beaten)

cost（花)----cost----cost

cut（割）----cut----cut

t（设置)----t----t

hit（打）----hit----hit

shut(关闭)----shut----shut

hurt(受伤)---hurt----hurt

(2)AAB型（动词原形与过去式同形）

beat（跳动）beat(beat/)beaten

(3)ABA型（动词原形与过去分词同形）

become（变成）becamebecome

come（来）camecome

run（跑）ranrun

(4)ABB型（过去式与过去分词同形）

dig（挖）dugdug

get（得到）gotgot

bruch(第三人称单数)brushes

teach(第三人称单数)teaches

watch(第三人称单数)watches

wash(第三人称单数)washes

have(第三人称单数)has

do(第三人称单数)does

go(第三人称单数)goes

do（过去式）did

have（过去式）had

shop（过去式）shopped

go（过去式）went

e（过去式）saw

eat（过去式）ate

are（过去式）were

isam（过去式）was

hurt（过去式）hurt

hit（过去式）hit

put（过去式）put

sit（过去式）sat

take（过去式）took

buy（过去式）bought

teach（过去式）taught

bring（过去式）bought

think（过去式）thought

hang（吊死）hangedhanged

hang（悬挂）hunghung

hold（抓住）heldheld

shine（照耀）shoneshone

sit（坐）satsat

win（赢）wonwon

meet（遇见）metmet

keep（保持）keptkept

sleep（睡）sleptslept

sweep（扫）sweptswept

feel（感觉）feltfelt

smell（闻）smeltsmelt

leave（离开）leftleft

build（建设）builtbuilt

lend（借出）lentlent

nd（传送）ntnt

spend（花费）spentspent

lo（丢失）lostlost

burn（燃烧）burntburnt

learn（学习）learntlearnt

mean（意思是）meantmeant

catch（抓住）caughtcaught

teach（教）taughttaught

bring（带来）broughtbrought

lie（说谎）liedlied

lay(放置，下蛋)laidlaid

lay(躺下，位于，平放)lainlain

fight（战斗）foughtfought

buy（买）boughtbought

think（想）thoughtthought

hear（听见）heardheard

ll（卖）soldsold

tell（告诉）toldtold

say（说）saidsaid

find（找到）foundfound

have/has（有）hadhad

make（制造）mademade

stand（站）stoodstood

understand明白understoodunderstood

(5)ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）

begin（开始）beganbegun

drink（喝）drankdrunk

ring（铃响）rangrung

sing（唱）sangsung

swim（游泳）swamswum

blow（吹）blewblown

draw（画）drewdrawn

fly（飞）flewflown

grow（生长）grewgrown

know（知道）knewknown

throw（投掷）threwthrown

show（出示）showedshown

break（打破）brokebroken

choo（选择）chochon

forget（忘记）forgotforgotten(forgot)

speak（说，讲）spokespoken

wake（醒）wokewoke

drive（驾驶）drovedriven

eat（吃）ateeaten

fall（落下）fellfallen

give（给）gavegiven

ri（升高）rorin

take（取）tooktaken

mistake（弄错）mistookmistaken

ride（骑）roderidden

write（写）wrotewritten

do（做）diddone

go（去）wentgone

lie（平躺）laylain

e（看见）sawen

wear（穿）woreworn

be(am,is,are)（是）waswerebeen

规则动词词尾加-ed有三种读音：

1.在清辅音后读作[t]。如：asked,helped,watched,stopped

2.在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed,studied,moved,called

3.在t/d后读作[id]。如：wanted,needed

不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：

1.以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat

2.以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,lend—lent,nd—nt,spend—spent

3.以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt

4.以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。如：blow—blew,draw—drew,know—knew,

grow—grew

5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept,sleep—slept,feel

—felt,smell—smelt

6.含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。如：sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank