田比

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最美老师的感人事迹材料

教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民

满意教育的关键。下面是语文迷为大家带来的最美老师的事迹

材料，供大家阅读。

最美老师的感人事迹材料【1】

美国作家萨卡雷对于学前教育工作是这样评价的：“播种

行为，可以收获习惯：播种习惯可以收获性格;播种性格可以

收获命运。”在我与张老师相识的几年中，让我慢慢发现她就

是这样的一位敢于开拓，敢于尝试，敢于践行萨克雷先生理论

的第一人。她的真诚、活泼、幼稚可以打败你和我以及孩子们

的家长甚至自己的家人和身边的所有同事，她曾经问过很多同

事：“孩子们最喜欢的人除了爸爸妈妈外还有谁?应该是少儿

频道的红果果和绿泡泡吧。那我就做孩子们现实生活中的红果

果和绿泡泡吧，她是这样说的，更是这样做的，通过畅想与她

相识过程来还原她的生活与从事幼教事业的八年多的成长经历

吧!

立志幼教，实现梦想，冲破师傅志不改

她自幼长的名副其实，从入学第一天开始深得老师的喜

欢，小巧，活泼，天真且略带顽皮的她赢得了所有老师和小朋

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友的喜爱。这种优越感一直伴她读完学前、小学和初中，但是

后期严肃的课堂要求和无比沉重的作业常常让她陷入对学前教

育的美好回忆，从此她立志将来要成为一名心目中受人崇拜的

幼儿教师，不顾家人的反对，初中毕业后报考了幼儿师范，两

年后她以优异的成绩拿到了最年轻的园长证书，从此离乡背井

来到了羊口驻地，开始了她的幼教之路，开始应聘一家私立幼

儿园工作，满腔的热情加之现代的教育信念，两年后使自己创

业办起了属于自己的幼儿园—羊口春天幼儿园，这一干就是三

年，虽不能说事业开张的轰轰轰烈烈，但可以说办的有声有

色，为了更加优化镇区幼儿教育事业，她放弃个人利益，把自

己创办的事业无私的交给了今天的羊口镇中心幼儿园，接下来

有无数企业，商场前来请用她，可她放不下孩子，放不下挚爱

着的幼儿教育，于20xx年应聘到这所幼儿园，再次开始了她

深爱着的幼教工作。

二、满怀激情、爱岗敬业、童心未泯唤童心

身边的同事都夸她教育教学工作做得十分成功了，可她心

里不这么想，没有最好，只有更好是她坚定的信念，由个体园

长一下转换成了教师对她来说却显得十分淡定。她用别人从不

具有的“幼稚”和心态应对着周围的同事和每位家长，用“红

果果、绿泡泡的舞台笑容面对着身边所有的儿童，从每个孩子

的饮食、午休到大小便，从习惯养成到孩子的日常洗刷，从卫

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生保持到行走的每一步，她的戴维成都尽到了教师该承担的一

切，甚至大打超越了儿童的爸爸妈妈对孩子的教育和关爱，这

一切大家都看在眼里记在心中。从她进入中心幼儿后，带着大

家对原”春天幼儿园“的赞许继续赢得广大家长的认同，载着

终于泰山的称赞荣誉她如此对幼教事业具有：捧着一颗心来，

不带半根草去”的献身精神，感动着同事，影响着一个个祖国

的未来，当看到她一田比一天更加出色的工作，我们无不被她

的敬业精神，热情奔放的工作干劲所折服。

三、施展爱心，呵护儿童，尊重孩子和家长

同事多年，从来听不到她呵斥孩子教育家长激怒他人的话

语和行为。在她心里从来：“没有不长庄家的土地，只有不会

中的的庄稼人。”也就是从来没有不听话的孩子，只有不会教

育孩子的老师和家长。“人之初，性本善、性相近、习相远

“的道理人人皆知，真正做起来并且要做好就不那么容易了。

她在这方面有她的专利教育法;夏丐尊先生的译著《爱的教

育》中说到：”教育之没有情感、没有爱，如同池塘没有水一

样。没有水，就不成其池塘;没有爱就没有教育。“一个没有

爱心的人不配拥有教师的称号，只有爱心与责任汇聚一身的人

才能做成一名好教师。试想有谁会把自己的“宝贝”交给一个

缺少爱心和责任心的人去教育?既然家长会把孩子交给我，是

对我的信任，这就是我的荣幸，我们只有教育好孩子，才是对

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孩子，对家长，对社会负责。只有抱着一颗爱心去阅读“孩子

这本书”才能走进儿童世界，才能知道从哪个角度去关心他，

爱护他，帮助他。承认孩子的先天性差异，寻求不同的角度，

选择不同的教育方法才是最灵活的运用了“因材施教”的道

理，既然上天为他关闭了一扇门，必定会为他打开一扇窗，窗

口在哪儿?这就靠有人去发现他的窗口，这个人不是别人，就

是教师，她就是特别会去发现那扇窗户的人。凡是她的学生无

一不亲近她，喜欢她，因为她终会给所有的学生找出“闪光

点”。即使不如意的小毛病她也会为孩子找到改进的办法和数

不清的亮点来激励他们。““呵斥”两个字在她的字典里根本

找不到，可能在她从教的第一开开始就被删除掉了，对于特殊

家庭、特殊儿童的特殊教育用张丽的话来说：“没有别的好办

法那就死走进家庭，开启孩子的心灵，多奉献一份爱心就会多

一份快乐。”“金无足赤，人无完人”对待大人都这样，更何

况是一个稚嫩的孩子呢?用她的话来说：“虽然有的孩子身上

表现出不少的坏习惯，我觉得只要更多更细致的去观察他们的

行为特点，情绪波动和心理变化，耐心的去给予必要的引导和

帮助，孩子的————人格自然会养成，良好的行为习惯也会

养成，我会不断地去做的更好。”朴实无华的话语折射出她对

幼教事业的挚爱已远远超出了我们的想象。

四、舍小家，顾大家，爱学生胜过了亲情

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现已步入二立之年的她早已是为人妻，为人母的家庭重要

成员，丈夫工作忙碌，婆婆公爹时常吃药打针，但她从没因琐

碎的家庭事务而影响教学工作，除工作期间坚守制度外，即使

星期天、节假日学生也是门庭若市，有的是家长工作忙将孩子

送来看管的，有的是一天也不愿意看不到老师的儿童，遇到坏

天气干脆让学生住下一起吃住。有时顾不上自家呀呀学语的孩

子，致使出现啼笑劫匪的恶作剧，但这一点也不影响她对学生

的呵护和关心。记得她说过这么一回事，在家为了给学生擦屁

股而自己的孩子却坐到了大便上，得知情况的婆婆第一次对她

发火，生气并进行了斥责，但她天真的一笑在此打倒了全家

人，这就是她的魅力所在，是她处事的绝招，这就是我们想学

都学不来的一招。在爱的尝试中，张丽就是这么在一天天改变

着自己，她变得越来越像几个，几十个孩子的“妈妈”，作为

一名新时代的幼儿教师，在为她，也为自己感到自豪，无悔。

最美老师的感人事迹材料【2】

男，本科学历，初中英语一级教师。自20xx年9月参加

教学工作以来，他一直以满腔热情耕耘在三尺讲台上。谢老师

扎根教学，已经在教育战线上工作了15个春秋，他15年如一

日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下

了爱的种子，一颗颗幼苗在他的培育下变成了参天大树，而他

还在坚守那块耕耘了15年的土地。谢老师从参加工作以来，

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一直都勇挑学校的班主任工作重担，他始终把“学厚为师，德

高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺

来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，他用一片赤

诚之心，写就了别样的感动。

一)爱岗敬业、教书育人

20xx年，他踏上了中学教育的“三尺讲台”。从那时

起，谢老师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热

爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。从工作第一天

起，他就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，他时

刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服

从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，他都能够愉快接

受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，他都能够积极参

加，如教师的业务学习、政治学习、基础教育、高中考监考等

他都能积极完成。十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在

业务上，更是时刻严格要求自己，因为他深知没有坚实、厚重

的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就

无法胜任教师这一职业。为了做好一名优秀的教师，谢老师始

终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍

和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向同行学

习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求

得鲜活的教学经验，积极争取外出学习的机会，充分利用现代

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网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，他都积极查找，一

有空就下载下来看，只要是学习的机会他就不放过。正是凭着

这样这种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。他尽心

尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上

课前，他认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础

上，力求吃透教材。上课时，认真讲课，能抓住重点，突破难

点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的

积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。

上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下

来。对学生的作业他总是认真批改，并及时找来学困生当面指

导。对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现的问题及时补救。

功夫不负有心人，由于谢老师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业

业，也收获了丰硕的果实，20xx至20xx年中连续9年在年度

考核中为优秀等级，他所带班级分别在20xx，20xx年被评为

安庆市先进班集体，枞阳县先进班集体。20xx年所带的枞阳

二中903班在全县中考中有4人进入全县前40名。其中谢烨

第3名，李新元第11名，周家乐第19名，张勇第40名。

(二)热爱学生，诲人不倦

教师对工作的热情一切都起源于爱，这种爱能唤醒学生身

上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。谢老师就是用这种爱

去点亮孩子们的心灯的，他以真诚的爱去体贴学生，用关心去

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感化学生。他凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和

关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问

题，使之沿着健康的道路前行。谢老师的班级里始终洋溢着一

股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个

学生的心中。20xx年她的班级里有一个叫李新元的男孩子，

他刚进初中时的学习成绩很好，但上初二时一场疾病让他耽误

了2个多月的学习，学习成绩也直线下降。谢老师及时利用课

后时间给他细心辅导，还动员其他学科老师共同帮助他。这个

学生以及家长特别感动，李新元也是个非常懂事的小孩，从此

学习更加刻苦，最后在20xx年的中考中考了748.5分，取得

全县第11名的好成绩，被浮山中学录取。直到现在，每到过

年及节假日他都以短信方式表达对谢老师的感谢。其实，这样

的例子在谢老师的身上很多很多，他时刻把关爱孩子工作放在

教学工作的首位，关心帮助孩子也被他深深地刻在了心上。就

因为这样，他班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，可

以说是他用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进

步。“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的

主旋律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要

关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班

级，面对着不同的学生，谢老师总是努力寻找他们身上的闪光

点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一

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个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示

自我，找到自信。在他的从教经历中，他始终坚持：“多一点

耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生

变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。有句话说得好：“你

的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，要

具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，他都尽自己

最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，

他会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工

作。没有爱就没有教育。谢老师每接手一个新的班级都会受到

学生的欢迎和爱慕。他的工作同时也受到家长与学校的认同和

支持，这就是爱的力量。谢老师不仅关心学生的学习，还特别

关心学生的心理健康，身体健康。他经常教导学生要做个阳光

少年，健康快乐地学习。付出真诚就能得到真诚，付出理解就

能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报!谢老师所带的

班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为他是值得

依赖的教师、又是知心的好朋友。

(三)注重教学实践，提高教研能力

在教育科研的道路上，他不断学习，勇于探索。带着思考

与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的

教育科研能力。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力

构建合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思

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维，引导学生自主探索独立思考。在实际工作中，充分发挥模

范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习

别人的先进经验，并且经常和同行教师交流，取长补短，在相

互交流中，自己也学到了许多的教育理论知识且有多篇教育教

学论文获奖.

作为一位人民教师，谢老师献身教育，甘为人梯，用自己

坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了他的青

春，但他依然无悔!他无愧于学生，无愧于家长和学校。他将

在平凡的岗位上默默奉献他毕生力量。“捧着一颗心来，不带

半根草去”。他甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;他甘

愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。