或字多两撇是什么字

第八课撇

教材分析：

本课西泠印社出版社出版的《书法练习指导（实验）》教材，处

于第三单元的第3课。本课主要学习毛笔书法的笔画撇，撇在我们汉

字笔画中也是非常常用的笔画之一，在汉字笔画中占有非常重要的地

位。

学情分析：

本课的教学对象是小学三年级学生，通过前面的几节课，学生的

审美能力和书写能力都有了一定的基础。因为对于三年级学生来说书

法本身是一件枯燥的事情，需要静气凝神，对初学毛笔字的他们来说，

也会有畏难的情绪，但我想学生对一切新奇的事物都是充满好奇心，

并且有着较强的求知欲的，只要得法的指导，学生的可塑性还是很强

的。

教学目标：

1、知识目标：初步学会撇的写法，感知撇的特点和变化；初步学

会“千”、“井”、“在”、“生”、“年”三个字的写法。

2、能力目标：通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感

知书法作品之美。

3、情感目标：弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义

情感。

教学重难点：

1、学会撇的写法。

2、学会相关字的写法。

教法学法：

示范法、小组合作探究法、

教具准备：

教具准备：示范用笔、示范用纸、墨汁、盘子、PPT等。

学具准备：毛笔、练习纸、墨汁、字帖等

教学过程：

一、欣赏导入

宋代大诗人苏东坡有“宁可食无肉，不可居无竹”的名句。竹，

虚心有节、仅数片叶、坚韧挺拔、气势冲霄。今天，老师就带来了几

幅墨竹图与大家欣赏。

在这几幅墨竹图里，作者表现更多的是竹的叶子，或古朴清秀、

或潇洒飘逸，它的飘逸很像我们中国汉字中的一个基本笔画（生：撇）

撇，纤细笔直、轻灵素洒。

要学好国画，必须得先练好书法，所以古人说“书画同源”。而

练好书法，最好从楷书着手。今天我们继续学习柳体楷书基本笔画。

二、墨画游戏：

师：在练习书法之前，让我们先来进行墨画的游戏。

顺时针、逆时针画圆圈，练习笔尖在纸上的不同走向。

三、教授写法

师：接下来我们继续学习笔画，学习“撇”。有同学要问：我们已

经学习了很多笔画，怎么还学笔画？其实啊，练字呢，要从一笔一画

练起，而做人呢，要一生一世做真人。

1、看一看

认识撇：撇有长、短、直、曲、平、斜之分。书写时要注意长度、

弧度、角度的变化。

2、长撇

（1）动画展示“丿”的写法，边写边解说该笔画的书写要点：藏

锋起笔，中锋向左下行笔，渐行渐提，露锋尖收。写出来之后有弧度、

飘逸弯曲。

长撇口诀

起笔：藏锋起笔、右下作顿

运笔：中锋运笔、往左下行笔

收笔：渐行渐提、力送

（2）师生共同研究小结

确定起笔位置，毛笔顺锋斜入纸，向右下按笔；调整笔锋，向

左下行笔，渐行渐提；慢慢提笔出锋，笔尖送至撇尾。课件出示行

笔示意图、师边说边示范。

（3）除了书中提到的方法，我们在书写时也要体会起笔、行

笔、收笔时的力度，让学生们拿出手指在手心比划，感受力度。

撇：起笔重，行笔轻，收笔尖。

（4）学生动笔操练（学生示范坐姿、拿笔姿势），师巡视指导