be的现在分词

系动词be的用法

1）be+现在分词，构成进行时态，例如：

Theyarehavingameeting.他们正在开会。

Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。

2)be+过去分词，构成被动语态，例如：

ThewindowwasbrokenbyTom..窗户是汤姆打碎的。

Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。

3）be+动词不定式，可表示下列内容：

a.表示最近、未来的计划或安排，例如：

HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去纽约。

Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。

说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。

b.表示命令，例如：

Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。

Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。

c.征求意见，例如：

HowamItoanswerhim?我该怎样答复他？

Whoistogothere?谁该去那儿呢？

d.表示相约、商定，例如：

Wearetomeetattheschoolgateatventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合。

I．概念

Hi，大家好！我是连系动词be，你在刚开始学英语句子时，恐怕你首先遇到动词王国

中的成员就是我be。不少同学对我说法不一，这叫我如何“是”好？我连系动词be的基本

意思是“是”，其实，不少场合我连系动词be也充当“不是”。真可谓“是也不是”。让你先

一睹我的“容貌”吧。

（1）询问年龄及回答时be不译出。

—Howoldareyou?你多大了？

—I'meleven.我十一岁。

（2）询问姓名与回答时be不译成“是”。

—What'syourname?你叫什么名字？

—MynameisAmy.我叫Amy。

（3）在一些表示问候的用语及答语中be不译出。

—Howareyou?你好吗？

—I'ou.我很好。谢谢。

II．用法

我连系动词be是am,is,are三者的原形，我一般不直接出现在句子中，而是以am,is,are

的形式出现。它们各有分工，而且随着主语的人称和数的变化而变化。am最专一，始终跟

着I转；are跟you,we及表复数名词或复数意义的词连用；is的交际最广泛，is与“他、她、

它”形影不离，至于名词单数，指示代词（this/that）都与is结下不解之缘。

刚开始学习英语的同学，往往对我连系动词be与主语人称保持一致的问题把握不好。为

此，建议你在歌谣中熟悉我连系动词的“身影”：

我用am，你用are；

is用在他、她、它；

遇到复数全用are。

]“be”动词的多种用法

Teachingperiods:1.

Teachingaimsanddemands:1.口笔头掌握各种“be”动词的句型。

2.“be”动词的规则与不规则变化。

Teachingprocedure:

Step1review

be动词可以充当连系动词和助动词。

1.充当连系动词，连接表语。

Eg:Heisadocter.

WeareinClassFour,GradeOne.

Helookslikehismother.

Oh,youlooksobeautiful!

2.充当时态和语态的助动词。

Eg:Listen,thesongisbeingsungbythesinger.

①现在进行时态的助动词，

Eg:Wearesinginganddancinghappily.

Iamreadingnow.

Heislisteningtothemusicnow.

②过去进行时态的助动词，

Eg:Thestudentsweredoingtheirexerciswhentheteachercame

intotheclassroom.

IwaswatchingTVateightlastnight.

③被动语态的助动词，

Eg:ThecarismadeinAmerica.

Thehouwasbuiltin2000.

Step2prentation

be动词充当连系动词、时态、语态的助动词，在肯、否定句、一般疑问句

及简短回答和特殊疑问句中的变化规则完全一样：

Eg:①WeareinClassFour,GradeOne.

Wearen’tinClassFour,GradeOne.

AreyouinClassFour,GradeOne?

Yes,weare./No,wearen’t.

Whatclassandwhatgradeareyouin?

②Iamreadingnow.

I’mnotreadingnow.

Areyoureadingnow?

Yes,Iam./No,I’mnot.

Whatareyoudoingnow？

③IwaswatchingTVateightlastnight.

Iwasn’twatchingTVateightlastnight.

WereyouwatchingTVateightlastnight？

Yes,wewere./No,weweren’t.

WhenwereyouwatchingTV？

④ThecarismadeinAmerica.

Thecarisn’tmadeinAmerica.

IsthecarmadeinAmerica?

Yes,itis./No,itisn’t.

WhatismadeinAmerica?

⑤Thehouwasbuiltin2000.

Thehouwasn’tbuiltin2000.

Wasthehoubuiltin2000?

Yes,itwas./No,itwasn’t.

Whenwasthehoubuilt?

Step3practice

1.T:Whereisthecarmade？

Cue:answer

S:ThecarismadeinAmerica.

Cue:一般问句

S:IsthecarmadeinAmerica？

Cue:answer

S:Yes,theyare.

Cue:.thecars

S:ArethecarsmadeinAmerica？

2.T:IwaswatchingTVateightlastnight.

Cue:否定句

S:Iwasn’twatchingTVateightlastnight.

Cue:一般问句

S:WereyouwatchingTVateightlastnight？

Cue:answer

S:Yes,Iwas.

Cue:when

S:WhenwereyouwatchingTV？

Cue:answer

S:IwaswatchingTVateightlastnight.

Cue:What„do„？

S:Whatwereyoudoingateightlastnight？

3.T:WeareinClassFour,GradeOne.

Cue:否定句

S:Wearen’tinClassFour,GradeOne.

Cue:一般问句

S:AreyouinClassFour,GradeOne？

Cue:answer

S:Yes,Iam.

Cue:he

S:Yes,heis.

Cue:where

S:Whatclassandwhatgradeareyouin?

4.T:Thesongisbeingsungbythesinger.

Cue:Whichsong

S:Whichsongisbeingsungbythesinger?

Cue:answer

S:Thesongisbeingsungbythesinger.

Cue:否定句

S:Thesongisn’tbeingsungbythesinger

Cue:一般问句

S:Isthesongbeingsungbythesinger?

Cue:answer

S:Yes,itis.

Cue:主动态

S:Thesingerissingingthesong.

5.T:Thehouwasbuiltin2000.

Cue:否定句

S:Thehouwasn’tbuiltin2000.

Cue:一般问句

S:Wasthehoubuiltin2000?

Cue:answer

S:Yes,itwas.

Cue:when

S:Whenwasthehoubuilt?

Cue:answer

S:Thehouwasbuiltin2000.

Step4consolidation

be动词的人称、数和时态三方面变化，以及现在分词形式：

Eg:be---am---is---are---was---were---being,

Step5projectandhomework

Ⅰ.Correctthemistakes.

shegoingthenextmonth?

swasbuiltin2000.

geraresingingthesong.

assandwhatgradeyouarein?

goingtotheparknextmonth.

totheparknextmonth.

dbeMondaynextday.

dbesixteennextyear.

dberainytomorrow.

osilly.

Ⅱ.Answerthefollowingquestions:

1.T:Wasthehoubuiltin2000?

S:Yes,itwas.

2.T:Whenwasthehoubuilt?

S:Thehouwasbuiltin2000.

3.T:Isthesongbeingsungbythesinger?

S:Yes,itis.

4.T:Whatclassandwhatgradeareyouin?

S:WeareinClassFour,GradeOne.

5.T:Whereisthecarmade？

S:ThecarismadeinAmerica.

Ⅲ.给出下列句子的否定句、一般问句及简短回答和特殊疑问句:

wasbuiltin2000.

nClassFour,GradeOne.

ismadeinAmerica.

gisbeingsungbythesinger?

tchingTVateightlastnight