寇准求教

八年级课外文言文阅读寇准大度

【篇一：八年级课外文言文阅读寇准大度】

【篇二：八年级课外文言文阅读寇准大度】

文言文《求教》选自，其古诗原文如下：

【原文】

，闻准入相，谓其僚属曰：寇公奇材，惜学术不足尔。

及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送

之郊，问曰：何以教准？咏徐曰：《霍光传》不可不读也。

准莫喻其意，归，取其传读之，至不学无术，笑曰：此张公谓我矣。

【注释】

1、初：当初。

2、闻：听说。

3、入相：当了宰相。

4、僚属：下属的官。

5、及：到了的时候。

6、适：恰好。

7、罢还：免去官职归来；罢：被免官、停职。

8、严：这里作尊敬解。寇准很恭敬地为张咏供设帷帐

9、大为具待：盛情款待；具待：准备接待；具：备办；待：接待。

10、徐：慢慢地。

11、霍光：西汉大臣，是西汉名将霍去病的异母之弟。《霍光传》

出自《汉书》。

12、莫谕：不明白。谕：了解、明白

【翻译】

起初，张咏在成都，听说寇准当宰相，对自己的同僚说：寇公是奇

才，可惜学问不够啊。

等到寇准出使陕州，张咏恰好从成都罢职回来，寇准尊敬地供给帐

幕，盛情款待。张咏将离开（离去），寇准送他到郊外，问他说：

您有什么教我的?张咏缓缓地说：《霍光传》不可不读。

寇准没明白他的意思，回来就拿这本书读，读到不学无术时，恍然

大悟，笑着说：这是张公在说我呢。

【篇三：八年级课外文言文阅读寇准大度】

初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：寇公奇材，惜学术不

足尔。

及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐②，大为具③待。咏将去，

准送之郊，问曰：何以教准？咏徐曰：《霍光传》④不可不读也。

准莫谕其意，归，取其传读之，至不学无术，笑曰：此张公谓我矣。

选自《宋史寇准传》

【注释】

①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。②严供帐：隆重设宴。

③具：准办酒食。④《霍光传》：载于《汉书》，传末有然光不学

无术，暗于大理之语。

【文学常识】

1.话说《宋史》：《宋史》是记载中国宋代史事的纪传体史书。全

书共496卷，包括本纪47卷，志162卷，表32卷，列传世家255

卷，是二十四史中最庞大的一部官修史书。元顺帝至正三年（1343）

三月，下令修辽、金、宋三史，到五年十月，历时仅两年半，即修

成《宋史》。《宋史》由总裁与史官30人集体编撰。宋朝的官修史

书，如编年体的日历、实录，纪传体的国史之类，极为繁富。《宋

史》为研究辽、宋、金代历史的基本史籍之一。在现存的宋代重要

史料中，唯有《宋史》贯通北宋与南宋，保存了大量历史记录，很

多史实都是其他书中所不载的。由于元朝史官史识低下，《宋史》

存在一些缺点：如详略不一，删除了宋元战争史实及否定王安石变

法等。

2.说徐徐本指慢行，引申为慢慢地。上文咏徐曰，意为张咏慢

慢地说。又，帝徐谓群臣曰，意为皇帝慢慢地对大臣们说。现代汉

语中的徐徐降落，即为慢慢地降落下来。

【译文】

当初，张咏在成都做官，听说寇准做了丞相，就对自己的僚属说：

寇准是少见的人材，只可惜他处世方法不足。

等到寇准出任陕的职位时，恰好张咏从成都被罢官回来，寇准隆重

设宴，款待张咏。张咏要走的时候，寇准送他一直送到郊外，寇准

问他：您有什么话要教导我的呢？张咏慢慢地说：《霍光传》不能

不看啊。

寇准没有明白他的意思，回去以后拿出《霍光传》来看，看到里面

有不学无术这句话的时候，（才明白过来）。笑着说：这是张公在

说我啊！

【阅读训练】

1．解释

（1）闻（2）谓（3）适（4）谕

2．翻译

（1）何以教准？

（2）此张公谓我矣。

3．从文中可以看出寇准具有哪些品质？

【参考答案】

1．（1）听说，听到（2）对说（3）恰好（4）明白

3．宽容大度，谦虚谨慎，不耻下问，具有自知之明。

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