勤能补拙的意思

勤能补拙议论文(15篇)

勤能补拙议论文1

我从不认为自己很聪明，但我坚信勤奋方能补拙;我也不认

为学习一定能升官发财，但我坚信学习能使人变得聪明，给人智

慧。于是，在我心中铸就了一个坚定的理念：“学使人智，勤能

补拙。”

从古自今，英雄伟人不可胜数。他们中有许多人都坚持一个

理念：“学使人智，勤能补拙。”卡莱尔告诉我们：“天才就是

无止境刻苦努力的奋斗。”郭沫若认为：“形成天才的决定因素

应该是勤奋。”李苦禅教育我们：“鸟欲高飞先展翅，人求上进

先读书;”爱迪生说：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一

的灵感。”他们告诉我们要好好学习，既然这样，我们有什么理

由不学习，又有什么理由不勤奋呢?父母赋予我们一个聪明的大

脑，国家、社会为我们提供了优越的条件。这些都是为了让我们

学习，让我们变得聪明，变得有智慧。因此我们更应该勤奋，努

力，让我们用勤奋去补笨拙，让我们变成天才，让我们努力学习，

从而使自己变得有智慧。

我常常冥思苦想:“学使人智，勤能补拙表现在哪些方面?”。

或许是从一个幼小无知的少年，通过学习，通过自己的勤奋，使

自己成为一个颇显成熟的中学生;或许是从一个差生，通过自己

的勤奋，从而“混”进了“好学生”的队伍;也或许是从一个默

默无闻的社会成员，通过学习，努力，勤奋，从而成为了社会成

员心中一位响当当的人物……现在社会上流行这样一句话：“读

书改

变命运，现在决定未来”。我要说：“读书改变命运，勤奋

决定未来。”许多人的生活经历告诉我们：一个人要发展，必须

要学习，要勤奋。

“学使人智，勤能补拙。”确实如此。三国时期吴国的一员

猛将——吕蒙。他性格粗鲁，对人粗暴，许多待人之道都不知道。

于是，吴国统治者劝其读书学习。果然，学使人智，学习让他文

采不凡。与人交谈时，别人留下如此评论：“士别三日，当刮目

相看”。学习的作用真不小呀!由此可见，学使人智，勤能补拙

是有依据的，正确的。历史上还有很多例子，如囊萤映雪，闻鸡

起舞，悬梁刺骨等的主人公更是通过自己的勤奋，最终成功了。

那么多的例子，你该相信了罢。就算你心存疑惑，看了下面的例

子，你就会明白。

中国古代有个奇才方仲永，三岁便可吟诗作对，于是，他满

足了，不再学习，更不用说努力勤奋了，到最后却一事无成。由

此可见，学使人智，勤能补拙。不仅仅在中国，在国外，也有许

多例子，别的不多说，就拿爱因斯坦来谈一谈。小时候被人称为

笨小孩，但他通过学习，勤奋努力，成为了一位著名的科学家，

写出了《相对论》。你可能也知道他是赫赫有名的吧!从一个笨

小孩走向成功，你能说我说的“学使人智，勤能补拙”没有道理

吗?

如果你认为你自己笨，不是块读书的料，瞧瞧，他们都是怎

样。如果说你一直这样，认为自己笨就不学习，不勤奋，那么你

永远不能实现梦想，永远不能铸就辉煌。相反，如果你觉得我说

的有道理，也努力去做，那么你的成功就计日可待矣!

此刻，你可能激情澎湃，热情高涨，但是实践才是检验真理

的唯一标准，只心动是不行的，关键还要看行动。倘若你只说不

做，可能永远也没有属于你的那一片天。倘若你落实在行动上，

那你就可能成功，因为笨鸟先飞。即使希望不大，也应搏击一番。

但还是要告诉你，你也一定要记住：“学使人智，勤能补拙。”

当你深深的理解并做到时，你一定会认为这非常正确!不要再迟

疑，行动吧!

勤能补拙议论文2

古往今来，“勤能补拙”一直是一个热点话题。它所阐述的

是“勤奋能弥补天赋上的拙笨和自身的缺陷”。

唐宋八大家之一韩愈曾说过：“业精于勤，荒于嬉；行成于

思，毁于随”。是啊，如果天资不够聪慧，我们可以用勤劳来弥

补缺陷，而不是放弃自己，任由事态发展下去。

在波兰，有一位被誉为为乒乓球而生的“维纳斯”的女孩，

她的名字叫做娜塔莉亚帕蒂卡。帕蒂卡是一个坚强的姑娘，虽然

她天生右臂残疾，但这并未将她打到，她反而从七岁开始每天练

乒乓球，勤劳勇敢的精神使她忘记了右臂残缺带来的烦恼。最终，

她被世界人民所熟知。她用别样的美丽诠释着体育运动的真谛，

同时也感动着我们。

帕蒂卡有光辉的成就，正是因为她懂得用勤奋来弥补缺陷。

相反，生在新时代的90后，却并不懂这个道理。他们中的某些

人因一时的迷惘而放弃学业，或者到外地打工，最后悔恨终生。

有些人天资聪慧却不努力，他们的一身就平淡无奇；有些人

不够聪明却很勤奋，他们谱写了一生的传奇。请认真选好你自己

的人生吧。

勤能补拙议论文3

在一个人的生活中，必不可少的是勤奋，哪怕一个人智力低

下，只要他坚信，一分辛苦一分才，付出百分之九十九的汗水与

精力，那就一定会大有作为。

古往今来，勤能补拙的事迹早已不胜枚举，所有大智若愚的

人依靠勤奋将人生写满辉煌。戏曲表演艺术家梅兰芳的名字已是

妇孺皆知。梅兰芳的成就，并不在于他的聪慧，而全在于他的勤

奋。他，是一个被老师称为有死鱼眼的人。但他并不灰心气馁，

他养鸽子，目光随飞翔的鸽群穷追不舍。他养金鱼，时时寻觅活

跃鱼儿的踪影。他的勤奋造就了他的成功。他得到了所有人的肯

定，成了家喻户晓的一代京剧大师。又有谁能说这不是他勤奋应

有的成就呢？

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，证明这一点的不仅仅只

有梅兰芳一人，还有伟大的科学家爱因斯坦。爱因斯坦能够成为

被世人赞扬的对象，能够成为一位伟大的科学家，也在于他的勤

奋。在学校里，他是一个天分极差的学生。老师的漠视，同学的

讥讽不仅没有使他丧失信心，反而让他更加勤奋。他见缝插针，

一有时机就刻苦学习，别人玩耍的时间，他用在学习上，别人休

息的时间，他也投入到学习之中。勤奋并不是坚持几天就草草了

事，而是天长地久的，正是因为爱因斯坦每时每刻的学习，和他

所付出勤奋的汗水，才使他有了辉煌的成就，举世闻名。难道，

不是勤奋造就了这个天才吗？

是勤奋，造就了无数名人。是勤奋，让那些看似笨拙的人取

得了一世辉煌。勤能补拙，是呀！再笨拙的人也不会被完全扼杀，

只要有着勤奋向上的精神，都可能成为那些让人羡慕的名人，取

得巨大成就。

如果一个人即使有聪明的头脑，可不去勤奋学习，也很难取

得成功。北宋的方仲永，不到五岁便能提笔作诗，被人们称为“神

童”仲永的父亲整天带着仲永去给有钱的人作诗，对对联，从而

挣几个钱，而不让仲永去学习。等到仲永十二、三岁时，作的诗

便不如从前了;十八、九岁时，便和常人没什么区别了，成为了

一个平凡而普通的人。在我身边有很多这样的例子，就那姐姐来

说吧，五、六岁时姐姐便能把“唐诗三百首”倒背如流，爷爷夸

姐姐是个“神通”，每当客人来时，都会对姐姐夸上几句，可长

大以后，姐姐根本不把心思放在学习上，结果高考只打了三百多

分，真令人惋惜，所以不勤奋难以有成就。

我们必须勤奋学习，只有这样才能取得成功，成为一个有成

就的人。

勤能补拙议论文4

我认为勤奋可以弥补天资的缺陷。古人说“勤能补拙是良训，

一份辛苦一份才”，无数事实证明，只有付出了一份辛苦才能获

得一份才气或本领。

大名鼎鼎的发明家爱迪生自幼学习不好，经常受到老师的批

评和同学的嘲笑，后来，因为在火车上搞发明，发生了爆炸，被

列车长打聋了，在别人的眼里，爱迪生更傻了，但是他仍然孜孜

不倦地实验，最终有了白炽灯、碳粒电话筒、电影放映机、留声

机等1000多项发明专利权。

无独有偶，我国著名的生物学家童第周小时候学习很差，只

到17岁了才进中学，但他从不灰心，从不气馁，每天天刚亮就

在校园里读书，晚上睡觉前还不忘复习当天学过的内容。后来，

他远渡重洋到比利时留学，并在那儿完成了高难度的青蛙卵剥离

手术，在当地引起了轰动，后来他成了当时有名的生物学家，在

金鱼的培养上有了重大突破，培育了许多新的金鱼品种。

我们的班沈同学，四年级以前学习很好，总在班上的前10

名之内，许多同学都很敬佩他。可是后来，他由于结识了芮同学，

从此变得不学无术，成绩一落千丈，受到家长老师的批评，而芮

同学的则从一般批评对象，变成了重点批评对象。所以说，趁着

我们年少，一定不能结识不爱学习，虚度岁月的朋友，一定要勤

奋学习，掌握更多的科学文化知识，只有这样，长大后才能成为

对社会对国家有用的人。

勤能补拙议论文5

“成功之花，人们只惊异它开时的明艳，却不知当初它的幼

芽，渗透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦

成功的秘诀》这篇__，我深受启发。这句话像火花一样，闪耀在

我心间。

成功，这是一个多么令人神往的字眼，可是成功的秘诀到底

在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀作了科学的概括：w=x+y+z，

即成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这也正是爱

因斯坦的成功之道，我认为，这三个条件中艰苦劳动，即“勤”

是首要的条件，因为勤能补“拙”。

爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”甚至有人说他是个“笨

蛋”，可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字

吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“拙”。

为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，终于用汗水

浇开了成功之花，对科学技术的发展做出巨大的贡献。

对于“勤能补拙”我也有深深的体会。我有个同学佳福，我

俩一般大，经常在一起。人们说我比他聪明，平时背一篇课文，

我总比他先背会。背完后把书一扔，就算完事。佳福却拿着书一

直背，直到彻底背熟为止。结果，老师每次检查背诵，他都比我

得分高。刚开始作文，我也每次都比他写得好。后来，他对我说，

他一定要把作文水平提高。因为他平时不怎么爱说话，也不爱玩

耍，所以我不相信他的作文会有多大的进步。但他不管这些，坚

持每天写日记，三填写一篇作文。经过一段时间的努力，他的作

文水平果然提高了。上次学校作文竞赛，他超过我了，获得年级

组的第一名。这使我认识到:“勤能补拙”，是一条颠扑不破的

真理。

我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开

那绚丽的成功的花朵。

勤能补拙议论文6

成功，是一个多么令人向往的字眼，可成功的秘诀到底在哪

里呢？爱因斯坦对成功的秘诀下了科学的定义：w=x+y+z，意思

是成功等于艰苦劳动，正确的方法及少说空话的和。我认为，这

三个条件中，艰苦的劳动，即“勤”是首要条件——因为“勤”

能补拙。

小莲是我的同学，我们俩一般大。在一起的时候，大家都说

我比她聪明。有时候一起谈论什么事情，我叽叽喳喳，张嘴就来，

她却会红着脸，支吾半天也说不出。所以跟她在一起，我也难免

生出些优越感来。

这个学期，我们俩在同一个英语兴趣班补习，老师每次都会

布置背诵作业。平时背一篇课文，我总比她先背完。背完后，我

把书一扔就完事，小莲却一直拿着书在背，直到滚瓜烂熟为止。

我去叫她玩，她也红着脸摇摇头。结果，每次老师检查背诵，她

都背得比我流利。

五年级下半学期，学校举行了一次写作比赛。我们俩都被老

师选上去参赛。我自信满满，平时习作都是优，经常得到老师表

扬，还被选作范文在班级黑板报上张贴。这样的水平，拿个奖还

不是小意思？

没想到竞赛成绩一公布，我就傻眼了。那个唯一的年级第一，

居然是小莲。怎么可能呢？从学写作文开始，我每次都比她写得

好。虽然她很努力，坚持每天写日记，每周写一篇作文。但是……

哎！看来真的是“勤能补拙”啊。

爱因斯坦不是天生的“天才”，有人还甚至说他是笨蛋。

可是促使这个笨蛋成为天才的，不正是这个“勤”字吗？他深信

天才出于勤奋，用勤奋去弥补自己的笨拙，终于用汗水浇开了成

功之花。

自以为聪明的我，现在才真正明白“勤”这个字眼的含义！

勤能补拙议论文7

一件衣服破了一个小小的洞，如果你不去补，就永远也不会

完美，如果你把它补完，就会变的很完美。

爱迪生（1847—1931）是位举世闻名的美利坚合众国电学家

和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的

发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的

创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的

文明和进步作出了巨大的贡献。

只要你勤能补拙，一切，都可以做到。

这就是勤能补拙。

勤能补拙议论文8

“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而，当初它的芽

儿，浸透了奋斗的汗泉，撒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦

成功的秘诀》这篇__，使我深受启发。冰心奶奶的名句像火花一

样，闪耀在我心间》。

成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底

在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：w=x+y+z，

即：成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这也正是

爱因斯坦的成功之道。我认为，这三个条件中艰苦的劳动，即“勤”

是首要的条件。因为“勤”能补“拙”。

爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是“笨

蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字

吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨

拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，终于

用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展做出了巨大的贡献。

对于“勤能补拙”，我也有深深的体会。我有个同学叫小琼，

我俩一般大，经常在一起。人们说我比她聪明，平时背一篇课文，

我总比她先背会。背完后我把书一扔，就算完事；小琼却拿着书

一直在背，背到彻底背熟为止。结果，老师每次检查背诵她，都

比我分高。刚开始作文，我也每次都比她写得好。后来，她对我

说，她一定要把作文水平提高。因为她平时也不怎么爱说话，所

以我不相信她作文会有多大的进步。但她不管这些，坚持每天写

日记，三天写一篇作文。经过一段时间的努力，她的作文水平果

然提高了。上次学校作文竞赛，她因此超过了我，获得年级组的

第一名。

这使我认识到：“勤能补拙”，这是一条颠簸不破的真理。

我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开绚丽

的成功的花朵。

勤能补拙议论文9

国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是

良训，一分辛劳一分才。”事实证明，这的确是一个真理！

古今中外，曾涌现出无数个令人敬佩的有名人士，他们并非

一生下来就掌握某种本领或拥有异于常人的智慧，但是最终，他

们却都够得到了人生的馈赠，真是既让人羡慕，又让人感到不解

啊！之所以那些名人会如此幸运，并不是因为上天的眷顾，而是

因为是他们有一种难能可贵的精神——勤奋。

单凭我的一面之词，你也许觉得有些难以信服，但是科学反

面也曾经向我们表明：勤奋可以反复地刺激人类的脑细胞，并通

过这种频繁的刺激把获取的信息储存起来，以便在需要的时候可

以及时地提取出来。而且勤奋还可以提高头脑的灵活性，使人变

得更加聪慧灵敏。一些天资较差、智力较低的人，可以通过勤奋

和努力化拙为巧、变拙为灵。

除了科学方面的证实以外，生活中能表现“勤能补拙”的例

子更是数不胜数。

“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”这句

话用在爱因斯坦身上再合适不过了。爱因斯坦之所以能取得伟大

的成就，主要是因为他的勤奋，是因为他符合时代要求，不断探

索，敢于创新。然而，幼年时代的爱因斯坦因为智力发育较慢，

经常遭到同龄孩子的嘲笑，而且从来不被老师看好。谁知长大后

的他却异常的勤奋，一天二十四小时大部分都是在实验室度过

的。别人学习时他在学习，别人玩耍时他还在学习，别人休息时

他依然在不停地学习、钻研。经过多年的努力，爱因斯坦最终以

“相对论”而闻名于世。

我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学

艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。梅

兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、

呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没

有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，

每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，

每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的

不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，

脉脉含情。

生活中，并非只有名人的事例才能表现“勤能补拙是良训”

这句话所蕴含的道理，如果你试着观察一下自己身边的一些同

学，就会发现他们与那些名人一样，同样具有勤奋的精神。多少

次，当你沉浸在游戏的快乐中时，他在默默的努力着；多少次，

当你和朋友闲聊时，他在静静的思考着；多少次……也许他的天

资并不如你，但往往到了最后，成功者的头衔确属于他。这是为

什么呢？原因只有你自己知道。

要想知道一个人的成就有多大，不光要看他所获得的荣誉和

知名度，而要着重了解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多

少困难、花费了多少心血，准确地说就是看他到底有多勤奋。要

知道，曾经有过失败的人或许是勤奋的，但最终获得成功的人绝

不是懒惰的！

勤能补拙议论文10

今天，我读了一本写爱因斯坦的书，其中有一节谈爱因斯坦

取得成功的秘诀，给我的印象很深。

成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底

在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀定下了科学的公式：A一X十

Y+Z，即：成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这

也正是爱因斯坦的成功之道。我认为，这三个条件中，艰苦的劳

动，即“勤”是首要的条件，因为勤能补“拙”。

爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是“笨

蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字

吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨

拙”。

为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，终于用

汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展作出了巨大的贡献。

对于“勤能补拙”，我也有很深的体会。我有个同学叫小琼，

我俩一般大，经常在一起。人们说我比她聪明，平时背一篇课文，

我总比她先背完；背完我把书一扔，就算完事；小琼却拿着书一

直在背，直到彻底背熟为止。结果，老师每次检查背诵，她都比

我的分高。刚开始作文，我也每次都比她写得好。后来，她对我

说，她一定要把作文水平提高。因为她平时不怎么爱说话，所以

我不相信她作文会有多大的进步，但她不管这些，坚持每天写日

记，三天写一篇作文。经过一段时间的努力，她的作文水平果然

提高了。上次学校作文竞赛，她竟超过了我周记本，获得年级组

的第一名。

这使我认识到：“勤能补拙”，这是一条颠扑不破的真理。

我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚

丽的成功的花朵。

勤能补拙议论文11

我的爸爸妈妈都是很聪明的人，但是很可惜的是，我并没有

继承他们的智商，一直以来，我都觉得自己很笨，不过我的成绩

还是很好，如果你问我有什么诀窍的话，我会告诉你——勤能补

拙。

的确，从小我就知道“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”

这个道理，在上课的时候，老师讲的一些东西，很多同学都能够

当场消化掉，并且牢记在心，可是我却做不到。但是我会在课间

的时候，拿着书本到老师的办公室，一点点的询问，直到我心中

的不解全都消散为止，这样一来，虽然我花的时间比别人多，但

是能够在其他同学娱乐玩耍的时候，把应该学会的东西补上，也

是很值得的。

每次老师让我们背东西的时候，我总会花上很长的时间，一

首古诗总是忘了背，背了以后又忘记，但是我总是能够耐着性子，

一遍遍的背，并且把背下来的东西默写在本子上，这样一来，我

反而记得比其他同学更加牢固。

正是因为我懂得勤能补拙的道理，所以虽然我花费在学习上

的时间比别人长，但是我总能够取得令自己满意的成绩，这一点，

我会永远铭记在心，用这种方法，让自己的梦想远行。

勤能补拙议论文12

人们常说，上帝对每个人都是公平的，赋予每个孩子的智慧

都是同等的。随着年龄的增长，我慢慢意识到，事实并非如此。

生来就聪明的人是有的，天生的笨蛋也是有的。

唐宋八大家之一的王安石笔下的方仲永，五岁方能写诗，之

前从未受过一点教育，最终却一无所长。而教育家，桥梁学家茅

以升刚入学时，成绩一塌糊涂，最终却让世人敬仰。很多同学会

把成绩不好归“功”于老师，可是，老师教的学生多了，难道个

个都差吗？当然不是，那么，为什么其他人就能学好呢？答案只

有一个字：“勤”。

小时候有个很好的朋友，我们形影不离，老师们也喜欢把我

们俩放在一起比较。结果是他的智力确实不如我。可是小学的时

候我们俩的成绩是在不相上下。等到了初中，课业繁重多了，我

们的负担也加重了，一起玩的时间也越来越少了。每到复习的'

时候总是果汁两个黑眼圈充当国宝。而且总觉得自己付出了很多

很多的努力。他呢？不管是复习时还是平时，总是孜孜不倦的努

力，好像有看不完的书学不完的习。最终，成绩单上。他总是位

列榜首，始终如一，在他的脸上始终保持着谦逊的微笑。

可见，拥有了聪明的大脑不等于拥有了一切，相反，仅有一

棵笨拙的大脑，虽不可能同爱因斯坦一样成绩卓著，却不一定要

一无所成。

有个叔叔说，他的女儿智力实在是很普通，但他不仅不努力，

还厌烦学习。而且他的父母竟然也不为他担忧。我无法理解，当

他的成绩单发下来时，难道他的心里就不会有一丝的难过吗？学

与不学，其实就在一念之间，却注定了一个人的一生。笨不是理

由，不懂更不是借口，勤奋才是硬道理。

为了我们的明天，不管拥有怎样的智力，勤奋学习吧！当几

十年后，回首往事，让自己可以自豪地说：“我努力了，我不后

悔！”

勤能补拙议论文13

鲁迅是我国伟大的文学家，他讲起自己的笔名时说：“鲁是

愚钝，迅是不灵敏，我不是一个天资高的人。”然而鲁迅通过自

己的努力，最终取得了很高的成就。这，就是勤能补拙。

勤能补拙，的确不假。

科学告诉我们，勤奋可反复地、经常地刺激人的脑细胞，并

通过这种多次地刺激把信息储存起来，以便用的时候提取出来。

这样，勤奋提高脑的灵活性，使人变得更加聪慧灵敏。一些天资

稍差的人，也可以通过自己的勤奋努力变拙为巧，变拙为灵。

这样的例子数不胜数。爱因斯坦从小就不被老师看好，大家

都知道他那“三只腿的小板凳”的故事吧，小学时他经常被同学

嘲笑。而且在他报考理工学院时因主科不及格而未被录取。然而

他十分勤奋，一天的大部分时间都是在实验室度过的，最终他因

相对论而闻名于世。达尔文小时候笨手笨脚，什么都不会做，但

他凭着自己的刻苦努力，写成了著名的《物种起源》……。

不仅是名人，如果你注意一下自己身边的同学，不少人也是

如此。在你课间与同学闲聊的时候，他在做题；在你玩的时候，

他在看书。也许他的天资不如你，但最终成功者确是他。陈毅将

军说得好：“应知学问难，在乎点滴勤。”的确如此。我国著名

戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充

分的天才，全凭苦学。”如此多的例子告诉我们：勤能补拙是良

训。

相反，你的天资很高，聪慧机敏，然而如果懒惰成性，不思

进取，一样不能取得最后的成功。我国古代有个神童方仲永，几

岁便会作诗，然而自己四处炫耀，不补充自己，不提高自己，最

终还是落到了一个不如别人的地步。因此，天资高，一样需要勤

奋。

勤奋是成功的风帆，使人们在成功的道路上一帆风顺；勤奋

是成功的后盾，使人们在成功的道路上每一步都踏得稳，走得实；

勤奋是海边的灯塔，照亮你成功的道路。

勤能补拙议论文14

爸爸的书架上有很多关于中外名人的书籍，我每天做完作业

后都要取出一本读一读，从书中我得到了乐趣，也学到了很多知

识，明白了许多道理。

今天，我读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇__，对成功的秘

诀有了深刻的理解。爱因斯坦说：成功等于艰苦的劳动、正确的

方法及少说空话的和，即W=X+Y+Z，这也正是爱因斯坦的成功之

道。我认为，这三个条件中，“勤”是首要条件，因为勤能补“拙”。

爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是笨

蛋、“老实头”，还被学校勒令退学，可是促使“笨蛋”成为“天

才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，

为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间和精力，终于

用辛勤的汗水浇开了成功之花，他的相对论通过英国剑桥大学着

名天文学教授爱丁顿观测日全蚀而得到验证，对科学技术的发展

做出了巨大的贡献。

这又使我联想到曾读过的一则关于曾国藩的小故事：清朝咸

同年间，位居“中兴名臣”之首的曾国藩，幼时其天赋并不高。

有一天，他在家中读书，一篇__不知重复多少遍了，还没背下来。

这时，他家来了一个贼，潜伏于屋檐下，想等他读完书睡觉之后

下手偷东西。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去读那

篇__。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读啥书？”然后，贼将

那篇__背诵一遍，扬长而去。曾国藩心想，这贼记忆力真好！听

过几遍的__都能背下来，可惜，他没把天赋用在做正事上。我天

赋不高，当以勤为径了。于是，他一生勤奋不息。他虚心求教，

博采众长，不因平庸而懈其志。他虽不配称天才的军事家，但他

却是一个成功的军事家。而他的成功恰恰在于他善于向别人学

习。最终，以勤补拙，走向成功

“对于“勤能补拙”，我也深有体会。我的同桌比我小一岁，

她的字曾经写得很难看，这常常成为我讥笑她的好理由。听了我

的话，她并没有多辩解什么，只是默默地练习写字。课余饭后，

常常能看到刻苦练字的身影。渐渐地，她的字逐渐赶上了我，而

她并没有就此满足，还是刻苦练字。现在，她已经成为我们班里

公认的字迹最漂亮的人了……

勤能补拙，真是一条颠扑不破的真理。我们每一个人都应该

用勤奋去弥补自己的不足，用汗水去浇灌那绚丽的成功之花。

勤能补拙议论文15

这学期第一次考试结束后，我只得了76分，回家的路上我

低着头，泪水顺着脸颊淌了下来。

回到家，我自己躲在房间里想：我为什么这次考试考得不好

呢？我突然想起一个成语“勤能补拙”，“勤”是勤奋，“拙”

是笨拙，只要勤奋学习，什么难题都能克服的。可能是因为我平

时贪玩，写作业马马虎虎也不检查，也不愿意多做习题。所以我

才考得不好吧！从今天开始，我一定要勤奋学习了。我给自己定

了一个目标，下次考试我一定要考出好成绩。

第二天我就开始行动了，上课的时候认真听讲，积极举手发

言，仔细又认真地写好老师布置的每一项作业，不但要把要求背

的课文，背得像小溪流淌的水那么快，而且要会默写。在家多做

习题，多看一些长知识的课外书。

一个月过去了，我们又进行提高班的考试，我得了99。5分，

我可开心了。这使我认识到：“勤能补拙呀！”我要继续努力保

持我的成绩。