什么的目光

什么的目光作文

篇一：目光作文指导

《目光》作文指导

一、作文题目及要求

目光，像一束束无形的光，在我们的四周交错穿行。“水是眼波横”、明眸善

睐、目露凶兆、顾盼生姿、眉目传情、含情脉脉、瞠目决眦、怒目圆睁、眼神迷

离、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滞……各种各样的眼神在我们的四周飘散，你

留心观察过了吗？

请以《目光》为题，写一篇作文，字数在500字以上，除诗歌外文体不限。

二、写作指导

这是一次命题作文的练习。命题作文是一种最为常见的作文命题形式，以其命

题的客观性和统一性，常常赢得出题者的青睐。与半命题作文、材料作文和话题

作文相比，命题作文既有共性的一面，又有其独特的一面，因此，要写好命题作

文，除了要把握好作文的一些基本要求之外，还要特别注意命题作文的特点，掌

握命题作文的写作策略，从而实现命题作文写作的突破。

(一)命题作文的写作思路导引

1．析词审题，理解内涵

由于题目的一致性，命题作文不存在“自拟题目”的劳神；同时常常没有材料

的提供，因此，它也没有思考材料的麻烦，但也正因为如此，所以审题变得异常

重要。审题没有审好，容易出现”一着不慎，满盘皆输”的结果。那么怎样才能

快速、准确地审好命题作文的题目呢？“析词法”是一个很好的方法。所谓“析

词法”，就是将题目以词语为单位进行划分，然后对每个词逐一分析。分析的过

程，就是一个全面深入思考的审题过程，包括词语的轻重范围、题目的体裁方向

以及分析所产生的一些联想。如题目“我终于笑了”，可以划分为“我”、“终

于”、“笑”和“了”四个部分。“我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写

有关自己的事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。“终于”是最后的意思，

表明写的文章要一个结局。一个交代，要具有完整性。“笑”表明文章内容的性

质是高兴的，我的心情是开心的，没有写出这种高兴和开心，则是不符合题意。

“了”是一个过去时态的标志词，表明我的开心不是以后的事

情，而是经历过了的。进一步分析这几个词，会发现，最为关键的词是“终于”，

它隐含了我笑的来之不易，文章不能写出这层含义，则难于获取高分。经过这样

的分析，很显然，这个题目最适合写成记叙文了。

2．整合选材，精巧构思

命题作文由于限制过“死”，它的写作内容容易出现雷同，如何选好材，是每

一个学生应该重视的问题，同时尽量自己的文章构思求精求巧。

要选好材，可以运用整合法。面对题目时，可以从不同角度进行选材，综合地

讲，有“时间跨越”和“空间跨越”两个角度，然后把自己所能想到的材料进行

整合，整合的基本原则就是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取

浅”。在严格选材之后，还要花心思考虑文章的构思，开头结尾、过渡照应、起

承转合等等要做到心中有数，使文章的结构精巧而富有美感。3．美化语言，力

求出彩

命题作文是同题竞赛，由于内容的基本一致性，语言的差别就显得非常明显，

因此，要写好命题作文，还要努力提高自己的语言表达水平。

在文通字顺、准确流畅的基础上，要学会美化自己的作文语言，力求表达生动

形象，亮丽出彩。如何使自己的语言精美起来呢？第一，要在句式上下功夫。句

子表达要善于变换多种句式，如长句短句结合、整句散句结合等等。第二，要在

修辞上下功夫。比喻、拟人、排比、夸张等这些常用的修辞手法，是增加文采、

提高文章品位的重要手段。第三，要在引用上下功夫。恰当引用一些名言警句、

歌词俗语、优美诗句等，也能够增加文采，并且可以展示自己的生活和阅读积累。

（二）目光作文指导

1．审清题目，确定写作方向。

审清题目，是写好作文的第一步，命题作文也不例外。这篇作文的题目只有两

个字：目光，这样的题目既给了同学们一定的限定，但也留出了极大的可发挥空

间。

首先，要分析题目的内涵。目光，看起来这个题目很抽象，但仔细想来，会发

现，它包含的内容博大而深邃。俗话说，“眼睛是心灵的窗户”，这里的“眼睛”

绝不单纯是眼睛本身，而是从眼睛中流露出来的神情，也就是目光。我们心里的

想法往往会通过目光流露出来，不同的目光会表达出不同的心声，读懂了他（她）

的目光，你就懂了他（她）的心……很多时候，我们不需要、不便于用言语表达

的东西，一个目光就可以。目光可以示意，目光用来提醒，目光表达关爱，连生

气都可以用目光来传达……一个目光空洞的人必然不会是一个旺盛生活着的人；

一个聪明机敏的人，必然拥有灵澈活泼的目光。不同身份、不同年龄、不同性格、

不同心态、、不同状况下的人，其目光必然不同。当然，也有眼神骗人的时候，如

果你不够聪明，或者，你的对手过于聪明……2．搜索记忆宝库，确定写作方向。

其实生活中可见的目光比比皆是，只是许多同学平时不甚用心观察，才会觉得

无话可说。其实，根据题目的分析回想一下，会有许多方向等待大家去选择。

（1）从目光体现的不同情感看，可以想到：失望、盼望、无奈、坚定、调皮、

慈祥、冷淡、冷酷、关爱、示意、气愤、活泼、深情、凄凉、绝望等等，每一种

目光都有可以包含一个故事、一段情感。

（2）从目光所属者来看，可以是人的目光，也可以是动物的目光。以人为例，

任何一个人都会发出表达不同的情感的目光，除常见的老师、亲人、朋友外，还

有更广阔的范围，熟悉或不熟悉的，亲眼所见或通过媒体所闻，只要是能给你带

来思考的都可以是你写作的内容。

认真搜索记忆的宝库，选择一个适合自己的角度，然后再开始写作。

3．根据选定材料确定写作形式。

从写作的切入角度来看，创作一个故事，刻画一个情景、抒发一种情感、议论

一种观点，或具体或抽象，只要是围绕目光来写，都是可以的。除常见的记叙、

议论、抒情之外，还可以参考下面几种形式：（1）书信体。用质朴真诚的语言，

写一封给亲人或朋友的信，诉说当时他（她）的那个眼神，给了自己怎样的温暖、

感动、动力、苦恼或是压抑。

（2）剧本式。人物的眼神是刻画的重点，通过不同的眼神编制不同的故事。

（3）散文式。一个调皮的眼神，一个充满关爱的眼神，或是一个意味深长的眼

神……给年轻的心带来怎样的欣喜和感动。用诗一样美丽动人的语言描绘眼神的

博大、眼神的力量。

（4）小标题式。不同的故事再加上对它的感慨，组成各色眼神的串串烧，烧出

真情和心灵的震撼。

（5）电影片断式。剪辑各路眼神放射的瞬间，荟萃眼神的甜美、冷酷、神秘莫

测、耐人寻味等等。感情平凡生活中的真意。

4．揣摩语言，写出自己的风格。

一篇文章的好坏，不仅在于它的写作形式、立意的新颖，还在于其语言的特点，

在练习写作的过程中，一定不能忽视这一点。

揣摩语言，不仅要注意每一段、每一句的词句，更要注重每一字、每一词的使

用，使文章不多一字，不少一字，使人读来顺畅自然。

如果每一次写作都能用心揣摩，时间久了，自会打出属于自己的套路来，真正

创造出属于自己的语言风格。篇二：____中考满分作文：目光

____中考满分作文：目光

杭州卷

阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

每天上学前，爸爸总是为我整理书包，剥好鸡蛋。晚上洗完澡，妈妈就在喊：

“衣服、袜子都放着，我替你收拾，快去写作业。”我跟他们说了很多次，我自

己来；他们却说，你学习重要，其他的事情我们替你做。想起小时候，妈妈给我

穿衣，我头一摇“自己来”；爸爸给我穿鞋，我小手一摆“自己来”。至今还记

得，爸爸妈妈听了开心笑的样子……

上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。

【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【文题解读】

这是一道材料作文，写作时可以从以下几个方面着手：

一、抓关键词，审清题意

命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与

提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词，仔细分析

命题者的意图。材料中的关键词是“自己来”，联系整则材料和自己的实际生活

可以知道

命题者实际上是要让考生围绕着“自立”这个话题来写，只要所写的内容与

“自立”相关就没有偏题。

二、运用材料，合理巧妙

在材料作文的写作中，材料在文章中的使用，需要注意。一般来说，引用材料

有两种形式，即直接引用和化用。根据文体的不同，使用材料也有不同。如果写

成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；如果写成记叙文，

可以引用材料中关键的句子，点明文章的主旨。总之要在恰当的地方直接或间接

引用一下材料，只要神似即可。本题的自由度比较广，写作的过程中可以根据自

己的需要合理运用材料。

三、求异思维，出新制胜

求异思维就是不受习惯的束缚，突破常规，辟出新路子，以避免人云亦云。本

题一般学生可能写成中规中矩的议论文，但由于初中生的思辨能力还不是很强，

论证过程往往不到位，因此得分一般不会很高。我们可以写成自己比较拿手的记

叙文，表达要自立的主题即可。

【佳作赏读】

目光，能够传递温馨的关爱和祝福；目光，能够表达殷切的希望和期盼；目光，

能够教会孩子如何立身行事、面对生活。

忘不了母亲那充满温暖和关爱的目光，是它，让我懂得了母爱的伟大、家的温

馨。小时候，当我在学习和生活中遇到烦恼之时，母亲都会轻轻地走到我身边，

耐心听我倾诉和抱怨，用一颗细腻而伟大的心，共同分担我内心的痛苦和烦恼。

此时，我总会看到母亲那慈爱的目光，充满了融融的暖意和深切的关爱。它像一

缕阳光，慢慢地照进我的心田，驱散了我心中的阴霾，使我始终包围在温暖和幸

福之中。忘不了父亲那既严厉又充满期盼的目光，是它，让我懂得了如何战胜自

己，面对挑战。他时常告诉我要学会独立，学会自立自强。

长大后，我踏上了去外地求学的道路。父亲经常为我送行，无意间，我发现父

亲满头的黑发随岁月的流逝悄然变白，一道道皱纹也不知不觉地爬上了他的额头，

原本挺直的腰板也在渐渐地弯曲：父亲苍老了！在登上客车的一刹那，我们四目

相对。我接触到父亲的目光，虽然流露出些许时不待人的无奈与伤感，但更多的

是严厉和期盼，希望我努力学习，将来能更好地立足于社会，过上幸福的生活。

但我却再不敢和父亲的目光相对，因为它太严厉，太强烈，像一把利剑，直刺我

的“软肋”，让我的弱点无所遁形。在以后的人生道路上，我伴随着父亲的目光，

脚踏实地，走一步，再走一步。

我永远忘不了父母的那一道道温柔而又深沉的目光。父母就如同我的启蒙老师，

共同分担我内心的痛苦和烦恼，引导我努力学习，引导我自立自强，将来能更好

地立足于社会，过上幸福的生活。

【权威点评】

文章从大处着眼，小处落笔，将父母引导“我”自立自强的主题用“目光”这

一细节表达出来：母亲的目光是温柔的，体现出爱的伟大和家的温馨；父亲的目

光是严厉的，让“我”更好地立足于社会。作者以小见大，构思角度巧妙。

【佳作赏读】

妈妈，我走了

亲爱的妈妈，我走了，我要走出自我小天地，去见识别样大世界。

春天，在您的温暖心脏里，我萌生了要探访外面世界的愿望。于是，在春风的

呼唤声中，在春雨的洗礼中，在春阳的抚摸中，我在您的枝头探出了脑袋。啊!如

茵的小草、芬芳的花朵、解冻的湖水、翩飞的蝴蝶、歌唱的鸟儿……这一切是多

么美丽、多么生机勃勃!看到这些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自

己长大了些，甚至开出虽然微小，但也娇艳的花朵，为春天增色几分。

炎炎夏日，太阳失去了春天的妩媚和温柔，像一个恶毒的巫婆，使劲地煎烤着

我们，我变得无精打采，耸肩垂耳，胆战心惊。为了抵抗太阳的威力还有狂风暴

雨的袭击，我只好不停地从您那儿吸收养料和水分，努力使自己变得强壮起来，

终于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼涨满了生命的琼浆，我变成了一枚小小

的果实屹立枝头!

秋天是个离别的季节，风伯伯带来了远方的精彩，我的心变得不安分起来，妈

妈，我想走出在您庇护下的这方自我小天地，到远方飘泊去。在那遥远的地方，

我会安定下来，不再流浪，妈妈，请不要悲伤!在来年的春天里，或许我会在荒凉

的沙

漠生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而拥有无限生机;或许我会

在陡峭的绝壁上生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而增添无限景

致;或许我会在繁忙的道路旁生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而

减少无限尘埃;或许……

妈妈，请不要思念我，请不要牵挂我，在您的养育下，我已经足够强壮，我能

适应恶劣的环境，我能抗击风霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能够创

出一番新天地。

妈妈，我走了，带着爱与希冀离去，去实现自己的梦想

亲爱的妈妈，当清晨第一缕阳光再次照射在天地间的时候，请不要再早起去亲

吻你的孩子，他已经走了，您再也找不到他了!或许他会出现在诗人的赞歌里，或

许他会出现在摄影师的作品里，或许他出现在人们的话语里……那么，请为他骄

傲!

【写作密码】

1.托物言志的手法：文章以一粒种子象征青少年，以一粒种子的成长形象地表

现青少年的成长过程，表达青少年要勇敢地走出自我小天地，闯荡新世界，创造

新生活的理想。别出心裁，胜人一筹。

2.直抒胸臆：文章以情动人，既有对离开妈妈的不舍与留念，又有渴望见识外

面的世界，努力奉献自我、创造新生活的强烈愿望。文章中反复出现对妈妈的呼

告，儿女情长，但又意气风发，让人不禁感慨，“无情未必真豪杰”!篇三：关于

写目光的话题作文

关于写目光的话题作文

作者/湖南李江

湖南长沙市明德中学高二李江

我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场。

——题记

九月的骄阳似火，等它稍稍收敛那刺眼的白光，我便踏上了新学期的征程。

看到我大包小包的行李，母亲执意要送我上学，找到寝室后，还帮我铺床、整

理衣柜，安顿好一切。这时我也要去报到了，心中对新老师和新同学不免有几分

好奇，甚至还有几分不安。从寝室到教学楼这短短几分钟的行程，我脑中一直在

描绘着新班级的样子，完全没有顾及到身后默默相随的母亲。

到了教学楼，蓦然回首，我才发现母亲还在远处看着我，我挥挥手，和母亲说

“再见”，然后径直跑上五楼。站在五楼的护杆旁向下望，我看到母亲依旧站在

教学楼下，我能感受到她的眼中充满了担心与期望。我朝她挥挥手，她笑着朝我

点点头，示意我快点进教室。这时我看见母亲轻轻地舒一口气，准备走了。她很

累，松了松肩膀，转身一步步穿过空无一人的走廊。望着她疲惫的脚步，望着她

一步三回头的不舍背影，我心中生出许多难过??

我静静地目送着母亲离开校园，遥遥地看着她的背影消失在校门外的公路上??

此时，我眼前浮现出母亲无数次目送我上学时那万般不舍的眼神。

小时候，母亲每天踩着单车送我上学，到了校门口，还要看着我走进校园，邢

满含微笑和期待的眼神让我每天安心地走进教室，那种感觉很幸福。

上高中后，我开始住校。每周末回家待两天，两天转瞬即逝，每周日下午，我

心情都比较低落，望着家里那些熟悉而又渐渐陌生的家具，总期盼着下周末的到

来。离开家时，母亲每次都将我送到电梯口，微笑着说一句：“儿子，加油！再

见！”我站在缓缓下降的电梯中，感到有一种温馨在胸中回荡，更有一种责任在

心中凝聚??长江能容百代客，寸草难报三春晖啊！

母亲，每次上学，我在你的目光中渐行渐远，但我知道，感性的你依然会站在

阳台上，望着我远去的背影迟迟不肯转身，就算我上车了，你的目光也会追随车

子消失在小路的尽头。可我从未回头，也不敢回头，但我能感受到你那灼热的充

满爱的担忧与希冀的目光。这是天空对白云的目光；这是泥土对树叶的目光；这

是河水对小鱼的目光??茫茫人海中，能有几人在你转身之后，在你回首之时，还

在饱含真情地目送你呢？

母亲，我明白你凝望的目光里是深深的爱，是对儿子的担忧，是对儿子的期待

和美好的祝福。母亲，我明白无论我走多远，也走不出你的视线。