三尺讲台

《三尺讲台,无悔选择》师德师风演讲稿7篇

《三尺讲台,无悔选择》师德师风演讲稿1

今天我演讲的题目是:安于三尺讲台，用爱书写师

德。

说到教师，人们自然就会想到“三尺讲台”。有人

这样戏谑地总结教师行业，说它“一根教鞭、两袖清风、三

尺讲台、视死如归”，尽管有些夸张的成分，但在这三尺狭

小的空间里，却见证了多少优秀教师最崇高的师德，他们用

青春和热血甚至生命守卫着一方净土。

有人把老师比作蜡烛，我不喜欢，它太容易让人想

起李商隐“蜡炬成灰泪始干”的诗句，“流泪”的调子太悲，

“成灰”的结局太凄苦。老师的心里压根就没那么多的悲与

苦。有人把老师比作春蚕，我也觉得不合适，春蚕是“作茧

自缚”的，，“作茧”拘囿了老师的眼界；“自缚”隔断了

老师的攀登。我觉得老师更像一座座桥，引渡着千万学子，

要会忍辱负重，又能铁骨铮铮！

八年前，我也踏上了这小小的三尺讲台，成了柘沟

小学一名数学教师。八年来，我始终以“讲台虽三尺，爱心

永无尽”为宗旨，以优秀教师为榜样，通过自己的一言一行，

践行师德。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一

次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响

亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这

是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我

们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们

心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有

着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜

空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教

师修养，立德为本；师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。

师德是教师的生命，是教师立业之本。我很荣幸，我从事着

这样一个天底下最光辉的事业，我爱教师这个行业！就像艾

青《我爱这土地》一诗中说得那样：为什么我的眼里常含

泪水？

因为我对这土地爱得深沉??

三尺讲台就是我热爱的土地！一灯如豆，四壁青辉。

在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，

用爱写好“师德”。我相信，总有一天，爱，会撒满人间！

我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！

《三尺讲台,无悔选择》师德师风演讲稿2

不知哪位学者曾经说过：”教师的职业是太阳底下

最优越、最光荣的。”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼

儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂

的”小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩

子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，

他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无

常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工

作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培

养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，

孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样

一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，

75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得

者：”您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东

西？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿

园。”在幼儿园学到了什么呢？”学者回答：”把自己的东

西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要

敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一

起要团结、互助??从根本上说，我学到的最主要的东西就是

这些。”真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深

刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能

忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽

容、团结。说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做

着学生时

代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实

告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步

入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，

我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母

的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我

要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在

社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡

峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、

不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱

护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

《三尺讲台,无悔选择》师德师风演讲稿3

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫

不犹豫地回答:”是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就

喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就

会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：

“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我

也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义

也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次

站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感

到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信

念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一

举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深

深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不

断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱

进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如

一位名人说：”教学对教师本人，来说也是一种最高意义的

自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”

甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在

讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中

的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世

上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收

到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”

就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就

会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的

物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃

李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。

这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教

师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉

献的精神，这就是师德，师魂。我热爱党的教育事业，三

尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给

党的教育事业。

《三尺讲台,无悔选择》师德师风演讲稿4

各位领导,各位老师:

大家好！

今天我演讲的题目是《真水无香，真爱无言》。

曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，

只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要

我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃

烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛

火中升华，在血液的鲜红中奔腾。这首诗点燃了我心中的

激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上

了有知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名

人民教师。

教师的事业，是爱的’事业，是奉献的事业，是有

关良心的事业。做一名优秀的老师，不但需要知识和高于知

识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于

修养的人格力量。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道

路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于是，我希望找到

优秀的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，

我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是

在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理

论和高举的旗帜，它就在我们的身边。

所以，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是

我学习的楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦

一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的

问候，一汪感动的泪水，一次倾心

的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体

现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在

脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在

前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的

桃李芬芳。

老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟

的态度对待工作中的每一个细节，从备课到上课，从学生的

课后辅导到教学反思；我开始用宽容理解去对待班上的每一

个孩子，关心着他们的方方面面，接受他们的每个优点和缺

点。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我

和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里

收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明

显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，

这是教师所特有的快乐。

“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天

平，用心作犁，播种智慧的种子，传承民族的美德。我们不

会有千金掷出的豪爽，但不会没有克勤致检、细微育人的执

著；我们不会有山珍海味、高档轿车的享受，但不会没有润

泽万物而不求回报清水般的厚德。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有人

说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲

的事业。”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好

心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重

的感情唱出我心中最美的颂歌——我，会真爱每一个孩子；

我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业。

《三尺讲台,无悔选择》师德师风演讲稿5

各位领导,各位老师:

大家好！

今天我演讲的题目是《无悔的选择》。

不知哪位学者曾经说过：”教师的职业是太阳底下

最优越、最光荣的。”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼

儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂

的”小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩

子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，

他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无

常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工

作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培

养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，

孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样

一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，

75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得

者：”您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东

西？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿

园。”在幼儿园学到了什么呢？”学者回答：”把自己的东

西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要

敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一

起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就

是这些。”真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个

深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时

《三尺讲台,无悔选择》师德师风演讲稿6

各位领导，各位老师，

大家好！今天我演讲的题目是《教师之行，芬芳相

随》。

印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的

事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着

她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的

一生，与花相伴。与花相伴的一生，芬芳相随。

今年是第二十八个教师节，也是我人生的第一个教

师节。所有人都被一个平民英雄感动着，她就是张丽莉老师。

今年5月8日，在黑龙江佳木斯市第四中学门前，正当一群

学生准备过马路时，一辆客车却突然失控冲了过来，与前方

停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车冲向正要过马路

的佳木斯十九中学女教师张丽莉和学生们。危急瞬间，本可

以躲开逃生的张丽莉，奋不顾身去救学生，结果被无情的卷

入车轮下。张丽莉老师身受重伤，双腿截肢。

如果说张丽莉老师是一朵花，那么所有爱戴尊敬她

的学生就是一只生花的笔；如果说张丽莉老师是一片绿叶，

那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一

座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习

的楷模。

还记得童年时代，我最敬佩的人是老师，印象最深

的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言

播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师最崇高的劳

动！就是这份激情、这份执着给了我无穷的力量，使我的人

生信念更加坚定。于是，在人生的第一个

十字路口，我毅然选择了教师这一职业。“育苗有

志闲逸少，润物无声辛劳多。”从选择从事教育工作开始，

我就深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师

必须爱岗敬业，热爱每一个孩子，爱得专心致志，爱得无私

无畏！

教育事业是充满爱的事业。“谁爱孩子，孩子就爱

他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博

大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，

才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、

更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意

味着无私的奉献。教师对学生的爱，是稳固的、深厚的，是

与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面

向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对

个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股

无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，

而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中

有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学

生，尊重学生的人格。这才是合格的教师。

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴，一路芬

芳前行。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师

爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。让爱在教育事

业中吧！

《三尺讲台,无悔选择》师德师风演讲稿7

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫

不犹豫地回答:”是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就

喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就

会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：

“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我

也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义

也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次

站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感

到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信

念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响

这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，

在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识

充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，

才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本

人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照

亮了别人，也升华人自己。”

甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在

讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中

的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世

上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收

到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一

句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。

这种甜美的感受，并不在于学生的

物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐

趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献

的教师精神。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。

这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教

师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉

献的精神，这就是师德，师魂。

我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选

择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

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