栗子树

人教版八年级语文说明文阅

读题及答案

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人教版八年级语文说明文阅读题及答案

人教版八年级语文说明文阅读题及答案,一起来看看吧。

二）阅读下文，完成17-20题。（11分）

植物“气象员”

张晓天

①植物不仅供给人们氧气和果实，而且也可以预报天气。人

们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律。发现它们可

以预报阴雨和温度。

②天气晴朗时，南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜

蔓梢下垂，那是天气转为阴雨的征兆；如果在连绵阴雨的天气里，

南瓜蔓梢由下垂转为上翘，那就表明阴雨天气即将结束，晴朗的天

气马上就会到来。南瓜蔓为什么能指示天气呢原来，天气在变化

时，南瓜有向阳性和向阴性，这是南瓜在进化过程中为了更好地适

应天气保护自身所形成的特性。

③风雨草生长在我国西双版纳的密林中，能预报风雨，它开

花的习性很特殊，没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三

天，它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后，它的花开得越

发齐整和鲜艳，好像只有经过暴风雨的洗礼，才能显露其本身。

④“含羞草害羞，天将阴雨。”天气正常时，你用手指触动它的

叶柄，叶子马上就会合拢，但是很快就会恢复常态。如果叶片自然

下垂合拢，便是阴雨天气的征兆。

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⑤在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”，它的花瓣

紧密无隙，吸水性和透气性都很弱。因此，每当下雨前气压低、空

气中的水气密度饱和时，花蕊深处的露珠也就消失了。这种现象是

表明晴朗天气即将逝去，阴雨天马上就要到来。因此，当地居民将

这种花称为“晴雨花”。

⑥在炎热的夏季里，茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团

水沫来，好像螃蟹吐沫那样，因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫，明

天冒雨干活”的农谚。

⑦在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草，人们称它为

“天然寒暑表”，因为这种草对温度的变化极为敏感。在20℃以上

时，它的叶片都是向斜上方伸出；温度若降低到15℃时，枝叶就向

下运动，直到与地面平行时为止；当温度下降到10℃时，枝叶向下

弯曲：如果温度回升到原来的状况，叶片就会恢复到原状。

⑧栗子树不但感觉灵敏，而且还能预测天气。进入冬季以

后，在预测到有霜或下雪的坏天气将要来临时，它会提前几个星期

长出芽来。研究证明，栗子树是在对夜间的时间长度进行“测量”之

后，预知严冬的到来。

⑨在我国东北各省，农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼

子姜，用它的块茎来腌制咸菜。据观察，鬼子姜能准确预报初霜，

在它开花10天左右，就要降第一场霜了，从而提醒农民做好防霜抗

冻的准备工作。

（选自2010年第5期《百科知识》，略有删改）

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17．选文标题运用了的说明方法，其作用是。（3分）

18．下面农谚适合用于本文的一项是（）（2分）

A．河里泛青苔，必有大雨来。

B．日晕三更雨，月晕午时风。

C．老鹰盘旋，天气转晴。

D．子夜杜鹃啼，来日晒干泥。

19．选文第⑥⑦段的位置能否调换，为什么（3分）

20．阅读下面链接材料，看看说明了什么道理。（3分）

链接材料：

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好

像在暗示要赶快种庄稼；布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什

么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

（《大自然的语言》）

阅读《动物的忧伤》，完成10—15题。（15分）

动物的忧伤

谢尔盖耶夫

（1）动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢

（2）人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也

有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小

狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非

常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归

来。在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天

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都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火

车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员

全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回

走。

（3）对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形

如何呢它们是否也有某种类似的感觉呢直接去问蝴蝶看来是得不到

答案的，惟一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研

究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如

何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。

（4）对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都

知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有

些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。

（5）至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它

们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们

会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动

物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当

成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不

跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。

（6）寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和

它们在一起的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以

后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但

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是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，谈很就会生

活得很快活。

（7）有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，

只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里

去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其

他鲱鱼的陪伴而死的。

（8）有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的

毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生长的。它们一个个紧挨

着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到

另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但

是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当

它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食

欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如

果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（哪怕只是一个毛虫的模型），

它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。

（9）这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境

里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友

少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多

到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙

伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就

会感到非常忧伤。

（选自《科学家谈新知识》）

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10．这篇说明文的说明中心是什么（2分）

11．如果把文章开头一段“动物是不是也会感到忧郁、苦闷和

沮丧呢”改为：“动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。”表达效果有什么

不同（2分）

12．第（2）段画线部分是为了说明什么（2分）

13．（5）—（8）段都依次说了那些动物的寂寞情形为什么要

按这样的顺序来说明（4分）

14．第（6）段使用了什么说明方法有什么作用（3分）

15．由文中的信息得知蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂为

什么（2分）

(二)阅读《动物的忧伤》。(15分)

10．动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。(2分)

11．原文用问句开头，提起人们注意，引发读者思考，又引起

下文，改为陈述句就没有这样的效果了。(2分)

12．动物也有感情。(2分)

13．猴子、小鸟、鱼、昆虫。(2分)是按照从高级动物到低级

动物对寂寞环境的适应能力逐渐下降，忧伤程度逐渐加重的逻辑顺

序来说明的。(2分)

14．举例子。(1分)举戴菊鸟和长尾山雀被关进笼子以后，就

会很忧郁，很孤独，因而很快就死去。(1分)以此说明对低级动物来

说寂寞就更难以忍受了。(1分)

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15．蚂蚁更难以承受孤寂。(1分)相对蚂蚁，猴子是更高级的

动物，它们可以尝试把其他种类的动物<比如人)作为自己的伙

伴。(1分)

阅读下文，完成21—25题。（18分）

天赐良“源”

浩瀚的海洋不仅面积占整个地球表面积的％，而且是世界上最

大的太阳能接收器：6000万平方千米的热带海洋平均每天吸收的太

阳能就相当于2500亿桶石油所含的热量。吸收太阳热能的海洋表面

温度较高，而在一定深度下的海水温度较低。海洋表面在太阳的照

射之下，和长期未受到光线照射的深海产生了温差，一般在热带地

区，地层与1000米深处的海水温差可达25℃。由于存在温差，就

可以利用海洋表面和海洋深处的温度差来发电。按资源普查的经验

公式计算，在几种海洋能利用中，海洋温差能可开发总装机容量为

148亿兆瓦。单从数量上来讲，温差能是最大的。

A

利用海洋温差产生电力的研究已有120多年的历史，海洋温差

发电的概念最早于1881年提出，但是当时世界上大部分科技发达的

国家都处于纬度较高的温、寒带地区或者是内陆国，缺乏发展海洋

温差发电的基本条件。1926年法国科学家克劳德利用分别装在两个

烧瓶里的28℃温水和冰块实现了温差能至电能之间的转换。这个试

验虽然产生的电力不大，只能使几个灯泡发光，但却已经从原理上

说明利用海洋温差发电是完全可能的。

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理论上的可行并不代表在工程上就可以立即应用。海洋温差发

电直到上世纪70年代全球爆发能源危机时期，在美国夏威夷成功建

设了世界上第一座海洋温差发电装置后才得到重视，近年来的研究

使它取得了实质性的进展。

B

海洋温差发电机系统是由蒸发器、涡轮机、发电机、冷凝器等

几部分组成。各部分间由很大的管道连接。蒸发器中是一种在13～

15℃间即可蒸发的液体物质，向其中导入15～28℃的表层温海水

时，工作流体因受温海水加热，而致沸腾，蒸汽经由连接管路送到

涡轮机，使其转动。逸出的蒸汽则汇入冷凝器，当向其中导入1～

7℃的深层冷海水时，这些蒸汽受冷凝结成液态的工作流体，随由其

他装置重新送回蒸发器。这样的操作周而复始地进行，只要表层温

海水管与深层冷海水管间存有温差，即能经由上述循环从海水中不

断获得电力。

广阔的利用前景

对于海洋温差能的利用存在的不足之处在于，它工作过程中所

需换热面积大，导致建设费用较高，并且海水会腐蚀设备，海洋生

物也会在机器工作过程中进入设备等等。但是海洋温差能发电对能

源的浪费远远低于普通火力发电。当海洋电站离陆地较近时，可考

虑直接向陆地上的变电站输送电能；人们还可以利用海水在工作过

程中分解出的氢作为燃料，或从浓缩海水中提取铀、重水以及一些

稀有金属，送往陆地供核电站使用。同时它几乎不会产生污染物和

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温室气体，因此对海洋温差能这种清洁能源的利用前景可谓十分广

阔。

21.文章第①段画线的句子主要运用了哪些说明方法？试简要

分析其作用。（4分）

22.请在文章的A、B两处分别撰写两个适当的小标题。（4

分）

A：B：

23.简要说明“海洋温差能”为什么“利用前景可谓十分广阔”。

（4分）

24.下列句子中删去加点的词语对原句意思表达影响最小的一

项是（3分）

A.一般在热带地区，地层与1000米深处的海水温差可达

25℃。

B.单从数量上来讲，温差能是最大的。

C.但却已经从原理上说明利用海洋温差发电是完全可能的。

D.同时它几乎不会产生污染物和温室气体。

25.阅读下面材料，结合本文内容，写出你从中的发现或思

考。（3分）

材料：上海电力公司大力发展清洁能源发电项目，风力、太阳

能、生物质能发电齐头并进。根据测算，世博会召开时，上海并网

清洁能源发电将达到兆瓦，其中风电兆瓦、太阳能光伏发电7兆

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瓦，可为世博园区提供三分之一的用电量。这将减少二氧化碳排放

约16万吨。

（二）（18分）

21.（4分）列数字、作比较。（2分）突出说明海洋是世界上

最大的太阳能接收器。（2分）（或：突出说明海洋接受太阳能数

量之大）

22.（4分）A.漫长（长久）的研究历史（2分）。B.海洋温差

发电机的工作流程。（2分）

23．（4分）（1）几种海洋能利用中数量最大；（2）对能源

的浪费低；（3）产生的污染物和温室气体少。（答出任意两点即

可）

24.（3分）C

25．（3分）清洁能源将越来越受到人们的青睐。

四、阅读下面文章，然后完成9～12题。（12分）

低碳生活处处可为

冯云

①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，

什么是低碳生活呢

②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的

碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的

二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能

源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多

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的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化

碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消

费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而

带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越

大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。

③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做

起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一

顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足

迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为

例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产

生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是

一种更好的低碳生活。

④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开

车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要

消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布

衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会

比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放

量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。

⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原

因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行

补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。碳中和

指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二

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氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸

收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款

给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相

应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就

是人们对自己高碳生活的补偿。

⑥因此，人类的低碳生活处处可为。

（摘自《百科知识》，2009年第12期，有删改）

9．本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面请简要概

括。（3分）

答：

10．“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二

氧化碳”一句中为什么连用两个“更多的”（2分）

答：

11．第③段画线部分运用了什么说明方法有什么作用（4分）

答：

12．从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还

要谈“高碳生活”（3分）

答：

四、（12分）

9、（3分）谈了三个方面：（1）从碳足迹谈什么是低碳生

活；（2）个人日常生活可以减少碳排量，选择低碳生活；（3）面

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对高碳生活应利用碳中和进行补偿，降低碳排放。（每点1分，要

点概括恰当即可）

10、（2分）两个“更多的”体现了说明文语言的准确性和科学

性。它强调了与生产棉布衣服相比，生产化纤衣服将带来更多的碳

排放。说明了生活中通过选择衣服也可以选择低碳生活。（语意相

近即可）

11、（4分）运用了举例子和作比较的方法（2分）。运用人

们生活中熟悉的例子，说明了生活中个人是可以选择低碳生活的（1

分）；运用作比较的方法，让人们更具体，更明确地知道了那一种

烹饪方式更能减少二氧化碳的排放，有助于人们在生活中有效地选

择低碳生活（1分）（语意相近即可）

12、（3分）①高碳生活是无法回避的，必须正视，因此写高

碳生活是对前面低碳生活内容的补充，使文章内容更加全面、完

整。（2分）②高碳生活通过补偿可以降低碳排放，因此谈高碳生

活有助于加强对“低碳生活处处可为”这一认识的理解。（1分）（语

意相近即可）

[人教版八年级语文说明文阅读题及答案]