谭千秋

学习谭千秋老师事迹心得体会

2008年5月12日四川汶川发生特大地震，波及到谭千

秋所在的学校四川德阳市东汽中学。地震发生时他正在教室

给学生们上课，正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来，

地震，谭老师意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什

么也不要拿，快、、、、、、”同学们迅速冲出教室，往操

场上跑。当得知还有几位同学已没办法冲出去了，谭老师立

即将他们课桌底下，自己张开双臂紧紧地趴在桌子上。当人

们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，

手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅

51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。谭千秋，

用双臂将死神挡在自己胸前。

谭千秋一位普通的人民教师，让所有的教育工作者的心

灵为之震憾。因为地震时他那伟大的形象的定格，永远留在

我们的心中，是我们教育工作者的骄傲。他张开双臂，张开

的是生命的通道，是师爱的伟岸。他用生命诠释师德，他用

生命向我们阐释了什么是师德，什么是爱，什么是荣耀。

人们常说教师是太阳下最光辉的职业，教师是人类灵魂

的工程师，谭老师用生命作出了深刻的诠释。27年来，谭老

师出于对教师职业的虔诚，抵挡各种各样的诱惑，执着于教

育不动摇，甘当人类灵魂工程师，勤勤恳恳，兢兢业业，任

劳任怨，恪尽职守。正因为有对党的教育事业的无限热爱，

正因为有对教师职业的无比忠诚，谭千秋老师才有太多的牵

挂寄托在学生身上，才有了关键时刻的挺身而出。

谭千秋老师用自己的生命诠释了一个师者最真实的爱。

他爱学生，那怕是在校园里看到一块小石头，都要捡走，怕

学生们玩耍时受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人”。正

是对学生巨大的爱才能让一个人在面对死亡威胁发生如此

巨大的勇气。他爱国家，谭千秋来自农村，依靠国家的助学

金完成大学四年的学业。毕业时，他毫不犹豫地响应党的号

召，去了并不发达的偏远地区任教。今天，他又用生命回答

了对国家深沉的爱。27年，他把自己的青春年华和毕生精力，

无怨无悔地奉献给党的教育事业。面对死亡，他没有退缩，

没有躲闪，而是毫不迟疑用自己的身体护住学生。这种无私

奉献的感人壮举，不仅是对中华民族舍生取义伟大精神的生

动诠释，更是爱生命的崇高师德的生动写照。

通过学习谭千秋老师的事迹，使我明确了谭老师的伟大

壮举决非偶然。他用自己的生命换来学生的明天，他将永远

活在人们的心中。此时时刻，我们学习和弘扬千秋精神，即

是对谭千秋恪尽职守、大爱无疆、勇于担当、无私奉献精神

的一种褒扬，也是对推动科学发展、促进社会和谐、实现率

先崛起的一种激励。