【
辞书评论
】
十年磨一剑
，
辛苦不寻常
———《
同义词大词典
》
读后感言
萍
庵
摘
要
《
同义词大词典
》
是近年来出版的一部大型同义词词典
。
文章从汉
语中同义词的界定入手
，
分析
《
同义词大词典
》
如何通过
“
摆事实
，
讲道理
”，
厘清众多汉语同义词的细微差异
。
关键词
《
同义词大词典
》
同义词
近义词
辨析
有人认为
，
意义完全相同的
“
同义词
”
是没有的
，
这种看法不无
偏颇处
。
只能说真正的
“
同义词
”
较少而已
。
如
《
现代汉语词典
》
在
词条中标有
“
也作
”、“
也说
”
或者
“
同
”
的一类词
，
大致就属于该词条
的同义词了
。
说
“
大致
”，
是因为有些
“
也说
”
并不一定如此
，
往往只
顾及了
“
同
”
而忘却了
“
异
”，
其间是大有文章可做的
。［
１
］古汉语中的
“
互文
”
或
“
互训
”
也应该属于同义词的范畴
，
只不过这种情况常常
造成词义理解上的困惑
，
有时没能解决问题
，
反而掩盖了
“
同义词
”
的差异性
，
模糊了字词典对语言实践的指导作用
。
一般所说的
“
同义词
”
的词义应该大致相同或相近
，
因此有人
用
“
近义词
”
而不用
“
同义词
”，
就是这个缘故
。
无论书面语还是口
语
，
常常会出现在相同或者相近似的语汇中
，
人为地选择或取舍的
情况
。
如我们现在常说的
“
普通语言学
”，
在开初
，
方光焘先生［
２
］就
一直称为
“
一般语言学
”，
而且坚持了多年不变
，
就是个明显的例
１４１
十年磨一剑
，
辛苦不寻常
子
。
也有不少词汇在使用中
（
包括吸纳外来词的过程中
），
含义和
用法产生了分化
，
出现了理解上的差异
，
导致有人选取了这种而有
人选择了另一种
。
犹如在两三个同义词之间出现了竞争
，
结果是
其中的某个被舍弃
。
或者是虽然并存
，
而词义和用法出现了分化
。
如朱德熙先生［
３
］主张用
“
语素
”，
而今天的人们
，
尤其语言学界
，
大
多使用
“
词素
”
而不用
“
语素
”，
也是这个道理
。
因此
，
对
“
同义词
”
的
辨析和研究十分重要
，
人们太需要一部
《
同义词大词典
》
了
。
“
不论做哪种学问
，
总不外乎
‘
摆事实
，
讲道理
’
六个字
。”
这是
吕叔湘先生在
“
中国语言学会
”
成立大会上的讲话中说的
。［
４
］“
事
实
”
就是客观存在
，
语言材料就是
“
事实
”。
语言不是虚无缥缈的东
西
，
语言广泛存在于社会生活中
，
谁也离不开它
。“
同义词
”
就是无
数语言材料
“
事实
”
中的一类
。“
事实
”
自可以
“
摆
”
出来
，
可
“
道理
”
该如何
“
讲
”
法呢
？
由程荣女士主编
，
上海辞书出版社出版的
《
同义词大词典
》（
以
下简称
《
同义词典
》，
引文页码即为该词典页码
）
就是同义词领域里
“
摆事实
，
讲道理
”
的力作
。
作为工具书的词典
，
应该是这一学术领
域所有成果的全面反映和总结
，
而语词类的工具书则更应在语言
实践中发挥某种指导作用
。
这部
《
同义词典
》
正是在掌握了大量语
言材料
，
即
“
事实
”
之后
，
从中梳理出同义词组
，
对它们之间意义上
的近似
，
修辞色彩
（
书中多称作
“
语体色彩
”）
的差异
，
语法意义上的
区别
，
使用对象的不同以及所适用的语境的不一等等
，
均做了不同
程度的辨析与总结
，
这就叫做
“
讲道理
”
了
。
就拿
“
徘徊
”
一词来讲
，
《
现代汉语词典
》
的释义是
“
在一个地方来回地走
”，《
辞海
》
的释义
为
“
来回地行走
”。
其他语词类工具书大多如此
，
总言之
，
都没有任
何其他的修饰或限制语
，
也即是说没有对这个词的附加意义的说
明
。
读者或许会发问
：
是指迈开正步来回地走
，
就像巡哨那样呢
？
还是消闲性质的来回漫步
，
慢慢地踱方步呢
？
像这种修辞色彩及
附加意义上的表述
，
在我们平素经常翻检的汉语词典里似乎很难
２４１
辞书研究２０１１年第３期
得到体现
。
这部
《
同义词典
》
在
“
徘徊
”
与
“
逡巡
”、“
踯躅
”
组成的同
义词的辨析中说
：“
徘徊侧重于指来回地走
，
有慢慢踱的意味
。”
又
“
徘徊多用于书面语
”。（
见
６６６
页
）
这是对
“
徘徊
”
一词语体及附加意义的最简明的阐释
，
相比较
于其他汉语词典单纯地以词为单位的释义
，
可以说做了恰如其分
的补充
，
读来一点也不感到多余
。
多年以前
，
曾有研攻同义词的学
人
（
张志毅
１９８０
）
提出过
，
应以词义为主要的辨析对象
，
而不应以
词本身为辨析的单位
。
愚以为所说很中肯
。
因为词本身的概念意
义比较容易掌握
，
到了相权量而作为同义词的时候
，
其间的诸多差
异
，
往往会隐蔽在它们的附加意义之后
，
让人感到似是而非
，
一时
把捉不定
，
难于抉择
。
又如
“
牵强附会
”
和
“
穿凿附会
”
这两条成语
，
一般成语词典都
会收录
。
如解释
“
牵强附会
”
说
：“
把不相干的事物勉强地凑合在一
起
；
把不能相比的事物拿来勉强相比
。”
而解释
“
穿凿附会
”
说
：“
指
生拉硬扯地解释
，
把没有某种意义的硬说成有某种意义
。”［
５
］不难
看出
，
二者应属同义词范畴
。
因为释义的用语虽不一致
，
但仔细体
味
，
意义十分相近
。
但毕竟是两条成语
，
在实际的语言交流中如何
取舍
？
无论哪一部成语词典都不会将这类情况引入同义词的范
畴
，
做附加意义的辨析或说明的
。《
现代汉语词典
》
和
《
辞海
》
的词
目中并非不收成语
，
而恰恰就没有收录这两条
。
不过却都收录了
“
附会
”、“
穿凿
”、“
牵强
”
三个双音节词条
，
而且在这三个词的释义
之后
，
不约而同地都举了语例
，
即
“
牵强附会
”
和
“
穿凿附会
”，
可见
二者之间的相近程度
，
也说明这两条成语的使用频率不低
。《
同义
词典
》
收录了这两条成语
，
现将
《
同义词典
》
对
“
牵强附会
—
穿凿附
会
”
的辨析引录于下
：
在
“
把没有关系或关系不大的事物扯在一起
，
说成有关系
”
的意义
上构成同义关系
。
二者的语义侧重点
、
语法功能和语体色彩有别
。“
牵
强附会
”
侧重于指把不相干的事物强拉到一起
，
含生拉硬扯的意味
，
如
３４１
十年磨一剑
，
辛苦不寻常
“
文中引用的术语完全是望文生义和牵强附会来的
”；“
穿凿附会
”
侧重
于指曲解其意
，
强求其通
，
含力图自圆其说的意味
，
如
“
有些作者史料不
够
，
掺入了自己的推演
，
穿凿附会
”。“
牵强附会
”
能受程度副词的修饰
，
“
穿凿附会
”
不能受程度副词的修饰
。“
牵强附会
”
可用于口语
，
也可用
于书面语
；“
穿凿附会
”
多用于书面语
。
首先能本着常见常用的成语容易引起一般读者的误用的事
实
，
入选这两条成语就已属于别具只眼了
。《
同义词典
》
在对这一
对同义成语的具体辨析中所摆的事实
、
所讲的道理是中肯的
，
对于
读者
，
尤其是语文教学领域的青年读者是大有裨益的
。
再举两条
《
现代汉语词典
》
和
《
辞海
》
都收录的成语
“
妙手回春
”
与
“
着手成春
”
为例
。《
现代汉语词典
》
释
“
妙手回春
”
为
“
称赞医生
医道高明
，
能把垂危的病人治好
。
也说着手成春
。”
释
“
着手成春
”
则为
“
妙手回春
”。
无庸置疑
，
这是将两个成语处理为
“
全同
”，
无丝
毫附加意义的区别了
。《
辞海
》
在
“
着手成春
”
条目的释义之后
，
特
为加上了
“
与
‘
妙手回春
’
意近
”
一句
，
这样的处理相比较而言
，
似乎
比
《
现代汉语词典
》
稍觉平允一些
。
清代钱泳
《
履园丛话
》
中一位名
叫史鸣鹤的画师擅画梅
，
他笔下的梅花
“
千枝万蕊
，
着手成春
，
大小
幅俱臻绝妙
”。
所谓
“
着手
”
者
，
下手或云动手也
。［
６
］这就不仅仅指
医道高明
，
犹云一动手就能出现生机
，
出现妙境
。
强调或云侧重于
立马或迅速见到效果
。
这一附加意义实与
“
妙手回春
”
有语体色彩
上的差异
。《
同义词典
》
在这里加深并补足了两条成语的异同点
，
强调了
“
在称赞医生医术高明的意义上构成同义关系
”，
即是说
，
仅
在这一点上是同义的
，
而
“
二者的语义侧重点有别
”，
并强调了
“
着
手成春
”
所侧重的是
“
起效迅速
”。
上世纪五六十年代的青少年学生
，
常常为区分
“
发奋
”、“
发
愤
”、“
奋发
”
等等而颇费脑子
。
因为那个时期要经常表决心
、
写誓
词
，
写作
“
奋发有为的驯服工具
”
是否合适
？
是用
“
发愤
”
还是
“
发
奋
”
呢
？
那时没有工具书可资参考
，
后来陆续有了一些语文辞书
，
也
４４１
辞书研究２０１１年第３期
还是没能厘清多少
。
当代青少年假若还像那个时期
，
写那样的
“
八
股
”，
恐怕仍然会不知所措
。《
同义词典
》
收录了
“
发奋
—
发愤
”、“
发
奋
—
奋发
”、“
发愤
—
奋发
”
三组
，
现将三组同义词的辨析迻录于下
：
发奋
—
发愤
在
“
鼓舞精神
，
奋发努力
”
的意义上构成同义关系
。
二者的语义侧
重点和语义轻重有别
。“
发奋
”
侧重于指振作起来
，
在积极的行动中体
现出自我意志
，
具有为实现某一既定目标而坚持不懈的意味
，
语义较
轻
；“
发愤
”
侧重于指因不满于现状而努力
，
下决心
，
立大志
，
求发展
，
感
情色彩强烈
，
语义较重
。
二者在
“
自觉不满足而奋力追求
”
意义上构成
严格的同义关系
，
没有什么区别
，
这时使用
“
发愤
”
较多
。
发奋
—
奋发
在
“
鼓舞精神
，
努力奋斗
”
的意义上构成同义关系
。
二者语义侧重
点
、
语义轻重
、
搭配对象有别
。“
发奋
”
侧重于指坚持不懈的过程
，
具有
动态性
，
语义较重
，
与其他词语搭配比较自由
；“
奋发
”
侧重于指精神振
作
、
情绪高涨的精神状态
，
语义较轻
，
常和
“
向上
”“
进取
”“
有为
”
等搭配
使用
，
形成比较固定的格式
。
发愤
—
奋发
在
“
努力奋斗
”
的意义上构成同义关系
。
二者语义侧重点和搭配对
象有别
。“
发愤
”
侧重于指由不满于现状而努力
，
与其他词语搭配比较
自由
；“
奋发
”
侧重于指精神振作
、
情绪高涨的精神状态
，
原因不定
，
一般
仅和
“
向上
”“
进取
”“
有为
”
等几个有限的词语搭配使用
。（
见
２０６－２０７
页
）
三组辨析文字
，
可说提纲挈领
，
简明扼要
，
读后给人以
“
顿悟
”
的感
觉
。
不拘是搭配对象以及语义的重轻
、
色彩的强弱均交代得十分
具体
，
从语词的方方面面把道理讲明白了
。
这对于当今的青少年
读者来说
，
犹如添加了一根手杖或工具
，
大可不必再为
“
发奋
”
还是
“
发愤
”
抑或
“
奋发
”
而艰难犹疑了
。
像这类音读相同
（
或相近
）
的同
义词
，
广泛应用于日常社会生活中
，
使用的频率也很高
，
无论书面
语还是口语
，
随时随处都能碰到
，
在同义词的领域占有相当比重
。
尤其是现在使用电脑
，
无论从事文秘工作还是新闻出版工作以及
５４１
十年磨一剑
，
辛苦不寻常
各种与写作相关的工作
，
大家都习惯于敲键盘输入
。
只要是以汉
语拼音为手段输入汉字的
，
在遇到
“
辨
”
与
“
辩
”，
如辨白与辩白
、
辨
正与辩正
、
辨证与辩证
、
明辨与明辩等
；“
丰
”
之与
“
风
”，
如丰采与风
采
、
丰韵与风韵
、
丰姿与风姿等
；“
会
”
之与
“
汇
”，
如汇报与会报
、
汇
合与会合
、
汇集与会集
、
汇聚与会聚
、
汇演与会演等
；“
连
”
之与
“
联
”，
如连贯与联贯
、
连结与联结
、
连接与联接
、
连绵与联绵
、
连袂
与联袂
、
连翩与联翩等
。
还有创口与疮口
、
匆促与匆猝
、
烦琐与繁
琐
、
接受与接收
、
凌乱与零乱
、
摩擦与磨擦
、
脉脉与默默
、
拳曲与蜷
曲
、
身分与身份
、
委曲与委屈
、
以往与已往
，
以及成语的留连忘返与
流连忘返
、
默默无闻与没没无闻等等时很容易产生疑惑
，
不知该选
择哪个词才正确
。
其中有些是原本异写关系的异形词分化而成了
两个词
，
成为了同义关系
；
也有些是在使用中可以互换位置的
，
说
明它们是
“
全同
”
或者是附加意义的差异很小
。
但情况往往十分复
杂
，
不是三两句话就可以梳理清楚的
。
同音读的这一类
，
无疑是同
义词辨析中的难点
。
我们不要求全面照顾
，
疏而不漏地把每一组
同音异形的同义词搜罗净尽
，
全数纳入
，
摆事实讲道理
。
但对于社
会语言生活中误读误用
、
使用频率较高
，
始终不改的却不可以放
过
。
借此机会
，
拿
“
标识
”—“
标志
”
为例摆一摆
，
讲一讲
，
因为迄今
为止
，
尚未见到哪一部同义词典对此认真做过详尽的比较分析
。
“
标识
”
与
“
标志
”
属于音义全同
，
附加意义细微
，
最容易出问题
的同义词组
。
大街小巷随处可见的指导交通的诸多图示可以称作
“
标识
”，
所有食品包装上的某种表示
“
安全
”、“
绿色
”
的图案可以称
作
“
标识
”，
各种物资或货物都离不开这类
“
标识
”。
还有电视广告
的画面音在介绍产品时也提请大家注意防伪
“
标识
”
等等
，
足见其
覆盖面之广
。
令人遗憾的是
，
我们的电视传媒人常常将这
“
标识
”
读作
“
ｂｉāｏｓｈí
”，
这一误读
，
说明他们不认识这个
“
识
ｚｈì
”
字
。
也许
有人会建议
：
统一字形吧
，
一律写做
“
标志
”，
或者
“
统读
”
吧
，
规定将
“
标识
”
读作
“
ｂｉāｏｓｈí
”，
有何不可
！
这事可没那么简单
，
因为严格
６４１
辞书研究２０１１年第３期
说来
，“
识
ｓｈí
”
与
“
识
ｚｈì
”
两字并非是一字异读
，
它们就如
“
长
ｃｈáｎ
ｇ
”
与
“
长
ｚｈǎｎ
ｇ
”
两字一样
，
应当看作是字形全同的两个字
。
（
一般来说
，
凡学过古汉语知识的人
，
不会不同意这个说法
。）
杨树
达先生尝就
“
识
”
字做过专门的论述
，
并依主次先后将
“
识
”
字分为
三个义项
，
即第一是记识
（
ｚｈì
），
即标识的识
（
ｚｈì
），
认识
（
ｓｈí
）
次之
，
最后才是知识之识
。
并强调
“
当以记识
（
ｚｈì
）
为本义
”。［
７
］也就是
说
，“
识
”
字原本就是指的标记
。《
释名
·
释言语
》：“
识
，
帜也
。”
所以
在某些地方
，
也有人写作
“
标帜
”，
那得看语境对象而定了
，
在社会
语言的
“
事实
”
中是经常写作
“
标识
”
的
，《
醒世恒言
》
里有一篇
“
卖油
郎独占花魁
”，
说卖油郎流落临安
，
为寻找失散多年的父亲
，
每日挑
着油担上街卖油
：
把盛油的桶儿
，
一面大大写个
“
秦
”
字
，
一面写
“
汴梁
”
二字
，
将油桶
做个标识
，
使人一览而知
。
这类情况多不胜举
，
我们能擅作主张将之径改换为
“
标志
”
吗
？“
标
识
———
标志
”
这对同义词在语言交流中
，
发生的因对词义误解而被
误读的
“
事实
”，
就足以说明这类音读全同
（
或近似
）
的词汇辨析的
复杂和困难程度
。
仅就对此类同义词的辨析来看
，《
同义词典
》
表
现的优异
，
更胜于其他同类辞书
，
可谓知难而上
，
独有千秋
，
做出了
不俗的成绩
。
下面兹举
《
同义词典
》
中同音读的这类同义词的附加
义数种如下
，
以窥豹之一斑
：
“
国事
———
国是
”
的辨析说
：
二者的语义侧重点
、
风格色彩和语
体色彩有别
。“
国事
”
侧重于指国家大事
，
口语和书面语中都可以
用
；“
国是
”
侧重于指国家大计
，
有郑重
、
严肃的色彩
，
一般用于书面
语
。
如
“
发表国是宣言
，
提出积极的政治主张
”
中的
“
国是
”
不宜换
用
“
国事
”。（
３３４
页
）
“
衍变
———
演变
”
的辨析说
：“
衍变
”
有衍生出或生发出的意味
，
“
演变
”
有历时较久的意味
。（
９９４
页
）
“
反应
———
反映
”
的辨析说
：
二者的语义侧重点和语法功能有
７４１
十年磨一剑
，
辛苦不寻常
别
。“
反应
”
侧重于指对外界刺激做出应对
，
一般是被动的
，
不能带
宾语
；“
反映
”
侧重于指通过各种方式表现客观事物的实质
，
一般是
主动的
、
自觉的
，
可以带宾语
。
在
“
向上级或有关单位申诉意见
、
报
告情况
”
的意义上
，“
反映
”
和
“
反应
”
不是同义词
，
更不应混淆
。
（
２２０
页
）
“
收集
———
搜集
”
中说
：“
收集
”
强调收拢
、
收纳
，
一般是有组织
的行为
，
规模比
“
搜集
”
大
。
可用于具体事物
，
也可用于人
；“
搜集
”
常用于不易得到的东西
，
可用于具体的物品
，
也可用于抽象的事
物
，
如情报
、
意见
、
想法等
。（
８３３
页
）
“
以至
———
以致
”
中说
，“
以致
”
侧重于指由于某种原因而形成
某种结果
，
常是形成不好的或说话人不希望出现的结果
；“
以至
”
侧
重于指由于程度深而形成某种结果
，
结果可以是好的
，
也可以是不
好的
。（
１００６
页
）
只须对照一下其他语词类工具书
，
就会发现
《
同义词典
》
对这
些平素在语汇运用中很容易弄混淆的同音读的同义词组的辨析
，
不但浅近通俗
，
且都精审透辟
。
若没有广泛搜求
、
积累大量的语汇
材料
，
并从中反复琢磨提炼
，
是很难讲出这些道理来的
。
可见
《
同
义词典
》
的主编程荣女士所说的
，
编纂者们经历了
“
近十年的艰难
历程
”，
当非虚文浮词
。［
８
］
不妨再挑拣部分差异细微而使用频率较高的同义词组
，
不附
录辨析文字而只胪列词目于后
，
以供读者在需要时参考检索
，
如
：
斥责
———
叱责
（
１１６页
）、
伺候
———
侍候
（
１５０页
）、
分辨
———
分辩
（
２３４
页
）、
肤浅
———
浮浅
（
２５４
页
）、
雇用
———
雇佣
（
３１４
页
）、
会
合
———
汇合
（
３８８
页
）、
累次
———
屡次
（
５３６
页
）、
留传
———
流传
（
５６７
页
）、
慢吞吞
———
慢腾腾
（
５９１
页
）、
曼延
———
蔓延
（
５８９
页
）、
权
力
———
权利
（
７５９
页
）、
收罗
———
搜罗
（
８３４
页
）、
休息
———
休憩
（
９７７
页
）、
胭红
———
嫣红
（
９９１
页
）、
依赖
———
倚赖
（
１００４
页
）、
依仗
———
倚
仗
（
１００４
页
）、
犹豫
———
犹疑
（
１０１９
页
）、
有如
———
犹如
（
１０２０
页
）、
８４１
辞书研究２０１１年第３期
争执
———
争持
（
１０５５
页
）、
支使
———
指使
（
１０６１
页
）、
指责
———
指摘
（
１０６７
页
）、
制订
———
制定
（
１０６８
页
）、
中止
———
终止
（
１０７１
页
）、
终
生
———
终身
（
１０７３页
）、
忠心
———
衷心
（
１０７２页
）、
注目
———
瞩目
（
１０７９
页
）、
妆饰
———
装饰
（
１０８３
页
）、
自咎
———
自疚
（
１０９４
页
）、
自
愿
———
志愿
（
１０９５
页
）
等等
。
还有因颠倒词序而构成同义关系的
，
如
“
代替
———
替代
”（
１７２
页
）、
齐整
———
整齐
（
７０８
页
）、
阻拦
———
拦
阻
（
１０９９
页
）
等等
，
都属此类难点同义词组
。
虽是挑拣
，
但一览便知
《
同义词典
》
对平素在语言交流中很容
易混淆的同音读的同义词群的辨析的文字功力着实深厚
，
又的确
能让读者于要言不烦之中获得启迪
、
顿悟
，
这对于学习
、
研究汉语
词汇学
，
以及深入探讨普通话的书面和口语语汇的发展形成的人
都是大有必要的
。
上世纪
９０
年代初
，
曾读到邢公畹先生［
９
］为
《
同义词研究
》
一书
所写的序文
，
但一直没有见到那本书
，
如今连刊载邢先生序文的是
哪份刊物也不复记忆了
！
再远一点则是
８０
年代初上海辞书出版
社推出的
《
简明同义词典
》，
有吕叔湘先生冠之以序的那一部
，
产生
过一定的影响
。
几十年来有关
“
同义词
”
的研究文章
，
数量当不在
少数
，
不烦赘列
，
应当说都是同义词这一学术园地里的砖瓦工作
，
功不可没
。
更远一点追溯
，
愚以为高庆赐先生［
１０
］的
《
同义词和反
义词
》
当是最早有关同义词研究的专著
，
是书为上海新知识出版社
于
１９５７
年刊出
。
将近一个
“
甲子
”
的光阴就这样过去了
，
一瞥之
余
，
数十年社会语言生活的演变
，“
同义词
”
领域的实践与积累
，
无
疑有着很大的进步
，
取得了相当可观的成绩
，
这部
《
同义词大词典
》
是最好的证明
。
附
注
［
１
］
如
《
现代汉语词典
》
中的
“
高招
：
也作高着
”；“
勘察
：
也作勘查
”；“
光明正大
：
也
说正大光明
”；“
参预
：
同参与
”
等等不一而足
，
这样的情况
，
二者是可以互换的
，
无论语
９４１
十年磨一剑
，
辛苦不寻常
境如何
。
［
２
］
方光焘
（
１８９８－１９６４
），
浙江衢县
（
今属衢州
）
人
。
原名曙先
，
以字行
。
著名语
言学家
，
早年留学日本
、
法国
，
逝前为南京大学教授
。
［
３
］
朱德熙
（
１９２０－１９９２
），
江苏苏州人
。
北大中文系教授
，
著名语言学家
、
教育
家
。
语素
ｍｏｒ
ｐ
ｈｅｍｅ
，
指语言中最小的有意义的单位
。
若译作
“
词素
”
会让人感到是从
词中所析出的最小单位
。
试查阅
《
现代汉语词典
》《
辞海
》
等的解释
，
其偏颇矛盾处自
明
。
［
４
］
１９８０年１０月中国语言学会在武汉召开成立大会
，
吕叔湘先生在大会上的发
言
，
后刊登于
《
中国语文
》
１９８１年第１期
，
文字略有变动
。
［
５
］
两条成语的解释
，
采自商务印书馆出版的
《
汉语成语考释词典
》（
刘洁修编
）。
其他成语词典的解释也大致如此
。
［
６
］
所引见
《
履园丛话
》
卷十一
“
画中人
”
一则
。
［
７
］
杨树达
（
１８９２－１９８２
），
字遇夫
，
长沙人
。
专攻古文字及训诂之学
。
逝前为湖
南大学教授
。
所引见所著
《
积微居小学述林
》。
［
８
］
见
《
同义词大词典
》“
后记
”。
［
９
］
邢公畹
（
１９１４－２００４
），
原名邢庆兰
，
祖籍江苏省高淳县
，
生于安徽省安庆市
，
著名语言学家
。
逝前为南开大学教授
。
［
１０
］
高庆赐
（
１９１０－１９７８
），
河北省遵化县人
。
１９３２
年毕业于燕京大学中国文学
系
。
著名语言学家
，
逝前为华中师大教授
。
参考文献
１．张志毅．同义词词典编纂法的几个问题．中国语文
，
１９８０
（
５
）
．
（
国家语言文字工作委员会
北京
１０００１０
）
（
责任编辑
王慧敏
）
０５１
辞书研究２０１１年第３期
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