笔直的拼音

二年级汉语拼音：

1、看拼音写词语和句子。

复习：读熟八个单元的看拼音写词语和语作本里听写的4次重点词，尤其错字错词一定要保

证写正确。田字格写字居中，不碰边线，不超格。写句子，字和拼音上下对齐，“，。？！”

不能漏。

2、能正确选择音近字和多音字的读音。

复习：读熟复习作业—多音字，音近字量很大，靠平时读准音。有时间可以把生字表（一）

和（二）的平舌音和后鼻音找出来读熟，剩下的另一部分就是翘舌音和前鼻音了。

二年级识字写字：

3.加一加、减一减、换一换变新字，再组词。

4.形近字比一比，再组词。

复习：读熟形近字组词的复习作业（群里自己打印出来的），组词不能用拼音，不能组人名。

二年级词语

5.能选择意思相近的词语填空。（共享里面一会儿上传）

6.能写出指定词语的反义词或在句子中写出带点词的反义词。

7.把四字词语补充完整。打印的复习作业有归纳，读熟。

读读记记

强-弱贫-富内-外好-坏美-丑胖-瘦稀-稠生-熟生-死明-暗冷-热南-北

枯-荣宽-窄贵-贱加-减厚-薄直-弯动-静静-闹粗-细穿-脱始-终浮-沉

单-双胜-败穷—富语文书中有个园地里面有反义词，要背熟。

记一记

笔直-弯曲困难-容易复杂-简单古老-年轻稀疏-稠密强大-弱小虚心-骄傲夸

奖-批评（斥责）寒冷-炎热（温暖）保护-破坏慌张——冷静（沉着）热闹-冷清

黑暗-明亮高兴-伤心（生气）白天-黑夜喜欢-讨厌节约-浪费认真-马虎危险-安全

失败-胜利（成功）表扬-批评热情-冷淡严寒-酷暑粗糙-光滑

读读背背

称赞-夸奖焦急-着急常常-经常高兴-开心茂密-茂盛容易-简单收拾-整理

非常-十分美丽-漂亮吃惊-惊讶著名-有名突然-忽然特别-特殊往常-往日

徐徐-慢慢保护-爱护渐渐-慢慢喜爱-喜欢四周-四处

8.词语搭配(形名、动名、形动、数量词+名词)

复习：打印的复习作业中有词语搭配专项练习，可以口答。

二年级句子

能够按要求补充句子。（模拟考中有此题型）

2.能按要求造句，能够给句子加上正确的标点。

3.会写比喻句。

4.背诵古诗4首和园地中的读读背背，并填空。

复习：读熟课文填空题的复习作业（双面的一份，两张的一份）。

5.能把打乱的几个词语组成一个通顺的句子。（4-6个词语）

6.能把打乱的几个句子组成一段通顺的话。（4-5句话）

戴嵩的画一挂出来，就有许多人观赏。______一__________,就_______________。

他一会儿轻笔细描，一会儿浓墨涂抹，很快就画成了。

我一边唱歌，一边画画。

妈妈一手抱着弟弟，一手抱着妹妹，回家去了。

一会儿……一会儿….,是表示一件事情接着另一件事情做,两件事情没有同时进行.

一边…….一边……,

是表示两件事情没有分先后,两件事情同时进行。我一会儿唱歌，一会儿画画。

公园里，一个______________，一个___________，另一个______________。

空地上，一个儿子在翻跟头，一个儿子在唱歌，另一个儿子帮妈妈提水桶。

1、鹿弟弟惋惜地说：“你的玫瑰白栽了。”

惋惜地：______________________

2、花骨朵儿渐渐地长大了。

渐渐地：_______________________

你会补充吗?

1.（）的小猴子（）地跑下山来。

2.（）马儿在海边（）地奔跑。

3.（）小朋友们在操场上（）做游戏

_________的苹果_____在枝头。

红通通的苹果就像_____________

1、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

2、夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

3、茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。

把排列错乱的词语重新排列，组成一句通顺的句子。

读词语，想顺序；编序号，读一读；抄下来，加标点。

乱句组段的基本排列：

一、按事情发展的顺序

二、按时间先后顺序

三、按先总述后分述的顺序

四、按方位的变化顺序

乱句组段做题步骤:

1.读句子2.懂意思3.想顺序4.标序号5.读一读

答题法宝：

把自己当作句子中的人，和他一起做句子中的事情，想想应该想做什么，后做什么。

留意表示先后顺序的词语：

1.先——再——接着——然后——最后

2.春天——夏天——秋天——冬天

3.上午——中午——下午——傍晚

3.晚上——第二天——过了几天——一个月后

阅读短文考什么？

1.这篇短文共有____个自然段。这段话共有____句话。

方法：先在短文中标出自然段或句子的序号，在填空。

2.部首查字法：写出字的部首____，再查____画。

音序查字法：先查音序_____，再查音节____

3.根据短文内容填一填。

从文中找出合适的词语填空。注意点：答案必须从短文里找出来，不能自己随意写。

4.照样子仿写词语。（ABBAABB)提示：尽量写学过的字

5.用“___”画出句子。（画完整句）用“~~~”画出一个句子。（画完整句，不能多画）

6.问答题：

注意点：1.答：_____________。2.先回答第一个问题（完整回答），再回答第二个问题。3.

答案可以从短文中寻找出来，实在找不到自己想。

7.我想对____说：“___________________。”

8.划出表示颜色的词语

注意点：遇到ABB、ABAB词整个画：红通通、碧绿碧绿。“色”可以画，“的”不能画。

9.用词语写句子。注意点：观察“的、地”是哪一个，不能写错。写句子，加标点。

二年级看图作文

1.开头空两格2.标点占一格3.说字的后面用：“说完后别忘了加”4.一段话不能从头到尾

只有一个句号。5.提示的内容一定要写在作文里。6.五要素—时间、地点、谁、干什么、结

果，一定都要写出来。7.图上如果有写出人物说的话，一定要写到作文中。8.写完作文，一

定要认真读一遍，修改

二年级说话写话

1、练习说、写课文里和生活中人物的对话；

2、看图写话：看图补写句子；看图编故事；看图写几句话

3、联系实际写短文：写写自己假期的打算；描述自己最喜欢的事物：文具、玩具、水果、

小动物等等；介绍家乡的特产。

资料仅供二（1）班家长孩子使用，不外泄，谢谢配合！祝孩子们通过认真的复习，考出自

己最优异的成绩！