在办公室里玩班主任作文

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[描写班主任的高中作文五篇精选]写班主任的作文高中800

老师是明灯指引我前行，老师是鞭子激励我向上，老师是园丁塑造我品德，

老师是最伟大无私的人，千言万语只能说：师恩情永难忘!今天小编给大家分享

一下有关于老师的作文，让我们一起来欣赏一下吧!

【第1篇】班主任作文

我的班主任也是我的数学老师，她名叫徐祥莉，平易近人，高高的鼻梁下有

一口能说会道的嘴巴。就是这嘴总让人觉得就是在受她批评时她也是笑着的，也

会有一种亲切感。

徐老师与我们相处了一个月了，她给我最深刻的印象是她那优秀的口才和平

等宽容的心。还有她那丰富的知识和一颗敬岗爱业的思想。徐老师不只教我们数

学，还教我们怎样做人，在我们的心中她不只是我们的数学老师，还是我们的榜

样。

徐老师是在我们上初一时认识的。那时听说我们的班主任是数学老师，我们

都议论份份，新老师什么样的呢?有的说：“是一位很凶的年青老师”;有的说：

“一定会是一位年青漂亮又可爱的女老师”;有的说：“一定是一位又老又有经

验的而且是不漂亮的老师”;有的说：“是不是又是在我们写错字的时候再罚我

们写一千个字的”……

新的学期开始了，我们期待已久的老师终于出现了。她就是我们的新老师?

我仔细地打量着她，我心想同学们的猜测一个也不对啊!这老师给我的印象很好。

她神色亲切，自我介词时还很风趣，她说：“同学们从本学期开始我负责你们班

的教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”上课开始了，徐老师娓娓动听的

为我们讲解初一数学课本的第一课知识，一堂下来，周老师给我的第一印象是：

除了知识丰富外，还很关心同学。

以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，

一说话就紧张，后来徐老师发现了我这问题，在我每次上课时都叫我回答问题，

给我鼓励，给了我机会，并微笑的看着我，徐老师训练了我的胆量，训练了我的

能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后徐老师都给我最大的鼓励。

我很喜欢听徐老师讲课，每次她都会把课讲得有声有色，与我们的生活、学

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习紧密的联系，让我们在几何的世界中快乐地遨游，好像这世界上的每一个东西

都有了生命，真的是一种享受。渐渐的，我的学习成绩提高了。

人们常把老师比作园丁，把我们比作花朵，我这小花朵可以骄傲的告诉

你;“徐老师是我见过最和蔼，最亲切的园丁了。”与老师相处的时间是有限的，

但是她给我们的爱是无限的，我们要在这有限的爱时间里，接受无限的爱，成为

一位优秀的人才!

【第2篇】班主任作文

我的班主任老师——肖老师，天生丽质，长着一张和蔼可亲的脸庞，她眉毛

下面的那双炯炯有神的眼睛，如同一把利剑一样能够穿透我们每个同学的心思你

说神不神?还有那高挺的鼻子和下面那一张能说会道的嘴，都是管制我们的“法

宝”呢。肖老师一年四季都爱穿朴素的休闲装配不松不紧的休闲裤，一切都是那

样恰到好处，给人一种超凡脱俗的感觉，却又让人觉得她没有刻意打扮。

肖老师在我们眼中是一位尽职尽责的好老师。她写得一手潇洒漂亮的好字;

经常不厌其烦、苦口婆心地教导我们;尤其是她的朗读水平，那是一级的棒，让

全班所有同学无一不为肖老师那动听的声音所倾倒的。下面我就来说说肖老师的

“动人”事迹吧!

记得有一次，临近期末，我们每天都在游题海、爬卷山，精力难免有些涣散，

肖老师为了鼓舞我们的斗志，想出了一条“妙计”。她在课堂上说：“临近期末

了，我要和同学们PK一下，这样吧，我们比试读课文，看看是你们获胜还是我

更厉害，敢不敢接受挑战?”话音刚落，同学们都异口同声地说“好”。开始比

赛了，我们个个坐得端端正正，用铿锵有力的声音整齐地朗读课文。不一会儿就

读完了。轮到肖老师了。只见肖老师故意面露难色地说：“哎呀，同学们读得这

么好，老师怕是要输了。立刻有人搭话说：“老师您读吧，我们要赢得心服口

服。”“对呀。”“对”……我们都要肖老师读课文。肖老师招架不住，只得应

战。只见肖老师不慌不忙地拿起课本，坐在讲台上，用甜美得如同唱歌的声音沉

着地朗读了起来，每一个字、词都读得那样字正腔圆，没有一丝暇庇。我清楚地

记得当时的情景：全班每一个同学都被这声音勾住了魂，没有一个人说话，连平

时的那几个“不安分人员”此时都端坐在座位上全神贯注地听着肖老师的“独

家朗读”，那一刻，风儿不吹了，树儿不摇了，花儿都被这声音压住了，羞涩地

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低下了头……你说，我们的肖老师棒不棒?

在课堂上，肖老师是一名严师，可一下课，肖老师就摇身一变，成了一个名

副其实的“顽童”，和我们玩成一片：在操场上，她和我们一起跳绳、踢毽子，

还领着我们跳学校的兔子舞，玩得不亦乐乎，活脱脱一个童心未泯的、天真浪漫

的孩童。玩累了，肖老师就和我们坐下来聊天，她一个劲地问我们“长大要当什

么呀?”“喜欢什么颜色呀?”有什么远大的理想啊?”……问这问那的，反正，

什么都能和我们谈到一块儿，完全没有了老师的威严，每当这时，我就会在心里

问自己：“肖老师的心理年龄到底是几岁呢?”

我从小体弱多病。生病住院、吃药、休养乃是“家常便饭”。每次请假，返

校之后功课都落下一大截。我一点儿都不害怕，更不担心，因为我知道，肖老师

会在百忙之中抽空来给我补习功课，将一些复习题呀、测试卷呀早早地将我复印

好，指导我做，一有空闲时间就会来和我探讨难题，让一些同学嫉妒得像红了眼

的小公鸡。说实话，肖老师那兢兢业业的工作精神真的让我打心眼儿佩服。

肖老师——我心中的好老师，您就如同一支蜡烛，默默燃烧自己，照亮我们

前方的路!

【第3篇】班主任作文

她的脸圆圆的，戴着一副眼睛，瘦瘦的身材，这就是我的班主任-------陈

老师。

她十分严肃，经常批评学生们，所以学生们都十分怕她。本来下课同学们十

分活跃，可她一出现在教室门口，教室里立刻变得鸦雀无声，不约而同地回到自

己的座位上，常常让人望而生畏。

古人言：“严师出高徒”，我们的老师每天都在她的“农庄”里辛勤耕耘着，

总是希望自己禾苗比别人家的壮，所以，她一个劲的想出教育学生的方法，争取

做到“事半功倍”的效果。

有一次，她叫我们在10秒内把语文书拿出来，可我把抽屉翻了个底朝天，

还没有找到，没办法，我只好上去表演那累人的“蹲马步”了，蹲了大概一分钟，

陈老师走过来，柔和地说：“你再回去找找看”。可还是如此，这本语文书好象

存心跟我过不去似的，幸亏同桌帮我把语文书找出来，我才不用再去蹲马步，从

这我懂得了一个大道理：“抽屉需要经常整理，做事也不要太马虎。”虽然这方

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法有点累人，但效果也是不错的，以前我们拿作业本速度很慢，但现在可不同了，

这毛病再也不会出现。、

陈老师虽然严了点，可她也是为我们好，我相信在陈老师的带领下，我们班

一定会越来越茁壮成长。

【第4篇】班主任作文

老师是陪伴我们成长不可缺少的一员，她总是一丝不苟细心的教育我们，希

望我们成为国家的栋梁!尽管我们有时令她失望，但是她还是耐心的教我们，她

有时严厉地让我们害怕，有时温柔得像我们的第二个妈妈。老师真是一个神圣的

职业!

我们班从一年级到五年级不知道换了多少个老师了，我们的现任班主任梁老

师是五年级上学期开始教我们的。梁老师刚来的时候很温柔，我们都很喜欢她，

她的表情一直都是笑的从来不会板着脸。就这样我们的上学期过的还算顺利：第

一天轻轻松松上学，上课是认真听讲，老师的课也上的顺利!下午轻轻松松放学!

但是在第二天，一位同学的错误打破了原本应该宁静的上学路!那天，大家都开

开心心的来到学校。吃完早餐、做完早操，本以为能再轻轻松松的度过这一天，

但是偏偏就在这开学的第二天。有一位同学，真是一点责任心都没有!那位同学

很害怕，作业本忘带了!上课时，当梁老师在班长的口中知道这个消息之后，脸

立刻沉了下来：“这位同学，你的作业本为什么没有带?”“忘……忘记

了。”“去打电话叫你家长送过来”。在底下坐着的我，心里想：老师今天对同

学的厉声呵斥，给我们来了一个措手不及。想不到昨天很温柔，今天就变了，变

得很严厉!真是“不鸣则已，一鸣惊人”呀。这天怎么突然变脸了呢?大家不要以

为梁老师只会笑，梁老师也会批评人的!”不过虽然同学们都很怕梁老师，但是

奇怪的是，同学们心里没有一点不服。反而非常赞同梁老师的教学方法!

梁老师对我们也很严格!在批改作业的时候一丝不苟，连作业本上一点小错

误也不能放过!在作业这个问题上梁老师很严厉，但是她有时也会妥善处理。会

根据什么样的问题作出什么样的解决方法：没带作业的就去打电话叫家长送来，

没写的赶快补完。就是因为梁老师的妥善处理，我们班现在的作业是很少人没带

或没写。有一次，我的作业写错本子了。在把作业交上去的时候才一下子想起来

“写错本子了”，于是我想去向老师承认错误，然后把作业重写，但是我又怕被

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老师批评。在踌躇了一会儿后，我决定去向老师承认错误，然后赶快重写。在去

往办公室的路上，我非常害怕被老师骂，感觉好像走这段路走了好久。到了办公

室我向梁老师说清事情的缘由后，梁老师不但没有批评我还说：“没关系，赶快

回去补好就交过来。”走出办公室我的心情舒畅极了!

梁老师对我们的生活也很关心。每次课上完没打下课铃或上书法、自习课的

时候，梁老师就会看看我们大家的指甲长长了没有，如果有，就叫我们回家剪指

甲，如果头发长长的话，就让我们马上去剪头。有一次，我们班有一位同学的指

甲长太长了，梁老师实在看不过眼，居然亲自为这位同学剪指甲!

这就是我们的班主任，让我们既害怕又喜欢的班主任!

【第5篇】班主任作文

我们班的班主任——王老师对我们很好，大家对她的印象胜过父母。

那次，我们组值日，大家都在认真扫地，只有他——张愈，拿着扫把当武器

‘砰砰’玩了起来，不料被扎伤了手，他用另一只手捂住受伤的手，哭了起来。

我们急的像热锅上的蚂以——团团转，谁都没有经验，经过‘紧急会议’后，我

们决定去办公室叫王老师，由于我跑步快些又是组长，同学们把这个任务交给了

我。我连忙跑到王老师的办公室，这时，王老师刚从办公室急急忙忙走出来，

“王......王老师。你要回去了吗?”“恩，本来还想再改一点作业，可刚刚我

家的保姆打电话说徐明(王老师的儿子)发烧了。”王老师说：“好了，不跟你说

了，你有事吗，没事我走了!”“等一下，王老师，张愈他扫地的时候把手弄伤

了!”我一边说一边想：得，完了，老师一定不会管张愈的，徐明可是他唯一的

儿子呀!可结果出呼我预料，王老师说：“你先把他带到校医室，我等会就

来。”“好”

我和同学们刚把张愈送到校医室王老师就到了。医生看了看张愈的手，说：

“这伤口太深了，要带到医院去缝针。”“啊，我不要。缝针很疼的。”张愈说

道。“哼，你还有脸说，要........”“不要说了。”王老师说：“你们先回家

吧，张愈我想办法。”“可.....可是教室还没打扫好，徐明还在发烧呀!”我说。

“我让你们走你们就走!”王老师吼到。我还是第一次见到王老师发这么大的火，

想：还是快走吧。我们就走了.......

第2天，我来到学校，发现教室的地面]非常干净，怎么回事，我们昨天不

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是没扫吗?我一脸迷惑，问张愈：“张愈，昨天我们不是没扫完吗?为什么地面]

这么干净?”张愈答道：“是王老师扫的。她把我从医院缝针回来后扫的。”“那

徐明呢?他不是发烧了吗?”“对，王老师因为我们，迟了一点，徐明现在住在医

院里.......”

这就是王老师，一个爱学生胜过爱儿子的老师——王老师!