周海婴

亲子教育是培养全员德育观的好途径

记得女儿刚上小学时，老师就强调了亲子教育在小学阶

段的重要，并特别指出亲子教育是提升德育品质的好途径。

结合自己对孩子小学几年成长的观察和实践，这点认识有了

提升。尤其在这次继续教育学习培训中，接触到《构建整体

性德育与全员德育观》这门课程，认真听讲后，有所感触，

一作思考。看着女儿在小学开心的成长着并且喜爱着她的乐

土，我们作为家长，不胜欣慰。于是，多了兴趣去关注育儿

心得和温馨亲子关系。刚刚看到五四诸贤“关于怎样做父亲”

的观点，觉得很不错，大有借鉴之意。

关于构建温馨亲子关系和培养独立健康之人，鲁迅的育

儿境界集中体现为两句话八个字：在家裸体、放任无私。

在家裸体，说的是为了打破孩子周海婴对身体、性别的禁忌

观念，鲁迅先生特意与妻子许广平在家里裸体走动、与孩子

互动、教孩子正确识别男女、消除好奇尊重差异，客观的说，

育儿理念突破到这个境界，已是很高，今人也多是只能望其

项背了，但在育儿方面作出这种努力，是很有意义的。放任

无私，说的是鲁迅对孩子的关顾与放任，温馨化亲子关系，

一改传统父子绝对控制与服从的角色定位，每当周海婴要和

鲁迅玩，鲁迅总是会放下手头工作陪孩子玩，每每如此，以

致母亲许广平都感到很为难，如去将海婴拉开，恐怕伤及父

子天伦之乐，如果放手让爷儿俩玩，过后鲁迅也会笑着抱怨：

又有一两个钟点被浪费了。到这儿，不得不说，鲁迅育儿的

境界之高、理念之精深了。很值得今天的幼儿父母深思、笃

行。

谈到教化后代，不得不说起我们中国人无法摆脱的深刻

影响我们言行的文化传统儒家思想。儒家文化强调纲常，讲

“父父子子”，强调了父亲的权威和子女的绝对服从。在今

天看来，这近乎不可思议，但这一思想确确实实影响了我们

三千多年。这是今天我们许多父母尤其是文化不高的父母骨

子里认定的至圣真理，这个东西，没有进过学堂也能因为世

俗理念而无声得到传承。正是这种过时的不完全正确的缪念

作祟，今天仍然在出现棍棒之下对弱小生命的摧残，美其名

说，打骂是爱，明明是野蛮和粗鲁嘛。全与德育观，则是从

正面出发，阐述了，孩子不是父母的从属，孩子首先是他自

己。孩子的个体和个性必须得到尊重和理解。这一点，家长

们应该坚持做到。

谈到育儿理念，我们是这样理解的，也在努力这样做：

孩子，不应从属于谁，孩子是社会人，人格应该独立；孩子

的兴趣，应该在引导中而不是在强迫中塑造；孩子的行为规

范中，教其底线思维，绝不把孩子造就成稻草人；孩子的世

界应该是海阔凭鱼跃的，同时教给孩子必要的安全意识和人

际关系意识。

最后，引用民国开明文人胡适先生的一首《我的儿子》，

对发展指南，作出理解和阐释，里面说：

树本无心结子，

我也无恩于你。

但是你既来了，

我不能不养你教你，

那是我对人道的义务，

并不是我待你的恩谊。

将来你长大时，

这是我所期望于你：

我要你做一个堂堂的人，

不要做我的孝顺儿子。

孩子属于他自己，属于祖国，属于社会。做个与他人

有益的人，是对德育，也是对家庭教育最好的回报。