彩色的梦

小班语言《彩色的梦》

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小班语言《彩色的梦》

一、设计意图

《纲要》指出“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受

语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验

和理解。”皮亚杰儿童发展理论“儿童语言发展与外界环境应交

互作用。教师应为幼儿创设语言运用的环境，充分调动幼儿参与

的积极主动性。”《彩色的梦》是一首非常清新、优美的儿童诗。

诗歌以梦为出发点，描述了花、草、云与颜色的关系，描绘出美

丽的画面。通过小朋友丰富多彩的梦境，激发幼儿热爱自然、热

爱生活的美好情感。所以我设计了本次语言活动《彩色的梦》。

二、活动目标

1、理解诗歌内容，学会朗诵诗歌。

2、能感受诗歌中描述的事物与颜色的关系。

3、发挥想象力，初步尝试用XX爱做梦，梦是XXX的句式进行创

编诗歌，并尝试用动作表现出来。

三、活动准备

PPT课件、背景音乐

四、活动重难点

1、活动重点：

小班语言《彩色的梦》

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理解儿歌内容并学习朗诵诗歌。

2、活动难点：

感受儿歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。

五、活动过程

（一）导入：创设情景，激发兴趣

（1）观看PPT：“今天孙老师带你们来到了一个美丽的地方。”

小朋友都看到了什么？（让幼儿说说小草、小花、白云的

颜色）

他们都闭着眼睛在干什么呢？（请个别或集体回答）

（2）哦！原来小草、小花、白云闭着眼睛在睡觉，在做梦呀！

小朋友们，那我们也闭上小眼睛，休息一会，一起进入甜蜜的梦

乡吧，等会儿记得告诉我，你们做了什么美丽的梦？（从幼儿谈

论自己的梦引入：除了我们会做梦，大自然里还有很多会做梦的

朋友，我们一起来听一听。）

（2）引导启发：引导幼儿说说自己做了什么梦，教师对幼儿的

梦进行总结。

（3）小结：你们的梦真有趣，看，小草、小花、白云也睡醒了，

他们都做了什么样的梦呢？

（二）理解诗歌，感知事物与色彩的关系

小班语言《彩色的梦》

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（1）出示PPT：小草

小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，猜一猜小草梦到什么

了？

播放录音（我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是

绿绿的，好美啊。）

小朋友说说小草的梦是什么颜色的？（绿绿的）

我们可以用一句好听的话来说：小草爱做梦，梦是绿绿的。

小朋友我们用好听的话加上动作动作再来表演一遍吧（老师带着

幼儿一起边做动作边念）！

（2）出示PPT：小花

小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，我们一起来问问小花

儿吧？（小花小花，你做得什么梦呀？）

播放录音（我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，

到处都是红红的花，好快乐啊。）

小花的梦是什么颜色？（红红的）

谁能用一句好听的话来说？（引导说诗歌里的句式）：小花爱做

梦，梦是红红的。

那我们加上动作应该怎样表演呢？（尝试让幼儿来编动作）

（3）出示PPT:白云

白云也爱做梦，小朋友猜白云做什么样的梦？（幼儿猜测）

播放录音（我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷

藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。）

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白云的梦是什么颜色的？（蓝蓝的）

用好听的话应该怎样来说呢？（白云爱做梦，梦是蓝蓝的。)那

又应该用什么动作来表演呢？

（4）出示PPT:小朋友

小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦是丰

富多彩的，所以你们的梦是彩色的。

小结：小朋友爱做梦，梦是彩色的。

（三）朗诵诗歌，感受诗歌韵律美

（1）老师有感情的朗诵诗歌。（播放轻音乐）

（2）老师领诵，幼儿跟诵。

（3）提出朗诵的要求，模仿动作，有感情的再次朗诵。

（四）创造想象，仿编诗歌

（1）扩展幼儿发散性想象：想一想还有谁爱做梦呢？

老师这儿呀有一小动物也爱做梦，我们来看看她是谁？她的梦是

什么样的呢？请小朋友模仿诗歌了的话来说一说。

有一种水果也爱做梦哟！你们知道他是谁吗？哦！原来是葡萄呀！

他的梦又是什么样的呢？请小朋友模仿诗歌了的话来说一说。

（2）完整地朗诵诗歌：把小白兔、葡萄和（小朋友创编的内

容）请到大家彩色的梦里。（把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍）

（五）活动结束：音乐游戏“大家爱做梦”。

游戏第一遍：小朋友分组戴上小草、小花、白云、小朋友

等头饰，进行游戏。（游戏规则：游戏开始前所有的小朋友把头

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饰戴好，蹲着做睡觉的样子，当教师轻轻的说小草醒啦，扮演小

草的小朋友就用小手轻轻的揉一揉眼睛，伸一伸懒腰，我是小草，

我爱做梦，我的梦是绿绿的；当教师轻轻的说小花醒啦，扮演小

花的小朋友就用小手轻轻的揉一揉眼睛，伸一伸懒腰，我是小花，

我爱做梦，我的梦是红红的；当教师轻轻的说白云醒啦，扮演白

云的小朋友就用小手轻轻的揉一揉眼睛，伸一伸懒腰，我是白云，

我爱做梦，我的梦是蓝蓝的当教师轻轻的说小朋友醒啦，扮演小

朋友的就用小手轻轻的揉一揉眼睛，伸一伸懒腰，我是小朋友，

我爱做梦，我的梦是彩色的；）

游戏第二遍：小朋友邀请自己的爸爸妈妈一起随着轻音乐表演诗

歌《梦》（游戏规则同上，爸爸妈妈对应自己的孩子扮演角色）。

附：

诗歌《梦》

小草爱做梦，梦是绿绿的。

小花爱做梦，梦是红红的。

白云爱做梦，梦是蓝蓝的。

小朋友爱做梦，梦是彩色的。