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四项基本原则包括哪些内容

更新时间:2023-02-02 12:09:32 阅读: 评论:0

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2023年2月2日发(作者:高性价比笔记本)

党的基本路线教学设计

党的基本路线是九年级政治第三课的第二框题,本框题学

习要让学生了解坚持党的基本路线的重要性,增强学生的爱国

情感和树立坚持党的基本路线不动摇的社会责任感。以下是我

为你整理的党的基本路线教学设计,希望能帮到你。

《党的基本路线》教学设计

教材分析:

第三课是在讲我国的国情国策,由三框构成,第一框

“我们的社会主义祖国”是讲国情,第二框“党的基本路线”

和第三框“统一的多民族国家”是在讲国策。第二框“党的基

本路线”是改革开放以来我们取得一切成绩的根本原因,是党

和国家的生命线,所以不仅在第三课就是在全书都有举足轻重

的地位和作用。通过第一框的学习,学生对我们的社会主义祖

国有了一个初步的了解,知道了我国正处于并将长期处于社会

主义初级阶段这一基本国情。根据这一基本国情,党从全国人

民的根本利益出发,制定了社会主义初级阶段的基本路线。本

框主要帮助学生了解党在社会主义初级阶段的基本路线制定依

据、内容、目的及核心内容,坚持党的基本路线的重要性,怎

样坚持党的基本路线不动摇。以增强学生的爱国情感和树立坚

持党的基本路线不动摇的社会责任感。

学生情况分析:

学生对党的方针、政策有不同程度的了解,但这种了

解可能是零碎的、感性的、片面的,而农村学生尤其突出,根

据学生已有的感性认识,感受坚持党的基本路线二十多年来中

国的巨大变化,引导他们更全面、系统的理解党的基本方针和

政策,激发他们热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的真情实

感。

教学目标:

1、知识目标:社会主义初级阶段的基本路线依据、

内容、出发点及其核心内容;“以经济建设为中心”的含义及

原因,四项基本原则及地位,改革开放是强国之路;坚持党的

基本路线不动摇是发展中国特色社会主义的实践经验。

2、能力目标:培养学生收集材料、分析材料并从

中得出结论的能力。面对生动活泼的材料,如何运用正确的方

式方法进行分析、归纳、总结并准确得出结论,这是理解本科

书和全书的一项重要能力。同时培养学生有意识的关注知识本

身内在的关联性,提高其抽象思维和归纳、总结的能力。

3、情感态度价值观目标:引导学生更好的理解党的

方针、政策,激发他们热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的

真情实感,树立坚持党的基本路线不动摇的信念和决心。

教学重点、难点:

重点:坚持党的基本路线的必要性及其核心内容。

难点:如何用实际行动在现实生活中去坚持基本路线。

教学方法:讲授法、情境设置法、课堂讨论法、分析

法等

教具准备:运用多媒体手段辅助教学

课时安排:1课时

教学过程:

第一步:导入。

歌曲《春天的故事》中“1979年,那是一个春天”,

为什么说1979年是一个春天?

教师明确:1979是中国经济腾飞的春天,是好日子的

开始.之所以说是好日子的开始是因为在那时我们党制定了一

系列路线、方针和政策。今天这节课我们就用另外一种方式来

探讨一下关于党的基本路线。

第二步:新课:

1、“一个中心、两个基本点”

【活动一】讨论美好生活的愿望如何实现?答:a坚

持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

b、改革开放是强国之路。c、中国共产党的正确领导和好的方

针政策。d、只有社会主义才能发展中国。e、全国各族人民共

同努力奋斗。

教师引导:离不开党的基本路线。

制定党的基本路线的依据和根本出发点:

依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

根本出发点:全国各族人民的根本利益。

党的基本路线及其核心内容:

党的基本路线的内容:领导和团结全国各族人民,以

经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更

生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主

义现代化国家而奋斗。(引导学生从:奋斗目标的领导力量,

依靠力量;核心内容;奋斗目标实现途径;奋斗目标来把握其内

涵,并让学生识记。)

党的基本路线的核心内容:以经济建设为中心,坚持

四项基本原则,坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。

以经济建设为中心

含义:以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级

阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中

力量发展生产力摆在首要地位。

为什么要坚持以经济建设为中心?

原因:①只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产

力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度;②才能不断满足

人民日益增长的物质文化需要;③才能推动社会的全面进步。

四项基本原则

【活动二】红色旅游蓬勃发展的原因是什么?答:体

验当年红军的艰辛历程,体验党的艰苦岁月,感受中国工农红

军的革命英雄主义气概,感受幸福生活来之不易,等。(使生

认识到坚持四项基本原则的必要性和重要性)

含义:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持

中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小

平理论和“三个代表”重要思想。

重要性:四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共

同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化

建设事业的政治保证。

改革开放:

改革开放的重要性:是强国之路,是我们党、我们国

家发展进步的活力源泉。

教师补述:

(1)改革实质和目标:就是要在各方面形成与社会主

义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度,使

中国特色社会主义充满生机和活力。

(2)、对外开放重要性:对外开放是改革和建设必不

可少的条件。总结历史经验,我国长期处于停滞和落后的一个

重要原因就是闭关自守。实行对外开放,是建设中国特色社会

主义的必然选择,是我国必须长期坚持的一项基本国策。

2、坚持基本路线不动摇

【活动三】小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些?

答:(1)坚持以经济建设为中心;(2)坚持党的基本路

线不动摇;(3)坚持改革开放;(4)只有社会主义才能发展中

国;(5)中国共产党的正确领导和好的方针;(6)自己辛勤的劳动。

坚持党的基本路线的重要性

①建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一

点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

②党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运,必

须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段。(p38邓小平

的名言)

怎样坚持党的基本路线不动摇?

①要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放

统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。

②在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、

扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。

③处理好改革、发展、稳定三者之间的关系。

如何正确处理改革、发展、稳定的关系?

答:改革、发展、稳定的关系:改革是动力,发展是

目的,稳定是前提。只有正确处理好改革、发展、稳定三者的

关系,才能总揽全局,保证经济社会的蓬勃发展。

第三步:课堂小结,通过本框学习,我们认识了党在

社会主义初级阶段的基本路线依据、内容、目的及其核心内容,

坚持党的基本路线的重要性及怎样坚持党的基本路线不动摇。

更进一步的认识了党的方针、政策,我们一定要热爱社会主义

祖国、热爱中国共产党的真情实感,树立坚持党的基本路线不

动摇的信念。

《党的基本路线》说课稿

各位评委老师:

我今天要说的内容是初中思想品德《党的基本路线》,

下面我将从以下几点开始说起。

一、说教材

1、党的基本路线教材分析

本框共设二目,即“一个中心、两个基本点”和“坚

持基本路线不动摇”。

A、关于“一个中心,两个基本点”的知识结构分析

本框是对党的基本路线内容的具体分析,包括六个知

识层次:

第一是党的基本路线制定的依据是我国正处在社会主

义初级阶段的这一基本国情。

第二是基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本

点”,包括两个要点:一是党在社会主义初级阶段的基本路线

的内容。二是基本路线的核心内容,即“一个中心,两个基本

点”。

第三是“以经济建设为中心”,包括两个要点:一是

以经济建设为中心的含义。二是为什么要以经济建设为中心。

第四是“四项基本原则是立国之本”,包括两个要点:

一是什么是四项基本原则,二是为什么说四项基本原则是立国

之本。

第五是“改革开放是强国之路”,包括三个要点:一

是改革的实质和目标。二是为什么要开放,三是实行对外开放

是我国长期的基本国策。

第六是“坚持基本路线不动摇”,包括三个要点:坚

持党的基本路线的重要性。二是怎样坚持党的基本路线不动摇?

三是如何(怎样)正确处理改革、发展、稳定的关系?

B、关于“一个中心,两个基本点”的重点难点分析

要把握:“首要地位——三个才能”。(1)以经济建

设为中心的内涵:是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必

须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力

摆在首要地位。(2)坚持以经济建设为中心的意义:只有坚持

以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发

展社会主义制度;才能不断满足人民日益增长的物质文化需要;

才能推动社会的全面进步。

C、关于“要以经济建设为中心”的重难点分析

现阶段我国社会的主要矛盾,决定我们党要以经济建

设为中心,大力发展生产力,并在这个基础上逐步改善人民的

物质文化生活。

在我国这样一个生产力比较落后的国家,只有集中力

量发展生产力,把经济搞上去,才能为解决其他一切问题提供

坚实的物质基础。与广大人民群众息息相关的就业问题、住房

问题、教育问题、交通问题、文化生活问题等,都要靠发展经

济才能从根本上解决。邓小平指出:“许多问题,不搞四个现

代化解决不了。国民经济的发展,国民收入的增加,人民生活

的逐步提高,国防相应地得到巩固和加强,都要靠搞四个现代

化。”

只有集中力量发展生产力,坚持以经济建设为中心,

才能证明社会主义制度的优越性。反对霸权主义、维护世界和

平,实现祖国的最终统一,最终都要以强大的经济实力作基础。

邓小平说:“能否实现四个现代化,决定着我们国家的命运、

民族的命运。……社会主义现代化是我们当前最大的政治,因

为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。”“同心同德

实现四个现代化,是今后一个相当长的时期内全国人民压倒一

切的中心任务,是决定祖国命运的千秋大业。”

社会主义现代化建设是一项系统工程,必须正确处理

好以经济建设为中心与其他各方面工作之间的关系。但是,说

到最后,还是要把经济建设当作中心,离开了这个中心,就有

丧失物质基础的危险。其他一切工作都要服从这个中心,围绕

这个中心,决不能干扰它,冲击它。

D、关于“坚持党的基本路线不动摇”的知识结构分

本框指出了党的基本路线是社会主义初级阶段进行社

会主义现代化建设的最可靠的保证,分析了“一个中心、两个

基本点”三者之间的关系,说明必须坚持党的基本路线一百年

不动摇。包括三个知识层次:

第一是初级阶段的特点决定了要坚定不移地贯彻党的

基本路线,明确指出,建设有中国特色社会主义的伟大实践的

经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级

阶段的基本路线。

第二是“一个中心、两个基本点”是统一的整体。包

括三个要点:坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建

设为中心不动摇;二是正确认识“一个中心、两个基本点”三

者之间的关系;三是正确处理好改革、发展、稳定的关系。

2、教学目标

根据课标要求和学生在现实生活中所面临的问题以及

学生现有的认知能力,确定以下的教学目标:

(1)、知识目标:了解党在社会主义初级阶段的基本

路线及核心内容;以经济建设为中心是兴国之要,四项基本原

则是立国之本,改革开放是强国之路;坚持党的基本路线不动

摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。

(2)、能力目标:培养辩证思维能力;培养学以致用的

能力。

(3)、情感态度价值观目标:使学生更好的理解党的

基本路线、方针、政策,激发他们热爱祖国、热爱中国共产党

的真情实感。。

3、教学重难点:基本路线的核心内容。坚持基本路

线不动摇。

二、说学情

中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面

的了解。但不可否认,这种认识既有生动、具体、真实的一面,

也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识,引

导他们全面、系统地了解我国的基本国情,有利于他们更好地

理解党的方针、政策,全面认识社会现象,增强建设祖国的责

任感和使命感。

三、说课时一课时

四、说教学方法

“教学有法,但无定法,贵在得法”。著名教育家陶

行知先生说:“教师的责任在于教学生学”》为此本课我选择

主要以学生的自主探究活动、课堂讨论、教师的点拨指导为主,

根据教材提供的情境,教师引导学生积极思考,深入探讨,让

学生在活动中发表不同的见解,教师适时进行引导、点拨。

五、说教学过程

1、说导入

俗话说:“良好的开端是成功的一半。”本节课我采

用回顾旧知、思考问题导入。这样既能激发学生兴趣,吸引学

生的注意力,又为后边的教学内容做好铺垫。

2、说教学过程

讲授过程

板书:党的基本路线

一、“一个中心、两个基本点”

【活动一】讨论美好生活的愿望如何实现?

答:A坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济

建设为中心不动摇。B、改革开放是强国之路。C、中国共产党

的正确领导和好的方针政策。D、只有社会主义才能发展中国。

E、全国各族人民共同努力奋斗。

指导学生读书

(一)、思考问题:同位同学可讨论,教师巡视、指导、

收集情况

1、制定依据是什么?

2、内容是什么?边勾边读

3、核心内容是什么?

4、如何理解党的基本路线?

抽答:边抽学生回答,教师评讲,明确。

板书:

1、基本路线的制定依据和目的:基本国情,人民利

益;

2、基本路线的内容:领导和团结全国各族人民,以

经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更

生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主

义现代化国家而奋斗。

3、基本路线的核心内容:以经济建设为中心,坚持

四项基本原则,坚持改革开放。即“一个中心,两个基本点”

4、如何理解党的基本路线?

板书:(二)、以经济建设为中心

指导读书

含义:以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级

阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中

力量发展生产力摆在首要地位。

意义:

①只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才

能从根本上巩固和发展社会主义制度;②才能不断满足人民日

益增长的物质文化需要;③才能推动社会的全面进步。

活动二

探讨交流、回答问题。

板书:(三)、坚持四项基本原则,坚持改革开放

指导读书:

四项基本原则的含义:坚持社会主义道路;坚持人民

民主专政;坚持中国共产党的领导;坚持马列主义、毛泽东思想。

意义:四项基本原则是立国之本,是党和国家生存发展的政治

基础。

指导读书:改革开放

(四)、坚持改革开放:改革开放是强国之路,是党和

国家发展进步的活力源泉。

评讲:1978年至今是我国发展最快的时期,一个重

要原因就是我国对内实行改革;对外实行了开放,通过开放,

国外的先进科技、管理经验、资金、人才引进来,为我所用。

所以,实行对外开放,是我国的必然选择,我国必须坚持的一

项基本国策。

二、坚持基本路线不动摇

【活动三】小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些?

答:A、坚持以经济建设为中心;B、坚持党的基本路

线不动摇;C、坚持改革开放;D、只有社会主义才能发展中国;E、

中国共产党的正确领导和好的方针政策。

(1)、坚持党的基本路线的重要性

①建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一

点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

②党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运,必

须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段。

(2)、怎样坚持党的基本路线不动摇?

①要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放

统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。

②在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、

扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。

如何(怎样)正确处理改革、发展、稳定的关系?

答:改革、发展、稳定的关系:改革是动力,发展是

目的,稳定是前提。只有正确处理好改革、发展、稳定三者

的关系,才能总揽全局,保证经济社会的蓬勃发展。

看了“党的基本路线教学设计”的人还看了:

1.怎样坚持党的基本路线

2.学习党的基本路线心得

3.2019年党的路线方针政策

4.党的基本路线学习心得体会

5.贯彻党的基本路线心得体会

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