武义二中

金华市教育局教研室文件

金市教研〔2017〕84号—————————

关于公布2017年金华市初中教学论文、课例

评比结果的通知

各县（市）教研室、有关初中：

现将2017年金华市初中学科教学论文、课例评比获奖名单公布

如下：

附件1：2017年金华市初中教学论文评比获奖名单

附件2：2017年金华市初中学科课例评比获奖名单

二〇一七年五月三十日

主题词:初中论文课例结果通知

抄送:金华市教育局

金华市教育局教研室办公室2017年5月30日印发

附件1：2017年金华市初中教学论文评比获奖名单

初中语文

序号论文题目作者单位姓名

一等奖（16篇）

1化零为整，把诗读厚金华市外国语学校郑妹丽

2

一表一主题一练一提升——略淡描写量化与写作

分层教学的结合

义乌市望道中学何晓艳

3短文长教，追求“道地文言味”金华五中范丽莉

4

横看成岭侧成峰略读精读各峥嵘——浅谈初中生

整本书阅读

金华十五中常小惠

5略谈圈注法在名著阅读中的运用义乌市荷叶塘初中宋艳艳

6阅读与写作齐飞，技法共情感一色婺州外国语学校吴焕

7

休对故人思故国，且将新火试新茶——成长型语文

教学的思考与实践

金华市西苑中学汪西北

8援例《春酒》，摭谈探究性阅读能力的培养东阳市白云初中马俊

9从任务型教研向网络型教研转变东阳市教研室金阳

10行走在科幻与现实之间金东多湖初中施颖

11以课内讲读推动课外自读，发展核心素养义乌市绣湖中学宗华娟

12得法于课内得益于课外金华四中郑永威

13以写促读，渐进深入永康中学王春燕

14论小组合作研读语文名著的优越性义乌市赤岸初中蒋俊杰

15

谋定而后动，源头出活水——初中语文自读课文有

效使用策略初探

浦江五中薛武卫

16起于导学问题达于核心素养兰溪市实验中学陈一蔚

二等奖（24篇）

1刍议流行音乐在语文教学中的运用武义县下杨中学廖志江

2解压虚词内涵，彰显语言魅力金华市青春中学楼闪闪

3基于语文核心素养的省编语文作业本设计初探兰溪市实验中学李靖

4给语文课堂更多的“安静”金华市新世纪学校曹赞琴

5读万卷书，写人生路东阳横店镇中羊世洪

6巧妇善为有米炊老树亦能开新花东阳横店二中董曲成

7

语文课·语文味·人情味——关于上好一堂语文课

的几点追求义乌市义亭镇中

傅益英

8

构建学生核心素养背景下初中语文阅读教学的“慢”

艺术

义乌市佛堂镇中王心怡

9巧学“言”，妙品“文”，文言合一磐安县深泽初中周鹏飞

10探究选择性朗读的解读途径金华市青春中学陈向阳

11群文荟萃，异彩纷呈金华五中陈卫军

12

SOLO分层评价理论对培养语文阅读思维的思考

兰溪市聚仁教育集

团聚仁学校

金洁

13借阅读教材之“米”，做写作指导之“炊”武义县桃溪中学吴兰芳

14“以生为本”课自华武义县武阳中学程丽娟

15鱼·渔·欲——七年级部编本的语文课堂教学初探金华山仙桥初中冯月元

16“浅处无妨有卧龙”磐安县尖山初中周媛媛

17语文阅读教学多维透视金东实验中学姚荣超

18文本取材，初一学生写作指导探究金华市外国语学校黄玉萍

19让写作教学起航于阅读教学中浦江仙华外校姚亮

20文言文的学习兴趣应该来自哪里义乌市苏溪镇中应利萍

21文言教学如何活惟有方法多起来永康市实验学校方阳春

22核心素养下如何进行有效的语文阅读教学浦江白马初中王祖来

23动词点亮人物形象永康五中罗佩

24爱上背古诗文——浅谈初中古诗文背诵策略金华十五中姜巧英

三等奖（40篇）

1朗读，让语言舞动起来东阳吴宁三中潘锋苹

2农村初中名著阅读教学问题及对策初探金东源东初中成瑜

3

润物无声巧渗透墙内开花墙外香——浅谈教读课

中的有效拓展阅读浦江郑宅初中傅艳雷

4浅谈批注在初中语文教学中的实践永康桥下初中胡巧芳

5谈谈整体提高学生作文品位的对策金华市西苑中学金淑玲

6

浅谈核心素养下的农村初中语文“部编教材”课外

阅读

兰溪市游埠初中胡赛萍

7浅谈课堂阅读教学中学生思维的点拨武义五中汤珊

8在文本解读中注入更多人文气息

兰溪市聚仁教育集

团育才中学

严素华

9

静待花开——浅谈初中语文教师在学生独立阅读训

练中扮演的角色浦江岩头初中

郑蓉蓉

10论苏派模式课堂对学生核心素养的培养

义乌稠州中学丹溪

校区

金艳阳

11掀起你的盖头来——浅探初中古诗词蕴含之情感永康三中应灵婵

12初中语文课堂实践性教学策略研究兰溪市外国语中学李玫

13部编教材文言文字词教学初探兰溪市女埠初中陈琴华

14倡导“生本课堂”，提高语文素养武义县下杨中学陈小月

15要无限相信孩子的潜能磐安县实验初中曹英姣

16辩证思维与散文写作永康三中杨柳

17让场景描写成为作文的亮点金华十五中严剑如

18

在序曲里奏响素养之歌——初中生语文课前演讲实

践探究

兰溪市实验中学倪春讯

19让阅读成为学生的乐事兰溪市外国语中学胡夏燕

20我就想美美地教语文永康中学辜小英

21且行且撷取，且思且诗文磐安县实验初中施双玲

22关于部编教材语文阅读教学策略的思考武义金穗民族中学徐航武

23构建助学体系助力核心素养东阳防军初中刘红芳

24？＝好文采义乌市春晗学校韩天然

25与你同行，赏一路美景金华市南苑中学王玲俐

26关于语文有效课堂评价语言的四个“度”的思考金华十中童真慧

27立足部编新教材转变作文教学策略浦江白马初中江丹

28“我手写我心”作文教学策略初探婺州外国语学校胡虹霓

29部编教材教学实践中落实语文核心素养之初探

兰溪市聚仁教育集

团聚仁学校

徐海英

30浅议“分层走班”教学下的教研组建设义乌望道中学吴亭亭

31

知识脉冲，微而不弱——浅谈“微课”对农村初中

语文教学的影响

金东澧浦初中叶炜蔚

32语文核心素养视野下的部编初中语文教材兰溪市女埠初中唐寅全

33用好部编新教材，引导学生自主学习浦江黄宅初中黄飞云

34浅谈初中语文写作的有效性教学永康三中胡飘

35教是为了不教——对初中语文自读课文的几点思考浦江壶江初中张赟

36浅谈初中语文教师课堂教学的应变能力金东傅村初中曹军瀛

37浅谈初中课外阅读教学的一点体会兰溪市黄店初中赵兰

38从阅读入手，培养学生的语文学习兴趣金东孝顺初中傅啸洋

39浅谈初中语文核心素养下的课堂教学兰溪市岩山中学施岳芬

40品味阅读大餐，分享心灵快乐

永康市教师进修学

校附属初中

王凤群

初中数学

初中科学

序

号

论文题目作者学校

一等奖(17篇)

1行是知之始,知是行之成金欣欣东阳市吴宁一中

2在科学实验教学中唤醒思维的实践与思考张新浩磐安县实验初中

3科学教学中学生活动的设计策略

徐艳玲东阳市吴宁一中

4

应用图文表征转换培养初中生科学学科能力的应用

研究

黄春燕义乌市佛堂镇中

5“以学生为中心”的初中科学复习课策略探究

王赟

金华市湖海塘中学

6自制教具点亮生命课堂---我的实验教学故事朱小青

义乌稠州中学教育集

团

7借整合对比，提“生”思维、技能

蒋颖瑾东阳市南溪镇中

8初中科学实验本质化教学的实践

金小丹

金华五中

9“个性思维本”，科学作业设计的新尝试

张金火

浦江四中

10从科学实验与探究中生成科学核心素养樊国荣兰溪市马涧初中

11谈初中科学中考复习课堂生成的提升

斯惠英东阳市吴宁一中

12借助核心实验，优化复习课堂

戴伟强金华外国语学校

13初中科学教学中相异概念转变策略研究余彩霞兰溪市马涧初中

14实验教学中注重学生观察能力的培养

王跃进永康中学

15关注问题设计构建高效课堂吴伟丽义乌市绣湖中学

16科学探究课堂中合作学习的应用初探傅国平金东区傅村初中

17初中科学复习教学中要处理好几个关系

吴华斌

叶剑鸣

武义县实验中学

武义县教研室

二等奖(25篇)

1

我们的“马德堡半球”实验做成功很容易——从科

学的角度观察工具意外获得实验器材

陈正良

吴琦芳

义乌市大陈镇中

2浅谈如何让科学复习课走向高效李欣蔚金华十五中

3

Airplay技术让你的科学课堂动起来！

陶晓丽

武义县金穗民族中

学

4学业考试命题归来话教学

郑章荣

浦江仙华外国语学

校

5一石激起千层浪张良芳磐安县实验初中

6

支架式教学在科学概念和规律教学中的运用陈心洲

婺州外国语学校

7

小小插图大大功效李帅帅永康四中

8

项目学习在初中科学拓展课程中的应用王洁东阳市三单初中

9

科学课堂中对实验失误的利用与应对邵正永康中学

10

践行以尊重学生为前提的有效科学探究——案例

分析提高实验探究的有效性

胡显辉永康中学

11浅谈如何培养探究创新王添武武义县下杨中学

12初中科学教学中规律教学的思考倪笑艳兰溪市梅江初中

13提高初中科学复习课有效性的思考胡燕婺州外国语学校

14浅议变式实验教学的实践与研究潘丽霞金华四中

15熔化和凝固实验疑难之处的分析和解决刘俊金东区孝顺初中

16

初中科学学习的现状调查和分析黄献明金华十五中

17高质轻负课堂建立的途径应龙团义乌市稠江中学

18初中科学说理能力的培养杨春金华市南苑中学

19实验创新，让科学教学更有效宣银春金东区实验中学

20让实验回归课堂，促课堂提升实效

严盈盈

浦江仙华外国语学

校

21利用自制实验道具，提高学生科学素养张鑫鑫磐安县方前初中

22电子书包与科学教学深度融合的探索周隽君磐安县实验初中

23试卷讲评的思考蒋杰义乌市春晗学校

24

浅谈绿色理念下初中科学化学板块的实验

鮑可儿

永康市特殊教育学

校

25浅谈科学教学对中学生的影响吕静金东区多湖初中

三等奖(38篇)

1如何有效组织初中科学习题课叶静武义县桃溪中学

2初中科学概念教学策略探析包福兴义乌市宾王中学

3初中科学教学中思维导图的应用探讨周小华外国语中学

4

一个小故事，一堂人生课

——利用科学课开展情感、态度、价值观教育

叶菁艳磐安县玉山初中

5

优化教学分层，发展学生素养

-----分层教学在中学科学教学中的试验心得

赵慧惠永康市油川初中

6“一题多变”能减负朱林长义乌市后宅中学

7导学案在初中科学教学的作用池文文义乌市春晗学校

8

创客教育在初中科学教学中的初探舒建忠金华五中

9焕发活力课堂,绽放生命之花陈俊兰溪市女埠初中

10初中科学书面作业自主性设计与实施研究张莹莹义乌市大陈镇中

11正确处理课前预设与课堂生成胡志刚义乌市后宅中学

12基于初中科学教材问题探讨童晓

兰溪市水亭柏园学

校

13有效提问让科学课堂风生水起倪建平金东区曹宅初中

14分层布置作业——提高成绩的法宝陈利欣武义县东皋中学

15

于反复中见真意——关于“初尝试错”促进学生思

维发展的实践研究

王剑义乌市义亭镇中

16自主预习，提高科学的课堂教学陈晶晶义乌市后宅中学

17

初中科学生活情境的有效迁移何帅帅东阳市横店二中

18化意外为生成-----浅谈实验意外的处理策略

戚双双

浦江县实验中学

19让幽默走进科学课堂羊妙爱磐安县仁川中学

20

“妙法”突破电路教学中几个难点

陈剑慧兰溪市永昌初中

21

“转换法”在《声音的产生和传播》中的应用案例

分析

金美娟永康市花街初中

22以实验为载体，构建灵动课堂，凸显科学本质王友芳磐安县安文初中

23多媒体在初中科学教学中的好处和误区及应对策略吴美琴武义县武阳中学

24

拾回那颗“上进”的心

——转化科学教学中的弱势群体的尝试

郑敏

武义县金穗民族中

学

25让探究性实验成为建构科学知识的有效途径涂小中

武义县金穗民族中

学

26

初三科学试卷讲评问题的解决策略

厉红兰婺州外国语学校

27开发校本课程，还学生快乐课堂黄雅仙兰溪市梅江初中

28在乐学的科学课堂中活学科学吴小丹金东区鞋塘初中

29浅谈初中科学前概念的形成及转化策略

周元媛

浦江县岩头初中

30创新火星点燃科学素养的火焰王远征义乌市雪峰中学

31

浅谈初中科学拓展性课程的开发与实践

崔鹏飞金华十七中

32

科学课中的思与疑

——浅谈科学教学中如何培养学生的质疑能力

余福平婺城区琅琊初中

33让科学演示实验多些理性思考张平平兰溪市聚仁学校

34静待花开——---科学课堂等待的艺术

吴桓

浦江县白马初中

35如何在实验探究中提高学生的科学素养的思考阮晓瑜武义县下杨中学

36

基于生活的拓展指向素养的课程

——中科学拓展性课程开发的几点思考

田凌巧金华九中

37

关于平面镜成像实验教学过程的几点思考

丰艳萍婺城区青春中学

38

让作业多一抹绿色

——初中科学分层作业的几点思考朱聪聪

浦江县壶江初级中

学

初中思想品德

序号论文题目作者学校

一等奖(10篇)

1春风十里，不如拓展有你黄海霞浦江实验中学

2

论影视作品在新教材《道德与法治》课堂教学中“穿针引线”

作用

蒋慧聪婺州外国语学校

3巧借“春风”布“春雨”顾巧阳东阳白云学校

4心随“曲”动，乐满课堂蒋文灿

义乌稠州中学教育集

团

5浅谈初中思想品德拓展性课程课堂教学实施策略叶松英

金东区教育中心教研

室

6教学有魂，教育无痕许春秋金东区澧浦初中

7

薄教厚学，花开蒂落--核心素养视角下的初中思品

教学研究

金春潇

义乌稠州中学教育集

团

8

激趣·启思·导行--巧用教师个人经历润泽思品课

堂

何丽萍兰溪女埠初中

9

以<<青春飞扬>>教学为例谈思想品德之核心素养培

养

陆佳子金华南苑中学

10基于核心素养的思品课堂设计策略王晓光东阳吴宁二中

二等奖(15篇)

1

初中思品学科核心素养培养例谈周建英浦江四

中

2

注重“型”“新”“心”，培育学生核心素养鲍英武浦江黄

宅初中

3《道德与法治》学科核心素养的定位与培养探析郑红蕾

金华南

苑中学

4学到书悦处，静观生起时--践行学为中心，构建生本课堂杨勇

婺州外

国语学

校

5利用学科思维导图，促进学生的学科核心素养的提升方慧群

金东区

塘雅中

心学校

6开启培育“道德素养”的三重门应亚华

金华东

方外国

语学校

7点亮思品课堂的几点“思”考朱红艳

义乌稠

州中学

教育集

团

8

静待花开，思想品德学科核心素养的思考及策略探究吴英磐安深

泽初中

9探索命题，做核心素养的深耕人郑瑜

磐安冷

水镇中

10

遇见思品学科核心素养--浅谈如何提高九年级复习课的有效性刘晓蓓义乌后

宅中学

11发展学生核心素养，培养社会合格公民杨慧娜

金华十

五中

12构建知识框架，拓展教学资源，实现教学相长范彩弟

金华四

中

13生成教学让核心素养得到落实罗月仙

浦江实

验中学

14让思维在情境中生长--谈初中道德与法治课中创设问题情境的策略应娟

永康石

柱初中

15培育核心素养，提高解题能力周宝卫

永康五

中

三等奖(25篇)

1让责任成为孩子自我发展的内驱力朱先莉

义乌春

晗中学

2拨动温暖的心弦—基于核心素养的初中思想品德课堂浅谈楼婷

浦江堂

头中学

3浅谈初中思想品德学科素养中的爱国主义教育陈晓珍

兰溪女

埠初中

4核心素养背景下的思品课堂设问有效性探究胡杏珍

磐安尚

湖初中

5学科素养：思想品德教学的新坐标陈玉珍

磐安安

文初中

6精选材料，点燃核心素养的火焰厉黎

磐安安

文初中

7基于学科核心素养的“深度”课堂方莉

婺城区

仙源湖

初中

8回归生活大课题，唤醒孩子感知力任娟娟

金华湖

海塘中

学

9巧借“杠杆”，提升学生核心素养张智丽

义乌宾

王中学

10在小组合作模式的构建与探索中推动学生核心素养的形成常金梁

金东区

孝顺初

中

11

初中思想品德课要注重人文性，构建人文课堂--以《追寻高

雅生活情趣》为例

徐虹

金华丰

子恺学

校

12迟开的花儿也精彩--谈“主题”作业对提高学生核心素养的探究周晔坡

磐安玉

山初中

13刍议初中学生思想品德核心素养的培养策略徐丰华

兰溪女

埠初中

14以“身教”促“言传”，让课堂传递正能量杨松梅

永康明

珠学校

15微谈思想品德课核心素养的培养傅俊艳

浦江四

中

16巧借情景图，激活学生思维

吕响钟永康中

学

17“问”渠那得清如许--浅谈有效课堂提问的作用何羚君

东阳横

店三中

18锦上添花，美不胜收陆春丹

金东区

澧浦初

中

19初中道德与法治课概念的教学策略探究金红英

金华湖

海塘中

学

20架起对话桥梁，走进生活化社会蒋红英

义乌望

道中学

21浅议基于核心素养的抗挫能力培育策略

章建芳兰溪育

才中学

22精心设导，引人“入”胜--浅谈思想品德课导入方式项磊

婺城区

仙源湖

初中

23感悟思品课堂中的理性精神胡清清

磐安冷

水镇中

24小组合作在培养思品核心素养中的应用杜美飞

东阳中

天国际

初中

25论情境教学在初中思想品德课中的运用徐燕

金华市

十七中

初中地方课程

序号题目作者单位姓名

一等奖（4篇）

1静听花开也有声义乌望道中学傅一青

2适当拓展让阅读更有张力金华第四中学郑永威

3箬阳深处，青藤流水入琴坛婺城区仙源湖实验学校曾晓露

4读诗悟乡情永康中学盛晶

二等奖（5篇）

1拓生活之宽度展作文之风采浙师大婺州外国语学校吴焕

2到民间采风去金华市第十五中学姜巧英

3“以外养内”拓展汉字教学初探金华市湖海塘中学包余余

4一瓶一钵足矣——主问题设计，让课堂更灵动永康三中周海萍

5诗中自有大乾坤金华五中徐俊英

三等奖（8篇）

1语文课堂学生话语权的构建永康中学杨铁金

2构建具有浓郁“语文味”语文课堂的再设想永康外国语学校徐建

3借你的故事丰富我的阅读生活东阳佐村中小学胡金英

4来点调味剂吧！武义县东皋中学朱杭建

5课堂“开场白”，有你才精彩东阳南马镇中吴巧芬

6弘扬传统文化反思文言教学东阳南马镇中陈艳

7下水找门道实践出真知东阳湖溪初中王荫楠

8让学生插上“创新”的翅膀翱翔兰溪市石渠初级中学汤小娟

附件2：2017年金华市初中学科课例评比获奖名单

初中语文

序号题目作者单位姓名

一等奖(16篇）

1

料峭春风吹酒醒——“忘不了”的《春酒》教学案

例

金华九中董静芬

2以“浪漫”为线，串起天上人间

浦江教育研究与教师

培训中心

吴丽霞

3复活不一样的鲁迅金华市外国语学校郭强

4

以读促学，拨动现代诗歌的“琴弦”——《乡愁》

现代诗歌教学课例研究报告

义乌市义亭镇中刘佳丽

5

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——真实阅读在

名著导读中

义乌市荷叶塘初中宋艳艳

6《武陵春》的二次备课

金东区教育局教育中

心

金宁凤

7透视一本书——《西游记》阅读方法指导教学案例

兰溪市聚仁教育集团

聚仁学校

林蔚枝

8迷失在“厚重”豁然于适度义乌市雪峰中学成君瑛

9驿路梨花处处开——《驿路梨花》课例分析金华四中景诗敏

10

披文入情，悟意审美——以《边城》为例探讨名著

阅读指导策略

婺州外国语学校何俊英

11“30+10五步五查”法自读课文之小说教学金华市外国语学校黄玉萍

12

关于绘画手法在语文课堂上合理运用的研究——

《散步》课例反思和探究

义亭镇中王宝玲

13

“冷”与“热”的调和——平板电脑信息技术在《卖

油翁》教学中的应用课例研究

义乌市春晗学校陈超群

14

轻舟穿越万重山——以《黄河颂》为范例谈语感

教学

浦江仙华外国语学校陈蔚霞

15

赏景·品情·悟人生——《记录天寺夜游》教学回

顾

义乌市望道中学楼雪映

16《紫藤萝瀑布》教学实录与反思金东多湖初中施颖

二等奖（23篇）

1牵一词动全文——《江城子•密州出猎》案例金华市第十五中学姜巧英

2

把《经典诵读200篇》搬进课堂义乌市春晗学校楼越

3

《卖油翁》教学案例设计东阳中天国际初中胡思思

4

契合出高效金华市外国语学校郭丽芬

5

走在阅读教学的“对话”路上东阳三单中小学吴丹丹

6

教师文本解读与课堂教学内容的生成——关于韩

军老师《背影》大讨论的启发

义乌市义亭镇中吴健健

7

《卖油翁》的“卖”点是什么永康中学徐芳芳

8

语文课堂，让学生成为“朗读者”金华四中郑永威

9

围绕“主问题”进行有效教学永康市明珠学校段玉红

10

激发学生自主性，增加课堂活力值武义五中刘镇益

11《植树的牧羊人》课例分析金华四中周楠

12探茂叔之精神，访梦得之心灵浦江仙华外国语学校高芳芳

13

核心素养下SOLO理论在课文教学中的应用初探—

—以《老王》等为例

兰溪市聚仁教育集团

育才中学

项先义

14三步三法，十分收获东阳横店镇中蒋玲

15基于学情，重于过程——《怎样选材》课例分析浦江仙华外国语学校朱峰

16开一扇窗，看另一片海——《那树》教学案例金华市第十四中学杨丽丽

17在“愧怍”中彰显人性美浦江七中何航芳

18

兴趣使然走进文本，积淀知识走向生活

婺城区仙源湖实验学

校

曾晓露

19《隆中对》和《出师表》组文阅读教学案例分析义乌春晗学校张寅芝

20

紧扣文本阅读于无声中润物浦江郑宅中学傅艳雷

21构筑和谐课堂之魂——度磐安县实验初中胡波良

22从“冷场”看提问“缺陷”金东实验中学郑晟

23

三生三世与三起三落——从《骆驼祥子》阅读推荐

课引发的一点思考

金东实验中学严红霞

三等奖（34篇）

1

在咬文嚼字中“说”文——以赏析《始得西山宴游

记》为例

义乌毛店初中李萍

2新小真巧，选材有法，作文有招东阳南溪初中马玮佳

3

以片段写作为切入口让教材与写作相连——以人

物描写为例

兰溪市岩山中学刘美丽

4

关注学生的主体体验激发学生的表达需要——

基于三次八年级作文教学的研究

永康市花街初中吴美莉

5“以外养内”拓展汉字教学金华市苏孟中学包余余

6

双层的悲哀——《叶圣陶先生二三事》课后思考探

究

兰溪市女埠初中童建华

7《台阶》教学案例永康市明珠学校朱情香

8让阅读为写作插上翅膀磐安县尖山初中吴淑芝

9

《水调歌头·明月几时有》教学案例——用好部编

教材提升学生语文核心素养

金华湖海塘中学庞智慧

10《卖油翁》教学案例东阳南马镇中董婉倩

11

核心素养导向下的初中语文教学——以《孙权劝

学》教学为例

兰溪市永昌初中徐灵燕

12巧引资料促教学永康中学夏晓妍

13“学为中心，以学定教”学情调整的案例分析兰溪市女埠初中唐寅全

14走一步再走一步课例研究永康市明珠学校李涵

15《阿长与山海经》教学案例东阳南马镇中王凯莉

16品味细节，感悟真情武义县东皋中学朱妃燕

17学会赏文武义县金穗民族中学吴叶航

18《端午的鸭蛋》问题设计及设计意图东阳吴宁镇中张伟伟

19

“三个意识”指导下的语文教学实践——《蜡烛》

课堂教学及评价

永康市明珠学校童悠然

20写作只求简单明了东阳南马镇中王波

21给我一个“支点”，我会……永康中学辜小英

22巧妙补白，让人物形象更丰富东阳横店镇中傅晓璟

23《观舞记》课例研究永康市明珠学校何淼

24《鸟》教学设计金华湖海塘中学吴凌霄

25《五柳先生》教学案例东阳中天国际初中张艳红

26《老王》教学案例兰溪市黄店初中赵兰

27《端午的鸭蛋》教学课例永康市实验学校方阳春

28关于初中语文自读与教读的阅读策略研究金华市外国语学校麻林苑

29浅谈初中语文课堂中衔接语的设计艺术武义县东皋中学颜怡

30浅谈多媒体在初中语文教学中的利弊武义实验中学吴笑

31浅析语文核心素养下的作文教学东阳中天初中王小龙

32立足部编教材，彰显核心素养兰溪市永昌初级中学胡赛勇

33工具性•人文性•语言性

兰溪市聚仁教育集团

育才中学

童燕金

34浅谈初中语文教学中的情感把握永康中学徐丽霞

初中数学

序

号

论文题目学校姓名

一等奖（10人）

1课例《步步分析，层层递进》金东区孝顺初中盛婷

2专题复习，方法与提升并重金华市外国语学校陈素娟

3以“学”助教，“盘活”复习用书习题兰溪市外国语中学陈清庆

4《与圆相关的最短线段问题》课例研究报告兰溪市育才中学范小青

5“弯道改直”问题的课例探究与拓展磐安县仁川初中陈瑞兰

6从一道试题的解题策略看专题复习课教学浦江县仙华外国语

学校

严淑珍

7精选例题整合改编高效复习武义县第五中学周国平

8巧分层精过程提素养义乌义亭镇中何慧慧

9创造性使用教材，打造学为中心的高效课堂武义县教研室方育荷

10一节复习课的课例探究金华市西苑中学汪俊杰

二等奖（15人）

1“区域定位”法对解决等腰直角三角形点线问题的

初探

东阳市湖溪镇中何娟

2流畅、开放、合作、“隐导”金东区实验中学李璐

3动静结合之“灵魂”(一题一课)兰溪市柏社中学金义祥

4巧用角平分线构建基本数学模型兰溪市外国语中学唐益伟

5“放飞思维，成就精彩”磐安县安文初中潘灵敏

6自主合作促兴趣，交流探究启智信磐安县尚湖初中陈秋苹

7平行四边形的存在性问题探究磐安县实验初中张巧红

8一道中考题的教学与启示浦江县第四中学朱东聪

9让数学学习充满着数学文化的魅力浦江县实验中学毛迪

10浅谈用函数解决动点的路径问题武义县东皋中学何建科

11因题制宜，合理实施例题教学义乌大陈镇中楼贤龙

12对初中数学教学中例题处理的几点看法义乌市春晗学校吴丹娟

13巧妙建模悟本质--反比例函数综合题++永康中学应海燕

14基于核心素养的数学课堂教学金华市外国语学校胡新颖

15数学问题生活化,生活问题数学化兰溪市育才中学鲍根妹

三等奖（35人）

1数形结合之一次函数与不规则四边形面积东阳市湖溪镇中郭晓俊

2关注学生的学，从学生的角度看教学金东区实验中学陈丽君

3巧用旋转金东区孝顺初中潘吉红

4将复习课还给学生金东区孝顺初中姜燕

5圆的轴对称性复习课教学实录及感悟兰溪市育才中学徐建耀

6关注“角平分，线平行，形等腰”模型的应用兰溪市育才中学徐建耀

7圆外一定点到定圆上一动点距离的最值问题兰溪市育才中学徐建耀

8脱离题海轻松学习磐安县仁川初中程丽艳

9《直角三角形中的动点问题》课例的实践与反思磐安县深泽初中陈英英

10《函数》课例研究报告磐安县实验初中金丽珍

11《5.3.1一次函数》课例研究磐安县实验初中陈妙芳

12“意料之外”的精彩磐安县实验初中陈新中

136.3反比例函数的应用浦江县白马镇初级

中学

王霞军

14《一线三角构K图》教学设计浦江县白马镇初级

中学

张晨静

15关于《反比例与一次函数图象相结合的面积问题》浦江县第五中学王莲芳

16构造三角形画平行线法解决平行四边形存在性问题浦江县实验中学陈素娟

17追求简约而生长的教学设计浦江县堂头中学周媛媛

18寓教于乐，寓情于理！浦江县仙华外国语

学校

洪小芳

191.3平行线的判定（2）浦江县仙华外国语

学校

陈成军

20《2.2轴对称变换》活动化教学的尝试浦江县郑宅镇初级

中学

虞燕萍

21旋转变换课例研究武义县实验中学朱轶

22例谈一次函数中的行程问题武义县下杨中学朱丽芳

23等腰三角形专题复习武义县下杨中学刘利华

24关于农村初中《统计与概率》教学的思考与尝试义乌佛堂镇中黄婷婷

25“重基础，破变化”义乌望道中学陈东东

26教学主导还是教学辅助？我对几何画板的一点体会义乌下骆宅初中曹国梁

27初探数学魔术中的数学素养义乌绣湖中学胡淦华

28基本图形在几何问题中的应用义乌义亭镇中黄波

29见微识效——《等腰三角形专题复习》课例研究浙师大附属义乌实

验学校

王雨青

30基于例题，“自然”精彩浙师大附属义乌实

验学校

胡江

31一个图形走出一片数学天地浙师大附属义乌实

验学校

杨佳

32《平方差公式》教学课例永康明珠学校应欣晖

331.3解直角三角形课题研究永康明珠学校国秀丽

34“串”连知识，让数学课堂“活”起来---翻折问题永康中学应海燕

35几何画板在初中数学教学中的应用金华青春中学鄢虹

初中科学

序

号

课例题目作者学校

一等奖(14篇)

1集思广益出精品胡艳巧磐安县新渥初中

2

《生物的呼吸和呼吸作用》课例报告

林优金华五中

3

凸现科学本质的创新实验教学活动设计及反思

——《声音的产生与传播》第1课时课例研究报告

周晓珊浦江县壶江初中

4“放飞心灵”纸蜻蜓自制教具运用案例杨鹏泽婺州外国语学校

5“学为中心”理念下课堂教学的实践与反思严盈盈

浦江仙华外国语学

校

6《保护水资源》课例与反思宣银春金东区实验中学

7《土壤中有什么》案例研究羊滨磐安县仁川中学

8

放手学生活动，促进自主探究

—---《流体压强与流速的关系》课例研究报告

胡攀峰浦江县实验中学

9

建构主义思想在初中科学教学中的应用

-----《机械运动第一课时》课例研究

余彩霞兰溪市马涧初中

10创设教学情境，激发学习动机陈增辉磐安县仁川中学

11

基于“让教于学、以学定教”课例研究

——《空气与氧气》（浙教版《科学》八年级下第二

章第一节）

吴建华

浦江仙华外国语学

校

12“水的浮力”的课堂教学实录与反思阮晓瑜武义县下杨中学

13蜡烛不能熄灭的反思

陈志

良磐安县新渥初中

14

科学更生活，学习更有力

----以《声音的产生和传播》为例谈拓展课程型的有

效性

张

菡

金华市西苑中学

二等奖(23篇)

1

让认知在实验中生成

——电荷与电流（第一课时）

陈慧聪兰溪市马涧初中

2

将实验课完全交给学生

---“燃烧的条件”课堂设计及课后总结

吴昊义乌市义亭镇中

3

还课堂于学生的专题复习

——《物质的鉴别（一）》课例报告

陈璐

婺城区仙源湖实验

学校

4

学以致用绽放科学的魅力

——对科学复习课模式的研究

张惠芳浦江县岩头初中

5

科学史哲让科学探究更精彩

——以“植物生长素发现”的教学为例

包福兴义乌市宾王中学

6

小组合作，激发学生自主学习的能力

——《植物的茎与物质运输》的课例研究报告

杨海健永康市明珠学校

714岁孩子眼中的筷子楼婷婷义乌市春晗学校

8《细胞》陶晓丽武义金穗民族中学

9

《物质的构成》课例研究雷杏永康市明珠学校

10

掘前概念激发学生思维

——“物质的密度”教学片段及反思

郑章荣

浦江仙华外国语学

校

11

《常见的酸》教学案例分析吕灵莉永康市明珠学校

12

《物质的构成》教学案例钭梅杰永康市明珠学校

13初中科学探究性实验初探徐永林义乌市望道中学

14初中科学机械能教学案例黄永海浦江县黄宅初中

15

在拓展实践中感悟与提升

——《大气压拓展课》课堂教学实践与思考

杨璐金华十六中

16

实验探真知

——《探究串、并联电路中电压的规律》课例研究

鲍挽琴

婺城区仙源湖实验

学校

17《各种各样的土壤》腾丽丽

武义县金穗民族中

学

18科学渗透于生活的教学实践和思考许兰英义乌市廿三里初中

19初中科学复习课有效教学情境创设的策略探究

张群

英

金华市南苑中学

20创设科学教学情境提升课堂教学效率

贡益

能

金华四中

21谈谈有趣高效实验课的实施策略

刘

双

金东区澧浦初中

22初中科学教学的生活化策略

卢素

梅

磐安县实验初中

23微课《食物链和食物网》教案

金幸

瑜

东阳市塘西初中

三等奖(36篇)

1

让学生在化学实验学习中建立探究思维

——“空气与氧气”课例研究

张建龙兰溪市永昌初中

2“空气”科学概念构建的学程设计金晶晶义乌市赤岸初中

3

植物体内物质的运输(第二课时)教学设计邵正永康中学

4科学《土壤的成分》教学案例张海燕武义五中

5给科学课堂添点料谢旭军义乌市下骆宅初中

6《感觉世界》教学课例分析王申金东区傅村初中

7二氧化碳陈利欣武义县东皋中学

8

《遗传与进化》教学案例王金霞永康市明珠学校

9

《物质的比热》课例研究报告陈俊华永康市明珠学校

10关于物理抽象概念教学的几点思考羊妙爱磐安县仁川中学

11

植物的茎与物质运输-------《茎的结构》的案例吕芳永康中学

12浅谈在物理教学中怎样诱导培养学生的思维？朱红云

武义县金穗民族中

学

13知识迁移给让新课变复习课傅海军磐安县玉山初中

14组成物质的元素孙梅芳武义五中

15巧设故事情境，给复习课加点“料”叶菁艳磐安县玉山初中

16

科学教学中的创新研究在科学教学中，帮助学生处

理信息的几点

侯尚云义乌市群星学校

17在课堂教学中提高后30%学生的科学学习效率楼俊伊义乌市苏溪镇中

18“以生为本”设计课堂教学的点滴体会王玲春兰溪市赤溪初中

19借力小组合作学习，构造高效科学实验课全旭君

武义县金穗民族中

学

20“生本课堂”让学生爱科学

张丽娜

浦江县黄宅初中

21浅谈初中阶段如何培养学生的审题能力吴江鸿义乌市佛堂镇中

22评价成绩背后的东西章根金婺州外国语学校

23

轻负高效，智慧课堂孔飞东阳市画水镇中

24学生自主学习与教师有教指导浅谈吴晓青义乌市望道中学

25

浅谈思维导图在七下科学复习中的应用

朱巧娟金华十中

26

初中科学作业改革的思考

——浅谈如何进行作业改革提高学生的学习效率

杨娜

金华湖海塘中学

27流水不腐户枢不蠹王微金东区多湖初中

28“尝试教学”下实验教学的应对策略朱杰武义县下阳中学

29

《巧用化学方程式，重构化学知识网络》朱振军金华市苏孟中学

30“转换法”在初中科学课堂中的应用厉春央金华市南苑中学

31发挥科学作业讲评的功效，提高科学学习的效率骆笑扬义乌市后宅中学

32

展现自我，赢得出彩

---浅论新课改下如何提高学生学习科学的兴趣

林杰君永康市明珠学校

33科学教学中的创新研究胡勤丰义乌市群星学校

34发挥实验功能发展探究能力

虞红光

浦江县岩头初中

35微课不“微”张旭东

义乌浙师大附属实

验学校

36

剥开迷雾，认清基础

――――浅谈科学基础题的出题方式

巩丽虹武义县东皋中学

初中思想品德

序

号

课例题目作者学校

一等奖(7篇)

1课堂活动精设计，核心素养巧提升于淑丹金东区孝顺初中

2让梦想照进现实——《法治之路，强国之路》课例研究报告黄海霞浦江县实验中学

3创设生活情境，激发多维体验张毅浦江仙华外校

4

由情入理，水到渠成-《青春奏鸣曲》主题课堂之《致

青春》课例研究报告

赵丹浦江实验中学

5法治教育立足现实方能求实效王国林婺城区教研室

6

立足思想品德课堂,培养学生核心素养——以《感受生命的意

义》为例

朱庆珊义乌后宅中学

7

运用“四重”策略,打造生态课堂——以《知识助我成长》为

例

余雪光义乌稠州中学教育集

团

二等奖(10篇)

1

精选案例，关注生本，培育素养--以《生命可以永恒吗》为

例

何丽萍兰溪女埠初中

2

亲情教育的实践与思考——以《爱在家人间》教学

为例

徐憬翰

永康外国语学校

3成长不烦恼楼文红浦江四中

4我们的情感世界杜芸东阳中天初中

5

依托乡土文化，夯实德育根基--《走进义乌》课例

研究

蒋志英义乌后宅中学

6沿着老师的方向，踏出学生的脚步王晓金东区澧浦初中

7

“源于生活，高于生活”的《道德与法治》课堂-以

《深深浅浅话友谊》为例

蒋贞永康市明珠学校

8古诗词与初中社会思品课的相融金朝阳金华青春中学

9

唤起孩子法治意识的觉醒--以《生活需要法律》为

例谈道德与法治课核心素养的培育

张媛婷义乌春晗学校

10例谈核心素养“国家认同感”的培养傅慈爱金东区曹宅初中

三等奖(19篇)

1若换位，便是善周烈波东阳巍山镇中

2

彰显情感目标，凸显学科特色--《师生交往》课例

研究报告

许春秋金东区澧浦初中

3做诚信的人黄芳丽浦江白马初中

4致其知而后读——《知识助我成长》教学课例顾巧阳东阳白云初中

5《维护消费者权益》教学设计与反思黄瑶浦江白马初中

6《我们享有“上帝”的权利》教学反思周小芳义乌春晗学校

7思维火花的快乐碰撞何羚君东阳横店三中

8

精心设问，提高课堂效率--《换位思考，与人为善》

为例

张飞强东阳怀鲁初中

9整合资源，多边互动，构建灵动课堂吕响钟永康中学

10培养学生学习兴趣，提高课堂教学实效吴小妹金华婺城中学

11新教材，新要求，新对话张柳仙东阳吴宁三中

12核心素养视野下的《道德与法治》的实践与思考王静

义乌稠州中学教育集

团

13初中生对思想品德课的厌学情绪的思考与对策王益平

兰溪水亭畲族乡柏园

学校

14浅谈课改模式下学生学习能力的培养胡向航金华婺城中学

15在拓展性课程建设中培养初中生的核心素养施范蕾金东区孝顺初中

16浅析初中思品课堂要有人文底蕴刘晶亮

义乌稠州中学丹溪校

区

17

顺其道而行之--初中思想品德课程重核心素养培养的几点思

考

郑晓璐磐安玉山初中

18基于学科核心素养浅议初中思想品德课堂楼淑颖金华市南苑中学

19探究提高学生的学习效率--培养学生自主学习能力傅夕均金华四中

初中地方课程

序号题目作者单位姓名

一等奖（3篇）

1由“清明至，粿飘香”说开去义乌稠江中学王晓英

2挖掘地方课程资源拓展学生学习空间金华市西苑中学范凌燕

3

学校、家庭、社会和网络四位一体开发语

文拓展性课程资源

义乌稠州中学教育集团刘仙莲

二等奖（4篇）

1依托教材，对教学资源的二度开发婺城区琅琊初中郑桂珍

2

爱，让地方课程之河流淌—基于爱的地方课

程课堂教学的反思

义乌市佛堂镇中陈瑛

3基于发展核心素养的文本解读例谈永康市教师进修学校附熊亚林

属初中

4

谁道闲情抛掷久——《品读李渔》课例研究

报告

浙江师范大学婺州外国

语学校

何俊英

三等奖（6篇）

1开发地方课程资源，拓宽语文教学新篇章婺城区汤溪镇初级中学倪琛

2

小小汉字大乾坤——谈说文解字在初中文

言文教学中的运用

永康三中卢玉叶

3用“美育”妆点语文课堂永康市清溪初中应姿

4

读书贵神解无事守章句----指导学生阅读

我之见

永康市舟山初中张军

5古韵显情趣，内外相益彰婺城中学岳冰

6“潘周家一根面”中的数学趣题浦江县实验中学潘雷