社戏导学案

《社戏》导学案

第一课时

一、学习目标

1、了解作者及文学常识，识记生字词（音、形、义）。

2、复习关于小说的知识。

3、找出小说的线索，梳理文章的情节，整体感知写作意图。

二、学习的重点：3

三、难点：3

四、方法：自主学习，小组交流，教师点拨

学习过程

一、检查预习

（一）字词

1、给下列加点的字注音

归省行辈惮絮叨

怠慢撺掇凫水踱

潺潺蕴藻家眷皎洁

漂渺纠葛

2、解释词语

倘：大抵：

怠慢：诚然：

舒展：歌吹：

屹立：纠葛：

（二）了解作家作品

1、作者介绍

鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。

原名周树人，浙江绍兴人。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后

弃医从文，试图用以改变国民精神。回国后，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命

后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥（qiān）事等职，兼在北京大

学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国

现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运

动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。

1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、

散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续

编》等专集。

1936年10月19日病逝于上海。1956年，党和人民政府在上海迁移并重建

了鲁迅墓。毛泽东亲自为鲁迅墓题字。北京、上海、绍兴等地建立了鲁迅博物馆、

纪念馆等。

2、关于社戏

社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区单位。

社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在春秋两季迎神赛会时

所演的戏，用以酬神祈福，一般在庙台或野外设台演出。在绍兴，社日演戏是

由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是优场，社

日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。

二、、复习关于小说的知识

小说的定义：

小说的三要素：

小说的情节结构：

三、初读课文，熟悉内容

1、速读课文。

2、问题抢答

(1)这篇课文的作者是鲁迅？你还学过他哪些作品？

(2)课文围绕看戏写了哪些人物？（至少说出4个）

(3)课文所展示的是哪个地方的风情？

(4)课文所写的事情发生在哪个季节？

(5)你最喜欢课文中的哪一个故事情节？

四、整体感知

1、本文的线索是什么?

2、用一句简单的话来概括全文内容。

3、进一步熟悉课文内容，看看课文围绕中心情节“看社戏”写了哪些事情？

五、合作探究

1、课文从哪些方面可以体现出来平桥村“在我是乐土”？

2、小组讨论交流，在组内发言，说一说自己对这篇课文意图的整体感悟

五、布置作业

1、抄写生字词

2、圈点批注课文中你认为写得精彩的句子，如体现人物性格、景物描写等句子。

第二课时

学习目标

1、体会重点句子的意义

2、分析人物形象，把握人物性格

3、学习并体会情景交融的写作方法

学习重点：2

学习难点：3

一、复习导入

二、赏析人物

三、品味语言

四、拓展延伸

模仿月夜行船一段（11段）的景物描写，请你调动多种感官（视

觉、嗅觉、听觉等）描写一段景物。