世界读书日活动

4月23日世界读书日活动方案

4月23日世界读书日活动方案「篇一」

一、活动名称

读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动

二、活动内容及形式

(一)"读书，那些事儿"征文活动

文稿来源：

1、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章

2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)

为促进我校“书香工程”的深入开展，引导和培养学生养成好读书、读好书的

良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，具体评

比方案如下：

一、评比内容：

书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

二、评比条件：

（一）“书香少年”评比条件：

（1）爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好

的阅读习惯。

（2）喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人

共同分享。

（3）每天有二十分钟以上的阅读时间，善于积累，养成每天阅读书报的良好

习惯。每半年（1—6月；7—12月，下同）能认真完成学校和班级推荐的阅读篇

目，阅读书籍达10本。

评选名额：

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。

（二）“书香示范少年”评比条件：

（1）在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅

读书籍达15本及以上。

（2）能主动写读后感或好书推荐，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推

荐发表在班级主页上。

（3）能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中

表现优秀，能在全班起模范带头作用。

（符合条件1，未符合条件2的.降为“书香少年”）

评选名额：

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表

彰。

（三）“书香十佳少年”评比条件：

每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

评选名额：

每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

三、评比要求：

1、每学年5月底、12月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评

比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，最后学校审批。

2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为

“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份（200字左右，可让学生自

我介绍读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参与情

况与结果等。校园网将择优刊登）。

4月23日世界读书日活动方案「篇二」

“世界读书日”又称“世界图书日”，全称“世界图书与版权日”。1995

年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，鼓励人们尤其是年轻人

发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献

表示感谢和尊重。

一、活动目的

促进广大师生对“世界读书日”的了解、养成良好的阅读习惯，弘扬尊重知

识、崇尚文化的阅读理念，营造全员读书、终身学习的校园文化氛围，推动我馆为

建设学习型校园做贡献。

二、活动主题

读书才会读人读理，知书方能知人知事

三、活动时间

xxxx年4月1日-4月30日

四、活动安排

(一)世界读书日签名活动

1.时间：4月23日

2.地点：西教学楼门口

3.主题：读书才会读人读理，知书方能知人知事

4.对象：全院在校师生

(二)读者排行榜

按借书量多少对读者进行年度排名评选，借书量排名前10的读者为优秀读

者，排名参照的借阅时限为xxxx年4月23日至xxxx年4月22日。5月将公布优

秀读者名单，颁发优秀读者证书。

(三)“笔尖上的旅院”征文活动

1.征文活动旨在引导学生研读百书。征文的题材内容不限，或写读书感想，或

谈文化人生，或叙校园趣事。体裁不限，字数不限。

2.参赛作品必须原创，不得抄袭。所有参赛作品概不退还。主办单位有权对参

赛作品巡展、发布、结集出版。

文档版式要求：纸张大小为A4，标题二号宋体加粗，正文三号仿宋，

默认边距;文章末页注明作者所在院系、班级、姓名、联系方式。请将电子文件4

月23日前发送至图书馆学管会邮箱xxxxxxxxxxx(请注意：电子邮件地址中的

“_”为下划线)。

4.图书馆将组织评比参赛作品。评选结果予以公示，为获奖作者颁发证书。

热情期待您的参与!

4月23日世界读书日活动方案「篇三」

读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说：“书籍是在时代的

浪涛中航行的'思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”下面是

关于世界读书日活动方案的内容，欢迎阅读！

一、活动目标

1.全员参与、以校为点、辐射家长

2.资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒

二、活动主题

沐浴书香健康成长

三、活动时间

4月12日4月30日

四、活动安排

第一阶段：宣传启动阶段

1.挂出标语，营造氛围

读书成习惯，

书香飘校园。

读千古美文，做博学少年。

最是书香能致远。

2.读书节活动启动仪式

(1)领导致辞(校长)

(2)学生代表宣读倡议书

3.各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报

4.各中队建立中队图书角

第二阶段：组织实施阶段

1.亲子共读活动

参加对象：12年级队员

时间：4月23日

资料：父母跟孩子一齐读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进行交流，谈

谈各自的感受，并写出读书日记或经验论文，各中队选出5篇作品。

2.精美书签展

参加对象：34年级队员

时间：4月23日

资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等

摘录到书签中。由学生评选，结合教师推荐，每个中队选出10份作品。

3.“优秀手抄报”评比活动

参加对象：56年级队员

时间：4月23日

资料：队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体

会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各中队选出15幅作品。

第三阶段：成果汇报展示

1.各类评选结果(读书日记、书签、手抄报)展出。

2.班队课展示：

由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参与，

汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。

4月23日世界读书日活动方案「篇四」

一、活动名称

读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动

二、活动内容及形式

(一)"读书，那些事儿"征文活动

文稿来源：

1、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章

2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)

一、指导思想

为了更好地营建书香校园，响应我市创文办精神，在全校师生中倡导多读书、

读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读

书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的

阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

二、活动时间

“世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。

三、活动主题

本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰盈”

四、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐

校园、建立校园文化特色做出贡献。

五、活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享

受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的校园————图书馆；在这一

天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱

的书，传递完美的感受和新的启迪；在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环

境里共享阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，

经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；这一天开始，要

确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

六、活动资料与安排

1、“世界读书日”系列活动

①4月23日当天，春晓中学第四届“校园读书节”系列活动启动。

②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。

（4月27日前出完）（负责部门：学生会、美术科组）

③开展师生向图书角自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或

到图书馆做一次“小图书管理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆）

④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

2、组织读书节主题班会（4月29日周一）。（负责人：各年级班主任）

3、手抄报比赛。举办“对我影响深刻的一本书”主题手抄报（初一初二参

加）（负责部门：学生会、美术科组）

4、组织开展春晓中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。（负

责部门：语文科组、校团委、初一级组）。（5月13日周一）

5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文科、初

一初二年级组、学生会）（5月6日前交）

6、在校二楼阶梯教室举办春晓中学第四届校园读书节专题讲座（时间地点详

见校园海报）主讲人：林旭玲老师主题：阅读，让生命更丰盈

7、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期

间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买（借）本书”活动，促进家长与

孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

8、举办第四届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖手抄报作品展览。（5

月）（负责部门：语文科组）

9、“名著有声阅读”优秀影片播放（负责部门：教务处、校团委）免费播放

《简爱》、《傲慢与偏见》、《茶馆》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅

读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

4月23日世界读书日活动方案「篇五」

20xx年4月23日世界读书日活动方案

一、活动主题

点燃读书激情，享受读书乐趣

二、活动目的

培养阅读习惯，提升阅读质量

三、主办单位

XX图书馆

四、承办单位

XX学校

五、活动地点

XX学校

六、活动时间

20xx年4月23日下午

七、活动指导思想

以庆祝世界读书日为契机，倡导全民阅读，培养师生阅读习惯，提升师生阅

读质量，构建书香社会。

八、参赛人员:

全体师生

九、活动组织:

1、参赛人员设置：

各班级、年级自行组织初赛，每个年级根据初赛情况推荐3名学生参加总决

赛。

2、演讲内容

内容不限，要求演讲内容积极向上，弘扬社会正能量，传递优秀文

十、宣传工作:

1、主要由大赛组委会负责，学校各部门积极配合

2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动周围)

十一、比赛要求

统一着装、态度端正、声音洪亮、自然大方、自题自答

十二、计分方法和结果评比

1、本次比赛采用百分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低

分，再累加后求平均值即为选手得分，得分精确到小数点后两位，如果出现并列，

则精确到小数点后三位，以此类推。

2、评委按照以下评分标准为每位选手现场打分：

(1)参赛作品分：满分30分(要求演讲内容主体鲜明突出、联系实际、积极向

上);

(2)演讲技巧分：满分45分(其中普通话标准程度、语言流畅程度、鼓动和感

召力程度、感情丰富程度、身体语言配合程度);

(3)选手仪表分：满分10分(容貌端正、衣着整洁、礼貌大方、举止自然得

体);

(4)综合评分：满分10分(由评委根据演讲选手的'临场表现作出综合演讲素质

的评价);

(5)时间：满分5分(演讲时间为5-10分钟，少于或多于1分钟的，酌情扣

分)。

十三、评委组成员

评委组组长：

评委组副组长：

评委组成员：

十四、奖项及奖品设置

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

参与奖3名

优秀班级1名