戏剧脸谱

《京剧脸谱》教学设计

教材分析：

脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男

性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。脸谱又是一种富有装饰性

的图案艺术，具有很高的欣赏价值。

脸谱艺术历史悠久，它的起源与面具有密切的关系。京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图

上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特

点。

京剧脸谱通常分净角与丑角脸谱两大类。约有十余种谱式，净角主要有：“整脸”、“三块瓦

（窝）脸”、“十字门脸”、“碎花脸”、“歪脸”等。

京剧脸谱的颜色一般以某一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色成为“主色”，

它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。每个脸谱至少用三种以上的颜色，各种色彩显示不同的

作用与象征，可以表现人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。

本课选用了学生较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象，使学生能够很快的掌握本课学

习内容，能在理解教师意图的基础上完成学习任务。

[教学目标]：

1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了

解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能

力。

2、实践目标：学习按步骤临摹京剧脸谱。根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京

剧脸谱。

3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养

民族自豪感。

[教学重点]：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。（通过多媒体、范画、解决）。

[教学难点]：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。

[教学方法]：观察理解法、分析比较法、指导制作法、多媒体演示法

资料收集：教师、学生：戏剧的种类，脸谱的谱式及特点，脸谱图片、脸谱工艺品

[教学过程]：

一、导入新课

1.看好戏：同学们，今天这节课我们可有好戏看哦！一起来欣赏！

一学生扮演包公演唱《包龙图打坐在开封府》片段

2.怎么样，掌声在哪里？谁知道这位同学刚刚表演的这个片段属于什么戏曲种类？（京剧）对！

看来大家对京剧还是不陌生的啊！你们觉得我们这位小同学表演的这段京剧精不精彩？可是同

学们你们知道这位小艺术家是我们班的哪位同学吗？生猜……猜不出来吧？为什么猜不来

呢？是不是因为他的脸上化了很特别的妆？（是的）他脸上画的这个妆是我们京剧中特有的舞

台化妆艺术叫——《京剧脸谱》（板书）

3.小结：京剧是我国民族艺术的瑰宝，也是我们的国粹，外国人到了中国即使不登长城，也要

听听这京剧呢！在京剧中有些人物特别是男性的脸上会画有一些奇特的图案和颜色，这就是京

剧脸谱！比如这位同学脸上画的就是京剧脸谱中谁的形象呢？猜一猜！（包公的形象，你懂的

可真多！）今天就让我们一起走进《京剧脸谱》的世界，感受他独特的艺术魅力！

二、介绍京剧脸谱知识

1.脸谱起源以及脸谱在京剧中的运用：

首先我们从它有趣的起源说起吧！

（ppt）讲解：京剧脸谱的起源与面具关系密切……

2.脸谱知识知多少

问1：欣赏了这么多京剧脸谱作品，你们有没有发现什么？有没有发现这些脸谱都是男性的角

色？其实在京剧表演中，大体分为“生旦净丑”四个行当，一般只有“净”和“丑”两大类角

色才需要化脸谱，也称之为“花脸”？“生”角儿是指除了花脸和女性以外的男性，“旦”通

常是女性角色。

问2：你们觉得那些五花八门的花脸图案是随意画出来的吗？（当然不是）

下面这个短片将会告诉我们答案！仔细看哦！看谁收获的更多！（ppt）

（1）通过这段视频资料，我们知道京剧中并不是所有演员都要画脸谱的。而且每种颜色和图

案都代表特定的含义，脸谱的“主色”象征着人物的品质、性格等特点，它是一个脸谱最主要

的直觉表现。艺术家用各种颜色，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧中复杂的人物形象。表

现忠、奸、善、恶的人物性格。

问3：考考你：分别找出它们的颜色所代表的含义。（真不错！看来大家对脸谱的色彩也已经

比较了解了）

今天我们主要来学一学画“净”角的花脸，我们先来看看这些脸谱的五种基本谱式：

京剧脸谱的谱式：（课件或者实物出示各种谱式）

（1）整脸：在整个面部涂一种主色，然后只要画出眉、眼、口、鼻的纹理就可以了，这种谱

式称之为“整脸”。

（2）在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻夸张地勾勒出来，使前额、左右面颊呈现出三块

明显主色，就好像三块瓦一样，这样的脸谱称之为“三块瓦脸”。

（3）还有一种叫“十字门脸”，用一个黑色或带颜色的立柱纹从额头顶一直勾画到鼻尖，用

这个立柱的颜色象征人物性格。这根立柱色条和眼窝构成一个“十”字，称之为“十字门脸”。

（4）与整脸相反，脸谱色彩、构图最复杂的称之为“碎花脸”。

（5）色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式，称之为“歪脸”。

除了歪脸，其他的谱式几乎是左右对称的。

师：看明白没有？

总结：看来大家对脸谱的基本知识已经有了一定的认识了，那我们学画脸谱有什么用呢？又不

去唱戏啊！其实，京剧脸谱以其独特的韵味，不仅在舞台上深受人们的喜爱，在生活中也具有

很高的艺术欣赏价值，它是一种很强的图案艺术，被广泛地运用到了服装、工艺设计等艺术领

域中，弘扬着中华民族的戏曲文化！

三、欣赏：（课件显示各种脸谱、有脸谱图案的服装、工艺品。）

四、示范（点击课件：示范画法）

五、教师巡回辅导帮助学生完成。

1、每个脸谱至少有三种颜色。2、着色时先勾边线再涂染。3、用水不能过多。

六、作品展评：1、交换作品，分组模仿时装模特进行表演（播放有节奏感的音乐）。2、学生

观看、评价，选出最佳表演奖和最佳设计奖。

七、总结：今天我们学习了画脸谱，大家不仅知道了京剧脸谱的审美价值所在，还自己绘制出

了一幅幅生动的谱式，创造了美。希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术，提

高对戏剧艺术的欣赏能力，弘扬祖国传统艺术。